第5章 第2节 走向人地协调持续发展（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高一地理必修第二册同步学案（人教版2019）
第2节 走向人地协调——可持续发展
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目标 | 1.运用资料，说明协调人地关系的主要途径及其缘由。 2．运用资料，说明可持续发展的主要途径及其缘由。 |
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解读 | 本节教材重点落实“说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由”，其方法要求是“运用资料”。课程标准中本条“内容要求”中的“可持续发展的主要途径”在本节中从两方面考虑：一方面是从生态、经济、社会三个角度进行案例选取，另一方面从政府、企业、公众三个主要推动方入手。 |
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一、可持续发展的内涵
1．人类的反思认识
环境
问题是人地关系不
协调的突出表现必须改变发展观念，
协调日渐紧张的人
地关系
2．可持续发展
(1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
(2)内涵：
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由上图可知：
可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面，用直线把相关内容连接起来。
(3)基本原则：
原则 | 含义 | 具体做法 |
公平性 原则 | 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 | 保护生物的多样性，各国都有发展权，应与子孙后代共享资源和环境 |
持续性 原则 | 人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内 | 保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，处理好发展经济和保护环境的关系 |
共同性 原则 | 地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调 | 国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作 |
二、走可持续发展道路
1．政府—企业—公众在可持续发展实施中的关系
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2．实施途径
(1)消除贫困：
①原因：贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。
②地位：消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。
(2)发展绿色经济：
由上图可知：
①我国发展绿色经济的两大途径是发展循环经济和低碳经济，进而建设生态文明。
②绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。
(3)提倡可持续消费：
①主要途径：公众的支持和参与。
②主要目标：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。
1．可持续发展追求的最终目的是实现经济持续发展。( × )
提示：在可持续发展的内涵中，实现社会持续发展是最终目的。
2．过度放牧行为违反了可持续发展的公平性原则。( × )
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