精品解析：2024-2025学年江苏省连云港市东海县统编版三年级下册期中测试道德与法治试卷

小学三年级学业质量检测道德与法治试题 一、单项选择题。（每小题1分，共20分） 1. 在班级活动中，我们不应该（ ）。 A. 积极参加，展现自己 B. 发现同学的优点 C. 排斥集体活动 D. 接纳与自己不同的同学 【答案】C 【解析】 【详解】在班级活动中，我们要积极参加活动，发现同学优点，接纳与自己不同的同学，以便进一步增强班级凝聚力，培养集体荣誉感，不能排斥集体活动。选项ABD做法正确，不符合题意；选项C做法错误，符合题意。 故选：C 2. 下列说法不正确的是（ ）。 A. 在家庭中，我们不可以表现出自己的与众不同 B. 小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油 C. 小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力 D. 小红平时很娇气，但坚持跑完了800米 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在家庭中，我们不可以表现出自己的与众不同，错误，每个人的与众不同，带给了家庭不同的乐趣和感受，我们要合理地表达出自己的与众不同，符合题意； 选项B小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油，正确，我们可以给大家加油，这也是班级贡献的一种方式，不符合题意； 选项C小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力，正确，这是发扬了自己的特点，给他人带来温暖，不符合题意； 选项D小红平时很娇气，但坚持跑完了800米，正确，为班级争光，不符合题意。 故选：A 3. 和不同的人交往时，我们不应该（ ）。 A. 尽量避免和自己性格不同的人接触 B. 发现他的闪光点，夸奖他 C. 寻找共同感兴趣的事物 D. 分工合作，发挥各自的特长 【答案】A 【解析】 【详解】选项A尽量避免和性格不同的人接触，不正确，会限制人际交往范围，不利于拓展社交、学习他人优点。 选项B发现闪光点，夸奖他，正确，能促进良好交往。 选项C寻找共同感兴趣的事物，正确，利于拉近关系、顺畅交流。 选项D分工合作，发挥各自的特长，正确，能实现优势互补，促进良好交往与合作。 故选：A 4. 下列行为不诚实的是（ ）。 A. 李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉 B. 答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因 C. 张鸣忘了写老师布置的作业。课代表催他交作业时，他说作业完成了，忘在家里 D. 上学迟到了，我们要向老师解释原因 【答案】C 【解析】 【详解】选项A李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，但他还是主动向对方道了歉，正确，是诚实的表现，不符合题意； 选项B答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因，正确，是诚实的表现，不符合题意； 选项C张鸣忘了写老师布置的作业。课代表催他交作业时，他说作业完成了，忘在家里，错误，是不诚实的表现，符合题意； 选项D上学迟到了，我们要向老师解释原因，正确，是诚实的表现，不符合题意。 故选：C 5. 学校马上要举行运动会，为了在运动会上给班级争光，三（1）班的小明刻苦练习，这体现了小明（ ）。 A. 想出风头 B. 有集体意识 C. 好面子 D. 虚荣心强 【答案】B 【解析】 【详解】选项A想出风头，不正确，是贬义，小明练习是为班级争光，不是为个人出风头。 选项B有集体意识，正确 选项C好面子，不正确，侧重于个人虚荣，小明行为是为集体，不是为个人面子。 选项D虚荣心强，不正确，是追求表面荣耀，小明是为集体荣誉努力，不是虚荣心。 故选：B 6. 面对别人的不诚实，我们应该（ ）。 A. 事不关己，不用理会 B. 告诉别人，让大家都知道他不诚实 C. 宽容一点儿，提醒对方应该诚实 D. 严厉惩罚 【答案】C 【解析】 【详解】选项A事不关己，不用理会，不正确，忽视不诚实行为，可能会让对方觉得错误没人管，不利于改正，也缺少责任感。 选项B告诉别人，让大家都知道他不诚实，不正确，公开宣扬别人的错误，容易伤害对方自尊，不是解决问题的好方法，还可能引发矛盾。 