第1章 认识细胞（知识清单）生物苏教版2024七年级上册

第1章 认识细胞（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 走进生物学实验室（3个考点+3个特别提醒） 考点1 认识光学显微镜★★★☆☆ 考点2 认识常用的其他实验器具★☆☆☆☆ 考点3 开展科学探究★★★★☆ 第2节 动物细胞的结构与功能（2个考点+2个特别提醒） 考点1 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 考点2 动物细胞的结构与功能★★☆☆☆ 第3节 植物细胞的结构与功能（2个考点+3个易错辨析） 考点1 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 考点2 植物细胞的结构与功能★★☆☆☆ 考点3 植物细胞和动物细胞的异同点比较★★☆☆☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 走进生物学实验室 考点1 认识光学显微镜★★★☆☆ 1.光学显微镜的主要结构和功能 （1）光学显微镜的主要结构 目镜 反光镜 遮光器 物镜 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （2）目镜无螺纹，越长放大倍数越小；物镜有螺纹，越长放大倍数越大。 （3）显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 （4）低倍镜→高倍镜后，物像变大、细胞数目变少、视野越小、视野变暗。 （5）调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜，光线较强时用小光圈和平面镜 ，光线较弱时用大光圈、凹面镜。 2.显微镜使用步骤主要注意点 （1）选镜时，选择低倍目镜和低倍物镜对准通光孔。 （2）对光时，调节遮光器选择合适的光圈和转动反光镜，直到从目镜中看到明亮的视野。 （3）调节粗准焦螺旋时，先侧看物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再看目镜，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 （4）调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 3.显微镜使用过程中常见考点 （1）显微镜成像呈 倒 像。 （2）物像偏移，将将物像移到视野中央，应 同向 移动。 （3）移动玻片和转动目镜，污点未动，污点在 物镜 上。 特别提醒 1.低倍物镜换为高倍物镜应转动转换器。 2.显微镜选镜要低倍镜组合。 3.视野暗调亮是使用遮光器上的较大光圈或调节反光镜使用凹面镜。 4.显微镜镜头有污点需要用擦镜纸擦拭干净。 考点2 认识常用的其他实验器具★☆☆☆☆ 1.常用实验器具所属类型 （1）放大镜属于观察器具。 （2）解剖盘，剪刀，镊子，刀片等属于解剖器具。 （3）量筒，托盘天平（含砝码）等属于计量器具。 （4）酒精灯，三脚架，陶土网等属于加热器具。 （5）烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等属于通用器具。 特别提醒 1.量筒是用来两驱液体的计量器具，不能用于溶液的配制。 2.烧杯不可直接加热。 考点3 开展科学探究★★★★☆ 1.科学探究的过程 （1）提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等。 （2）对照实验：由对照组和实验组组成。对照组和实验组之间除实验变量不同外，其他因素都相同。 特别提醒 1.设置对照实验，控制单一变量，增加实验次数等可以提高实验可靠性。 2.实验对象的数量要多个，目的是为了避免偶然性，使实验结果更加准确。 3.测量数据时，测量3次，取平均值，是为了减小误差。 第2节 动物细胞的结构与功能 考点1 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程：擦 →滴→取→涂→盖→染 2.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程中的相关考点 （1）在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破。 （2）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。目的是避免产生气泡。 （3）染：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复2~3次。目的是为了使细胞结构更清晰，便于观察。 特别提醒 1.盖盖玻片不当引起的气泡边缘粗，呈圆形。 2.在普通光学显微镜下看不到人口腔上皮细胞的线粒体。 考点2 动物细胞的结构与功能★★☆☆☆ 细胞膜（保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出） 细胞核（内有遗传物质，贮存遗传信息） 线粒体（为生命活动提供能量） 细胞质（细胞进行生命活动的重要场所） 特别提醒 1.组成动物体的各种细胞的结构虽然基本相同，但也存在一定的差异。