3.4 水资源---2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

3.4水资源 科粤版2024九年级化学上册 1、了解水与人类的关系 2、了解珍贵的水资源，懂得珍惜水资源的重要性 3、了解水的污染及其防治 学习目标 新课导入 我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 一、人类离不开水 地球表面的 7 0 . 8 % 被水覆盖， 这就是江、河、湖、海，淡水占 0 . 3 % 1.地球上的水 2.生物体内的水 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 成年人 鱼类 水母、藻类 香蕉、生菜等 65%~70% 70%~80% 90%以上 90%以上 3.水的用途 过滤 重新过滤，直到澄清 应该怎么办呢？ 讨论 利用空塑料瓶、纱布、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉，如何制备一个简易的净水器。 每一层物质的作用 是什么? ①活性炭起吸附作用，除去色素和异味; ②过滤后得到的水还不是纯水，其中常含有许多可溶性杂质。可以通过蒸发的实验加以证明。 实验：取上述过滤后的净水约2 mL,倒进蒸发皿内，用酒精灯加热蒸发至出现固体而水分并未干时，停止加热，利用余热使水分蒸干，观察现象。 蒸发、蒸馏 3 （1）蒸发 提问：地球约3/4被水覆盖，我们为什么还要珍惜水资源呢？ 97%海水 2%冰川 1%淡水 地球水资源的分布比例 地域分布不均匀，在西北等部分边远地区，特别缺水。 我国水资源状况 思考讨论 河水经如图所示过滤后，可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 简易净水器 3.吸附 活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸色素异味 向水中加入几滴红色素 加入活性炭，充分搅拌 充分静置，观察现象 4.蒸馏 根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法，得到的是纯净物。 温度计 蒸馏烧瓶 铁架台 冷凝管 锥形瓶 自来水厂净水过程示意图 除不溶性杂质 除可溶性杂质和微生物 过滤不溶性杂质，吸附 颜色、异味等可溶性杂质 物理变化 纯水 自来水 不含或含较少可溶性的钙、镁化合物的水 含较多可溶性钙、镁化合物的水 硬水 软水 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 ？ 二、硬水和软水 硬水的软化 纯水 自来水 纯水和自来水中加入肥皂水后的现象 泡沫多，浮渣少 泡沫少，浮渣多 新知学习 水污染的 来源 工业“三废” 的 任意排放 生活污水 的 任意排放 城镇垃圾 的 任意堆放 农药、化肥 的 过量施用 航运中 原油 的泄漏 新知学习 2.水污染的危害 化肥、居民生活污水和工业废水大量排入江河湖泊 江河湖泊中氮磷钾含量上升，水体富营养化 蓝藻、绿藻等大量繁殖，水体呈绿色或蓝色 化肥、居民生活污水和工业废水大量排入海洋 海洋中氮磷钾含量上升，水体富营养化 赤潮藻等大量繁殖，水体呈红色 Chart1 第一季度 第二季度 第三季度 销售额 97 2 1 Sheet1 销售额 第一季度 97 第二季度 2 第三季度 1 $$