2.1 认识自己（优质课件）-2025-2026学年七年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）

我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出： “认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 认识自己非常重要！ 新课导入 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 道德修养： 学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。 健全人格： 深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。 责任意识： 积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。 核心素养目标 学习内容 学习内容 1、正确认识自己的意义？ 2、怎样正确认识自己？ 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 3、如何正确对待他人的评价？ 4、他人评价的意义 5、生活实践对认识自己的意义 视频赏析 思考：（1）董丽娜身上具有什么优秀品质？（2）董丽娜作为一名眼部障碍者，她为什么能取得这么大的成功？ 观名人---析认识自己的重要性 笔记区 1.正确认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？）P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己之路 既然认识自己如此重要，那我们有什么更好的方法去认识自己呢？ 游戏时刻 游戏要求： 1、每个人拿一张白色小纸条，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，放进老师百宝箱里，时间3分钟。 2、老师随机让学生抽出一张纸条并读出纸条的内容，同学们说说这些内容是通过什么方式来认识自己的。 通过自我的全面分析来认识自己 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 请大家用一句话来描述一下你的同桌在你心目中的形象。（尊重他人，不要人身攻击，1分钟） 互动环节 通过他人的评价来认识自己 以人为镜，可以明得失。 笔记区 2.为什么要正确对待他人的评价？P10 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功。 在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人； 在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。 同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。 在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子; 在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究与分享----他人评价需重视 思考：1.不同的人对我的评价不同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 2.“我”该如何对待这些评价？ 你的第一眼看到了什么？ 图片赏析 从左图可以得到什么启示？ 我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 对待他人的对我们的评价我们要重视，但是也不能盲从，正确认识自己！ 笔记区 3.如何正确对待他人的评价？P10-11 ①重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。 ②用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ③注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 ④勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 ⑤理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 学习的你 劳动的你 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 我们的成长过程有着“多变”的我们，想一想我们还可以通过什么方式认识自己? 笔记区 4.如何正确认识自己？P10-11 ①通过对自我的全面分析来认识自己。（我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己） ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 “士别三日，当刮目相看”；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 2.1认识自己 增强自信，促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 课堂小结 课堂练习 1.“当局者迷，旁观者清”说明（   ） A．当局者完全没有进行自我评价 B．他人的评价可以帮助我们认识自己 C．做更好的自己，需要扬长避短 D．“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确 B 课堂练习 2、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ） ①可以从生理、心理、社会等方面认识自己 ②可以从个性心理特征来认识自己 ③认识自己可以促进自我发展 ④可以从群体中的关系来认识自己 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ C 课堂练习 3、下列名言警句中属于通过他人的评价来认识自己的有(　B　) 序号 名言警句 ① 吾日三省吾身 ② 人告之以有过，则喜 ③ 当局者迷，旁观者清 ④ 人贵有自知之明 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ B Lavf58.20.100 $$