这些形态的差异与细胞的功能有关。 2.细胞核含有遗传物质，遗传物质携带的遗传信息决定了生物体的形态结构和生理特性等性状。 第3节 植物细胞的结构与功能 考点1 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 1.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程：擦 →滴→取→浸（展）→盖→染 2.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程中的相关考点 （1）在载玻片中央滴一滴清水。 （2）如果用白色洋葱鳞片叶作为观察材料，观察前还需要染色。 特别提醒 1.若取材部位是洋葱鳞片叶外表皮，不需要染色。 考点2 植物细胞的结构与功能★★☆☆☆细胞壁（保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态） 细胞膜（保护细胞内部结构，控制物质进出） 叶绿体（与光合作用有关，利用无机物合成有机物） 细胞核（含有遗传物质，贮存遗传信息） 液泡（含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有关） 细胞质（进行生命活动的重要场所） 线粒体（与呼吸作用有关，为生命活动提供能量） 特别提醒 1.不是所有的植物细胞都有叶绿体，一般是植物的绿色部分。 2.不是只有植物细胞有细胞壁和液泡等，细菌和真菌也有。 3.叶绿素存在于叶绿体，其他色素、糖分等物质存在于液泡。 考点3 植物细胞和动物细胞的异同点比较★★☆☆☆ 1.动植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。 2.动植物细胞不同点：动物细胞都没有细胞壁、叶绿体和液泡等结构。 特别提醒 1.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体； 2.与洋葱表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡。 易错辨析：一、显微镜的结构、功能与使用步骤 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为目镜越长，放大倍数越大 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大 “目反物正”：目镜长度与放大倍数成反比，物镜长度与放大倍数成正比 粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒升降，用于快速找到物像；细准焦螺旋：小幅度调节，用于使物像更清晰 粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒升降，用于快速找到物像；细准焦螺旋：小幅度调节，用于使物像更清晰 “粗找细清”：粗准焦找物像，细准焦调清晰 认为反光镜和光圈功能相同 反光镜（平面镜：弱光；凹面镜：强光）：调节光线强弱；光圈（大光圈：进光多；小光圈：进光少）：控制进光量 “镜调强弱，圈控多少”：反光镜调光线强弱，光圈控进光多少 对光时未用低倍物镜 对光必须先用低倍物镜（视野宽，易对准光源） “低倍始对光”：对光从低倍物镜开始 下降镜筒时眼睛看目镜 下降镜筒时，眼睛应注视物镜（防止物镜压坏玻片或损坏镜头） “降镜看物镜”：下降镜筒看物镜，避免碰撞 延伸：一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升镜筒细观察。看完复原归原处。 二、细胞核是遗传信息库 易错表现 正确理解 记忆技巧 忽视细胞核的核心功能 细胞核是细胞的控制中心（控制生物的生长、发育和遗传），不仅是储存遗传物质的场所 “核是控制站”：细胞核是细胞生命活动的控制中心 延伸： 遗传物质的核心载体是DNA（部分病毒为RNA），其分布位置包括：细胞核（真核生物）、拟核（原核生物）、线粒体、叶绿体及质粒 三、植物细胞的结构与功能 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为植物细胞都有叶绿体 叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉细胞），非绿色部分（如根细胞）无叶绿体 “叶绿仅见绿色处”：叶绿体只在植物绿色细胞中 混淆细胞壁和细胞膜的功能 细胞壁：支持和保护细胞（全透性，不控制物质进出）；细胞膜：控制物质进出细胞（选择性透过） “壁护形，膜控门”：细胞壁保护细胞形态，细胞膜控制物质进出 延伸：三多有，四共有：植物比动物多了叶绿体、细胞壁、液泡，共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 一、跨学科知识整合 生物学科与物理、数学、信息技术有着密切的联系，显微镜的光学原理与物理的凸透镜成像规律、反光镜的光反射与折射等密切相关。数学的放大倍数计算（如目镜 10×，物镜 40×，总放大 400 倍），视野中细胞数目的变化（反比例关系）。以及信息技术的使用手机摄像头连接显微镜拍摄细胞图像，或通过虚拟显微镜软件进行数字化观察。 考点预测： 1.