四川省成都市邛崃市2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试题

七年级质量监测 生 物 学 （考试时间：60分钟，满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 1．关于学生午餐食物中含有的营养成分及其作用，下列分析正确的是（ ▲ ） A．米饭中的脂肪是人体生命活动最主要的能源物质 B．豆腐汤中的水是细胞的组成成分，但无运输功能 C．深绿色蔬菜中含钙的无机盐是构成骨的重要成分 D．排骨中的蛋白质可以供能，但只能在胃中被消化 2．为探究柑橘和番茄中维生素C含量的差异，某小组用加碘的淀粉溶液进行检测（如下图）。下列叙述正确的是（ ▲ ） A．维生素C是构成人体细胞并为细胞提供能量的基本物质 B．维生素C含量的准确测定可以采取直接品尝水果的方法 C．滴加加碘的淀粉溶液时，为节省时间可一次性加入10 mL D．若A试管蓝色褪色更明显，说明柑橘维生素C含量更高 3．青少年处在生长发育旺盛时期，应该坚持（ ▲ ） A．不挑食，健康且合理饮食 B．多饮水，少吃蔬菜和水果 C．多运动，尽量节食和减肥 D．吃零食，不吃午餐和晚餐 4．学校组织户外研学活动，同学们自带食品中对健康无害的是（ ▲ ） A．富含膳食纤维的全麦面包 B．无生产日期的网红坚果 C．无证商贩烤制的各类食物 D．超过保质期的散装辣条 5．某患者近来出现咳嗽症状。以下是该患者的血涂片和血液化验单的部分结果（↑表示结果比参考值偏高，其余结果均正常）。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．该患者可能患有炎症，导致血涂片中的①增多 B．血涂片中的②呈圆球状，有细胞核和血红蛋白 C．血涂片中的③是血浆，主要功能是运载血细胞 D．血涂片中的④形状不规则，有止血和凝血作用 6．救援人员在地震灾害现场发现一位急性大出血的患者，便立即实施抢救措施。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．输血是抢救失血过多患者的有效措施 B．输血时一般应该以输入同型血为原则 C．可及时给该患者输入全血以补充血量 D．健康公民适量献血也会影响身体健康 7．医生为张奶奶进行身体检查时发现：① 肱动脉血压数值为150/95 mmHg（正常值为90～139/60～89 mmHg）；② 手腕桡动脉侧有规律地搏动；③ 手臂浅表部位的“青筋”明显。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．张奶奶血压偏高，会增加心脏的负担 B．桡动脉的管壁厚，管内的血流速度慢 C．正常人每分钟脉搏的次数与心率相同 D．“青筋”属于静脉，弹性小、管腔大 8．外伤可能会出现a（缓慢渗出）、b（喷射）和c（持续流血）三种出血现象，需及时进行处理。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．a、b、c分别表示毛细血管出血、动脉出血和静脉出血 B．处理a可先进行消毒再用创可贴覆盖出血部位 C．处理b可以用布带紧紧扎住出血血管的近心端 D．处理c只需用碘酒或酒精对出血部位进行消毒 9．肺的结构特点有助于肺与血液之间进行气体交换。这些结构特点不包括（ ▲ ） A．肺泡总数多，总面积较大 B．肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成 C．肺位于胸腔，左右各一个 D．肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管 10．气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。人体呼出的二氧化碳产生于（ ▲ ） A．肺泡 B．血液 C．组织细胞 D．组织液 11．人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。下列叙述正确的是（ ▲ ） A．呼吸过程只在呼吸系统中进行，与其他系统无关 B．呼吸系统的主要功能是摄取氧气，排出二氧化碳 C．人体呼吸过程中，呼出的气体中只含有二氧化碳 D．人体吸入空气，呼出二氧化碳的过程叫作呼吸作用 12．煤气中毒（一氧化碳中毒）是因为一氧化碳抢占了血液里氧气运输的位置，导致血液无法正常运送氧气到全身。