选项C宽容一点儿，提醒对方应该诚实，正确。 选项D严厉惩罚，不正确，作为小学生，我们没有权力惩罚别人，而且严厉方式可能激化问题，不符合宽容和教育的理念。 故选：C 7. 下列场所中，属于公共场所的是（ ）。 A. 张大爷家的杨树林 B. 街中心的广场 C. 张朋家的后院 D. 张大妈家的菜园子 【答案】B 【解析】 【详解】选项A张大爷家的杨树林，属于私人场所，与题干要求不符； 选项B街中心的广场，属于公共场所，符合题干要求； 选项C张朋家的后院，属于私人场所，与题干要求不符； 选项D张大妈家的菜园子，属于私人场所，与题干要求不符。 故选：B 8. 下列做法不正确的是（ ）。 A. 小丽在居民楼口遇到邻居主动问好 B. 我和邻居小伙伴每天一起上下学 C. 遇见我家新邻居装作不认识他 D. 看见王大妈手里东西太多，主动帮她拿 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小丽在居民楼口遇到邻居主动问好，正确； 选项B我和邻居小伙伴每天一起上下学，正确； 选项C遇见我家新邻居装作不认识他，错误；遇见我家新邻居应该主动打招呼； 选项D看见王大妈手里东西太多，主动帮她拿，正确。 故选：C　 9. 楼上小姐姐每天晚上跳健身操，每次都要跳到十点多，影响你休息，你应该（ ）。 A. 在背后说她坏话 B. 忍着不找她理论 C. 跟她好好协商解决 D. 当面批评她，大吵一架 【答案】C 【解析】 【详解】选项A在背后说她坏话，不正确，这会让问题变得更糟，传播坏话是不尊重人的行为，还可能引发更多矛盾。 选项B忍着不找她理论，不正确，虽然避免了冲突，但问题没解决，长期忍耐会影响你的健康，也不利于培养主动解决问题的习惯。 选项C跟她好好协商解决，正确。 选项D当面批评她，大吵一架，不正确，这容易激化矛盾，导致争吵，破坏邻里和谐，甚至违反社区规则（如噪音管理），不是文明的处理方式。 故选：C 10. “千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当秦始皇。”这首《让墙诗》就出自六尺巷这段历史典故，这个典故告诉我们（ ）。 A 与邻居相处，要相互理解、相互包容 B. 与邻居相处不应该忍让 C. 邻里之间要互帮互助，生活和睦 D. 邻里之间绝不退让 【答案】A 【解析】 【详解】选项A与邻居相处，要相互理解、相互包容，正确。 选项B与邻居相处不应该忍让，不正确，这与诗中“让他三尺又何妨”所表达的忍让、宽容态度相悖。 选项C邻里之间要互帮互助，生活和睦，不正确，虽然邻里之间互帮互助能生活和睦，但该典故主要体现的是在矛盾发生时的理解与包容，而非互帮互助。 选项D邻里之间绝不退让，不正确，这与诗中倡导的退让、包容理念完全相反。 故选：A 11. 关于家乡的人和事，下列说法正确的是（ ）。 A. 家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎 B. 我们欢迎到家乡打工的外地人 C. 外来人员抢了我们家乡人的就业机会 D. 外来人员和本地人格格不入 【答案】B 【解析】 【详解】选项A家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎，不正确，家乡的娱乐活动不一定只在乡受欢迎，优秀的娱乐活动可能在其他地方也会受到喜爱。 选项B我们欢迎到家乡打工的外地人，正确，这样能促进家乡发展，体现了包容、友善的态度。 选项C外来人员抢了我们家乡人的就业机会，不正确，外来人员来家乡打工，也为家乡建设做贡献，不能片面认为抢了家乡人的就业机会，大家可以在不同岗位共同发展。 选项D外来人员和本地人格格不入，不正确，外来人员和本地人可以相互交流、融合，不存在人格格不入的情况。 故选：B 12. 小明的同学嘲笑他戴眼镜，说他像“书呆子”。小明应该怎么做？（ ） A. 生气地骂回去 B. 偷偷摘掉眼镜不再戴 C. 告诉老师要求惩罚同学 D. 平静地说：“戴眼镜能让我看清黑板，这是我的特点。” 【答案】D 【解析】 【详解】选项A生气地骂回去，不正确，会引发冲突，不能合理解决问题，还可能让矛盾升级。 选项B偷偷摘掉眼镜不再戴，不正确，可能会影响视力，也没有正面回应同学的不恰当行为。 选项C告诉老师要求惩罚同学，不正确，虽然老师可能会处理，但这种方式比较生硬，没有尝试自己先积极回应。 选项D平静地说：“戴眼镜能让我看清黑板，这是我的特点。”