第3节 物质组成的表示和分析 第1课时（导学案）化学沪教版2024九年级上册

第3节 物质组成的表示和分析 第1课时 化学式 一、知识目标 1.能用化学式表示某些常见物质的组成； 2.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义； 3.了解化学式的写法和读法。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：能从宏观上辨识物质由元素组成，并能从微观上探析物质由分子、原子或离子等粒子构成；通过分析具体物质的化学式，建立宏观物质、组成元素与微观粒子种类、数量之间的关联，理解化学式是这种关联的符号化表达。 2.证据推理与模型认知：基于对具体物质组成的认识，理解化学式书写规则是科学家根据大量事实归纳建立的模型；能运用该模型正确书写常见单质和简单化合物的化学式，并认识到化学式作为一种符号模型，能够简洁、准确地表征物质的组成和结构信息。 3.科学态度与社会责任：在学习和运用化学式书写规则的过程中，体会科学研究的规范性和严谨性；认识到化学式的国际统一规则是科学交流与合作的基础，培养遵循科学规范进行表达的意识；能根据物质的名称尝试推理并书写其化学式，体现基于规则的初步推理能力。 一、学习重点 1.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。 二、学习难点 1.了解化学式的写法和读法。 一、化学式反映物质的组成 1.定义：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。例如：水的化学式是H2O，氧气的化学式是O2，二氧化碳的化学式是CO2。 2.任何纯净物都有固定的组成，化学式源于这一基本事实，反映了物质的组成情况。从微观角度看：水由大量水分子聚集而成，1 个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，化学式为H2O。金属铜由铜原子构成，其化学式用元素符号Cu表示；稀有气体氖气的化学式用元素符号Ne表示。氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子与氯离子的个数比为1:1，化学式为NaCl。 二、化学式的书写 1.有些单质的化学式直接用组成元素的元素符号表示，例如：铝的化学式是Al，红磷的化学式是P，氦气的化学式是He。 2.有些单质的化学式用元素符号和数字的组合表示，例如：氧气的化学式是O2，氮气的化学式是N2。 三、简单化合物的命名 两种元素组成的化合物，命名时在元素中间用“化”字连接，且名称从右向左读，与化学式的写法相反。例如：CuO读作氧化铜，NaCl读作氯化钠。 一、新课导入 问题思考：同学们观察这款化妆品的包装，猜测它最有可能属于哪种类型的产品？ A. 祛皱型、B. 美白型、C. 保湿型 答案：C. 保湿型。 问题回顾：回忆以下物质的化学符号：水、氧气、氢气、过氧化氢、二氧化碳、四氧化三铁 答案：H2O、O2、H2、H2O2、CO2、Fe3O4 二、化学式反映物质的组成 活动一：化学式本质认知 问题思考1：任何物质都有化学式吗？ 答案：不是，只有纯净物才能用化学式表示。 问题思考2：化学式可以任意书写吗？ 答案：化学式不能任意书写，每种纯净物只有一个固定的化学式。 活动二：化学式的含义 问题讨论：大家结合示意图思考，化学式“H2O”有哪些含义呢？可以从宏观和微观两个角度分析。 答案：宏观上表示水这种物质，水由氢元素和氧元素组成；微观上表示 1 个水分子，1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成。 问题思考：“2H2O”表示什么含义呢？ 答案：表示 2 个水分子。 问题巩固：说出这些化学式的意义：CO2、NH3 答案：CO2：二氧化碳这种物质，二氧化碳由氧元素、碳元素组成，一个二氧化碳分子，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成；NH3：氨气这种物质，氨气由氢元素、氮元素组成，一个氨气分子，一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成。 典例：甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的（ ） A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 答案：C。选项 A由氢、氯、氧三种元素组成，不符合 “由两种元素组成” 的描述，排除。选项 B只由氧元素一种元素组成，是单质，不符合 “由两种元素组成” 的描述，排除。选项 C，宏观上表示水这种物质，由氢、氧两种元素组成；微观上表示 1 个水分子，1 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子共 3 个原子构成，符合甲、乙、丙、丁四位同学的所有描述。选项 D由镁离子和氯离子构成，不能表示一个分子，不符合 “表示一个分子” 的描述，排除。故选 C。 三、化学式的书写 活动一：单质化学式的书写 问题回顾：回忆以下金属和固态非金属的化学式：钠、铁、碳、硫 答案：Na、Fe、C、S。 