第1章 自然环境与人类社会 阶段复习提升课（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高二地理选择性必修3同步学案（人教版2019）

阶段复习提升课（一） 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 谢谢观看 第一章　自然环境与人类社会 地理 选择性必修第三册 阶段复习提升课(一) 主题一　自然环境服务功能——以湿地为例 1．湿地的功能： 2．自然环境服务功能的类型及其具体体现： 类型 含义 湿地功能举例 供给服务 为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质需求 提供丰富的动植物产品、水资源等 调节服务 为人类提供相对适宜的生存环境，如调节温度的波动幅度、净化空气等 能够调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、净化水质、美化环境等 文化服务 人类从自然外境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益 提供集聚场所、娱乐场所、科研和教育场所 支撑服务 维持自然环境自身的相对稳定状态，是保障其他服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务 作为生物的栖息地(三江平原湿地是国家一级保护动物丹顶鹤的栖息地)、维持生物多样性、增强土壤的肥力等 3.可持续利用湿地的自然环境服务功能： 4.水利工程的评价方法： (1)自然条件： 自然条件主要看其资源条件，即水能丰富程度。落差大、流量大的峡谷地带水能丰富。 (2)社会经济条件： ①市场条件：经济发达，人口稠密，市场广阔。 ②工程条件：峡谷河段，筑坝工程量小；地质基础好，安全性好；移民少，淹没农田少；生态破坏小，有利于工程实施。 ③技术实力、资金充裕程度、基础设施(道路、输电网络等)完备程度。 (3)影响： 有利影响 不利影响 ①经济效益：产生防洪、发电、航运、灌溉、旅游、养殖等综合经济效益 ②生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量；改善水质 ①上游地区(库区)：库区蓄水会淹没农田、迁移居民以及文物古迹等；诱发地震，地下水水位变化，改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延 ②下游及河口三角洲地区：河流携带至下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀作用加重，河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减 [针对训练] 1．扎龙湿地水质清澈，苇草肥美，沼泽湖泊生态保持良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。下左图为扎龙湿地自然保护区位置图，下右图为齐齐哈尔年降水量与径流量月分配图。读图，完成(1)～(2)题。 (1)对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是(　　) A．涵养水源　　　　　B．调蓄洪水 C．美化环境 D．保护生物多样性 (2)扎龙湿地对齐齐哈尔市环境调节能力最强的时期是(　　) A．1月至2月 B．3月至5月 C．6月至9月 D．10月至12月 (1)D　(2)C　第(1)题，由材料可知扎龙湿地生态保持良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”，因此，对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是保护生物多样性；涵养水源、调蓄洪水、美化环境不是主要目的。第(2)题，湿地具有调节气候、涵养水源的作用，从图中可知齐齐哈尔市6月至9月气温最高、降水量最大，因此湿地调节能力最强的时期是6月至9月。 2．哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。他们勤劳勇敢，擅于开垦梯田。下图为哈尼族梯田生态系统示意图。这一生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。据此完成(1)～(2)题。 (1)该生态系统中，森林的主要功能是(　　) ①涵养水源、保持水土　②净化地表径流　③防风固沙、保护农田　④净化空气、美化环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (2)该生态系统中村寨都建在半山腰的梯田上方，这是因为(　　) A．可以减轻劳动强度 B．可以避免洪涝灾害 C．可以获得清洁的水源 D．