若遇中毒昏厥者，可采用人工呼吸进行急救。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．此类中毒主要影响呼吸过程的肺通气 B．口对口吹气法是最为方便的急救方法 C．实施人工呼吸前需先清理呼吸道异物 D．急救时应同时拨打“120”寻求专业救援 13．在相同环境和进食条件下，测定小明经不同途径散失的水量，结果如下表。下列叙述错误的是（ ▲ ） 两种状态下不同途径散失的水量 单位：mL 状态 汗液 尿液 呼出气体 全天休息 100 1 800 300 白天中等强度运动 2 000 500 600 A． 中等强度运动后要及时补充水分 B．呼出气体是人体排水的主要途径 C．休息时散失水的主要途径是排尿 D．运动时散失水的主要途径是排汗 14．排泄可以将细胞产生的多种代谢废物排出体外，以维持细胞生活环境的稳定。下列不属于排泄的是（ ▲ ） A．排汗 B．排尿 C．排粪便 D．呼气 15．肾结石是晶体物质在肾脏异常聚积所致。当肾结石损伤肾小球，导致肾小球通透性增强时，尿液成分最可能发生的变化是（ ▲ ） A．尿素减少 B．无机盐增多 C．葡萄糖增多 D．蛋白质增多 16．某患者的尿液因含糖而招引大量蚂蚁（如图）。若尿液中含糖是因肾脏疾病引起的，最可能发生异常的结构是（ ▲ ） A．肾小管 B．肾小囊 C．肾小球 D．肾小体 17．皮肤能够排出部分代谢废物与其结构特点密切相关。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．皮肤的角质层可以防止人体内水过分散失 B．汗腺的分泌部位于真皮深层或皮下组织内 C．皮肤附属物皮脂腺可以分泌皮脂滋润皮肤 D．皮肤长“青春痘”与感染和内分泌等无关 18．“谈论梅子分泌唾液”这一反射（ ▲ ） A．属于非条件反射 B．不需要大脑皮层参与 C．属于人类特有的反射 D．一旦建立就不会消失 19．缩手反射的反射弧结构如图所示。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．完整的反射弧包括五个部分 B．②是效应器 C．③是传入神经 D．④是大脑皮层 20．人体内，激素对于新陈代谢、生长发育等生命活动具有调节作用，若幼年时期生长激素和甲状腺激素分泌不足分别会引起（ ▲ ） A．侏儒症和呆小症 B．夜盲症和佝偻病 C．色盲症和坏血病 D．白化病和口角炎 21．因胰岛素分泌不足而导致的糖尿病，下列治疗措施相对合理的是（ ▲ ） A．口服胰岛素制剂 B．注射胰岛素制剂 C．用偏方控制血糖 D．以运动替代治疗 22．青少年若长期保持不良坐姿容易导致脊柱变形，因为青少年时期骨的特点是（ ▲ ） A．有机物多于1/3，硬度小，易变形 B．有机物约占1/3，弹性大，易变形 C．无机物约占1/3，弹性小，易变形 D．无机物多于1/3，硬度大，易变形 23．七年级学生制作了“可调节的眼球成像模型”（如图），图中水透镜被悬挂于注射器上，通过推拉注射器推杆，使水透镜中水量增多或减少可引起水透镜的曲度变化。下列叙述错误的是（ ▲ ） A．水透镜模拟晶状体 B．光屏模拟视网膜 C．注射器模拟睫状体 D．右移光屏模拟远视状态 24．在“探究香烟烟雾对呼吸道纤毛功能的影响”活动中，实验设计如下：将同一批生理状态相同的小鼠平均分为两组，甲组为非吸烟组，乙组为传统香烟暴露组，持续饲养12个月。定期测定呼吸道纤毛摆动频率。实验过程中，对两组小鼠的处理方式不需要保持一致的是（ ▲ ） A．笼舍内的香烟烟雾 B．食物类型和饲喂时间 C．笼舍内的温度和湿度 D．同一笼舍内小鼠的数量 25．在生物课上，小明向同学们讲述长骨相关知识。下列叙述正确的是（ ▲ ） A．骨坚硬的特性和骨中的骨胶蛋白有关 B．骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官 C．成骨细胞可以为骨组织提供营养物质 D．长骨不具有支持和承重以及造血功能 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题。（共50分。“[ ]”中填写序号，“ ”上填写文字、编号或字母，“[ ]”和“ ”都填正确才得分，专业术语字写错不得分。） 26．（10分） “民以食为天”，太空航天员需通过太空食物获取维持生命活动的物质和能量。由于太空环境特殊，航天员的食物需满足营养全面、方便进食等要求。