2025年河南中招历史真题变化及解读

2025年河南省初中学业水平考试试卷卷头有所调整由“普通高中招生考试试卷”变为“初中学业水平考试试卷试卷”进一步突出考试的性质“两考合一”。在题型、题量、分值、难度等方面与往年保持一致，试题命制上继续探索探究性、开放性、综合性和创新性，在立意，材料与情境选取、问题设计、考查形式（如，第21题由往年的两则材料变为3则材料）等方面有所创新。具体变化趋势如下： 趋势1：加大试题综合性 2025年 2024年 第21题 古今贯通,古今中原地区的商业发展 第21题 古今贯通;古今黄河治理 —— —— 第22题 近、现代贯通,孙中山实业计划与现代中国的建设成就 第23题 古今贯通，古今对外贸易 —— —— 第24题 近、现代贯通，近现代科技的发展进步 第24题 近、现代贯通,近现代法国的经济发展 【趋势解读】2025年试题在材料选取体现古今贯通的由2024年的1道变为两道，第21题考查古今中原地区的商业发展，第23题考查古今对外贸易，第24题跨板块综合，考查近现代科技的发展进步。试题依托的主干知识均跨越了多个历史模块，以大历史观为指导，突出了对学生综合素养的考查。   【备考建议】综合性试题分为学科内综合和跨学科综合，学科内综合是指围绕一个主题命制的古今贯通、中外关联的试题。探究性、开放性和综合性试题强调学生在真实情境中整合知识、技能和方法，发展学科思维，创造性解决具体的现实问题，其设计理念契合核心素养考查的基本特征，是有效检测学科核心素养的题型。所以在2026的备考复习中要引导学生避免从孤立的、碎片化的学科知识角度思考学科内容，注重跨学科内容的关联性和结构性，复习模式上打破原有题号专题复习的模式，以大问题和话题为主题，选取贯通古今的主题，设计综合性的专题复习以及试题，注重知识间的古今贯通以及中外关联。 趋势2：加大试题的开放性：任选中再选、围绕主题写小短文 （2025河南22题）请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 【趋势解读】本题通过对近代中国共产党重要会议的梳理，引导学生理解会议决策与国家前途命运的关系，也通过中国革命旧址承载的红色记忆，唤起学生继承和发扬民族精神，感受中国共产党在关键时刻抉择的果断及高瞻远瞩。在题干给出两个主题，要求学生先选一个主题，在选中的主题中再选，在答题的条件上相对于往年更加开放，再者要求围绕主题写小短文，体现了答题思维过程的开放性，这类试题尊重了学习者的个体差异和兴趣点。再者，本题历史小短文由往年“围绕观点论述”变为“围绕主题论述”。在问法上相对于往年也有所创新。 【开放性试题的答案技巧】：①精准审题，明确要求，圈出限定词，如任选、说明、结合所学等，分析指令性动作的先后顺序，再者明确试题开放性的要求，哪一内容是可以选择的，哪些条件是已经限定好的，试题最终要求答的要素； ②慎重选择，选择你觉得有把握、熟悉的、有话说的内容； ③构建答案框架，先按要求写清楚所选对象，按要素分点阐述； ④注意表述，表述要语言精炼，逻辑清晰，紧扣核心要点，注意字数范围。 【备考建议】教学中要发挥学生的主体地位，引导学生参与学科探究，在探究的过程中创设真实任务情境，提出开放性问题，让学生在探究过程中发现问题、解决问题，注重培养学生的思维过程，让学生在“做中学、用中学”。任选类试题2025年在全国中考真题还有以下考查方式： 任选类 任选并作答 ①任选议题并设计探究任务：2025江苏连云港38（2）题 ②任选并从限定角度介绍： 2025四川乐山36题 ③任选并说明历史价值：2025吉林省卷18题 从选中的里面再选 2025福建32题；2025河南22题 任选并说明或解读 ①任选并说明：2025四川成都19（1）题 ②任选并说明理由：2025江西21题、2025四川南充21题 ③任选历史特征并解释：2025江苏连云港37（2）题 ④任选图片并解读：2025四川泸州35题 ⑤从任选角度解读图片：2025四川德阳30题 任选并列举说明 2025陕西15（2）题 补充内容 再补充两种不同类型的史料：2025广东33（3）题 补充可以实证本探究主题的其他史事：2025甘肃兰州26（2)题 趋势3：历史小短文考查题位不固定 年份 考查题位 考查知识板块 素材形式 2025年 22题 中国近代史 以两个主题形式呈现，素材1幅坐标轴+1组图片(4幅图） 2024年 25题 中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史 人物著作 2023年 25题 世界近现代史 大事记 2022年 25题 世界现代史 日记，文本框 2021年 23题 中国现代史 两幅人物图 【变化解读】2025年历史小短文题在第22题考查，考查板块为中国近代史，是近五年以来从未考查的题位及知识板块。