第20讲 中华民族的抗日战争 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

2026届高三历史一轮复习 第八单元 新民主主义革命的历程 时空坐标： 目 录 一、教学目标 二、重难点 三、考情分析 四、知识梳理 五、核心知识突破理解 六、真题演练 第20讲 中华民族的抗日战争 ​​一、教学目标​​ ​​1.知识与技能 梳理时空脉络： 清晰掌握日本侵华的主要进程；准确阐释“九一八事变”、“七七事变”、“抗日民族统一战线”等；辨析历史要素： 深入分析日本侵华的原因；全面理解国共两党在抗战中的地位、作用及其相互关系。 ​​2.能够对复杂历史现象（如两个战场的关系、不同政治力量的策略）进行合理解释；能够构建抗日战争的知识结构（时间轴、思维导图），梳理事件间的因果联系（如侵华与反侵略、局部与全面、国共合作与摩擦、国内抗战与国际形势变化） ​​二、教学重难点： 重点：日本侵华的过程与滔天罪行； 全民族抗战局面的形成；两大战场及其相互关系。 难点： 辩证评价国共两党在抗战中的地位与作用；深刻理解“东方主战场”的内涵；全面、深刻分析抗战胜利的原因。 三、近三年高考考点分布概览 1.考点分类与真题统计 考点模块 2023年真题 2024年真题 日本侵华与局部抗战 重庆卷（日本移民东北方式） 湖南卷（一二·九运动的意义） 福建卷（1932年新闻标题分析） 北京卷（中共在统一战线地位） 全面抗战与统一战线 全国甲卷（妇女地位提升与根据地巩固） 江苏卷（中共七大） 全国甲卷（抗日民族统一战线巩固） 湖北卷（中共中流砥柱作用） 正面战场与敌后战场 山东卷（陕甘宁边区剧团任务 湖南卷（统一累进税） 江苏卷（八一式马步枪研制意义） 福建卷（根据地建设与生态） 日军暴行与抗战意义 浙江卷（日军细菌战罪行） 海南卷（平型关大捷宣传） 甘肃卷（妇女家庭经济地位） 2. 高频考点与命题规律 中国共产党中流砥柱作用（考查频率最高） 根据地建设：精兵简政（1942年）、三三制政权（如2022全国甲卷）、统一累进税（2023湖南卷）。 战略指导：《论持久战》、游击战争（2024福建卷生态保护与游击战结合）。 群众动员：妇女地位提升（2023全国甲卷）、扫盲运动（2022湖南卷）。 抗战历程的阶段性特征 十四年抗战：明确九一八事变起点，如2023年重庆卷考查日本移民东北。 两个战场配合：正面战场（淞沪会战、台儿庄大捷）与敌后战场（百团大战）的互补性。  抗战精神与历史意义 民族精神：2025年语文作文题（老舍、艾青文本）强化家国情怀。 国际地位：中国战场牵制日军主力（2025年电视剧《风与潮》突出澳门金融战贡献） 3.命题趋势 史料实证强化：多类型史料分析（如南京大屠杀的德国档案、影像资料）。 小切口深分析（如统一累进税阶层负担数据）。 多维视角融合： 军事+经济+文化（如《阵地》剧中的文化抗战）。 国际视野（东方主战场与反法西斯同盟互动）。 现实价值关联： 抗战精神在当代的传承（2025年高考语文引导“历史与未来”思考） 四、知识梳理 1.知识考点连连看 左侧考点​​ ​​右侧关联考点​​ 台儿庄战役（1938） 局部抗战开始 九一八事变（1931） 抗日民族统一战线初步形成 西安事变（1936） 全面抗战爆发 七七事变（1937） 正面战场最大胜利 日本投降（1945） 敌后战场主动出击 百团大战（1940） 毛泽东思想确立为指导思想 中共七大（1945） "三三制"政权、大生产运动 敌后抗日根据地 抗战战略方针 《论持久战》（1938） 抗战胜利标志 2.知识抢答式 台儿庄战役的指挥官是谁？ 三三制"原则的核心目的是？ 材料"中国军队主动出击日军的最大规模战役"描述的是？ 李宗仁——桂林临桂人。 政权民主化 百团大战 ​​五、核心考点突破： 1.