图甲是航天员年夜饭菜单，图乙是人体消化系统示意图，图丙是蛋白质和脂肪的消化过程曲线。回答下列问题： （1） 太空食物为航天员提供的主要营养物质包括水、无机盐、 ▲ 、蛋白质、脂肪和维生素六大类。食物需要在由 ▲ 和消化腺组成的消化系统中经过消化才能被吸收。 （2） 根据均衡膳食原则，图甲菜单中应增加的富含膳食纤维的菜品是 ▲ 。 A．红烧鸭子 B．杂烩蔬菜 C．干锅兔肉 D．香辣羊肉 （3）消化和吸收的主要场所是图乙中的[ ▲ ] ▲ ，其内含胰腺分泌的胰液和 ▲ 分泌的胆汁；该结构与吸收功能相适应的特点是 ▲ （答出2点即可）。 （4）图丙中，C代表的器官是 ▲ 。 （5）长期失重会导致航天员肌肉萎缩和钙流失，坚持锻炼可缓解该症状。对青少年而言，体育锻炼对骨骼和肌肉发育的重要影响是 ▲ （答出2条即可）。 27．（10分） 某患者左心室衰竭，需植入人工心脏替代心脏泵血。图甲是人工心脏模型图（图中的入血管A接左心室，将左心室的血液输送到血液泵，再由血液泵通过出血管B送往主动脉），图乙是人体血液流动示意图。回答下列问题： （1）图甲中的人工心脏代替了 ▲ （填心脏结构）的泵血功能，成为 ▲ （填“体循环”或“肺循环”）的起点，通过该循环为组织细胞提供氧和营养物质。 （2）术后静脉注射的消炎药，最先到达心脏的[ ▲ ] ▲ （填图甲的心腔编号及名称）。 （3）图甲中的血管A、B的血液类型分别是 ▲ （填“动脉血”或“静脉血”，下同）、 ▲ 。 （4）心脏是血液流动的动力器官，组成心脏的 ▲ 有节律地收缩和舒张形成心脏的搏动。 （5）图甲中防止血液倒流的结构名称是 ▲ ，只能单向开放，如血液流动只能由 ▲ 进入心室，再通过动脉离开心脏。 （6）用图乙中字母、编号加箭头表示肺循环的简化路线： ▲ 。 28．（10分） 学校开展了“阳光体育运动”活动，学生在运动中需要多种器官协调配合。图甲是眼球结构图，图乙是耳结构图，图丙是脑的切面图。回答下列问题： （1）篮球运动员快速接球时，该反射属于 ▲ （填“条件反射”或“非条件反射”），调节这一过程的最高级中枢位于图丙中的 ▲ （填“A”或“B”或“C”）。 （2）乒乓球运动员能看清远近不同的球，主要依靠图甲中[ ▲ ] ▲ 的曲度调节，看远处时曲度 ▲ （填“变大”或“变小”），近视者需佩戴 ▲ （填“凹透镜”或“凸透镜”）来矫正视力。 （3）听到发令枪声起跑的过程中，声波引起图乙中[ ▲ ] ▲ 产生振动，经听骨链传导至内耳的[ ▲ ] ▲ 产生神经冲动，最后在大脑皮层听觉中枢产生听觉。 （4）跑步时，肺泡中的氧气扩散到肺部毛细血管中的血液后，血液由 ▲ 血（填“动脉”或“静脉”，下同）变成 ▲ 血。 （5）夺冠后，运动员出现脸红、心跳加速的反应，场外观众兴奋欢呼，这是 ▲ 调节和神经调节共同作用的结果。 29．（10分） 深蹲起是一种能增强下肢力量和心肺功能的运动。图甲是下蹲动作示意图，图乙是膝关节结构图，图丙是运动前后呼吸曲线。回答下列问题： （1）运动系统由骨、骨连结和 ▲ 组成。完成蹲起动作至少需要 ▲ 组肌肉协同作用。 （2）图甲中股四头肌由肌腱和[①] ▲ 构成。下蹲时，股四头肌会 ▲ （填“舒张”或“收缩”，下一空同）；起身时股四头肌会 ▲ 。运动中 ▲ 起到支点作用。 （3）热身能促进关节囊分泌滑液到图乙[ ▲ ] ▲ 中，提高关节灵活性。 （4）剧烈运动过程中，若因进食导致气道堵塞无法呼吸，可立即采用海姆立克急救法施救（如下图），外力压迫腹部使膈顶 ▲ ，肺容积缩小，肺内气压升高排出异物。 （5）图丙中曲线 ▲ 表示运动后呼吸，可以通过呼吸的频率 ▲ 进行判断。 30．（10分） 某小组利用自制的热量测定仪探究不同食物贮存的能量是否有差异，通过燃烧法测定花生和牛肉干的能量释放情况。图甲是实验装置示意图，图乙是肾单位结构模式图。回答下列问题： （1）实验设计 从减少能量向外界散失的角度分析，选择图甲 ▲ （填“方案一”或“方案二”）更合理，易拉罐的作用是 ▲ ；本实验的假设是： ▲ 。 （2）实验操作 称取1 g花生种子和 ▲ g牛肉干进行对照，其余条件都保持相同且适宜，遵循实验的对照原则和 ▲ 原则。 （3）数据分析 样品 样品质量/g 水温/℃ 燃烧前 燃烧后 升温值 花生 1 20 50 30 牛肉干 ？ 20 35 15 根据实验数据分析，两种食物充分燃烧时 ▲ 使水温均升高，但升温值 ▲ （填“相同”或“不同”），可以得出的实验结论是 ▲ 。 （4）拓展应用 实验表明，相同质量的花生贮存的能量比牛肉干更高，可适量食用花生补充能量。但如果长期进食高脂食品可能会引起高血脂症，血脂异常会促使图乙中 ▲ （填编号）肾小球硬化，影响肾小球的 ▲ 功能。 七年级生物学试题 第 5 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$■ ■ 七年级质量监测 生物学答题卡 姓名 座位号 条码粘贴处 1,答题前，考生先将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米的黑色墨 水签字填写清茫。并用B铅笔正地填涂考号。 准考证号 注 意 2选题使用B铅笔填涂，选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写， 0 0 0 0 字体工整，笔迹清楚：请按照暨号序在各题目对应的答区城泸内作答 超出答区域书写客案无效：在草稿纸，试卷上答无效 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 123456789 0123456789 0123456789 0123456789 123456789 1234567 项 3保持卡面的清洁，不要折叠、不要弄破：选择题修改时用橡皮擦干净】 不留派迹。其地试题修改装用修改液和不干胶条。 89 填涂 正确填涂：■ 考生 缺■ 样例 错误填涂： ☑工 禁填 考■ 第 卷 (选择题， 共50分， 每小题2分》 (考生须用2B铅笔填涂) $ 5 $ $$$ $s$$ $$s$$$$ss $$$$ B D 6 A B C D 11A B D 16A B C D 21 A BC D 2 A mm 1 4 B C 12 A B C 17 A B C 22 A B C D 3 Q 8 A B D 13 A B C D 18 A B C 23 AB 4 A 9 A B C 14A BC D 19A B C D 24A B C D 5 A C 0 15A BC D 20A B C D 25 A B C 第川卷（非选择题，共50分） (考生须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写) 26.(10分) (1) (2) (3)[ (4) (5) 27.(10分) (1) (2)[ (3) (4) (5) (6) 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物学第1页共2页 ■ ■ 姓名： 座位号： 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28.(10分) (1) (2)[ (3)[ (4) (5) 29.(10分) (1) (2) (3)[ (4) (5) 30.(10分) (1) (2) (3) (4 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ ■ 七年级生物学第2页共2页 七年级质量监测 生物学参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A A B D B D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B C D A D C D A 题号 21 22 23 24 25 答案 B A D A B 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共50分。“[ ]”中填写序号，“ ”上填写文字、编号或字母，“[ ]”和“ ”都填正确才得分，专业术语字写错不得分。）（以下为参考答案，学生的其他合理答案也相应给分） 26．（10分，除标注外，每空1分） （1）糖类 消化道 （2）B （3）④小肠 肝脏 小肠长一般为5～6 m（长）；小肠的内表面有很多环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛（面积大）；小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，都只由一层上皮细胞构成（薄）；小肠绒毛内有丰富的毛细血管（答案合理即可得分；答对一点得1分，共2分） （4）胃 （5）体育锻炼促进全身血液循环，为骨细胞生长提供更多营养；使骨密质增厚；使骨变得粗壮有力；抗压、抗折等性能增强；促进骨骺端软骨层细胞分裂和骨化，使骨长长；使肌细胞对营养物质的吸收增强；肌纤维增粗，收缩更加有力；促进体内多余脂肪燃烧以降低肥胖的可能性，使青少年体形健美（答案合理即可得分；答对一条得1分，共2分） 27．