3.2 营造清朗空间（教师用书）-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

第2课时　营造清朗空间 [答案 P3] 1．我们应如何全面认识网络。 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 2．我们应如何理性参与网络生活？ ①学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 ②自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ④传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 1．作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)，越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他(D) A．悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩 B．网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C．手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效 D．遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用 2．网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力的。传播网络正能量，要从自身做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是(A) ①积极参加网络微公益活动 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策 ③只要看到需要救助的信息，就在朋友圈转发 ④在网络上传播一些体现亲社会行为的新闻 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．针对下面漫画《诱骗》中的行为，公民应该(B) A．制定保护个人信息的法律 B．学会辨析网上的各种信息 C．打击网络诈骗等犯罪行为 D．自觉抵制网上的交友信息 4．各种短视频社交软件的出现，让许多普通人有了展示自己特殊才能的舞台，但也有一些人借机散播低俗、虚假的信息。对此，下列说法正确的是(B) ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络的应用弊大于利 ③网络也会带给我们负面影响 ④网络是无所不能的 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 5．围绕“共建网络安全，共享网络文明”的主题，某校八年级(1)班开展了网络安全宣传活动，倡导理性利用互联网，做网络生活的主人。做网络生活的主人，青少年应(B) ①提高媒介素养，学会“信息节食” ②辨析网络信息，抵制不良信息 ③加强网络监管，消除安全隐患 ④遵守道德法律，做负责任的网民 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 6．有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点的人群大肆攻击；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到法律制裁。这启示我们(A) ①自媒体是新生事物，应积极参与 ②网络自媒体存在社会危害，应当回避 ③学会辨析网络信息，让不良信息止于智者 ④自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 7．(永州新田期末)网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播网络正能量的有(C) ①小方将公众号中模范人物的典型事迹转发到朋友圈 ②小强在网上呼吁打砸日系车以反击日本擅自排放核污染水 ③小李通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ④小雨参与网络公益环保项目，为保护地球环境作贡献 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．(皇姑区期末)现代信息技术高速发展，特别是互联网的日益普及，使现代社会进入了“网络时代”。中国有接近7亿的互联网用户。作为中学生，在网络生活中应该做到(A) ①不断提升媒介素养和公德意识 ②利用网络平台为社会发展建言献策 ③学会“信息节食”，不沉溺于网络 ④随意发布各种文字、图片、视频等消息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“阳光跟帖”行动倡导网民聚焦文明理性发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识，改善跟帖评论生态，努力形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一名合格的“中国好网民”，下列做法正确的是(C) ①坚持理性发言，不传谣 ②坚持网络言论自由，想说什么，就说什么 ③理性看待网络上的言论，不信谣 ④要科学、文明、安全、合理使用网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．你有没有这样的经历呢？上网时，上一秒你还在看一个引发你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一个搞怪视频，你的思绪就飘走了。这警示我们(C) A．网络是法外之地，享有充分的自由 B．沉迷于网络影响现实的人际交往 C．不在无聊信息上浪费精力 D．沉迷于网络影响学习、工作和生活 误认为青少年应拒绝上网，远离网络 11．[易错题]手机已深度渗透并影响着青少年的学习和生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应(C) A．拒绝使用手机，自觉远离网络 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．控制上网时间，促进现实交往 D．完善相关法律法规，禁止生产手机 12．从上图中东东同学的上网记录可以看出，在利用网络方面，东东做到了(B) ①积极建言献策 ②传播网络正能量 ③合理安排上网时间 ④努力获取新知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．观察漫画，回答问题。 　 (1)以上两幅漫画分别反映的现象是： 漫画一：沉迷于网络。 漫画二：个人隐私容易被侵犯。 (2)请你任选一幅漫画，谈谈这一现象带来的影响。 选漫画一：沉迷于网络，影响学习和身心健康，弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。(其他符合题意的答案也可) 选漫画二：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(其他符合题意的答案也可) (3)两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 不沉迷于网络，不泄露他人隐私，自觉遵守道德和法律。(其他符合题意的答案也可) 14．(常德期末)【理性上网　健康生活】 近年来，部分网络账号为获取流量和广告进行恶意营销，有的无中生有制造热点，引发社会恐慌；有的炮制耸人听闻的标题，引发群体焦虑和不安；有的诋毁、抹黑英雄烈士，消解主流价值观；有的大打色情“擦边球”，影响青少年身心健康；有的大搞敲诈勒索，侵害企业和个人合法权益。这些恶意营销行为扰乱了正常的网络传播秩序，损害了广大网民的利益，应该予以坚决打击。 (1)出现材料中这些现象的原因有哪些？(写出两点即可) ①网络监管不严。②网络环境的商业性使部分网络账号为了博取热度，恶意营销。③民众的辨别能力不强，容易被误导。(写出两点即可，其他符合题意的答案也可) (2)面对材料中存在的问题，我们中学生应该怎样理性参与网络生活？ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 学科网（北京）股份有限公司 $$