《假分数化成整数或带分数》（课件）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

该教案聚焦真分数、假分数及带分数的认识，以“山姆大叔的披萨店”情境导入，通过分披萨实际问题（如9块分装、6个分给5人）搭建学习支架，衔接分数意义旧知与分数除法新知。 亮点在于情境化与数形结合，学生动手分披萨探究分数与除法关系，趣味数轴直观区分分数类型，体现数学眼光（抽象能力）与思维（推理意识），提升学生应用意识，教师易操作，高效突破重难点。

真分数和假分数（二） 年 级：五年级 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 2 =1 3 紧急订单：订购9块火腿口味的披萨 任务一、紧急订单！分装9块火腿口味披萨。 活动要求： 1、用你喜欢的方式验证你的想法？ 2、把你的验证过程，和你的同桌交流。 5 3个 =单位“1” 9个 就是（ ）个单位“1” 买五赠一 8 任务二、分披萨 活动要求： 1、列式计算 2、用你手中的学具分一分，看看每人到底分得几个披萨？ 3、想一想哪个分数能表示分得的结果？ 4、小组内说一说你有什么发现？ 6个披萨平均分给5个人，每人分得几个披萨呢？ 9 从分数与除法来看： 商→整数部分 余数→分子 分母不变 书写形式 B A C E D 0 1 2 3 趣味数轴 趣味数轴 D 4 0 1 2 3 ……. 趣味数轴 ……. 0 1 2 3 0 1 2 3 趣味数轴 带分数 假分数 真分数 带分数 …… …… 趣味数轴 0 1 2 3 …… 带分数 假分数 真分数 带分数 …… -1 com.apple.VoiceMemos (iPad Version 18.3.2 (Build 22D82)) One Man's Dream Yanni Songs From The Heart 00:02:49.01 $$