正确，既理性回应了同学的不恰当说法，又展现出自信、平和的态度，能有效应对。 故选：D 13. 小军不小心打碎了教室的花瓶，接下来他应该如何处理？（ ） A. 假装不知道是谁打碎的 B. 悄悄把碎片扔进垃圾桶 C. 诚实主动告诉老师并道歉 D. 说是风吹倒的 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，假装不知道是谁打碎的，这种做法是不负责任的，虽然可能暂时避免被批评，但隐瞒事实会让自己内心不安，也不利于培养诚信的品质。如果老师事后发现真相，可能会对小军的印象更差； 选项B，悄悄把碎片扔进垃圾桶，虽然看似解决了问题，但这种方式缺乏担当。打碎花瓶并非故意，但偷偷处理会显得不够诚实，且可能让老师误以为是他人所为，甚至影响班级管理； 选项C，诚实主动告诉老师并道歉，这是最恰当的做法。主动承认错误能体现责任感，老师通常会谅解无心的过失。同时，道歉和补救（如帮忙清理或赔偿）也能展现良好的品格； 选项D，说是风吹倒的，这是推卸责任是不诚实的行为，不仅可能被拆穿（如窗户未开），还会失去他人信任。勇于面对错误才是成长的正确方式。 故选：C 14. 小雨忘记带课本，同桌小丽应该如何帮助她？（ ） A. 不理会，自己看自己的书 B. 嘲笑她粗心大意 C. 主动和她一起看课本 D. 告诉老师让小雨罚站 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，不理会，自己看自己的书，这是冷漠的行为，没有体现帮助同学的意识； 选项B，嘲笑她粗心大意，这是不友善的行为，会伤害同学的自尊心； 选项C，主动和她一起看课本，这是友善且直接有效的帮助方式，解决了小雨的困难，体现了团结互助的精神； 选项D，告诉老师让小雨罚站，这是惩罚行为，不仅没有帮助同学，反而可能加重问题。 故选：C 15. 邻居王奶奶腿脚不便，提着刚买回的菜有些困难，小明看到了，可以怎么做？（ ） A. 假装没看见 B. 告诉妈妈，让妈妈来帮忙 C. 主动帮王奶奶提菜回家 D. 觉得这是社区的事，与自己无关 【答案】C 【解析】 【详解】选项A假装没看见，不正确，是冷漠、不关心他人的表现。 选项B告诉妈妈，让妈妈来帮忙，不正确，虽然最终可能帮到王奶奶，但没有主动去帮助，缺乏自身的积极行动。 选项C主动帮王奶奶提菜回家，正确，体现了关爱他人、乐于助人，能切实解决王奶奶的困难。 选项D觉得这是社区的事，与自己无关，不正确，是缺乏社会责任感和爱心的表现。 故选：C 16. 踢毽子时，小林的毽子掉进草丛里，你是他的同学，看到了，你会怎么做？（ ） A. 让小林自己去找 B. 帮小林一起寻找 C. 说小林太笨了 D. 拿自己的毽子炫耀 【答案】B 【解析】 【详解】选项A让小林自己去找，不正确，没有体现出同学间应有的互助精神。 选项B帮小林一起寻找，正确，体现了同学之间相互帮助、团结友爱的良好品质。 选项C说小林太笨了，不正确，是不尊重、不友善的表现，会伤害同学感情。 选项D拿自己的毽子炫耀，不正确，是不体谅同学、不友好的行为。 故选：B 17. 学校要举办“家乡文化展”，小兰可以（ ）。 A. 带一包外地零食充数 B. 展示家乡的传统剪纸艺术 C. 说家乡文化过时了 D. 拒绝参加活动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A带一包外地零食充数，不正确，外地零食并非家乡文化，不能体现“家乡文化展”主题。 选项B展示家乡的传统剪纸艺术，正确，传统剪纸艺术是家乡文化的典型代表，展示它能很好地呈现家乡文化。 选项C说家乡文化过时了，不正确，这是不尊重、不传承家乡文化的表现，不符合活动宗旨。 选项D拒绝参加活动，不正确，无法参与到展示、传承家乡文化的行动中。 故选：B 18. 班里同学有的怕黑，有的怕虫子，小芳的想法哪一项是正确的？（ ） A. 故意拿虫子吓唬怕的同学 B. 尊重大家的感受，不嘲笑 C. 说他们胆小没用 D. 要求老师取消户外活动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A故意拿虫子吓唬怕的同学，不正确，会伤害同学感情，让同学陷入恐惧，是不恰当、不友善的行为。 选项B尊重大家的感受，不嘲笑，正确，体现了友善、理解和尊重，是正确对待同学差异的做法。 选项C说他们胆小没用，不正确，是不尊重、不体谅同学的表现，会打击同学。 选项D要求老师取消户外活动，不正确，过于极端，没有考虑到其他同学的需求，也不利于锻炼大家面对不同事物的勇气。 