Starter Unit 1-3 重难点知识梳理（讲义）-2025-2026学年七年级英语上册单元重难点精讲精练全突破（人教版2024）

Starter Unit 1-3 重难点知识梳理 1　How do you greet people? 你怎样问候他人? 【用法讲解】 1.how为形容词；意为“怎样；如何”，常放在句首引导特殊疑问句，可用来询问方式、程度或健康状况等。 how引导特殊疑问句 例句 询问方式 How do you go to school?你怎样去上学? 询问程度 How fast can you run?你能跑多快? 询问健康状况 How is your grandfather?你爷爷身体好吗? 2.greet为动词，意为“招呼；问候”，其后接名词或代词作宾语，相当于say hello to。 Linda greets us with a smile.琳达微笑着向我们打招呼。 【拓展】greet还可意为“迎接”。 Our teacher greets us at the school gate every morning.我们的老师每天早上在校门口迎接我们。 【即学即用】 1．---How are you, Alice? --- ____________ . A．Hi B．Hello C．I'm OK D．Good morning 2 —Hello,Helen!你好，海伦! —Hi， Yaming!嗨，亚明! 【用法讲解】 (1)hello为感叹词，意为“你好；喂”；hi为感叹词，意为“嗨；喂”。hello和hi是熟人之间在非正式场合下的问候语，可单独使用，也可加人名或称呼使用。 (2)hello和hi可以互换，但hi比hello更随意、亲切。 —Hi/Hello, Cindy! Long time no see!嗨/你好，辛迪!好久不见! —Hi/Hello, Kate! Happy to see you.嗨/你好，凯特!见到你很高兴。 【拓展】 hello也可作为电话用语，意为“喂”。 Hello, is that Cindy?喂，是辛迪吗? 【即学即用】 1. ---Hi, Dale! --- ____________ ! A．I'm Alice B．Hi, Frank C．Morning, Cindy D．Thanks 3 .Good morning, Ella and Emma!埃拉、埃玛，早上好! 【用法讲解】 “Good morning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Good morning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。 —Cood morning, Bob! 早上好，鲍勃! ——Good morning, Mary!早上好，玛丽! 【拓展】类似的日常用语还有：Good afternoon!下午好! Good evening!晚上好! Good night! 晚安! 【注意】“Cood night”是晚上分别时或睡觉前的 道别用语，而“Good evening”是黄昏至入睡前的问候语。 【即学即用】 1．早上，老师走进教室时，同学们应对老师说" ____________, Mr. /Miss…" A．Hi B．How are you C．Good morning D．Good evening 4. 英文字母的书写 英文字母书写规则如下： 字母书写很容易，倾斜5度要牢记， 大写字母最简单，除Q总把上两格占。 小写字母有规律，下面四点别忘记： 有头就占上两格，b、d、h、i、k、l还有t； 有尾就占下两格，g、q、y三兄弟； 无头无尾占中格，读写结合你懂得； 只有f、j、p最调皮，三个格子都占据。 【拓展】大写字母的用法： (1)在英语中，句子的第一个单词的首字母要大写。 My name is Xiaojin.我叫小锦。 (2)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母要大写。 Sally 萨莉 Beijing北京 China 中国 Chinese 中国人 English 英语 (3)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母要大写。 June 六月 Monday 星期一 Spring Festival 春节 (4)电影名、书名、报刊名、文章标题等的第一个字母要大写。 Journey to the West《西游记》 China Daily《中国日报》 Drivers Wanted 招聘司机启事 (5)某些缩略词的每一个字母都要大写。 PRC 中华人民共和国 PLA 中国人民解放军 VR虚拟现实 WHO世界卫生组织 UN联合国 IT信息技术 (6)表示头衔、称呼等的名词的第一个字母要大写。 Uncle Wang 王叔叔 Miss Li 李老师 【即学即用】 1．在英文字母中既是字母又是单词的是________。 A．O B．I C．U 2．以下字母中含有相同元音音素的一组是 ________ . A．B, G, S B．A, H, J C．I, Y, Z D．F, K, Z 3．下列都是元音字母的一组是________。 A．Ee; Ii; Oo; Uu; Ww B．Aa; Ee; Ii; Oo; Uu C．Ee; Ii; Jj; Oo; Uu D．Aa; Dd; Ee; Mn; Oo 4．下面字母按字母表前后顺序排列正确的一组是 ________。 A．i ; m ; b B．o ; p ; k C．e ; h ; s D．y ; u ; v 5．下面字母中以元音音素开头的一组是________。 A．F, R, P B．A, I, U C．L, M, N D．I, O, U 5 Ms Gao: Good morning, class.高老师：早上好，同学们。 【1】Ms用于女士的姓氏或姓名前。 【2】class意为“班级；课”，本句中class指“班级”，表示全班同学，此时强调的是班里的每个成员。此外，class也可指班级整体。class 作主语时，若强调班里的每个成员，谓语动词用复数形式；class作主语时，若强调班级整体，谓语动词用单数形式。 The class are interested in the story.全班同学都对这个故事感兴趣。 Our class is the best class in our school.我们班是我们学校最好的班级。 【拓展】class也可意为“课；上课”。常用搭配：after class 下课后 in class 在课堂上 6 Can you say hi to the class? 你能和全班同学打个招呼吗? 7 Now class, please say hi to each other.好了，同学们，请互相打招呼。 【1】now为副词，意为“好了”，此处now并非指时间“现在”，而是用来引起对方注意，一般用于继续说话或改变话题前。 Now, let's talk about the question.好了，我们来谈论一下这个问题吧。 Now everyone, please be quiet.好了，大家请安静。 【2】each为形容词或代词，意为“每个；各自”。 【3】(1)other作代词时，意为“另外的人（或物）”，常以复数形式others出现。 Aubrey's on his way here, with the others.奥布里和其余的人正在来这儿的路上。 (2)作形容词时，意为“另外的；其他的”。前面通常有 any、the、some等限定词。 I can't visit you now — some other time, maybe.我现在不能去拜访你，也许别的时候吧。 【4】each other意为“互相；彼此”，在句中作动词或介词的宾语，不能作主语。 We help each other.我们互相帮助。 【即学即用】 1．—We have different types of T-shirts. What about this one? —I don’t like the color. Please show me ________ one. A．other B．the other C．another D．each other 8 Hi, everyone!大家好! 【用法讲解】 everyone为代词，相当于everybody，意为“每人；所有人”。 辨析：everyone 与 every one Everyone：只能指人，其后不能接of 短语 every one：既可指人也可指物,其后可跟of短语 共同点：作主语时，谓语动词用第三人称单数形式 例：Everyone wants to go to the zoo.每个人都想去动物园。 Every one of them likes to play football.他们每个人都喜欢踢足球。 9.—Nice to meet you, Emma.很高兴见到你，埃玛。 —Nice to meet you too, Fu Xing!我也很高兴见到你，付兴! 【1】此句型用于初次见面或经人介绍与某人相识时的打招呼用语，其答语常为“Nice to meet you too.”。常见的打招呼用语还有： 打招呼用语： Hello! /Hi!--Hello! /Hi! How are you?-I'm fine/OK. How do you do?-How do you do? 【即学即用】 1．—Nice to meet you. —_________ A．Nice to meet you too. B．You’re welcome. C．See you later. 2．— Quji, this is my best friend. — ________. A．Nice to meet you B．It is raining C．You’re welcome D．That’s right 10 How do you start a conversation?你怎样开始一段谈话? 【1】start 为动词，意为“开始;着手”。常见搭配:start doing/to do sth开始做某事；着手做某事 I often start my homework at 6:30.我经常六点半开始写作业。 I want to make a model plane, but I don't know how to start.我想做一个飞机模型，但我不知道如何开始。 【2】conversation为名词，意为“谈话；交谈”，常指非正式场合下的谈话。 start a conversation 开始交谈 11.How are you? 