16 难忘的泼水节 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

泼水节，是中国傣族、阿昌族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。 节日期间，人们相互泼水祝福，并举行拜佛、赛龙舟、放高升、点孔明灯等活动。中华人民共和国成立后，增加了游行、文艺汇演、电影晚会、展览等新内容。 16 难忘的泼水节 难以忘记。 ▲ ▲ 认识 “泼、民”等17个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“难、忘”等8个字，会写“难忘、火红”等11个词语。 能正确、流利地朗读课文。能描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。 学习目标： 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。 初读课文 mín 泼水 民族 一年一度 特别 周围 感恩 敲起 铺上 龙船 一串串 笑容 踩着 开始 盛满 银碗 祝福 长寿 shòu 学认字词 后鼻音 整体认读 前鼻音 一起来读读会认字吧！ pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū chéng wǎn zhōu tè ēn chuàn zhù 泼水 民族 一年一度 特别 周围 感恩 敲起 铺上 龙船 一串串 笑容 踩着 开始 盛满 银碗 祝福 长寿 识字方法 氵+ 发 = 泼 足 + 采 = 踩 加一加 pō cǎi 学认字词 石 + 宛 = 碗 wǎn 2.早上，我忘了整理床铺（ ）。 1.明明正在铺（ ）床。 ①铺子；店铺：肉铺 ②用板子搭的床：床铺 铺 pū pù 多音字 pù pū 把东西展开或摊平：铺床 2.春天，百花盛（ ）开，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 1.她喜欢用碗盛（ ）菜。 ①盛大；隆重：盛会 ②深厚：盛情 ③普遍；广泛：盛行 ④茂盛：盛开 盛 chénɡ shènɡ 多音字 shènɡ chénɡ 把东西放在容器里：盛菜 上下结构： 忘、令 左右结构： 难、理、裤 独体字： 民、串 全包围结构： 因 难 民 串 裤 因 忘 理 令 写字方法： 一看结构， 二看占格， 三看笔顺。 书写生字 重难点字书写指导 nán 难 左右结构 mín 民 左边“又”字，横撇的横画不宜过长，捺画变点；右边“隹”字，四横间距均匀，长短有别。 独体字 第一笔横折，折画内收。第二笔横画与横折的横平行。最后一笔斜钩是关键，要从横中间偏右处起笔，向右下方舒展拉长。 书写生字 因为……所以…… 因为_______________________________ _______，所以_______________________。 傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘? 周总理和傣族人民欢度一年一度的 泼水节 这个泼水节十分令人难忘 整体感知 人物简介 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。中华人民共和国成立后，任政府总理。他勤政爱民、关心百姓，被称为“人民的好总理”。 读第1、2自然段，思考：这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？ 品读课文 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 每年一次。 火红火红的凤凰花 一年一度的泼水节 （ ）的荷叶 （ ）的稻田 （ ）的云朵 碧绿碧绿 金黄金黄 雪白雪白 一年一度的（ ） 一年一度的（ ） 一年一度的（ ） 儿童节 春节 端午节 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 读课文第3自然段，思考：傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 品读课文 泛指周围各地或各个方面。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方走来了。 “赶来”有急切的意思，表现出傣族人民急切地想来看看周总理，生怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节。从这个词语中可以体会到傣族人民急切、激动的心情。 敲起象脚鼓 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 品读课文 撒满凤凰花花瓣的地面 鲜红的地毯 比作 场面非常隆重 一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。 品读课文 说明江面上有很多龙船驶过。 说明有很多的花炮升上天空，场面热闹非凡。 一条条 一串串 人们欢呼着：“周总理来了！” 品读课文 表现了人们在周总理到来时兴奋、快乐的心情。 欢呼 读第4、5自然段，思考：周总理是怎样跟傣族人民过泼水节的？ 品读课文 体现出周总理对傣族人民的尊重。 神态：和蔼可亲、平易近人 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 品读课文 他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 再读4、5自然段，用方框框出描写周总理动作的词语。 平易近人 品读课文 周总理会把水泼在谁的身上？会祝福什么呢？ 周总理把水泼在老人身上，祝愿他们__________。 周总理把水泼在青年身上，祝愿他们__________。 周总理把水泼在孩子身上，祝愿他们__________。 健康长寿 事业有成 健康成长 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他 健康长寿。 ▲ ▲ ▲ ▲ 爱戴 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 品读课文 难忘的泼水节 用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 品读课文 象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理穿着傣族服装，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，和傣族人民一起跳舞。他一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。周总理和傣族人民一起笑啊，跳啊，是那么开心! 难忘的泼水节 泼水节到来——周总理要与傣族人民共度泼水节 共度泼水节 泼水节盛况——傣族人民热烈欢迎周总理 周总理 周总理与傣族人民笑容满面 结构梳理 穿傣族服装、敲象脚鼓、踩凤凰花铺成的“地毯”、跳舞、泼水、祝福傣族人民 泼水节意义——幸福、难忘 25 本文讲述的是1961年敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。课文字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。 文章主旨 拓展延伸 周总理名言 1.为中华崛起而读书。 2.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 课后作业 1.把《难忘的泼水节》这个故事讲给家人听。 2.搜集关于周总理的故事，与同学交流分享。 学习目标： 你的目标达成了吗？ 认识 “泼、民”等17个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“难、忘”等8个字，会写“难忘、火红”等11个词语。 能正确、流利地朗读课文。能描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。 $$