可以观赏梯田美景 答案：(1)A　(2)C 主题二　自然资源的开发利用与环境问题 1．描述自然资源的特征： 答题角度 答题术语 数量 ××资源丰富(贫乏)或数量多(少)；储量大(小) 质量 ××资源质量高(低)或品味高(低) 空间分布 分布集中(分散)；资源组合条件好 2.自然资源开发条件评价方法： 答题角度 答题术语 资源状况 有利：XX资源丰富、储量大；质量好(品质高)；埋藏浅；分布集中；资源组合条件好；开发成本低 不利：资源分布分散，密度小；质量低(品位低)；埋藏深；地形地质条件复杂；开发成本高 续表 答题角度 答题术语 市场 有利：市场需求量大(市场广阔)；靠近消费市场(距离经济发达地区近) 不利：距离消费市场远 基础设施 有利：交通便利；基础设施完善 不利：交通落后；基础设施不完善 经济发展水平 有利：经济发达，资金充足，技术水平高 不利：经济发展水平低，资金短缺，技术水平低 资源环境 承载力 有利：资源环境承载力较高 不利：生态环境脆弱，资源环境承载力低 政策 有利：政策支持 不利：限制开发，保护资源、环境 3.自然资源开发利用过程中产生的环境问题及应对措施： 问题 解决措施 资源短缺、资源枯竭 开源：加大资源勘探力度，提高储量；调配资源的时空分布，引丰补贫 节流：提高资源利用效率，发展循环经济，寻找替代性资源 环境污染 清洁生产、加大科技投入，减少资源开采、运输、存储和消费过程中的污染物产生 生态破坏 加强资源开发利用的生态保护 [针对训练] 1．塔霍河－塞古拉河跨流域调水工程主要用于供应西班牙东南部塞古拉河流域的农业灌溉用水、饮用水等。读图完成(1)～(2)题。 (1)西班牙实施塔霍河－塞古拉河跨流域调水工程的地理背景是(　　) A．沿途地势平坦，施工难度小 B．西班牙人口、城市集中在东南部 C．塞古拉河流域水热配合差，且背风坡效应明显 D．塔霍河流域降水丰富，水资源供应量大且稳定 (2)塔霍河－塞古拉河跨流域调水工程的实施，对塞古拉河流域环境的影响有(　　) A．洪涝、地震等灾害频率减小 B．城市地面沉降问题减轻 C．大气污染普遍减轻 D．土壤盐渍化程度减轻 (1)C　(2)B　第(1)题，调水沿线以山地为主，工程量大。西班牙人口集中在沿海地区。塞古拉河流域地处地中海气候区，夏季炎热少雨，冬季处于西风背风坡，水热条件差，跨流域调水可缓解该地区水资源短缺状况。塔霍河流域大部分属于地中海气候，降水季节分配不均，水资源供应量不稳定。第(2)题，地震主要是由板块运动产生的，与跨流域调水工程的实施关系不大；跨流域调水缓解了塞古拉河流域缺水状况，减少了对地下水的开采，同时增加了下渗，使城市地面沉降现象得以缓解；流域水量变化与大气污染关系不大；塞古拉河流域水量增加，农业灌溉面积增加，易加剧土壤盐渍化。 2．阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　水贫困指数是评价我国或地区的相对缺水程度的重要指标，值越大，表明水贫困程度越小。水贫困指数与农业现代化水平密切相关，主要受水资源、用水设施、用水能力和用水现状等影响。 材料二　下图为我国2005－2014年农村水贫困指数变化趋势。 (1)描述我国2005 － 2014年农村水贫困程度时空变化规律。 (2)推测东部水贫困指数变化的主要原因。 答案：(1)空间：东部水贫困程度最小，中部水贫困程度最大。时间：我国农村水贫困程度整体降低。 (2)采用了先进的灌溉技术，如喷灌、滴灌，提高农业水资源的利用效率；完善了农田水利设施；加大了科技投入，提高作物的耐旱性；改良了耕作制度；减少了农药、化肥的使用，降低水污染；加大了宣传教育，增强了节水意识；制定了合理的水资源利用制度。 1．综合思维： 含义 指人们能够运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力 形式 论述、探究、分析、说明等 素养要求 ①运用相关资料，举例说明人类活动对自然环境服务功能的影响。 ②运用相关资料，分析自然资源的特点，并说明开发利用自然资源对环境的影响。 2.具体案例 材料一　漫画。 材料二　有关专家分析，目前面临水资源短缺问题的人口数将近5亿，到2025年，面临此问题的人口数将达到28亿。 材料三　水资源的污染问题越来越严重。据调查显示，在欧洲，莱茵河河水严重污染，44种鱼类有8种已销声匿迹，还有25种处于濒危状态。 【探究】 (1)漫画中分别反映了什么环境问题？这些问题会产生怎样的后果？ (2)分析材料二所反映问题的产生原因。 (3)如何解决材料三所反映的问题？请提出合理的防治措施。 答案：(1)水污染和水资源短缺。水污染和水资源短缺制约社会经济的发展，危及人类和生物的生存。 (2)自然原因：地球上淡水资源有限，水资源地区分布、时间分布不均。 人为原因：人口剧增，工农业生产的发展，导致用水量增加；水资源不合理的开发和利用(或者水浪费和水污染)。 (3)减少工业废水、生活污水的排放；加强对污水的治理；在农业生产中合理施用化肥、农药；依靠法律、法规进行治理。 $$