时空坐标轴：关键节点与阶段特征​ ​​ 时间​​ ​​事件​​ ​​阶段特征​​ ​​高频考点​​ ​​1931.9.18​​ 九一八事变 局部抗战开始，中日民族矛盾上升 中国抗战起点、伪满洲国建立、东北抗联作用 ​​1935.12.9​​ 一二·九运动 抗日救亡运动高潮，推动国共合作 学生运动与民族觉醒、中共“八一宣言”背景 ​​1936.12.12​​ 西安事变 抗日民族统一战线初步形成 张杨逼蒋抗日、中共和平解决方针 ​​1937.7.7​​ 七七事变 全面抗战爆发 卢沟桥事变标志性、国共合作宣言发布 ​​1938.3-4​​ 台儿庄战役 正面战场首次重大胜利 李宗仁指挥、歼敌1万余人 ​​1940.8-12​​ 百团大战 敌后战场主动出击，打破日军“囚笼” 彭德怀指挥、破坏交通线 ​​1945.8.15​​ 日本宣布投降 抗战胜利，近代首次完全胜利 台湾光复、国际地位提升 ​​2.核心概念深度解析​​ （1）抗日民族统一战线​​ 形成过程​​： ​​局部合作（1931-1936）​​→​​初步形成（西安事变）​​→​​正式建立 （1937.9）​​ 关键点：中共从“反蒋抗日”到“联蒋抗日”策略转变 ​​特点​​： ​​党外合作​​：未建立统一机构，国共两党保持独立性 ​​全民性​​：涵盖各党派、阶层、海外侨胞 ​​历史作用​​： 为抗战胜利提供政治保障；推动国共关系从内战到合作的转折 （2）正面战场与敌后战场：易错点：敌后战场并非“次要战场”，而是相持阶段后成为主战场​ 对比维度​​ ​​正面战场​​ ​​敌后战场​​ ​​领导力量​​ 国民党军队 中共领导的八路军、新四军 ​​作战方式​​ 阵地战、大规模会战 游击战、运动战 ​​战略意义​​ 牵制日军主力，粉碎速胜计划 开辟根据地，发动群众，形成持久战基础 ​​典型战役​​ 淞沪会战、武汉会战、长沙会战 平型关大捷、百团大战、敌后游击战 （3）抗战胜利的三大意义​​ ​​民族意义​​： 近代首次完全胜利的反侵略战争，洗雪鸦片战争以来百年耻辱促进民族觉醒，为民主革命胜利奠定基础 ​​国际意义​​： 东方主战场牵制日军主力（歼敌150万），加速太平洋战争胜利；推动世界反法西斯同盟形成，提升中国国际地位 ​​现实意义​​： 证明中国共产党是抗战中流砥柱，彰显制度优势 ​ 3.高频材料题突破方向 题型1：史料实证​​ ​​典型设问​​： “分析《拉贝日记》对研究南京大屠杀的史料价值” ​​答题要点​​： 一手史料，记录日军暴行的直接证据 反映国际友人对暴行的见证，增强历史客观性 ​​题型2：历史解释​​ ​​典型设问​​： “比较国共两党在抗战中的路线差异及其影响” ​​答题框架​​： ​​对比项​​ ​​国民党​​ ​​共产党​​ ​​路线​​ 片面抗战路线（依赖政府军） 全面抗战路线（动员全民） ​​根据地​​ 无 建立敌后根据地 ​​影响​​ 正面战场消耗日军有生力量 敌后战场牵制日军主力 题型3：家国情怀​​ ​​典型设问​​： “从抗战精神角度，说明当代青年如何传承民族精神” ​​答题方向​​： 爱国情怀：将个人理想融入国家发展 必胜信念：面对困难保持坚韧不拔 ​​4.易混淆概念辨析​​ ​​“九一八”与“七七”事变本质区别​​： 九一八：局部侵华开端，中国局部抗战 七七：全面侵华标志，全民族抗战开始 ​​“三三制”与“三民主义”​​： 三三制：抗日根据地政权建设（共产党员、左派进步分子、中间分子各占1/3） 三民主义：国民党的政治纲领，抗战期间未彻底实施 ​​“持久战”与“亡国论”​​： 持久战：毛泽东科学预判战争阶段（防御→相持→反攻） 亡国论：国民党片面抗战路线的消极影响 ​​5.2026年命题趋势预测​​ ​​热点关联​​：结合“抗日战争胜利80周年”（2025年），可能考查抗战胜利的当代启示 关注“大中小学思政课一体化”趋势，强化抗战精神与社会主义核心价值观联系 ​​新题型示例​​： ​​地图题​​：标注敌后根据地分布，分析其战略意义 ​ 6.复习策略建议​​ 构建时空框架​​：绘制“1931-1945抗战大事年表”，标注空间坐标（如东北、华北、华东战场） 对比记忆法​​：制作“国共抗战对比表”，强化差异认知 热点迁移训练​​：将抗战史与“人类命运共同体”“国家安全观”等时政结合分析 ​​附：高频考点速记口诀​​ 九一八始局部战，一二九动全民援； 西安事变促合作，七七全面烽火燃； 平型关破神话传，台儿庄捷士气掀； 百团大战显神威，持久战论定坤乾； 六、真题演练 ​​​​1.