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 答案：金属和固态非金属单质用元素符号表示。 问题回顾：回忆以下稀有气体的化学式：氦气、氖气、氩气 答案：He、Ne、Ar。 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 答案：稀有气体单质用元素符号表示。 问题回顾：回忆以下气态非金属单质的化学式：氢气、氧气、氮气 答案：H2、O2、N2。 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 答案：气态非金属单质在元素符号右下角标原子数。 活动二：化合物化学式的书写 问题回顾：回忆以下常见氧化物的化学式：水、二氧化碳、二氧化锰、五氧化二磷、四氧化三铁 答案：H2O、CO2、MnO2、P2O5、Fe3O4。 问题观察：观察这些氧化物，它们的元素符号排列有什么特点？ 答案：氧化物中氧元素符号在右边，另一种元素符号在左边。 问题回顾：回忆以下常见化合物的化学式：氯化钠、氧化镁、氯化钾 答案：NaCl、MgO、KCl。 问题观察：观察这些化合物，它们的元素符号排列有什么特点？ 答案：金属与非金属组成的化合物中，金属元素符号在左边，非金属元素符号在右边。 四、简单化合物的命名 问题归纳：观察这些化学式的名称，思考化合物的命名有什么规律？ 答案：由两种元素组成的化合物，从右向左读，中间加“化”字。 典例：写出下列物质的化学式或读出化学式的名称。 氢气、氮气、氦气、磷、硫、铁、HCl、NaCl、HgO、CO2、Fe3O4、P2O5 答案：H2、N2、He、P、S、Fe、氯化氢、氯化钠、氧化汞、二氧化碳、四氧化三铁、五氧化二磷 1.正确使用化学用语是学习化学的基础，用化学用语填空。 （1）三个磷原子：_____。 （2）氢气：_____。 （3）氯化钠中的阳离子：_____。 （4）空气中含量最多的物质：_____(写化学式)。 【答案】3P，H2，Na+，N2 【解析】（1） 表示多个原子时，在元素符号前面加相应数字，三个磷原子表示为3P；（2） 氢气是气态非金属单质，其化学式用元素符号和数字组合表示，为H2；（3） 氯化钠由钠离子和氯离子构成，其中阳离子为钠离子，符号为Na+；（4） 空气中含量最多的物质是氮气，氮气是气态非金属单质，化学式为N2。 2.化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是（ ） A．2N B．N2 C．2NH3 D．N2O4 【答案】A 【解析】选项 A：元素符号前面的数字表示原子个数，“2N” 表示两个氮原子，符合题意；选项 B：表示氮气这种物质，或 1 个氮分子，1 个氮分子由 2 个氮原子构成，不符合 “两个氮原子” 的描述；选项 C：表示 2 个氨分子，不符合题意；选项 D：表示四氧化二氮这种物质，或 1 个四氧化二氮分子，不符合题意。故选 A。 3.下列符号中，只有微观意义的是（ ） A．H+ B．CO2 C．Cl2 D．Fe 【答案】A 【解析】选项 A：仅表示氢离子，属于微观粒子，只有微观意义。选项 B：宏观上表示二氧化碳这种物质，由碳、氧两种元素组成；微观上表示 1 个二氧化碳分子，1 个二氧化碳分子由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成，既有宏观意义也有微观意义12。选项 C：宏观上表示氯气这种物质，由氯元素组成；微观上表示 1 个氯分子，1 个氯分子由 2 个氯原子构成，既有宏观意义也有微观意义3。选项 D：宏观上表示铁这种物质，由铁元素组成；微观上表示 1 个铁原子，既有宏观意义也有微观意义4。故选 A。 4.下列物质的化学式书写正确的是 （ ） A．氖气：Ne2 B．氮气：N C．氧化锌：OZn D．高锰酸钾：KMnO4 【答案】D 【解析】选项 A：氖气属于稀有气体，稀有气体单质的化学式直接用元素符号表示，正确化学式应为 Ne，该选项错误。选项 B：氮气是气态非金属单质，其化学式需用元素符号和数字组合表示，1 个氮分子由 2 个氮原子构成，正确化学式应为 N₂，该选项错误。选项 C：氧化物的化学式书写规则为氧元素写在右边，其他元素写在左边，氧化锌中锌元素在左、氧元素在右，正确化学式应为 ZnO，该选项错误。选项 D：高锰酸钾是含原子团的化合物，其化学式书写符合规范，该选项正确。故选 D。 一、化学式反映物质的组成 1.定义：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子 2.含义：分子构成物质（如H2O）：宏观表示物质及元素组成（水由氢、氧元素组成）；微观表示 1 个分子及分子构成（1 个水分子含 2 个氢原子和 1 个氧原子） 原子构成物质（如 Cu）：宏观表示物质及元素组成；微观表示 1 个原子 离子构成物质（如 NaCl）：宏观表示物质及元素组成；微观表示离子构成及个数比（钠离子与氯离子个数比 1:1） 2、 化学式的书写 1.单质： 金属、固态非金属、稀有气体：直接用元素符号表示，如 Al（铝）、P（红磷）、He（氦气） 气态非金属：用元素符号和数字组合表示 2.