4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)

2025-08-21
| 6份
| 23页
| 142人阅读
| 3人下载
特供
祁阳市初中数学名师工作室
进店逛逛

内容正文:

湘教版(2024版)数学八年级上册 祁阳市第七中学 秦飞娟 第4章 三角形 4.3 全等三角形 4.3.1 认识全等三角形 思考:同学们,请看这段游戏视频,说说它的规则是什么? 大家一眼就能看出它们“一样”。但如果我们现在是游戏程序员,电脑可没有眼睛,它需要一条精确无比的指令来判断哪个能消,哪个不能消。 现在,你们就是游戏设计师了!请以小组为单位,给我写一条绝对不会出错的指令代码,你会怎么写? 能够完全重合的两个图形叫做全等图形. 哦,原来如此! 知识点一:全等图形 (1) (2) (3) 不是,形状不同. 不是,大小不同. 是 形状相同, 大小相等. 考一考:观察下面三组图形,它们是不是全等图形?为什么? 你能找出两个全等的三角形吗? A B C D F E 动动手 动动脑 知识点二:全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. A B C 议一议(教材第105页) 一个三角形经过平移、旋转、轴对称后所得到的三角形与原三角形能完全重合吗? 能完全重合 理论依据:平移、旋转、轴对称都不改变图形的形状和大小. 全等三角形 平移 (请点击查看) 旋转 (请点击查看) 轴对称 (请点击查看) 全等三角形中,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角. 思考:如图,△ABC 与△DEF 全等.当△ABC与△DEF 重合时,你发现了什么? 全等三角形的对应元素 A C B D F E A C B 对应边: 对应顶点: 对应角: AB与DE,BC与EF,AC与DF. ∠A与∠D,∠B与∠E,∠C与∠F. A与D,B与E,C与F. △ABC ≌ △FDE A  B C E D F 注意:记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. “全等”用符号“≌”表示,读作“全等于”. 记作:△ABC ≌ △FDE. 表示图中的△ABC和△FDE全等. 读作:△ABC全等于△FDE. △BAC ≌ △DFE △CAB ≌ △EFD 全等三角形的表示方法 A D F C E B A B D C E A B C F 牛刀小试:写出下列全等三角形的全等式. E (全等三角形的对应角相等) 全等三角形的对应边相等,对应角相等. (已知) (全等三角形的对应边相等) ∴ AB=A'B', ∠A=∠A', 全等三角形的性质: (请点击查看) ∵△ ABC ≌ △ A'B'C' A C B A' C' B' BC=B'C',AC=A'C' ∠B=∠B',∠C=∠C' 全等三角形的性质 如何找对应边和对应角呢? A B C D 探讨:1、指出下面两个全等三角形的对应边和对应角. AB与AB, BC与BD, AC与AD. ∠C与∠D, ∠BAC与∠BAD, ∠ABC与∠ABD. 规律:有公共边的,公共边是对应边。 对应边: 对应角: △ABC≌△ABD A C O D B △AOC≌△BOD 对应边:AO与BO, AC与BD, OC与OD. 对应角:∠A与∠B, ∠C与∠D, ∠AOC与∠BOD. 规律:有对顶角的,对顶角是对应角。 探讨:2、指出下面两个全等三角形的对应边和对应角. 规律:有公共角的,公共角是对应角。 A B C D E 探讨:3、指出下面两个全等三角形的对应边和对应角. △ABC≌△ADE 对应边:AB与AD, AC与AE, BC与DE. 对应角:∠A与∠A, ∠ABC与∠ADE, ∠ACB与∠AED. 公共边是对应边 公共角是对应角 对顶角是对应角 最大的边是对应边, 最小的边也是对应边. 最大的角是对应角, 最小的角也是对应角. 寻找对应元素的规律: 例1 如图,已知△ABC≌△DCB,AB=3,DB=4,∠A=60°. (1)写出△ABC和△DCB的对应边和对应角; (2)求AC,DC的长及∠D的度数. 解:(1)对应边:AB与DC,AC与DB, BC与CB. 对应角:∠A与∠D,∠ABC与∠DCB, ∠ACB与∠DBC. ∴ AC = DB = 4, (2)∵ △ABC≌△DCB, 3 3 4 4 DC = AB = 3, ∠D =∠A = 60° 例题精讲 (全等三角形的对应边相等) (全等三角形的对应角相等) 60° 60° 1、如图,如果△ADE ≌ △CBF,那么AE∥CF吗? A C D B E F 巩固练习 2、一个三角形的三边长为6,y,10,若另一个和它全等的三角形的三边长为10,x,5,则x+y = . 11 如图,△ABC≌△ADE,若∠EAC = 80°,则∠BAD = _______. ∵△ABC≌△ADE ∴∠BAC=∠DAE ∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD ∴∠BAD=∠EAC = 80° 解析: 进阶提升 80° 课堂小结 通过本节课的学习,请你来谈谈你的收获。 课堂小结 △ABC ≌△DEF  必做题:教材P106练习题 T1、T2  选做题: 如图,已知△ ABC ≌ △DBE,求证:∠ABD= ∠CBE. 作业布置 A B E C D 感谢聆听! Lavf58.20.100 $$nullnullnullnullnull

资源预览图

4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
1
4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
2
4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
3
4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
4
4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
5
4.3.1认识全等三角形(课件)-2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。