你好吗? 【用法讲解】 此句型是熟人之间见面时的常用问候语，用来询问对方的身体状况。答语常用； Fine, thanks/thank you. I'm fine/great/OK, thanks/thank you. 出于礼貌，还可以用“How are you?”或者“And you?”询问对方的身体状况。 —How are you, Li Tao?你好吗，李涛? —Im OK, thank you. And you?我很好，谢谢你。你呢? 【拓展】当主语是第三人称单数时，be动词用is：其他情况下，be动词通常用are。 —How is your mother?你妈妈好吗? —She is fine, thank you.她很好，谢谢你。 —How are your parents?你父母好吗? —They're fine, thanks.他们很好，谢谢。 【即学即用】 1．—________ —She is fine. Thanks. A．How is your mother? B．Where is your mother? C．What does your mother look like? 12 May I have your name?请问你叫什么名字? 【用法讲解】 【1】此句型是询问对方姓名的问句，比 “What's your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流时使用。常用“My name is .I'm..…”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字? —My name is Zhao Lin.我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有：Can I have your name?请问你叫什么名字?May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗? Could/Can you tell me your name?你能告诉我你的名字吗? Your name, please?请告诉我你的名字，好吗? 【2】“MayI...?”意为“我可以·…吗?”，该句型常用于表示请求许可。其答语为： 肯定回答：Yes, you can./Sure./Of course./... 否定回答：No, you can't./I'm afraid not./.. —May I use your pen?我可以用你的钢笔吗? —Sure.当然可以。 —May I leave now?我现在可以离开吗? —I'm afraid not.恐怕不行。 【即学即用】 1．—________? —My name is Teng Fei. A．How do you spell your name B．May I have your name C．How are you D．Where are you 2．—May I have your name, please? —_________. A．Yes, please B．You’re welcome C．Sorry, you have your own name D．I’m Amy White 13 How do you spell your name? 你的名字怎么拼写? (1)该句是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you spell "notebook"?你如何拼写“notebook”? —N-O-T-E-B-O-O-K. 【拓展】请求对方拼写单词的句型还有： Please spell .Spell..,please.请拼写 Can/Could you spell ..., please?请问你能拼写……吗? 【即学即用】 1．— do you spell your name? —J-A-C-K. A．How B．When C．Where D．Why 14 You can call me Emma.你可以叫我埃玛。 【拓展】call作名词时，意为“打电话；通话”。 15 A pair of socks is under the bed. 一双袜子在床下。 【用法详解】 A pair of 译为“一对；一双”，用来表示某一名词的量，后面常常接复数名词。在变 复数形式时常常将pair变为复数形式pairs，其作主语时谓语动词要与pair保持一致。 “a pair of+复数名词”作主语时动词要与 pair保持一致，用单数形式。其中不定冠词a可换成this、that等。 I want a pair of basketball shoes.我想要一双篮球鞋。 【知识拓展】“..pairs of+复数名词”表示“……双/ 对……”，当它作主语时，谓语动词要与 pairs保持一致，用复数形式。 Two pairs of gloves are on the table.桌子上有两副手套。 常见使用a pair of的名词 This pair of shoes is nice.这双鞋很好。 【即学即用】 ( )1.Three ______ of socks ____ eighteen yuan. A.pair; are B.pairs; are C.pairs; is D.pair; is 2.床下有一双鞋。 There is _ _pair_ __ _shoes_ under the bed. 16. Let's go to class.我们去上课吧。 【用法讲解】“Let's do sth.”意为“咱们做某事吧。”，该句型常用于提出建议或者请求对方与自己一起做某事，let's后接动词原形。 肯定回答为： (1)OK.好的。/All right.行。 (2)That sounds good./Sounds good.听起来 (3)That's a good idea./Good idea.好主意。 否定回答为： (1)Sorry，I..对不起，我…… (2)I'd love to, but...我愿意，但是…… ——Let's start.我们开始吧。 —OK.好的。 —Let's play football!咱们踢足球吧! —Sorry, I have a lot of homework to do.对不起，我有很多作业要做。 17. Oh, it's time for class.哦，该上课了。 【用法讲解】“It's time for sth.”意为“该做某事了。”同义表达为“It's time to do sth.”。 Wake up! It's time for school. =It's time to go to school. 醒醒!该上学了。 It's time for summer holidays.=It's time to take summer holidays.到放暑假的时候了。 【拓展】“It's time for sb to do sth.”意为“某人该做某事了。” It's time for us to get up.到我们起床的时间了。 18. Keep Tidy!保持整洁! (1)keep作动词，意为“(使)保持”。 To keep cool, he keeps the door open.为了保持凉爽，他开着门。 (2)keep作动词，还可意为“保留”。常用 搭配：keep sth 保留某物 I keep all her books.我保留着她所有的书。 tidy作形容词，意为“整洁的；井井有条的”，反义词为untidy。既可放在系动词后作表语，又可放在名词前作定语。 keep tidy 保持整洁 a tidy room 一个整洁的房间 【拓展】tidy作动词，意为“使整洁”。 tidy up 收拾妥;整理好 19. What do you have in your school-bag? 你的书包里有什么? 【用法讲解】“What do you have+地点状语?”是一个特殊疑问句，用于询问对方有什么物品。答语通常为“I have ...”。 —What do you have in your bag?你的包里有什么? —Some books.一些书。 【拓展】当主语为第三人称单数he/she/it等时，助动词用does，答语通常为“主语+has .…”。 —What does Tom have on his desk? 汤姆的桌子上有什么? —He has an eraser and a book.他有一块橡皮和一本书。 20. I have a bottle.我有一个瓶子。 【用法讲解】bottle作名词，意为“瓶子”。 a beer/milk/water bottle一个啤酒/牛奶/水瓶 a plastic/glass bottle一个塑料/玻璃瓶 There is some water in the bottle.瓶子里有些水。 【拓展】bottle还可意为“一瓶（的量）”。I need a bottle of milk.我需要一瓶牛奶。 21. What colour is the cap? 帽子是什么颜色的? 【用法讲解】 “What colour+be动词+主语?”是询问物品颜色的特殊疑问句，其同义表达为“What+be 动词+the colour of ...?”。 主语的形式 Be的形式 答语 当句子的主语是单数名词、不可数名词或第三人称单数代词时 be动词用is (It's+)表示颜色的形容词. —What colour is the jacket? 这件夹克衫是什么颜色的? —It's blue.它是蓝色的。 当句子的主语是复数名词或复数人称代词时 be动词用are (They're+)表示颜色的形容词. —What colour are the clothes? 这些衣服是什么颜色的? —They're red and blue.它们是红蓝相间的。 22.What colours are the trousers?裤子是什么颜色的? 【用法讲解】trousers 指长裤，通常用复数形式。 a pair of trousers一条裤子 【注意】(1)trousers作主语时，谓语动词用复数形式。 Li Ming's trousers are cool.李明的裤子很酷。 (2)a pair of trousers作主语时，谓语动词用单数形式。 A pair of trousers is on the bed.床上有一条裤子。 【拓展】与 trousers 用法类似的复数名词还有：shoes（鞋）、socks（短袜）、shorts（短裤）、glasses （眼镜）、scissors（剪刀） 23. Teng Fei's schoolbag is blue.