故选：B 19. 考试时，你有一题不会，此时你正好可以看到同学的答案，你会怎么做？（ ） A. 直接抄同学答案 B. 写一张小纸条给同学，让同学把答案写给你 C. 不会做就空在那里，不管它了 D. 考完试请教同学这道题的正确做法 【答案】D 【解析】 【详解】选项A直接抄同学答案，不正确，违背考试诚信原则，是作弊行为。 选项B写一张小纸条给同学，让同学把答案写给你，不正确，是作弊，破坏考试公平。 选项C不会做就空在那里，不管它了，不正确，不利于知识掌握和自身学习提升。 选项D考完试请教同学这道题的正确做法，正确。 故选：D 20. 小美在跳绳时不小心摔倒擦伤了，她的同学看到了，应该（ ）。 A. 围着她笑 B. 扶她去医务室并安慰她 C 说她拖累团队 D. 告诉老师取消比赛 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，围着她笑，是错误行为。同学受伤时嘲笑是不礼貌、缺乏同理心的行为，可能加重对方的心理负担； 选项B，扶她去医务室并安慰她，是正确行为。体现关心和互助精神，正确处理伤口同时给予心理安慰，符合友善互助的价值观； 选项C，说她拖累团队，错误行为。指责受伤同学会伤害其自尊心，不利于团队团结，属于消极行为； 选项D，告诉老师取消比赛，是错误行为，过度反应。小伤可通过简单处理解决，无需直接取消集体活动，这可能影响其他同学。 故选：B 二、判断题，（每小题1分，共20分） 21. 小芳认为喜欢踢足球的男生都很粗鲁，拒绝和他们交朋友。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。所以小芳的想法是不对的。我们应该用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。故题干错误。 22. 李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们要诚信做人，实事求是不撒谎。李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字的行为是不对的，应该主动向父母说明情况，不能让表哥代签字。故题干错误。 23. 小美介绍家乡时，夸大了特产的美味以吸引游客。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人的家乡都有独特的自然风光，我们的家乡景色优美，还有很多名胜古迹。介绍家乡时，应基于事实，真诚地分享特产的特色和优势，不能夸大特产的美味，因为这样做虽然暂时能吸引住游客，但当游客实际体验后发现与描述不符时，会产生被欺骗的感觉，不仅会影响游客对家乡的印象，还可能损害家乡的声誉，不利于长久发展。故题干错误。 24. 小丽觉得自己没有特长，因此认为自己“毫无价值”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人不可能十全十美，再优秀的人也有自己的缺点和不足。特长并不是衡量一个人价值的唯一标准。小丽可能在学习、待人接物、帮助他人等方面有自己的闪光点，比如善良、认真、有耐心等品质，这些都是有价值的体现。即使暂时没有发现明显的特长，也可以通过不断尝试和学习去发掘，不能因此否定自己的全部价值。故题干错误。 25. 班里新同学说话带方言，大家模仿嘲笑他。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同学之间应该相互帮助、友好交往。班里新同学说话带方言，大家模仿嘲笑他，这是不尊重他人的表现，是不文明的行为。我们应该尊重同学，可以帮助同学逐步改正。故题干错误。 26. 小强捡到10元钱，主动上交给老师后得到了表扬。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们的做人之本。小强捡到10元钱，主动上交给老师后得到了表扬，这种行为体现了他诚实守信、拾金不昧的良好品质，还为他人树立了榜样，值得表扬和学习。故题干正确。 27. 学会接纳不同，欣赏他人我们的生活会更丰富、更精彩。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。故题干正确。 28. 小东认为只有成绩好的同学才值得交朋友。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人都有自己的优缺点。