化合物： 氧化物：氧元素写在右边，其他元素写在左边 金属与非金属组成的化合物：金属元素写在左边，非金属元素写在右边 3、 简单化合物的命名 两种元素组成的化合物：从右向左读，中间加“化”字，如 CuO 读作氧化铜、NaCl 读作氯化钠 有时需体现原子个数：如P2O5读作五氧化二磷 考点1 化学式及含义 1．以下对O2、CO2、SO2、H2O2四种物质组成的说法中，正确的是（ ） A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子 C．都含有氧元素 D．都含有两个氧元素 【答案】C 【解析】A、O2由氧分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，SO2由二氧化硫分子构成，H2O2由过氧化氢分子构成，选项错误； B、从化学式可知，四种物质的每个分子都含有2个氧原子。但描述“物质组成”是针对宏观物质，而宏观物质由大量分子构成，含有无数原子，并非“只含有2个氧原子”。选项错误； C、物质是由元素组成的，四种物质中都含有氧元素，选项正确； D、元素是种类概念，有种类无个数，选项错误； 故选C。 2．下列关于化学式“SO2”表示的意义正确的是（ ） ①表示二氧化硫这种物质； ②表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成； ③表示1个二氧化硫分子； ④表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成。 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】① “SO2”可表示二氧化硫这种物质，正确； ② “SO2”表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成，正确； ③ “SO2”可表示1个二氧化硫分子，正确； ④ “SO2”表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成，正确。 故选D。 3．化学用语是学习化学的工具。下列表示2个水分子的是（ ） A．H2O B．H4O2 C．2H2O D．2H2O2 【答案】C 【解析】A、H2O可以表示水这种物质，还可以表示1个水分子，不符合题意； B、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故H4O2不能表示2个水分子，不符合题意； C、化学式前面的数字表示分子个数，故2H2O表示2个水分子，符合题意； D、化学式前面的数字表示分子个数，故2H2O2表示2个过氧化氢分子，不符合题意。 故选C。 考点2 化学式书写及读法 4．化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是（ ） A．2个氢原子：H2 B．二氧化氮：N2O C．2个镁离子：2Mg⁺2 D．2个水分子：2H2O 【答案】D 【解析】A、氢原子用元素符号“H”表示。多个原子时，应在元素符号前加数字表示原子个数，因此2个氢原子应写为“2H”。H2表示一个氢分子（由两个氢原子构成），而不是两个独立的氢原子，选项错误； B、二氧化氮是一种化合物，其化学式由元素符号和原子个数组成。二氧化氮的化学式是“NO2”（一个氮原子和两个氧原子），而N2O表示一氧化二氮（俗称笑气），选项错误； C、镁离子是镁原子失去两个电子后形成的带正电荷的离子，正确符号应为“Mg2+”（电荷数字写在“+”后，且为右上标）。选项中的“Mg+2”写法不规范（“+2”顺序错误，且可能被误解为+1价），正确表示应为“2Mg2+”。此外，镁离子通常为+2价（Mg2+），选项错误； D、水分子用化学式“H2O”表示。多个分子时，在化学式前加数字表示分子个数，因此2个水分子写为“2H2O”是正确的，选项正确； 故选：D。 5．化学用语是学习化学的基础，按要求完成： （1）请写出相应的元素符号或名称：氯 ；Ca 。 （2）请写出相应的化学符号：二氧化碳 ；四氧化三铁 。 【答案】（1）Cl 钙 （2）CO2 Fe3O4 【解析】（1） 氯：这是元素名称，需要写出其元素符号。元素符号的书写规则是“一大二小”（第一个字母大写，第二个字母小写）。因此符号为 Cl。Ca：这是元素符号，需要写出其元素名称。因此名称为钙。 （2） 二氧化碳：这是化合物名称，由碳和氧元素组成。根据命名规则，“二”表示氧原子个数为2，碳原子个数默认为1，因此化学式为 CO2。 四氧化三铁：这也是化合物名称，由铁和氧元素组成。“四氧”和“三铁”表示四个氧原子和三个铁原子，因此化学式为 Fe3O4。 6．（2025·吉林长春·二模）用化学用语填空： （1）两个氧原子 ； （2）氧气的化学式 ； （3）3个氧分子 。 【答案】（1）2O （2）O2 （3）3O2 【解析】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氧原子，就可表示为：2O； （2）氧气是由氧分子构成的，氧分子是双原子分子，其化学式为：O2； （3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氧分子可表示为：3O2。 