滕飞的书包是蓝色的。 【用法讲解】 “人名+'s”是一种名词所有格形式，表示“某人的”。通常用在名词前作定语，或用在系动词（如be动词）后作表语。 This is Tom's cup.这是汤姆的杯子。 These books are John's.这些书是约翰的。 24.Where do you put your things?你把东西放在哪里? 【1】“Where do you put+被询问的物品?”是一个where 引导的特殊疑问句，用于询问对方把某物放在哪里，回答时常用表示方位的介词短语。当主语是第三人称单数时，助动词用does. —Where do you put the apples?你把苹果放哪里了? —I put them on the plate.我把它们放盘子上了。 —Where does Dad put the basketball?爸爸把篮球放哪里了? —Under the bed.在床底下。 【2】put为动词，意为“放”。后接名词或代词作宾语。 I put my schoolbag on the chair.我把我的书包放在了椅子上。 【拓展】 25. A schoolbag is on the desk.一个书包在桌子上。 Some books are in the box.一些书在盒子里。 A pair of socks is under the bed.一双短袜在床下。 【1】方位介词on、in、under的区别如下： on 在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触 in 在……里 一个物体在另一个物体或某一空间的内部 under 在……下 一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有 【即学即用】 用in, on或under填空。 1．—Where is my schoolbag, Mom? —It’s________ your grandparents’ room. 2．Linda’s English book is ________ the desk, ________ the floor (地板)． 3．Some birds(鸟) are________ the tree. 4．A map is ________ the wall. 5．Mary’s pen is ________ the pencil box. 6. Some oranges are ________the tree. 26.Mum, I can't find my new cap.妈妈，我找不到我的新帽子。 【易混辨析】find及look for区别 Find译为“找到；发现”，强调找的结果； Look for 译为“寻找”，强调找的动作，找到与否并不清楚 Eg: She looked for her ruler everywhere, but she didn’t find it. 她到处找她的钥匙，但是她没找到。 【知识拓展】 find的过去式为found，found也可单独作实义动词，译为“建立；创办”，此时过去式为founded。 Eg: The town was founded in 1610. 这个城镇于1610年创办。 【即学即用】 ( )1.The little boy ______ his mother in the park, but he can't ____ her. A.Looked for; find B.look for; find C.looked for; found D.look for; found ( )2.Do you know when the village was _______? A.found B.founded C.find D.finds My mother looked for her keys everywhere, but she didn't find them.我妈妈到处找她的钥匙，但是没找到。 27. Oh, here it is.哦，在这里呢。 【用法讲解】(1)此句型用于找到某物时，意为“在这里呢”。 —Do you see my eraser?你看见我的橡皮了吗? —Oh, here it is. 哦，在这里呢。 (2)用于把某物给某人时，意为“给你”。此时相当于here you are。 —Can you pass me the book?你能把书递给我一下吗? —Sure, here it is/you are.好，给你。 28.You need to keep your room tidy.你需要保持房间整洁。 【用法详解】need用法小结 (1)作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形，其否定形式为needn’t。 Eg: She need go to school at once. 她需要立刻去上学。 (2)作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。 常用结构为：need to do sth. “需要做某事”（表主动） Eg: She needs to go to school at once. 她需要立刻去上学。 Need doing sth. “需要做某事”（表被动） Eg: The tree needs watering. 这棵树需要被浇水。 Need sb.to do sth. 需要某人做某事 Eg: My mum needs me to help her do some housework.我妈妈需要我帮她做家务。 【即学即用】 ( )1.He needs ______ there at 9:00 am. A.get B.getting C.to get D.to getting ( )2.She need ______ after her grandmother at home. A.look B.looking C.to look D.to looking 3.The flower needs _ _ (water) every day. 29.No， I don't see them.不，我没看到它们。 【用法详解】 look、see、watch、read的区别 Look “看”，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at，构成短语look at... Eg: Look at my new book. 看我的新书。 Look 也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。 Eg: Look! The boy is reading a book. 看！那个男孩正在读书。 See “看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。 Eg: You can see many birds in the tree. 你可以在树上看到许多鸟。 Let’s see our teacher. 让我们看看我们的老师吧。 Watch “观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等 Eg: I like watching football matches. 我喜欢看足球比赛。 Read “阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西 Eg: The girl likes reading books very much. 这个女孩非常喜欢读书。 【即学即用】 ( )1.My father likes _____ a newspaper every evening. A.watching B.seeing C.reading D.looking ( )2._____! There is a boy climbing the tree. A.Look B.Watch C.See D.Read 30. ①—What's that? 那是什么? —It's a cat. 那是一只猫。 ②—What are these? 这些是什么? —They're carrot plants.这些是胡萝卜植株。 【1】“What+be+指示代词?”用来询问“某物是什么”，其答语为“It's/They're..…”。 —What's this/that?这/那是什么? —It's an apple.这/那是一个苹果。 —What are these/those?这些/那些是什么? —They're books.这些/那些是书。 【2】carrot plant 意为“胡萝卜植株”，其复数形式为carrot plants。在英语中，若名词作定语修饰名词，变复数形式时，通常只把中心词，即最后一个名词变为复数形式。 an apple tree一棵苹果树 three apple trees 三棵苹果树 【即学即用】 1．—What are those?        —________ are their books. A．That B．They’re C．They D．This 2．________ gloves are too small for you. What about those gloves over there? A．This B．That C．These D．Those 3．—What’s this in English? — ________ a ruler. A．This is B．That is C．It’s D．That’s 24．Who _______ is in the Reading Club in your class? 31.How many apple trees does Fu Xing's grandpa have?付兴的爷爷有多少棵苹果树? 【用法讲解】 how many意为“多少”。 辨析：how many 与 how much 【即学即用】 1．—_________ oranges do we need to make fruit salad? —Three should be enough. A．How often B．How much C．How many 32.What is fun on a farm?农场上有什么好玩的? n. 乐趣；快乐 fun是不可数名词，没有复数形式，也不可加不定冠词 短语：have fun 玩得开心 have fun in doing sth.