课时作业7 空间向量与垂直关系(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高二数学选择性必修第一册高中同步学案(人教版)

2025-09-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 348 KB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53543386.html
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来源 学科网

内容正文:

课时作业(七) 空间向量与垂直关系 [基础达标练] 1.设l1的一个方向向量为a=(1,3,-2),l2的一个方向向量为b=(-4,3,m),若l1⊥l2,则m等于(  ) A.1         B. C. D.3 答案:B 2.若平面α,β的法向量分别为a=(-1,2,4),b=(x,-1,-2),且α⊥β,则x的值为(  ) A.10 B.-10 C. D.- 答案:B 3.已知点A(0,1,0),B(-1,0,-1),C(2,1,1),P(x,0,z),若PA⊥平面ABC,则点P的坐标为(  ) A.(1,0,-2) B.(1,0,2) C.(-1,0,2) D.(2,0,-1) 答案:C 4.(多选)四边形ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,则下列等式成立的是(  ) A.·=0 B.·=0 C.·=0 D.·=0 解析:选ABC 因为PA⊥平面ABCD,所以·=0,·=0成立.又·=(++)·(-)=·(-)+2-2=0成立,·=(++)·=·+2+·≠0,故成立的有A,B,C. 5.已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若⊥,=(x-1,y,-3),且⊥平面ABC,则=________. 解析:∵⊥,∴·=0. ∴3+5-2z=0. ∴z=4.∵=(x-1,y,-3), 且⊥平面ABC, ∴即解得 故=. 答案: 6.已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).若|a|=,a分别与,垂直,则向量a=________. 解析:由题意知,=(-2,-1,3),=(1,-3,2). 设向量a=(x,y,z),则有令z=1,得x=1,y=1,令z=-1,得x=-1,y=-1,则向量a=(1,1,1)或(-1,-1,-1). 答案:(1,1,1)或(-1,-1,-1) 7.正方体ABCD ­A1B1C1D1中,E为AC的中点. 求证:(1)BD1⊥AC;(2)BD1⊥EB1. 证明:以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系D ­xyz.设正方体的棱长为1,则B(1,1,0),D1(0,0,1),A(1,0,0),C(0,1,0),E,B1(1,1,1). (1)=(-1,-1,1),=(-1,1,0), ∴·=(-1)×(-1)+(-1)×1+1×0=0. ∴⊥,即BD1⊥AC. (2)=(-1,-1,1),=, ∴·=(-1)×+(-1)×+1×1=0. ∴⊥,即BD1⊥EB1. 8.在正方体ABCD ­A1B1C1D1中,E是棱BC的中点,试在棱CC1上求一点P,使得平面A1B1P⊥平面C1DE. 解:建立如图所示的空间直角坐标系.设正方体的棱长为1,P(0,1,a),则A1(1,0,1),B1(1,1,1),E,C1(0,1,1). 所以=(0,1,0),=(-1,1,a-1), =,=(0,1,1). 设平面A1B1P的一个法向量为n1=(x1,y1,z1), 则⇒ 所以令z1=1,得x1=a-1. 所以n1=(a-1,0,1)是平面A1B1P的一个法向量. 设平面C1DE的一个法向量为n2=(x2,y2,z2), 则⇒ ⇒ 令y2=1,得x2=-2,z2=-1.所以n2=(-2,1,-1)是平面C1DE的一个法向量. 因为平面A1B1P⊥平面C1DE,所以n1·n2=0, 即-2(a-1)-1=0.得a=. 所以当P为CC1的中点时,平面A1B1P⊥平面C1DE. [能力提升练] 9.如图所示,在正方体ABCD ­A1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E=A1D,AF=AC,则(  ) A.EF至多与A1D,AC之一垂直 B.EF⊥A1D,EF⊥AC C.EF与BD1相交 D.EF与BD1异面 解析:选B 以D点为坐标原点,以DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1, 则A1(1,0,1),D(0,0,0),A(1,0,0),C(0,1,0),E,F,B(1,1,0),D1(0,0,1). 