（2024·北京卷） 1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说：“谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。”这表明（ ） A. 中国共产党决定国共和谈解决西安事变 B. 中国共产党强调其在统一战线中的地位 C. 抗日民主政府应遵循“三三制”原则 D. 民主联合政府应由国共两党合作建立 B ​​ 2.（2024·广东卷） 1943年3月，国民党以蒋介石名义抛出《中国之命运》一书，声称“共产主义和自由主义都不适合中国”“中国之命运完全寄托于中国国民党”。这说明（ ） A. 民族统一战线初现裂痕 B. 中国的国际地位未见改善 C. 阶级矛盾成为主要矛盾 D. 国民党试图独占抗战成果 D 3.（2024·甘肃卷） 大生产运动中，陕甘宁边区动员妇女参加纺织生产。报道称妇女通过劳动“解决了全家穿衣困难”“有了财产使用权，不再依赖公婆丈夫”。这表明妇女（ ） A. 家庭经济地位得到提高 B. 实现性别平等同工同酬 C. 成为边区劳动生产主力 D. 物质需求达到高度自足 A ​​4.（2024·湖北卷） 大学生杨静远1944年豫湘桂战役后思想转变，从“不关心政治”到决心“把自己献给国家”，主动了解中共政纲。这一转变折射出（ ） A. 全民族抗日救亡运动高涨 B. 中共中流砥柱作用得到认可 C. 国民党政权深陷统治危机 D. 和平建国成为人民共同愿望 B ​​4.（2024·湖北卷） 大学生杨静远1944年豫湘桂战役后思想转变，从“不关心政治”到决心“把自己献给国家”，主动了解中共政纲。这一转变折射出（ ） A. 全民族抗日救亡运动高涨 B. 中共中流砥柱作用得到认可 C. 国民党政权深陷统治危机 D. 和平建国成为人民共同愿望 B ​​5.（2024·全国甲卷） 下表为1943年陕甘宁边区佳县城关区各阶层公粮负担比例。这一现象体现（ ） B 阶层 公粮占收入% 地主 22.6% 富农 13.5% 中农 8.1% 贫农 2.1% 其他 2.6% A. 社会阶级差距扩大 B. 农民生产生活需求满足 C. 中国共产党阶级基础扩大 D. 抗日民族统一战线巩固 ​​高考真题材料题整理与解析 材料：全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938 年 10 月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至 1941 年底，新修筑公路累计达 5000 余公里。国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。—— 摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等 根据材料并结合所学知识，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点及其作用。（12分） ​​ ​​分析：这道题考查抗日战争时期国民政府在西南地区的公路建设情况。对于特点，需要从材料中公路建设的范围、规划等方面提取信息；对于作用，要结合当时抗日战争的背景，从对国内抗战局势、物资运输以及国际合作等角度思考。 解题技巧： 特点分析：精读材料，关注关键语句。如从 “以重庆为中心”“联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省” 可得出建设以重庆为中心，辐射范围广的特点；从 “规划建设西南地区公路网” 能看出有整体规划的特点。 作用分析：联系教材知识，将公路建设与抗战时期的政治、军事、经济等方面相结合。例如，从军事上考虑对战略防御的作用，从经济上思考对物资运输的意义，从国际关系上分析对国际交通和合作的影响。 ​​参考答案： 特点：以重庆为中心；辐射范围广，联通多个省份； 有整体规划；注重国际交通线路建设。 作用：加强了西南地区与其他地区的联系，巩固了抗战大后方；有利于物资运输和人员往来，为抗战提供了后勤保障； 促进了西南地区的经济发展； 打通了国际交通线，加强了中国与国际社会的联系与合作，有利于获取国际援助。 答题模板： 特点类： 首先，仔细阅读材料，圈出与建设相关的关键信息，如建设的中心地点、涉及的区域范围、建设的方式（有无规划等）。 然后，对圈出的信息进行概括提炼，用简洁明了的语言表述出来。例如 “以…… 为中心”“涵盖…… 区域”“具有…… 规划” 等。 作用类： 从政治方面：考虑对政权巩固、地区稳定、团结抗战等的作用，如 “加强了…… 地区的联系，巩固了抗战大后方，有利于团结抗战”。 从军事方面：思考对战略布局、物资运输、军事行动开展等的影响，像 “有利于物资运输，为抗战军事行动提供保障，影响了战略防御布局”。 从经济方面：分析对地区经济发展、物资流通等的意义，比如 “促进了…… 地区的经济发展，保障了物资的流通”。 从国际关系方面：探讨对国际交流、获取援助等的作用，例如 “打通了国际交通线，加强了与国际社会的联系，有利于获取国际援助” 。 ​​材料：抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939 年 4 月，他们设计出无名氏马步枪，次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。 根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地在武器制造方面面临的困难及采取的应对措施，并分析这些措施产生的意义。 ​​ ​​分析：困难需从材料中提取关于物资、技术等方面的不利因素；应对措施直接从材料中描述的行动进行归纳；意义则要结合抗战时期根据地的斗争实际，从军事、经济、精神等角度分析。 解题技巧： 困难概括：认真研读材料，关注描述困境的语句。从中提炼出诸如封锁导致物资匮乏、技术落后等困难。 措施归纳：梳理材料中中共为解决问题所采取的行动，像 “建立自己的兵工厂”“土法上马”“用沦陷区的铁路钢轨作材料”“结合山地游击战特点改进设计” 等，分别进行总结。 意义分析：结合教材中抗日根据地斗争的知识，从对根据地军事力量提升、经济发展、军民精神鼓舞等方面思考。 参考答案： 困难：处于抗战相持阶段，环境恶劣；遭到敌人封锁，武器供应严重不足；原材料匮乏，缺乏造枪钢材等物资；技术落后，缺乏专业人才和先进设备。 应对措施：中共中央高度重视，指示建立兵工厂；组织人员土法上马，克服技术困难；利用沦陷区的铁路钢轨等作为原材料；根据实战特点改进武器设计。 意义：一定程度上改善了根据地武器装备状况，增强了军队战斗力；为抗战胜利奠定了一定的物资基础，打击了日本侵略者；积累了工业生产经验，培养了相关人才；铸就了艰苦创业、自力更生的革命精神，鼓舞了根据地军民的抗战信心 答题模板： 困难类： 阅读材料，标注出体现困境的语句。 从外部环境（如战争阶段、敌人封锁等）、物资条件（原材料、设备等缺乏）、技术因素（技术落后、人才不足）等方面进行分类概括。例如 “战争处于…… 阶段，面临敌人封锁，物资匮乏，如…… 短缺，技术上…… 落后”。 措施类： 对材料中采取的行动进行逐句分析。 按照主体（如党中央指示）、方式（土法上马等）、资源利用（利用现有材料）、创新改进（结合实际改进设计）等方面进行归纳。如 “党中央…… 指示，通过…… 方式，利用…… 资源，进行…… 创新改进”。 意义类： 军事意义：阐述对武器装备、战斗力提升、作战成果等的影响，如 “改善了武器装备，增强了战斗力，有利于…… 作战行动”。 经济意义：说明对物资基础、工业发展等的作用，像 “奠定了物资基础，促进了工业生产经验积累，有利于经济发展”。 精神意义：强调对军民精神、革命精神传承等的价值，例如 “铸就了…… 革命精神，鼓舞了军民士气，坚定了抗战信心” 。 $$