乐于做某事   eg：All Chinese people like Spring Festival because they can have fun with their families and friends. 注意：fun在句子中虽用作表语，仍然是名词词性，因此可以用great，much， a lot of等形容词修饰，而不用very等副词修饰。 eg：Chatting to people with similar hobbies is a lot of fun. adj. 有趣的；使人快乐的 作为形容词仅用于名词前作定语，不能作表语，意义相当于enjoyable，汉语意思是“有趣的；令人愉快的” eg：There will be some fun outdoor activities. 33.look用法 ① Look!This is my uncle's farm. 看!这是我叔叔的农场。 ②Look at the cows.看那些奶牛。 【用法讲解】 look作为实义动词，意为“看”。可单独使用，也可与介词at连用（即look at）。 Look! Mark is reading a book in the library.看!马克正在图书馆里看书。 Look at me.看我。 【拓展】look作为系动词，意为“看上去”，其后通常接形容词作表语。 The red dress looks good.这条红裙子看起来很好。 34. You can see many kinds of animals.你可以看到许多种动物。 【拓展】kind of意为“有点儿，稍微”，常用来修饰形容词或副词，表示程度。 The room is kind of small.这个房间有点儿小。 35.① What animal does Helen see in the yard?海伦在庭院里看到了什么动物? ②What plants does Peter see in the yard?彼得在庭院里看到了什么植物? 【用法讲解】 (1)what可单独引导特殊疑问句，也可名词连用，提问班级、颜色、时间等。常见的有： what colour 什么颜色 what class 哪个班级 what time 什么时间 what size 多大尺码 What colour is your jacket?你的夹克衫是什么颜色的? What class are they in?他们在哪个班级? (2)回答what引导的特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。 —What class are you in?你在哪个班? -I'm in Class Three.我在三班。 36.Another duck is behind the big tree.大树后面还有一只鸭子。 【1】another泛指三者或三者以上同类事物中的“另一个”，用来修饰或指代可数名词单数。 We need another computer.我们还需要一台电脑。（作形容词） I don't like this sweater. Please show me another.我不喜欢这件毛衣。请给我看另一件。（作代词) 【2】behind 作为介词，意为“在……后面”，表示空间上的位置，其反义词组为in (the) front of。 Jim sits behind Tom, but in front of Tony.吉姆坐在汤姆的后面，但在托尼的前面。 【拓展】behind 的其他用法： 介词 支持 My family is always behind me.我的家人总是支持我。 落后于 Work hard, or you'll fall behind your classmates.努力吧，否则你会落后于你的同学。 副词 在（或向)后面 I ride my bike in front and my dog runs behind.我在前面骑自行车，我的狗跟在后面跑。 37.What else can you see on the farm?你在农场上还能看到什么? 【用法讲解】else为副词，意为“其他的；别的”。 ① else 是个副词只用来修饰不定代词和不定副词并且必须放在被修饰词的后面 eg：Tom refused because he thought friendship was more valuable than anything else. ② 与or 连用译为“否则；要不然” eg：Remember to take good care of trees or else they may get sick or die. ③ 用在疑问词后，但一般不用在which和when后 eg：What else do the speakers plan to do during the festival？ 辨析：else 与other 词性 用法 例句 else 副词 常用于who、what、where等疑问词或 something、nothing、any-body 等复合不定代词之后 What else can you do? 你还能做些什么? I don't want anything else, thanks. 我不想要别的东西了，谢谢。 other 形容词 修饰名词，置于名词之前 What other things are in the box? 盒子里还有什么别的东西? 【即学即用】 1．—Zhang Guimei is one of the people who moved China in 2020. what ________ things do you know about her? —Nothing ________. A．other; else B．other; other C．else; other D．else; else 38.Where do you put your things? 你把东西放在哪里？ 【用法详解】 该句为where引导的特殊疑问句，常常用来询问对方把某物放在哪里，回答时常用表示方位的介词 短语回答。注意助动词do在主语是第三人称时需要变成单数does。 Eg: -- Where does she put the book? 你把书放哪里了。 -- She put it on the desk. 她把它放在桌子上。 【知识拓展】 Put作动词，译为“放；放置” 常见搭配：put on 穿上；put up 张贴；搭建；举起；put out 熄灭；put off 推迟；put down 镇压； 【即学即用】 ( A )1.It’s cold outside, you’d better ______ your sweater. A.put on B.put up C.put out D.put off 2.The cat is under the chair.(就划线部分提问) _Where is the cat? 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1-3 重难点知识梳理 1　How do you greet people? 你怎样问候他人? 【用法讲解】 1.how为形容词；意为“怎样；如何”，常放在句首引导特殊疑问句，可用来询问方式、程度或健康状况等。 how引导特殊疑问句 例句 询问方式 How do you go to school?你怎样去上学? 询问程度 How fast can you run?你能跑多快? 询问健康状况 How is your grandfather?你爷爷身体好吗? 2.greet为动词，意为“招呼；问候”，其后接名词或代词作宾语，相当于say hello to。 Linda greets us with a smile.琳达微笑着向我们打招呼。 【拓展】greet还可意为“迎接”。 Our teacher greets us at the school gate every morning.我们的老师每天早上在校门口迎接我们。 【即学即用】 1．---How are you, Alice? --- ____________ . A．Hi B．Hello C．I'm OK D．Good morning 【答案】C 【详解】句意：——你好吗?——我很好。A. Hi嗨；B. Hello喂；C. I'm OK我很好；D. Good morning早上好。“How are you?（你好吗? ）”常用“I'm 0K/fine. （我很好。）”回答。故选C。 2 —Hello,Helen!你好，海伦! —Hi， Yaming!嗨，亚明! 【用法讲解】 (1)hello为感叹词，意为“你好；喂”；hi为感叹词，意为“嗨；喂”。hello和hi是熟人之间在非正式场合下的问候语，可单独使用，也可加人名或称呼使用。 (2)hello和hi可以互换，但hi比hello更随意、亲切。 —Hi/Hello, Cindy! Long time no see!嗨/你好，辛迪!好久不见! —Hi/Hello, Kate! Happy to see you.嗨/你好，凯特!见到你很高兴。 【拓展】 hello也可作为电话用语，意为“喂”。 Hello, is that Cindy?喂，是辛迪吗? 【即学即用】 1. ---Hi, Dale! --- ____________ ! A．I'm Alice B．Hi, Frank C．Morning, Cindy D．Thanks 【答案】1. B 【解析】句意：——嗨，戴尔！——嗨，弗兰克！A. I'm Alice我是爱丽丝；B. Hi, Frank嗨，弗兰克；C. Morning, Cindy早上好，辛迪；D. Thanks谢谢。“Hi!”的回答用“Hi/Hello!”。故选B。 3 .Good morning, Ella and Emma!埃拉、埃玛，早上好! 【用法讲解】 “Good morning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Good morning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。 —Cood morning, Bob! 早上好，鲍勃! ——Good morning, Mary!早上好，玛丽! 【拓展】类似的日常用语还有：Good afternoon!下午好! Good evening!晚上好! Good night! 晚安! 【注意】“Cood night”是晚上分别时或睡觉前的 道别用语，而“Good evening”是黄昏至入睡前的问候语。 【即学即用】 1．