（10分，除标注外，每空1分） （1）左心室 体循环 （2）⑤右心房 （3）动脉血 动脉血 （4）心肌 （5）瓣膜 心房 （6）C→③→（肺部毛细血管网→）①→B（2分） 28．（10分，每空1分） （1）条件反射 A （2）3晶状体 变小 凹透镜 （3）⑤鼓膜 ④耳蜗 （4）静脉 动脉 （5）激素 29．（10分，每空1分） （1）骨骼肌 2 （2）肌腹 舒张 收缩 膝关节（或关节） （3）②关节腔 （4）上升 （5）B 增加（或加快、增快、增大、增强等） 30．（10分，每空1分） （1）方案一 减少样品在燃烧过程中能量的散失 不同食物中贮存的能量有差异（或不同食物中贮存的能量无差异） （2）1 单一变量 （3）释放能量（释放热量） 不同 不同食物中贮存的能量有差异 （4）② 滤过 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级质量监测 生物学多维细目表 知识内容 题型 题号 分值 难度预估 能力层次 核心素养 权重比例 内容板块 次位概念 知识考点 识记 理解 应用 探究 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 人体的营养（5.1人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质） 5.1.1水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需的主要营养物质 人类的食物 （食物中的主要营养成分及其对人体生命活动的重要作用） 选择题 1 2 0.9 √ √ 16% 非选择题 26(1) 1 0.8 √ √ 人类的食物 （检测维生素C） 选择题 2 2 0.8 √ √ √ √ √ 5.1.3消化系统能够将食物消化，并通过吸收将营养物质转运到血液中 食物的消化 （食物的消化过程及小肠的结构特点） 非选择题 26(1) 26(3) 26(4) 6 0.8 √ √ √ √ 5.1.4不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖 合理膳食 选择题 3 2 0.9 √ √ 非选择题 26(2) 1 0.9 √ √ √ 5.1.5食品安全对人体健康至关重要，良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的影响 食品安全 选择题 4 2 0.9 √ √ 人体的物质运输（5.2人体通过循环系统进行体内的物质运输） 5.2.1血液循环系统包括心脏、血管和血液 血液 （血细胞结构与功能，及血液化验单分析） 选择题 5 2 0.7 √ √ √ √ 20% 血液 （分析输血） 选择题 6 2 0.8 √ √ √ √ 血液循环 （心脏结构及其工作机能） 非选择题 27(1) 27(4)27(5) 5 0.6 √ √ √ √ √ √ 血液循环 （分析血液循环的途径） 非选择题 27(2) 27(3) 3 0.6 √ √ √ √ √ 血液循环 （血液循环过程及血液成分变化） 非选择题 27(6) 2 0.6 √ √ √ √ 28(4) 2 0.7 √ √ 血液循环 （血压、脉搏） 选择题 7 2 0.7 √ √ √ √ 血液循环 （血液在三类血管中的流动特点及急救措施） 选择题 8 2 0.8 √ √ √ √ 人体的能量供应（5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换） 5.3.1呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 人体细胞获得氧气的过程 （肺的结构特点和功能） 选择题 9 2 0.8 √ √ 9% 5.3.2呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 人体细胞获得氧气的过程 （呼吸作用与气体扩散） 选择题 10 2 0.8 √ √ √ √ 