所以=(-1,0,-1),=(-1,1,0), =,=(-1,-1,1). 所以=-,·=·=0. 从而EF∥BD1,EF⊥A1D,EF⊥AC. 10.(多选)如图所示,以等腰直角三角形斜边BC上的高AD为折痕,把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面后,下列结论正确的是(  ) A.·=0 B.AB⊥DC C.BD⊥AC D.平面ADC的法向量和平面ABC的法向量互相垂直 解析:选BC 建立以D为坐标原点,以DB,DC,DA所在直线分别为x,y,z轴的空间坐标系(图略),设等腰直角三角形ABC斜边BC=2,则B(1,0,0),C(0,1,0),A(0,0,1).所以=(1,0,-1),=(0,1,-1),=(0,1,0),=(-1,0,0).从而有·=0+0+1=1,故A不正确,·=0,故B正确,·=0,故C正确,易知平面ADC的一个法向量为向量=(-1,0,0),平面ABC的法向量设为n=(x,y,z),由·n=x-z=0,·n=y-z=0,令y=1,则x=1,z=1,故n=(1,1,1),·n=-1,故D错误. 11.如图所示,在直三棱柱ABC­A1B1C1中,底面是以∠ABC为直角的等腰三角形,AC=2a,BB1=3a,D是A1C1的中点,点E在棱AA1上,要使CE⊥平面B1DE,则AE=________. 解析:建立如图所示的空间直角坐标系, 则B1(0,0,3a),C(0,a,0),D. 设E(0≤z≤3a),则=(a,-a,z),=(a,0,z-3a), =. 又·=a2-a2+0=0, 故由题意,得2a2+z2-3az=0. 解得z=a或2a.故AE=a或2a. 答案:a或2a 12.如图所示,在矩形ABCD中,AB=1,BC=a,PA⊥平面ABCD,若在BC上只有一个点Q满足PQ⊥QD,则a的值等于________. 解析:如图,建立空间直角坐标系. 则D(0,a,0).设Q(1,x,0)(0≤x≤a),P(0,0,z), 则=(1,x,-z),=(-1,a-x,0). 由PQ⊥QD,得-1+x(a-x)=0, 即x2-ax+1=0. 由题意知,方程x2-ax+1=0只有一解, 所以Δ=a2-4=0.解得a=2,a=-2(舍去). 这时x=1∈[0,a]. 答案:2 13.如图,长方体ABCD ­A1B1C1D1中,AB=AD=1,AA1=2,点P为DD1的中点,求证:直线PB1⊥平面PAC. 证明:依题设,以D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系D ­xyz, 则C(1,0,0),P(0,0,1),A(0,1,0), B1(1,1,2). 于是=(-1,1,0),=(-1,0,1), =(1,1,1). ∴·=(-1,1,0)·(1,1,1)=0, ·=(-1,0,1)·(1,1,1)=0. 故⊥,⊥,即PB1⊥CP, PB1⊥CA. 又CP∩CA=C,且CP⊂平面PAC,CA⊂平面PAC. 故直线PB1⊥平面PAC. [素养拓展练] 14.如图所示,在三棱柱ABC ­A1B1C1中,侧面BCC1B1⊥底面ABC. (1)若M,N分别是AB,A1C的中点, 求证:MN∥平面BCC1B1; (2)若三棱柱ABC ­A1B1C1的各棱长均为2,侧棱BB1与底面ABC所成的角为60°,问在线段A1C1上是否存在一点P,使得平面B1CP⊥平面ACC1A1.若存在,求C1P与PA1的比值;若不存在,请说明理由. 解:(1)证明:连接AC1,BC1,则AC1∩A1C=N,AN=NC1. 因为AM=MB,所以MN∥BC1. 又因为BC1⊂平面BCC1B1,MN⊄平面BCC1B1, 所以MN∥平面BCC1B1. (2)作B1O⊥BC于O点,连接AO,因为平面BCC1B1⊥底面ABC,所以B1O⊥平面ABC.以O为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,,0),B(-1,0,0),C(1,0,0),B1(0,0,).由==,可求出A1(1,,),C1(2,0,).设点P(x,y,z),=λ, 则P点坐标为, =, =(-1,0,). 设平面B1CP的一个法向量为n1=(x1,y1,z1). 由得 令z1=1,解得n1=,是平面B1CP的一个法向量.同理可求出平面ACC1A1的一个法向量n2=(,1,-1). 由平面B1CP⊥平面ACC1A1,得n1·n2=0, 即3+-1=0.解得λ=3.所以=3. 故存在一点P,使得平面B1CP⊥平面ACC1A1,且C1P∶PA1=2. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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