早上，老师走进教室时，同学们应对老师说" ____________, Mr. /Miss…" A．Hi B．How are you C．Good morning D．Good evening 【答案】C 【解析】句意：早上，老师走进教室时，同学们应对老师说“Good morning ,Mr. /Miss…”。分析选项，A. Hi多用于熟人、朋友之间打招呼，比较随意；B. How are you意为“你好吗”，用于熟人之间询问身体状况；C. Good morning意为“早上好”，是早上、上午见面打招呼用语；D. Good evening意为“晚上好”，是晚上见面打招呼用语。此处是同学们早上问候老师。故选C。 4. 英文字母的书写 英文字母书写规则如下： 字母书写很容易，倾斜5度要牢记， 大写字母最简单，除Q总把上两格占。 小写字母有规律，下面四点别忘记： 有头就占上两格，b、d、h、i、k、l还有t； 有尾就占下两格，g、q、y三兄弟； 无头无尾占中格，读写结合你懂得； 只有f、j、p最调皮，三个格子都占据。 【拓展】大写字母的用法： (1)在英语中，句子的第一个单词的首字母要大写。 My name is Xiaojin.我叫小锦。 (2)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母要大写。 Sally 萨莉 Beijing北京 China 中国 Chinese 中国人 English 英语 (3)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母要大写。 June 六月 Monday 星期一 Spring Festival 春节 (4)电影名、书名、报刊名、文章标题等的第一个字母要大写。 Journey to the West《西游记》 China Daily《中国日报》 Drivers Wanted 招聘司机启事 (5)某些缩略词的每一个字母都要大写。 PRC 中华人民共和国 PLA 中国人民解放军 VR虚拟现实 WHO世界卫生组织 UN联合国 IT信息技术 (6)表示头衔、称呼等的名词的第一个字母要大写。 Uncle Wang 王叔叔 Miss Li 李老师 【即学即用】 1．在英文字母中既是字母又是单词的是________。 A．O B．I C．U 2．以下字母中含有相同元音音素的一组是 ________ . A．B, G, S B．A, H, J C．I, Y, Z D．F, K, Z 3．下列都是元音字母的一组是________。 A．Ee; Ii; Oo; Uu; Ww B．Aa; Ee; Ii; Oo; Uu C．Ee; Ii; Jj; Oo; Uu D．Aa; Dd; Ee; Mn; Oo 4．下面字母按字母表前后顺序排列正确的一组是 ________。 A．i ; m ; b B．o ; p ; k C．e ; h ; s D．y ; u ; v 5．下面字母中以元音音素开头的一组是________。 A．F, R, P B．A, I, U C．L, M, N D．I, O, U 1．B 【详解】句意：在英文字母中既是字母又是单词的是I。 考查常识和字母。O英文字母；I英文字母；U英文字母。根据常识和所给字母可知，既可以作为字母又可以作为单词的是I，意为“我”，为人称代词主格形式。故选B。 2．B 【详解】句意：以下字母中含有相同元音音素的一组是A，H，J。 考查字母的发音。B/biː/，G/dʒiː/，S/es/；A/eɪ/，H/eɪtʃ/，J/dʒeɪ/；I/aɪ/，Y/waɪ/，Z/zed/；F/ef/；K/keɪ/；Z/zed/。根据字母的发音可知，字母AHJ的发音中都含有相同元音音素/eɪ/。故选B。 3．B 【详解】句意：下列都是元音字母的一组是选项B。 考查语音。元音字母在英语中包括：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu。选项B中的字母全部是元音字母。故选B。 4．C 【详解】句意：下面字母按字母表前后顺序排列正确的一组是ehs。 考查字母排列顺序。对照英语26个字母的排列顺序并结合选项可知，C项是按字母表前后顺序排列。故选C。 5．C 【详解】句意：下面字母中以元音音素开头的一组是L, M, N。 考查字母的发音。F[ef]，R[a:]，P[pi:]；A[ei]，I[ai]，U[ju:]；L[el]，M[em]，N[en]；I[ai]，O[əʊ]，U[ju:]。由此可知，C选项中的字母均以元音音素[e]开头。故选C。 5 Ms Gao: Good morning, class.高老师：早上好，同学们。 【1】Ms用于女士的姓氏或姓名前。 【2】class意为“班级；课”，本句中class指“班级”，表示全班同学，此时强调的是班里的每个成员。此外，class也可指班级整体。class 作主语时，若强调班里的每个成员，谓语动词用复数形式；class作主语时，若强调班级整体，谓语动词用单数形式。 The class are interested in the story.全班同学都对这个故事感兴趣。 Our class is the best class in our school.我们班是我们学校最好的班级。 【拓展】class也可意为“课；上课”。常用搭配：after class 下课后 in class 在课堂上 6 Can you say hi to the class? 你能和全班同学打个招呼吗? 7 Now class, please say hi to each other.好了，同学们，请互相打招呼。 【1】now为副词，意为“好了”，此处now并非指时间“现在”，而是用来引起对方注意，一般用于继续说话或改变话题前。 Now, let's talk about the question.好了，我们来谈论一下这个问题吧。 Now everyone, please be quiet.好了，大家请安静。 【2】each为形容词或代词，意为“每个；各自”。 【3】(1)other作代词时，意为“另外的人（或物）”，常以复数形式others出现。 Aubrey's on his way here, with the others.奥布里和其余的人正在来这儿的路上。 (2)作形容词时，意为“另外的；其他的”。前面通常有 any、the、some等限定词。 I can't visit you now — some other time, maybe.我现在不能去拜访你，也许别的时候吧。 【4】each other意为“互相；彼此”，在句中作动词或介词的宾语，不能作主语。 We help each other.我们互相帮助。 【即学即用】 1．—We have different types of T-shirts. What about this one? —I don’t like the color. Please show me ________ one. A．other B．the other C．another D．each other 【答案】C 【详解】句意：——我们有不同类型的T恤。这件怎么样？——我不喜欢这个颜色。请给我看另一件。 考查代词辨析。other其他的（后接复数名词）；the other两者中的另一个；another另一个（三者或以上）；each other互相。根据“I don’t like the color.”以及空后的单数名词“one”可知，此处代词another符合题意，表示另一件T恤。故选C。 8 Hi, everyone!大家好! 【用法讲解】 everyone为代词，相当于everybody，意为“每人；所有人”。 辨析：everyone 与 every one Everyone：只能指人，其后不能接of 短语 every one：既可指人也可指物,其后可跟of短语 共同点：作主语时，谓语动词用第三人称单数形式 例：Everyone wants to go to the zoo.每个人都想去动物园。 Every one of them likes to play football.他们每个人都喜欢踢足球。 9.—Nice to meet you, Emma.很高兴见到你，埃玛。 —Nice to meet you too, Fu Xing!我也很高兴见到你，付兴! 【1】此句型用于初次见面或经人介绍与某人相识时的打招呼用语，其答语常为“Nice to meet you too.”。常见的打招呼用语还有： 打招呼用语： Hello! /Hi!--Hello! /Hi! How are you?-I'm fine/OK. How do you do?-How do you do? 【即学即用】 1．—Nice to meet you. —_________ A．Nice to meet you too. B．You’re welcome. C．See you later. 【答案】A 【详解】句意：——很高兴见到你。——我也很高兴见到你。 考查情景交际。Nice to meet you too.我也很高兴见到你；You’re welcome.不客气；See you later.再见。“Nice to meet you.”是一种打招呼的方式，应用“Nice to meet you too.”回答。故选A。 2．— Quji, this is my best friend. — ________. A．Nice to meet you B．It is raining C．You’re welcome D．That’s right 【答案】A 【详解】句意：——曲季，这是我最好的朋友。——见到你很高兴。 考查情景交际。Nice to meet you见到你很高兴；It is raining天正在下雨；You’re welcome不客气；That’s right那是对的。根据“Quji, this is my best friend.”可知，这是介绍朋友时的习惯用语，故空处会礼貌说“见到你很高兴”。故选A。 10 How do you start a conversation?你怎样开始一段谈话? 【1】start 为动词，意为“开始;着手”。常见搭配:start doing/to do sth开始做某事；着手做某事 I often start my homework at 6:30.我经常六点半开始写作业。 I want to make a model plane, but I don't know how to start.我想做一个飞机模型，但我不知道如何开始。 【2】conversation为名词，意为“谈话；交谈”，常指非正式场合下的谈话。 