显微镜各部件名称及功能（目镜、物镜、反光镜、准焦螺旋等），放大倍数计算（目镜 × 物镜）。 2.低倍镜与高倍镜视野差异（细胞数目、大小、亮度变化）。 3.污点位置判断（转动目镜、移动玻片、更换物镜）。 二、前沿科学动态 CRISPR-Cas9 可精准修改细胞 DNA，如敲除植物细胞中的抗病基因或修复动物细胞的致病突变，说明细胞核中遗传物质的重要性作用，细胞核是细胞生命活动的控制中心，对生物的生长发育起着重要的作用。 考点预测： 1.动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体），植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。 2.细胞各个结构的功能：细胞膜的选择性透过性，叶绿体的光合作用，线粒体的呼吸作用。 1．用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（　　） A．目镜 5× 物镜 10× B．目镜 10× 物镜 40× C．目镜 5× 物镜 40× D．目镜 16× 物镜 40× 【答案】A 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 【详解】A．目镜5×，物镜10×，放大倍数为5×10=50倍，放大倍数最小，视野中细胞数目最多，故A符合题意。 B．目镜10×，物镜40×，放大倍数为10×40=400倍，放大倍数较大，故B不符合题意。 C．目镜5×，物镜40×，放大倍数为5×40=200倍，放大倍数较大，故C不符合题意。 D．目镜16×，物镜40×，放大倍数为16×40=640倍，放大倍数最大，故D不符合题意。 故选A。 解题方法归纳】放大倍数越大，数目越少；倍数越低，数目越多。 2．小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。将“长寿”二字旋转180°后，看到的物像是倒像，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【解题方法归纳】将试卷翻转180°，看到“长寿”二字。 3．某生物兴趣小组为了探究“影响植物生长的环境因素”，选用生长状况相仿的番茄幼苗进行实验。实验设计如下表：由此可知，该小组探究的变量是（    ） 组别 幼苗数量 光照 温度 水 甲 20株 向阳处 22℃ 不浇水 乙 20株 向阳处 22℃ 适量浇水 A． 光照 B．温度 C．水 D．空气 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】ABD．从表格中的实验设计可以看出，甲组和乙组在多个条件上进行了控制，这些控制的条件包括幼苗数量、光照和温度。甲组和乙组的幼苗数量均为20株，光照条件均为向阳处，温度均为22℃，空气情况也相同。这些条件的相同是为了控制单一变量，ABD不符合题意。 C．甲组不浇水，而乙组适量浇水，这种差异使得水成为实验中唯一不同的量，是该实验探究的变量，C符合题意。 故选C。 【解题方法归纳】两两比较，找不同的为变量。 4．下列关于下图中A、B两个细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．①具有保护和支持细胞的作用 B．②与细胞内外物质的进出有关 C．⑤能将无机物合成有机物 D．两细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 【答案】C 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤线粒体，⑥液泡。 【详解】A．①细胞壁位于植物细胞最外层，对细胞起到保护和支持作用，维持细胞的正常形态，A正确。 B．②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B正确。 C．⑤线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，而不是将无机物合成有机物，C错误。 D．动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分细胞具有）等结构，D正确。 故选C。 【解题方法归纳】看图识结构，说功能，找异同。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 认识细胞（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 走进生物学实验室（3个考点+3个特别提醒） 考点1 认识光学显微镜★★★☆☆ 考点2 认识常用的其他实验器具★☆☆☆☆ 考点3 开展科学探究★★★★☆ 第2节 动物细胞的结构与功能（2个考点+2个特别提醒） 考点1 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 考点2 动物细胞的结构与功能★★☆☆☆ 第3节 植物细胞的结构与功能（2个考点+3个易错辨析） 考点1 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 考点2 植物细胞的结构与功能★★☆☆☆ 考点3 植物细胞和动物细胞的异同点比较★★☆☆☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 走进生物学实验室 考点1 认识光学显微镜★★★☆☆ 1.