考点3 化学式图示的分析 7．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据图示可知，该微粒由两种原子构成，且构成该分子的两种原子的个数比为1：2。 【解析】A、氢气由氮分子构成，1个氢分子由2个氢原子构成，选项错误； B、氧气由氧分子构成，1个氧分子由2个氧原子构成，选项错误； C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，1个二氧化碳分子由1个碳原子与2个氧原子构成，选项正确； D、氨气由氨分子构成，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，选项错误； 故选C。 8．（2025·天津红桥·一模）下列图示是几种物质的分子模型，能表示水分子的是（ ） A．B． C． D． 【答案】B 【解析】水分子是有氢原子和氧原子构成的，1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，共3个原子，B符合题意。 故选B。 9.四种分子的微观示意图如下，其中表示构成氧气的微观粒子是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、氧气是由氧分子构成，一个氧分子含有两个氧原子，选项符合题意； B、该微粒是由两种原子构成，不符合氧分子的构成，故选项不符合题意； C、该微粒是由两种原子构成，不符合氧分子的构成，故选项不符合题意； D、该微粒是由三种原子构成，不符合氧分子的构成，故选项不符合题意； 故选：A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节 物质组成的表示和分析 第1课时 化学式 一、知识目标 1.能用化学式表示某些常见物质的组成； 2.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义； 3.了解化学式的写法和读法。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：能从宏观上辨识物质由元素组成，并能从微观上探析物质由分子、原子或离子等粒子构成；通过分析具体物质的化学式，建立宏观物质、组成元素与微观粒子种类、数量之间的关联，理解化学式是这种关联的符号化表达。 2.证据推理与模型认知：基于对具体物质组成的认识，理解化学式书写规则是科学家根据大量事实归纳建立的模型；能运用该模型正确书写常见单质和简单化合物的化学式，并认识到化学式作为一种符号模型，能够简洁、准确地表征物质的组成和结构信息。 3.科学态度与社会责任：在学习和运用化学式书写规则的过程中，体会科学研究的规范性和严谨性；认识到化学式的国际统一规则是科学交流与合作的基础，培养遵循科学规范进行表达的意识；能根据物质的名称尝试推理并书写其化学式，体现基于规则的初步推理能力。 一、学习重点 1.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。 二、学习难点 1.了解化学式的写法和读法。 一、化学式反映物质的组成 1.定义：用_______和_______的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。例如：水的化学式是_______，氧气的化学式是_______，二氧化碳的化学式是_______。 2.任何纯净物都有_______的组成，化学式源于这一基本事实，反映了物质的组成情况。从微观角度看：水由大量水分子聚集而成，1 个水分子由_______个氢原子和_______个氧原子构成，化学式为H2O。金属铜由铜原子构成，其化学式用元素符号_______表示；稀有气体氖气的化学式用元素符号_______表示。氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子与氯离子的个数比为_______，化学式为_______。 二、化学式的书写 1.有些单质的化学式直接用组成元素的元素符号表示，例如：铝的化学式是_______，红磷的化学式是_______，氦气的化学式是_______。 2.有些单质的化学式用元素符号和数字的组合表示，例如：氧气的化学式是_______，氮气的化学式是_______。 三、简单化合物的命名 两种元素组成的化合物，命名时在元素中间用“ ”字连接，且名称从_______向_______读，与化学式的写法相反。例如：CuO读作 ，NaCl读作_______。 一、新课导入 问题思考：同学们观察这款化妆品的包装，猜测它最有可能属于哪种类型的产品？ A. 祛皱型、B. 美白型、C. 保湿型 问题回顾：回忆以下物质的化学符号：水、氧气、氢气、过氧化氢、二氧化碳、四氧化三铁 二、化学式反映物质的组成 活动一：化学式本质认知 问题思考1：任何物质都有化学式吗？ 问题思考2：化学式可以任意书写吗？ 活动二：化学式的含义 问题讨论：大家结合示意图思考，化学式“H2O”有哪些含义呢？可以从宏观和微观两个角度分析。 