呼吸系统 选择题 11 2 0.7 √ √ √ √ 人体细胞获得氧气的过程 （肺通气） 非选择题 29(4) 1 0.7 √ √ √ √ √ √ 5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 人体细胞获得氧气的过程 （人工呼吸急救知识） 选择题 12 2 0.7 √ √ √ √ √ √ 人体代谢废物的排出（5.4人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水分） 5.4.1泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构 人体产生的代谢废物 （水分代谢） 选择题 13 2 0.7 √ √ √ √ 10% 人体产生的代谢废物 （排泄） 选择题 14 2 0.8 √ √ 5.4.2血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液 尿的形成与排出 （肾单位的结构特点与尿液形成的关系） 选择题 15 2 0.7 √ √ √ √ 尿的形成与排出 （尿液的形成与泌尿系统健康） 选择题 16 2 0.8 √ √ √ √ 5.4.3人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质 皮肤与汗液分泌 （皮肤的结构与功能） 选择题 17 2 0.7 √ √ √ √ √ √ 5.5.1神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 5.5.2反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础 反射的类型 选择题 18 2 0.6 √ √ √ √ 16% 反射弧的结构和功能 选择题 19 2 0.9 √ √ √ √ 大脑皮层和人类条件反射 非选择题 28(1) 2 0.7 √ √ √ √ 5.5.4人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 视觉的形成过程，以及近视、远视形成原因和矫正方法 非选择题 28(2) 3 0.7 √ √ √ √ 听觉的形成过程 非选择题 28(3) 2 0.7 √ √ √ √ 5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 激素调节 （激素的主要作用及其相关疾病） 选择题 20 2 0.8 √ √ 非选择题 28(5) 1 0.8 √ √ 激素调节 （胰岛素的特点及主要功能） 选择题 21 2 0.8 √ √ √ √ 人体的运动（5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化） 5.5.3人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的 人体的骨骼 选择题 22 2 0.8 √ √ √ √ 15% 人体的骨骼 选择题 25 2 0.8 √ √ √ √ 人体的骨骼 （关节的结构与功能） 非选择题 29(3) 1 0.7 √ √ 人体的骨骼肌 非选择题 29(2) 3 0.7 √ √ √ √ 运动的形成 （运动系统的组成） 非选择题 29(1) 2 0.7 √ √ √ √ 运动的形成 （运动的形成原理） 非选择题 29(2) 1 0.7 √ √ √ 认同体育锻炼对人体健康的意义 非选择题 26(5) 2 0.9 √ √ 非选择题 29(5) 2 0.7 √ √ √ √ 跨学科实践活动 活动一 探究香烟烟雾对呼吸道纤毛功能的影响 二手烟对呼吸系统的影响 选择题 24 2 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ 2% 活动二 制作可调节的成像模型模拟眼球成像 模拟眼球结构模型 选择题 23 2 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ 2% 科学探究 科学探究实验设计思路及原则、实验操作和结果分析等 非选择题 30 10 0.8 √ √ √ √ √ √ √ √ 10% 总计 100 0.75 100% ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$