start a conversation 开始交谈 11.How are you? 你好吗? 【用法讲解】 此句型是熟人之间见面时的常用问候语，用来询问对方的身体状况。答语常用； Fine, thanks/thank you. I'm fine/great/OK, thanks/thank you. 出于礼貌，还可以用“How are you?”或者“And you?”询问对方的身体状况。 —How are you, Li Tao?你好吗，李涛? —Im OK, thank you. And you?我很好，谢谢你。你呢? 【拓展】当主语是第三人称单数时，be动词用is：其他情况下，be动词通常用are。 —How is your mother?你妈妈好吗? —She is fine, thank you.她很好，谢谢你。 —How are your parents?你父母好吗? —They're fine, thanks.他们很好，谢谢。 【即学即用】 1．—________ —She is fine. Thanks. A．How is your mother? B．Where is your mother? C．What does your mother look like? 【答案】A 【详解】句意：——你妈妈好吗？——她很好，谢谢。 考查情景交际。How is your mother你妈妈好吗；Where is your mother你妈妈在哪里；What does your mother look like你妈妈长什么样。根据“She is fine”可知，此处应询问某人怎么样，故选A。 12 May I have your name?请问你叫什么名字? 【用法讲解】 【1】此句型是询问对方姓名的问句，比 “What's your name?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流时使用。常用“My name is .I'm..…”回答。 —May I have your name, please?请问你叫什么名字? —My name is Zhao Lin.我叫赵琳。 【拓展】询问对方姓名的句型还有：Can I have your name?请问你叫什么名字?May I know your name, please? 请问我可以知道你的名字吗? Could/Can you tell me your name?你能告诉我你的名字吗? Your name, please?请告诉我你的名字，好吗? 【2】“MayI...?”意为“我可以·…吗?”，该句型常用于表示请求许可。其答语为： 肯定回答：Yes, you can./Sure./Of course./... 否定回答：No, you can't./I'm afraid not./.. —May I use your pen?我可以用你的钢笔吗? —Sure.当然可以。 —May I leave now?我现在可以离开吗? —I'm afraid not.恐怕不行。 【即学即用】 1．—________? —My name is Teng Fei. A．How do you spell your name B．May I have your name C．How are you D．Where are you 【答案】B 【解析】句意：——我可以知道你的名字吗？——我叫腾飞。 考查情景交际。How do you spell your name“你的名字怎么拼写”；May I have your name“我可以知道你的名字吗”；How are you“你怎么样”；Where are you“你在哪里”。根据“My name is Teng Fei.”可知是在问对方的名字是什么。故选B。 2．—May I have your name, please? —_________. A．Yes, please B．You’re welcome C．Sorry, you have your own name D．I’m Amy White 【答案】D 【解析】句意：——请问你叫什么名字？——我是艾米·怀特。 考查情景交际。Yes, please是的，请；You’re welcome不客气；Sorry, you have your own name对不起，你有你自己的名字；I’m Amy White我是艾米·怀特。根据上句“May I have your name, please?”可知，此处应回答自己的姓名。故选D。 13 How do you spell your name? 你的名字怎么拼写? (1)该句是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。 (2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。 —How do you spell "notebook"?你如何拼写“notebook”? —N-O-T-E-B-O-O-K. 【拓展】请求对方拼写单词的句型还有： Please spell .Spell..,please.请拼写 Can/Could you spell ..., please?请问你能拼写……吗? 【即学即用】 1．— do you spell your name? —J-A-C-K. A．How B．When C．Where D．Why 【答案】A 【详解】句意：——怎样拼写你的名字？——J-A-C-K.。 A. How怎样；B. When何时，当……的时候；C. Where在哪；D. Why为什么。根据J-A-C-K.可知上文是在问如何拼写。用特殊疑问句how。根据题意，故选A。 14 You can call me Emma.你可以叫我埃玛。 【拓展】call作名词时，意为“打电话；通话”。 15 A pair of socks is under the bed. 一双袜子在床下。 【用法详解】 A pair of 译为“一对；一双”，用来表示某一名词的量，后面常常接复数名词。在变 复数形式时常常将pair变为复数形式pairs，其作主语时谓语动词要与pair保持一致。 “a pair of+复数名词”作主语时动词要与 pair保持一致，用单数形式。其中不定冠词a可换成this、that等。 I want a pair of basketball shoes.我想要一双篮球鞋。 【知识拓展】“..pairs of+复数名词”表示“……双/ 对……”，当它作主语时，谓语动词要与 pairs保持一致，用复数形式。 Two pairs of gloves are on the table.桌子上有两副手套。 常见使用a pair of的名词 This pair of shoes is nice.这双鞋很好。 【即学即用】 ( B )1.Three ______ of socks ____ eighteen yuan. A.pair; are B.pairs; are C.pairs; is D.pair; is 2.床下有一双鞋。 There is _a_ _pair_ _of_ _shoes_ under the bed. 16. Let's go to class.我们去上课吧。 【用法讲解】“Let's do sth.”意为“咱们做某事吧。”，该句型常用于提出建议或者请求对方与自己一起做某事，let's后接动词原形。 肯定回答为： (1)OK.好的。/All right.行。 (2)That sounds good./Sounds good.听起来 (3)That's a good idea./Good idea.好主意。 否定回答为： (1)Sorry，I..对不起，我…… (2)I'd love to, but...我愿意，但是…… ——Let's start.我们开始吧。 —OK.好的。 —Let's play football!咱们踢足球吧! —Sorry, I have a lot of homework to do.对不起，我有很多作业要做。 17. Oh, it's time for class.哦，该上课了。 【用法讲解】“It's time for sth.”意为“该做某事了。”同义表达为“It's time to do sth.”。 Wake up! It's time for school. =It's time to go to school. 醒醒!该上学了。 It's time for summer holidays.=It's time to take summer holidays.到放暑假的时候了。 【拓展】“It's time for sb to do sth.”意为“某人该做某事了。” It's time for us to get up.到我们起床的时间了。 18. Keep Tidy!保持整洁! (1)keep作动词，意为“(使)保持”。 To keep cool, he keeps the door open.为了保持凉爽，他开着门。 (2)keep作动词，还可意为“保留”。常用 搭配：keep sth 保留某物 I keep all her books.我保留着她所有的书。 tidy作形容词，意为“整洁的；井井有条的”，反义词为untidy。既可放在系动词后作表语，又可放在名词前作定语。 keep tidy 保持整洁 a tidy room 一个整洁的房间 【拓展】tidy作动词，意为“使整洁”。 tidy up 收拾妥;整理好 19. What do you have in your school-bag? 你的书包里有什么? 【用法讲解】“What do you have+地点状语?”是一个特殊疑问句，用于询问对方有什么物品。答语通常为“I have ...”。 —What do you have in your bag?你的包里有什么? —Some books.一些书。 【拓展】当主语为第三人称单数he/she/it等时，助动词用does，答语通常为“主语+has .…”。 —What does Tom have on his desk? 汤姆的桌子上有什么? —He has an eraser and a book.他有一块橡皮和一本书。 20. I have a bottle.我有一个瓶子。 【用法讲解】bottle作名词，意为“瓶子”。 a beer/milk/water bottle一个啤酒/牛奶/水瓶 a plastic/glass bottle一个塑料/玻璃瓶 There is some water in the bottle.瓶子里有些水。 【拓展】bottle还可意为“一瓶（的量）”。I need a bottle of milk.