光学显微镜的主要结构和功能 （1）光学显微镜的主要结构 （2）目镜 螺纹，越长放大倍数越 ；物镜 螺纹，越长放大倍数越 。 （3）显微镜放大倍数= 镜倍数× 镜倍数。 （4）低倍镜→高倍镜后，物像变 、细胞数目变 、视野越 、视野变 。 （5）调节光线强弱的结构有 和 ，光线较强时用 光圈和 面镜 ，光线较弱时用 光圈、 面镜。 2.显微镜使用步骤主要注意点 （1）选镜时，选择 倍目镜和 倍物镜对准通光孔。 （2）对光时，调节遮光器选择合适的光圈和转动反光镜，直到从 镜中看到明亮的视野。 （3）调节粗准焦螺旋时，先侧看 镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再看 镜，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 （4）调节 焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 3.显微镜使用过程中常见考点 （1）显微镜成像呈 像。 （2）物像偏移，将将物像移到视野中央，应 移动。 （3）移动玻片和转动目镜，污点未动，污点在 上。 特别提醒 1.低倍物镜换为高倍物镜应转动转换器。 2.显微镜选镜要低倍镜组合。 3.视野暗调亮是使用遮光器上的较大光圈或调节反光镜使用凹面镜。 4.显微镜镜头有污点需要用擦镜纸擦拭干净。 考点2 认识常用的其他实验器具★☆☆☆☆ 1.常用实验器具所属类型 （1）放大镜属于 器具。 （2）解剖盘，剪刀，镊子，刀片等属于 器具。 （3）量筒，托盘天平（含砝码）等属于 器具。 （4）酒精灯，三脚架，陶土网等属于 器具。 （5）烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等属于 器具。 特别提醒 1.量筒是用来两驱液体的计量器具，不能用于溶液的配制。 2.烧杯不可直接加热。 考点3 开展科学探究★★★★☆ 1.科学探究的过程 （1）提出问题、作出假设、 、 和表达交流等。 （2）对照实验：由对照组和实验组组成。对照组和实验组之间除实验 不同外，其他因素都 。 特别提醒 1.设置对照实验，控制单一变量，增加实验次数等可以提高实验可靠性。 2.实验对象的数量要多个，目的是为了避免偶然性，使实验结果更加准确。 3.测量数据时，测量3次，取平均值，是为了减小误差。 第2节 动物细胞的结构与功能 考点1 人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程：擦 →滴→取→涂→ → 2.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程中的相关考点 （1）在载玻片中央滴一滴 。目的是 ，防止细胞吸水涨破。 （2）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。目的是避免产生 。 （3）染：在盖玻片的一侧滴一滴 ，在另一侧用吸水纸吸引，并重复2~3次。目的是为了使细胞结构更清晰，便于观察。 特别提醒 1.盖盖玻片不当引起的气泡边缘粗，呈圆形。 2.在普通光学显微镜下看不到人口腔上皮细胞的线粒体。 考点2 动物细胞的结构与功能★★☆☆☆ （保护细胞内部结构， 细胞内外物质的 ） （内有 物质，贮存遗传信息） （为生命活动提供能量） 细胞质（细胞进行生命活动的重要场所） 特别提醒 1.组成动物体的各种细胞的结构虽然基本相同，但也存在一定的差异。这些形态的差异与细胞的功能有关。 2.细胞核含有遗传物质，遗传物质携带的遗传信息决定了生物体的形态结构和生理特性等性状。 第3节 植物细胞的结构与功能 考点1 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程★☆☆☆☆ 1.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程：擦 → →取→浸（展）→ →染 2.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程中的相关考点 （1）在载玻片中央滴一滴 。 （2）如果用白色洋葱鳞片叶作为观察材料，观察前还需要 。 特别提醒 1.若取材部位是洋葱鳞片叶外表皮，不需要染色。 考点2 植物细胞的结构与功能★★☆☆☆ （ 细胞内部结构，维持细胞的正常形态） 细胞膜（保护细胞内部结构，控制物质进出） （与 作用有关，利用无机物合成有机物） 细胞核（含有遗传物质，贮存遗传信息） （含有 ，与细胞的吸水和失水等有关） 细胞质（进行生命活动的重要场所） 线粒体（与 作用有关，为生命活动提供能量） 特别提醒 1.不是所有的植物细胞都有叶绿体，一般是植物的绿色部分。 2.不是只有植物细胞有细胞壁和液泡等，细菌和真菌也有。 3.叶绿素存在于叶绿体，其他色素、糖分等物质存在于液泡。 考点3 植物细胞和动物细胞的异同点比较★★☆☆☆ 1.动植物细胞相同点：都有 、 、 和 等结构。 2.动植物细胞不同点：动物细胞都没有 、 和 等结构。 特别提醒 1.