第五单元 阅读考点（课件）-2025-2026学年四年级上册语文统编版

阅读 五 单 读 阅 元 读万卷书 行万里路 四年级（上）阅读理解考点与答题模板 1 考点一 根据文章内容，梳理一件事的六要素 2 常见问法： 请你根据文章内容，梳理事情的起因、经过、结果。 答题思路： 梳理文章内容，找出时间、地点、人物+确定事情的起因、经过、结果所在的段落 +概括各部分的内容(谁+做了什么)。 3 例如：说说《麻雀》 一课围绕麻雀写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是怎样的? 答：事情： 一只老麻雀在猎狗面前，奋不顾身的保护小麻雀。 起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害他。 经过：老麻雀奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。 结果：“我”换回了猎狗，小麻雀得救。 4 考点二 判断作者是按照什么顺序叙述事情的 5 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 文章是按照xx 顺序写的。 答题思路： 找到标志词(有关事情发展、时间、地点等顺序的词句),梳理文章大意+判断文章的写作顺序。 6 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 顺序： 事情发展 标志词： 体现事情发展的词语，如“xx 前—xx中/时—xx后” 例如：炒菜前一炒菜时一炒菜后 7 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 顺序： 时间先后 标志词： 体现时间变化的词语，如季节(春夏秋冬)、早 中晚、代表时间的典型事物(太阳和月亮的变 化)、一会儿、过了很久 …… 例如：小时候一长大后一最近几天 8 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 顺序： 地点变化 标志词： 体现地点变化的词语 例如：学校一家中一图书馆 9 例如：阅读《爬天都峰》可知，文章是按照（ ）的顺序来写的。 答：事情发展(或：爬山前、爬山中、爬上峰顶后)。 10 考点三 了解作者是怎样把一件事情中的重要内容写清楚的 11 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 常见问法： 体会作者是怎样把......写清楚的，完成填空。 答题思路： 根据题目要求，找出主人公看到、听到、想到的内容(主人公的语言、动作、神态、心理描写)+提取信息。 12 例如：阅读课文《麻雀》的文段，回答问题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻 雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可 是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊! 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气， 慢慢地，慢慢地向后退。 13 例如：阅读课文《麻雀》的文段，回答问题。 边读边捕捉细节，感受作者是如何把麻雀和猎狗相遇的情形写清楚的。 14 阅读 复 好 好 习 读万卷书 行万里路 15 $$