我需要一瓶牛奶。 21. What colour is the cap? 帽子是什么颜色的? 【用法讲解】 “What colour+be动词+主语?”是询问物品颜色的特殊疑问句，其同义表达为“What+be 动词+the colour of ...?”。 主语的形式 Be的形式 答语 当句子的主语是单数名词、不可数名词或第三人称单数代词时 be动词用is (It's+)表示颜色的形容词. —What colour is the jacket? 这件夹克衫是什么颜色的? —It's blue.它是蓝色的。 当句子的主语是复数名词或复数人称代词时 be动词用are (They're+)表示颜色的形容词. —What colour are the clothes? 这些衣服是什么颜色的? —They're red and blue.它们是红蓝相间的。 22.What colours are the trousers?裤子是什么颜色的? 【用法讲解】trousers 指长裤，通常用复数形式。 a pair of trousers一条裤子 【注意】(1)trousers作主语时，谓语动词用复数形式。 Li Ming's trousers are cool.李明的裤子很酷。 (2)a pair of trousers作主语时，谓语动词用单数形式。 A pair of trousers is on the bed.床上有一条裤子。 【拓展】与 trousers 用法类似的复数名词还有：shoes（鞋）、socks（短袜）、shorts（短裤）、glasses （眼镜）、scissors（剪刀） 23. Teng Fei's schoolbag is blue.滕飞的书包是蓝色的。 【用法讲解】 “人名+'s”是一种名词所有格形式，表示“某人的”。通常用在名词前作定语，或用在系动词（如be动词）后作表语。 This is Tom's cup.这是汤姆的杯子。 These books are John's.这些书是约翰的。 24.Where do you put your things?你把东西放在哪里? 【1】“Where do you put+被询问的物品?”是一个where 引导的特殊疑问句，用于询问对方把某物放在哪里，回答时常用表示方位的介词短语。当主语是第三人称单数时，助动词用does. —Where do you put the apples?你把苹果放哪里了? —I put them on the plate.我把它们放盘子上了。 —Where does Dad put the basketball?爸爸把篮球放哪里了? —Under the bed.在床底下。 【2】put为动词，意为“放”。后接名词或代词作宾语。 I put my schoolbag on the chair.我把我的书包放在了椅子上。 【拓展】 25. A schoolbag is on the desk.一个书包在桌子上。 Some books are in the box.一些书在盒子里。 A pair of socks is under the bed.一双短袜在床下。 【1】方位介词on、in、under的区别如下： on 在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触 in 在……里 一个物体在另一个物体或某一空间的内部 under 在……下 一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有 【即学即用】 用in, on或under填空。 1．—Where is my schoolbag, Mom? —It’s________ your grandparents’ room. 2．Linda’s English book is ________ the desk, ________ the floor (地板)． 3．Some birds(鸟) are________ the tree. 4．A map is ________ the wall. 5．Mary’s pen is ________ the pencil box. 6. Some oranges are ________the tree. 【答案】1．In; 2. Under; on 3. On 4. On 5. In 6. On 26.Mum, I can't find my new cap.妈妈，我找不到我的新帽子。 【易混辨析】find及look for区别 Find译为“找到；发现”，强调找的结果； Look for 译为“寻找”，强调找的动作，找到与否并不清楚 Eg: She looked for her ruler everywhere, but she didn’t find it. 她到处找她的钥匙，但是她没找到。 【知识拓展】 find的过去式为found，found也可单独作实义动词，译为“建立；创办”，此时过去式为founded。 Eg: The town was founded in 1610. 这个城镇于1610年创办。 【即学即用】 ( A )1.The little boy ______ his mother in the park, but he can't ____ her. A.Looked for; find B.look for; find C.looked for; found D.look for; found ( B )2.Do you know when the village was _______? A.found B.founded C.find D.finds My mother looked for her keys everywhere, but she didn't find them.我妈妈到处找她的钥匙，但是没找到。 27. Oh, here it is.哦，在这里呢。 【用法讲解】(1)此句型用于找到某物时，意为“在这里呢”。 —Do you see my eraser?你看见我的橡皮了吗? —Oh, here it is. 哦，在这里呢。 (2)用于把某物给某人时，意为“给你”。此时相当于here you are。 —Can you pass me the book?你能把书递给我一下吗? —Sure, here it is/you are.好，给你。 28.You need to keep your room tidy.你需要保持房间整洁。 【用法详解】need用法小结 (1)作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形，其否定形式为needn’t。 Eg: She need go to school at once. 她需要立刻去上学。 (2)作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。 常用结构为：need to do sth. “需要做某事”（表主动） Eg: She needs to go to school at once. 她需要立刻去上学。 Need doing sth. “需要做某事”（表被动） Eg: The tree needs watering. 这棵树需要被浇水。 Need sb.to do sth. 需要某人做某事 Eg: My mum needs me to help her do some housework.我妈妈需要我帮她做家务。 【即学即用】 ( C )1.He needs ______ there at 9:00 am. A.get B.getting C.to get D.to getting ( A )2.She need ______ after her grandmother at home. A.look B.looking C.to look D.to looking 3.The flower needs _watering_ (water) every day. 29.No， I don't see them.不，我没看到它们。 【用法详解】 look、see、watch、read的区别 Look “看”，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at，构成短语look at... Eg: Look at my new book. 看我的新书。 Look 也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。 Eg: Look! The boy is reading a book. 看！那个男孩正在读书。 See “看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。 Eg: You can see many birds in the tree. 你可以在树上看到许多鸟。 Let’s see our teacher. 让我们看看我们的老师吧。 Watch “观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等 Eg: I like watching football matches. 我喜欢看足球比赛。 Read “阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西 Eg: The girl likes reading books very much. 这个女孩非常喜欢读书。 【即学即用】 ( C )1.My father likes _____ a newspaper every evening. A.watching B.seeing C.reading D.looking ( A )2._____! There is a boy climbing the tree. A.Look B.Watch C.See D.Read 30. ①—What's that? 那是什么? —It's a cat. 那是一只猫。 ②—What are these? 这些是什么? —They're carrot plants.这些是胡萝卜植株。 【1】“What+be+指示代词?”用来询问“某物是什么”，其答语为“It's/They're..…”。 —What's this/that?这/那是什么? —It's an apple.这/那是一个苹果。 —What are these/those?这些/那些是什么? —They're books.这些/那些是书。 【2】carrot plant 意为“胡萝卜植株”，其复数形式为carrot plants。