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体； 2.与洋葱表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡。 易错辨析：一、显微镜的结构、功能与使用步骤易错辨析 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为目镜越长，放大倍数越大 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大 “目反物正”：目镜长度与放大倍数成反比，物镜长度与放大倍数成正比 粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒升降，用于快速找到物像；细准焦螺旋：小幅度调节，用于使物像更清晰 粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒升降，用于快速找到物像；细准焦螺旋：小幅度调节，用于使物像更清晰 “粗找细清”：粗准焦找物像，细准焦调清晰 认为反光镜和光圈功能相同 反光镜（平面镜：弱光；凹面镜：强光）：调节光线强弱；光圈（大光圈：进光多；小光圈：进光少）：控制进光量 “镜调强弱，圈控多少”：反光镜调光线强弱，光圈控进光多少 对光时未用低倍物镜 对光必须先用低倍物镜（视野宽，易对准光源） “低倍始对光”：对光从低倍物镜开始 下降镜筒时眼睛看目镜 下降镜筒时，眼睛应注视物镜（防止物镜压坏玻片或损坏镜头） “降镜看物镜”：下降镜筒看物镜，避免碰撞 延伸：一取二放三安装，四转低倍五对光。六上玻片七下降，八升镜筒细观察。看完复原归原处。 二、细胞核是遗传信息库 易错表现 正确理解 记忆技巧 忽视细胞核的核心功能 细胞核是细胞的控制中心（控制生物的生长、发育和遗传），不仅是储存遗传物质的场所 “核是控制站”：细胞核是细胞生命活动的控制中心 延伸： 遗传物质的核心载体是DNA（部分病毒为RNA），其分布位置包括：细胞核（真核生物）、拟核（原核生物）、线粒体、叶绿体及质粒 三、植物细胞的结构与功能 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为植物细胞都有叶绿体 叶绿体仅存在于植物绿色部分的细胞（如叶肉细胞），非绿色部分（如根细胞）无叶绿体 “叶绿仅见绿色处”：叶绿体只在植物绿色细胞中 混淆细胞壁和细胞膜的功能 细胞壁：支持和保护细胞（全透性，不控制物质进出）；细胞膜：控制物质进出细胞（选择性透过） “壁护形，膜控门”：细胞壁保护细胞形态，细胞膜控制物质进出 延伸：三多有，四共有：植物比动物多了叶绿体、细胞壁、液泡，共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 一、跨学科知识整合 生物学科与物理、数学、信息技术有着密切的联系，显微镜的光学原理与物理的凸透镜成像规律、反光镜的光反射与折射等密切相关。数学的放大倍数计算（如目镜 10×，物镜 40×，总放大 400 倍），视野中细胞数目的变化（反比例关系）。以及信息技术的使用手机摄像头连接显微镜拍摄细胞图像，或通过虚拟显微镜软件进行数字化观察。 考点预测： 1.显微镜各部件名称及功能（目镜、物镜、反光镜、准焦螺旋等），放大倍数计算（目镜 × 物镜）。 2.低倍镜与高倍镜视野差异（细胞数目、大小、亮度变化）。 3.污点位置判断（转动目镜、移动玻片、更换物镜）。 二、前沿科学动态 CRISPR-Cas9 可精准修改细胞 DNA，如敲除植物细胞中的抗病基因或修复动物细胞的致病突变，说明细胞核中遗传物质的重要性作用，细胞核是细胞生命活动的控制中心，对生物的生长发育起着重要的作用。 考点预测： 1.动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体），植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。 2.细胞各个结构的功能：细胞膜的选择性透过性，叶绿体的光合作用，线粒体的呼吸作用。 1．用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是（　　） A．目镜 5× 物镜 10× B．目镜 10× 物镜 40× C．目镜 5× 物镜 40× D．目镜 16× 物镜 40× 2．小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（　　） A． B． C． D． 3．某生物兴趣小组为了探究“影响植物生长的环境因素”，选用生长状况相仿的番茄幼苗进行实验。实验设计如下表：由此可知，该小组探究的变量是（    ） 组别 幼苗数量 光照 温度 水 甲 20株 向阳处 22℃ 不浇水 乙 20株 向阳处 22℃ 适量浇水 A． 光照 B．温度 C．水 D．空气 4．下列关于下图中A、B两个细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．①具有保护和支持细胞的作用 B．②与细胞内外物质的进出有关 C．⑤能将无机物合成有机物 D．两细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$