小丽认为只有成绩好的同学才值得交往，这样是不对的。成绩差，并不代表其他方面也差，我们应该学会全面的看待他人。故题干错误。 29. 楼上邻居家漏水，小明的妈妈主动协商维修方案。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】小明的妈妈在楼上邻居家漏水时，主动与邻居协商维修方案，这体现了邻里之间的互助精神。故表述正确。 30. 诚信是金，因此金钱可以买到诚信。（ ） 【答案】× 【解析】 31. 为了好朋友不受到惩罚，我们应该帮着他隐瞒错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同学之间应该相互帮助、友好交往。当好朋友犯了错误，我们不应该帮忙隐瞒，这样会害了朋友。故表述错误。 32. 在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 33. 看到行动不方便的同学，我们要离得远一些，免得惹上麻烦。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。看到有行动不便的同学我们要积极帮助，而不是离得远一些，避免惹上麻烦。故表述错误。 34. 和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学之间要相互合作，共同成长，在与同学一起玩游戏的时候，我们体会到了合作的快乐。故表述正确。 35. 建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 36. 我们可以将自己的杂物堆在楼道上。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 37. 小军来到小亮家做客，一进家门就主动跟小亮的家人打招呼。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 38. 我们小区里有专门的保洁阿姨，所以我随意扔垃圾也没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】虽然我们小区里有专门的保洁阿姨，但是我们也不可以随意扔垃圾。这不仅仅是行为文明的问题，也是社区的规章制度，我们要遵守。故表述错误。 39. 小伟在运动会接力赛跑中不小心摔倒了，结果输掉了比赛，小伟很伤心。作为他的同学，我们应该安慰他。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在运动会中，小伟不小心摔倒导致输掉比赛，他很伤心。作为同学，我们应该主动安慰他，帮助他缓解情绪，这体现了团结友爱、互相支持的精神。这有助于小伟感受到集体的温暖，也能培养同学们的同情心和责任感。故表述正确。 40. 小明说：“苏是我家乡的简称。”所以小明的家乡是苏州。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小明说家乡简称“苏”，应指家乡在江苏省（如南京、无锡、苏州都属于江苏），不能直接推断为苏州市。故表述错误。 三、简答题（第1题6分，第2题4分，共10分） 41. 诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。在你的身边，一定有很多诚实的人和事。写写你心中的诚实行为有哪些。（至少写出三条） 【答案】实话实说、做错事勇于承认、不因一己私利抢他人功劳等。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出心中的诚实行为即可。 42. 我们都爱自己的家，希望家变得更好。请你写出你居住的小区或村庄需要改进的地方，并说一说你能做什么？（至少写出两点） 有待改进的地方 我能做 【答案】 有待改进的地方 我能做 小河边没有警示牌 我会精心制作一个警示牌放在小河边提醒人们 小区里的健身器械坏了 我可以去找物业，要求他们修一下，避免带来危险 小区里的电线杆上贴满了小广告 我可以和同学一起把小广告刮掉，让这里变得更干净整洁。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出居住的小区或村里需要改进的地方以及我们可以提出相关意见或建议，以实际行动爱护公共设施或环境的做法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$