在英语中，若名词作定语修饰名词，变复数形式时，通常只把中心词，即最后一个名词变为复数形式。 an apple tree一棵苹果树 three apple trees 三棵苹果树 【即学即用】 1．—What are those?        —________ are their books. A．That B．They’re C．They D．This 【答案】C 【解析】句意：——那些是什么？——他们是他们的书。 考查代词辨析。That那个；They’re他们是；They他们；This这个。根据“What are those?”可知问的是那些，回答也应是复数，空格处作主语，所以用they，故选C。 2．________ gloves are too small for you. What about those gloves over there? A．This B．That C．These D．Those 【答案】C 【解析】句意：这些手套对你来说太小了。那边那些怎么样? 考查指示代词的用法。this这个，指代近的物体；that那个，指代远的物体；these这些， 指代近的物体；those那些， 指代远的物体。根据“… gloves are”可知，排除A和B，同时根据“those gloves over there”可知，此处指这些手套。故选C。 3．—What’s this in English? — ________ a ruler. A．This is B．That is C．It’s D．That’s 【答案】C 【解析】句意：——这个用英语怎么说？——它是一把尺子。 考查特殊疑问句的回答。this/that在答语中要用it来替代，句子是系表结构，系动词要用is。故选C。 24．Who _______ is in the Reading Club in your class? 31.How many apple trees does Fu Xing's grandpa have?付兴的爷爷有多少棵苹果树? 【用法讲解】 how many意为“多少”。 辨析：how many 与 how much 【即学即用】 1．—_________ oranges do we need to make fruit salad? —Three should be enough. A．How often B．How much C．How many 1．【答案】C 【详解】句意：——做水果沙拉需要多少橙子？——三个应该就够了。 考查特殊疑问句。How often多久一次；How much多少钱；How many多少。根据“Three should be enough.”可知，是对数量进行提问，且“oranges”为可数名词。故选C。 32.What is fun on a farm?农场上有什么好玩的? n. 乐趣；快乐 fun是不可数名词，没有复数形式，也不可加不定冠词 短语：have fun 玩得开心 have fun in doing sth.乐于做某事   eg：All Chinese people like Spring Festival because they can have fun with their families and friends. 注意：fun在句子中虽用作表语，仍然是名词词性，因此可以用great，much， a lot of等形容词修饰，而不用very等副词修饰。 eg：Chatting to people with similar hobbies is a lot of fun. adj. 有趣的；使人快乐的 作为形容词仅用于名词前作定语，不能作表语，意义相当于enjoyable，汉语意思是“有趣的；令人愉快的” eg：There will be some fun outdoor activities. 33.look用法 ① Look!This is my uncle's farm. 看!这是我叔叔的农场。 ②Look at the cows.看那些奶牛。 【用法讲解】 look作为实义动词，意为“看”。可单独使用，也可与介词at连用（即look at）。 Look! Mark is reading a book in the library.看!马克正在图书馆里看书。 Look at me.看我。 【拓展】look作为系动词，意为“看上去”，其后通常接形容词作表语。 The red dress looks good.这条红裙子看起来很好。 34. You can see many kinds of animals.你可以看到许多种动物。 【拓展】kind of意为“有点儿，稍微”，常用来修饰形容词或副词，表示程度。 The room is kind of small.这个房间有点儿小。 35.① What animal does Helen see in the yard?海伦在庭院里看到了什么动物? ②What plants does Peter see in the yard?彼得在庭院里看到了什么植物? 【用法讲解】 (1)what可单独引导特殊疑问句，也可名词连用，提问班级、颜色、时间等。常见的有： what colour 什么颜色 what class 哪个班级 what time 什么时间 what size 多大尺码 What colour is your jacket?你的夹克衫是什么颜色的? What class are they in?他们在哪个班级? (2)回答what引导的特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。 —What class are you in?你在哪个班? -I'm in Class Three.我在三班。 36.Another duck is behind the big tree.大树后面还有一只鸭子。 【1】another泛指三者或三者以上同类事物中的“另一个”，用来修饰或指代可数名词单数。 We need another computer.我们还需要一台电脑。（作形容词） I don't like this sweater. Please show me another.我不喜欢这件毛衣。请给我看另一件。（作代词) 【2】behind 作为介词，意为“在……后面”，表示空间上的位置，其反义词组为in (the) front of。 Jim sits behind Tom, but in front of Tony.吉姆坐在汤姆的后面，但在托尼的前面。 【拓展】behind 的其他用法： 介词 支持 My family is always behind me.我的家人总是支持我。 落后于 Work hard, or you'll fall behind your classmates.努力吧，否则你会落后于你的同学。 副词 在（或向)后面 I ride my bike in front and my dog runs behind.我在前面骑自行车，我的狗跟在后面跑。 37.What else can you see on the farm?你在农场上还能看到什么? 【用法讲解】else为副词，意为“其他的；别的”。 ① else 是个副词只用来修饰不定代词和不定副词并且必须放在被修饰词的后面 eg：Tom refused because he thought friendship was more valuable than anything else. ② 与or 连用译为“否则；要不然” eg：Remember to take good care of trees or else they may get sick or die. ③ 用在疑问词后，但一般不用在which和when后 eg：What else do the speakers plan to do during the festival？ 辨析：else 与other 词性 用法 例句 else 副词 常用于who、what、where等疑问词或 something、nothing、any-body 等复合不定代词之后 What else can you do? 你还能做些什么? I don't want anything else, thanks. 我不想要别的东西了，谢谢。 other 形容词 修饰名词，置于名词之前 What other things are in the box? 盒子里还有什么别的东西? 【即学即用】 1．—Zhang Guimei is one of the people who moved China in 2020. what ________ things do you know about her? —Nothing ________. A．other; else B．other; other C．else; other D．else; else 【答案】A 【详解】句意：——张桂梅是2020年感动中国的人之一。关于她，你还知道哪些其他的事情？ ——没有其他的了。 考查代词辨析。other其他的，形容词，后接可数名词复数；else别的，其它的，用于不定代词或疑问词之后。在第一个空格处，我们需要一个形容词来修饰后面的名词“things”，因此应该使用other。在第二个空格处，“nothing”是一个不定代词，需要用else来修饰，并且else通常放在不定代词的后面。故选A。 38.Where do you put your things? 你把东西放在哪里？ 【用法详解】 该句为where引导的特殊疑问句，常常用来询问对方把某物放在哪里，回答时常用表示方位的介词 短语回答。注意助动词do在主语是第三人称时需要变成单数does。 Eg: -- Where does she put the book? 你把书放哪里了。 -- She put it on the desk. 她把它放在桌子上。 【知识拓展】 Put作动词，译为“放；放置” 常见搭配：put on 穿上；put up 张贴；搭建；举起；put out 熄灭；put off 推迟；put down 镇压； 【即学即用】 ( A )1.It’s cold outside, you’d better ______ your sweater. A.put on B.put up C.put out D.put off 2.The cat is under the chair.(就划线部分提问) _Where is the cat? 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 21 学科网（北京）股份有限公司 $$