问题思考：“2H2O”表示什么含义呢？ 问题巩固：说出这些化学式的意义：CO2、NH3 典例：甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的（ ） A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 三、化学式的书写 活动一：单质化学式的书写 问题回顾：回忆以下金属和固态非金属的化学式：钠、铁、碳、硫 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 问题回顾：回忆以下稀有气体的化学式：氦气、氖气、氩气 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 问题回顾：回忆以下气态非金属单质的化学式：氢气、氧气、氮气 问题观察：观察这些单质的化学式，它们的书写有什么规律？ 活动二：化合物化学式的书写 问题回顾：回忆以下常见氧化物的化学式：水、二氧化碳、二氧化锰、五氧化二磷、四氧化三铁 问题观察：观察这些氧化物，它们的元素符号排列有什么特点？ 问题回顾：回忆以下常见化合物的化学式：氯化钠、氧化镁、氯化钾 问题观察：观察这些化合物，它们的元素符号排列有什么特点？ 四、简单化合物的命名 问题归纳：观察这些化学式的名称，思考化合物的命名有什么规律？ 典例：写出下列物质的化学式或读出化学式的名称。 氢气、氮气、氦气、磷、硫、铁、HCl、NaCl、HgO、CO2、Fe3O4、P2O5 1.正确使用化学用语是学习化学的基础，用化学用语填空。 （1）三个磷原子：_____。 （2）氢气：_____。 （3）氯化钠中的阳离子：_____。 （4）空气中含量最多的物质：_____(写化学式)。 2.化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是（ ） A．2N B．N2 C．2NH3 D．N2O4 3.下列符号中，只有微观意义的是（ ） A．H+ B．CO2 C．Cl2 D．Fe 4.下列物质的化学式书写正确的是 （ ） A．氖气：Ne2 B．氮气：N C．氧化锌：OZn D．高锰酸钾：KMnO4 一、化学式反映物质的组成 1.定义：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子 2.含义：分子构成物质（如H2O）：宏观表示物质及元素组成（水由氢、氧元素组成）；微观表示 1 个分子及分子构成（1 个水分子含 2 个氢原子和 1 个氧原子） 原子构成物质（如 Cu）：宏观表示物质及元素组成；微观表示 1 个原子 离子构成物质（如 NaCl）：宏观表示物质及元素组成；微观表示离子构成及个数比（钠离子与氯离子个数比 1:1） 2、 化学式的书写 1.单质： 金属、固态非金属、稀有气体：直接用元素符号表示，如 Al（铝）、P（红磷）、He（氦气） 气态非金属：用元素符号和数字组合表示 2.化合物： 氧化物：氧元素写在右边，其他元素写在左边 金属与非金属组成的化合物：金属元素写在左边，非金属元素写在右边 3、 简单化合物的命名 两种元素组成的化合物：从右向左读，中间加“化”字，如 CuO 读作氧化铜、NaCl 读作氯化钠 有时需体现原子个数：如P2O5读作五氧化二磷 考点1 化学式及含义 1．以下对O2、CO2、SO2、H2O2四种物质组成的说法中，正确的是（ ） A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子 C．都含有氧元素 D．都含有两个氧元素 2．下列关于化学式“SO2”表示的意义正确的是（ ） ①表示二氧化硫这种物质； ②表示二氧化硫由硫、氧两种元素组成； ③表示1个二氧化硫分子； ④表示1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成。 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 3．化学用语是学习化学的工具。下列表示2个水分子的是（ ） A．H2O B．H4O2 C．2H2O D．2H2O2 考点2 化学式书写及读法 4．化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是（ ） A．2个氢原子：H2 B．二氧化氮：N2O C．2个镁离子：2Mg⁺2 D．2个水分子：2H2O 5．化学用语是学习化学的基础，按要求完成： （1）请写出相应的元素符号或名称：氯 ；Ca 。 （2）请写出相应的化学符号：二氧化碳 ；四氧化三铁 。 6．（2025·吉林长春·二模）用化学用语填空： （1）两个氧原子 ； （2）氧气的化学式 ； （3）3个氧分子 。 考点3 化学式图示的分析 7．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示（ ） A． B． C． D． 8．（2025·天津红桥·一模）下列图示是几种物质的分子模型，能表示水分子的是（ ） A．B． C． D． 9.四种分子的微观示意图如下，其中表示构成氧气的微观粒子是（ ） A． B． C． D． / 学科网（北京）股份有限公司 $$