由近五年以来历史小短文考查题位的统计来看，小短文的题位、考查板块以及考查的形式都在创新。 【备考建议】在2026年的备考复习中要打破固化思维，重视对历史小短文试题的练习，在练习时注重对学生审题要求的培养，明确试题的答题要求，同时，针对河南中考试题中的传统试题、特色试题、较难题型，要对学生进行考试能力技巧的专项训练以及创新性试题的训练，拓宽学生的视野。小短文类试题核心是对学生历史思维过程以及历史表达能力的考查，考查学生有理有据的论证能力，2025年全国中考论述类试题的考法如下： 主题论述 提炼主题并说明：2025江西22题 归纳主题并谈认识、拟定主题并阐释：2025内蒙古12题、2025广西43题 观点论述 选择一个时期，形成观点并加以论述：2025湖南长沙15题 任选角度自拟观点并阐述：2025自贡20题 选择相关联史事，拟定观点并论述：2025山西19（3）题 自定观点，加以阐述或说明：2025四川广安16题 自定观点/提炼并论述：2025江苏扬州28题、2025四川南充23题、2025云南28题、2025山东临沂26题 围绕主题自拟论题并论述 2025四川宜宾18（2）题、2025安徽19题、2025湖北省卷33题、2025广东深圳19（3）题 小短文类 2025山东泰安18题、2025遂宁14（4）题 趋势4：考查2024版统编教材的素材以及课后活动 （2025河南2题）从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字（      ） A.起源于原始的交换活动 B.经历了漫长的形成过程 C.记录了先民的艺术追求 D.密切了区域间经济联系 （2025河南7题）下图这部药物学著作以水、草、人等16部为纲，部下设类，各类下以“气味”“主治”等为分项。由此可见，作者编写时注重（      ） A.纲目体系的建构 B.前人经验的总结 C.疾病预防的研究 D.临床药方的收集 【趋势解读及备考建议】第2题第1幅图选自2024版统编教材七年级上册教材插图P45，第7题图片素材选自2024版统编教材七年级下册教材插图P121，第22题考查红色记忆体现了2024版统编教材八年级上册活动课“探寻红色文化的历史基因”。2024版统编教材经济史的内容有所增加，目的是落实核心素养唯物史观，再者地图增加“读地图”注重对学生时空观念的考查。因此在2026年复习备考中教师也应该关注2024版教材新增的素材以及新的理念，并落实到平时的教学过程中。2025年全国中考真题中也有对2024年版统编教材新增及新变化内容的考查，具体表现如下： 引用或改编自2024版教材新增素材 2025江西1题、2025江西21题、2025北京海淀区2题 考查新增的学史方法 2025北京海淀区18（2）题 考查新变化的活动课 （2025福建7题）图3体现的是（   ） 图3 A.江南的开发 B.农民地位提高 C.习俗的传承 D.绘画水平提升 旧教材七下活动课是“我国传统节日的起源”2024版教材“我国传统文化的起源与传承”以下为2024版统编教材七下活动课 考查新增的课时导言的问题 2025广州1题考查中华文明起源的特征 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（ ） A.按部就班 B. 多元一体 C.中西合壁 D.孤立闭塞 2024版教材七上课时导言 考查新教材新增知识点 2025广东1题创设情境考查“仰韶文化” 在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具;在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时（      ） A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技艺的成熟 学科网（北京）股份有限公司 $$