第4课《“飞天”凌空》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

2024 巴黎奥运会全红婵 跳水视频 巴黎奥运会， 跳水女子10米跳台决赛中， 中国选手全红婵 再次上演“水花消失术”， 第一跳时，全红婵完美一跳， 7名裁判全部给出10分， 毫无悬念，最终获得金牌。 截止目前，在全国及以上级别比赛中 全红婵共计夺得27个冠军， 其中有8个世界级冠军， 成为了中国奥运史上最年轻的赢得3枚金牌的运动员。 压水花 跳水运动，一直都是我国在奥运会上的重点夺金项目。跳水运动主要是从运动员的助跑起跳、空中动作以及入水动作这三个方面来评定分数。 对于普通观众而言，运动员在空中做的动作很难用肉眼看明白，而入水时的水花大小，看起来比较直观。因此，“压水花”就成了民间通用的评价标准——入水时水花越小，往往得分会越高。 在跳水比赛中，水花压得好，说明运动员入水非常迅速，而且角度很垂直，以至于身体和水面交界的地方少有水花飞溅出来。在这方面，中国的跳水运动员都做得很好。比如郭晶晶在2008年北京奥运会上，曾靠几乎零水花入水拿到史无前例的高分415.35分，并最终夺得女子三米跳板跳水的冠军。 “飞天”凌空—— 跳水姑娘吕伟 夺魁记 夏浩然 樊云梦 字词 凌空 翘首 酷似 潇洒 轻盈 悄然 由衷 新秀 屏息敛声 眼花缭乱 如梦初醒 【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 【yǎn huā liáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 【líng kōng】 【qiáo shǒu】 【kù sì】 【xiāo sǎ】 【qīng yíng】 【xīn xiù】 【yóu zhōng】 【qiǎo rán】 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会， 是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综 合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女 子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题， 仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容 易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用 新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 背景信息 亚洲运动会（亚运会）是亚洲规模最大的综合性运动会，每4年一届，由亚洲奥林匹克理事会主办，涵盖奥运项目及武术等亚洲特色项目，中国自1974年参赛后长期居金牌榜首位，曾举办北京、广州、杭州亚运会。 亚运会跳水自1951年成为正式项目，设10个小项（男/女单/双人3米板、10米台及1米板）。中国跳水队自1974年参赛后展现统治力，多次包揽全部金牌，是中国队的优势项目，兼具竞技性与观赏性。 中国在跳水项目方面屡屡夺冠，郭晶晶、田亮、陈若琳、陈芋汐、全红婵等运动员给我们留下了无数精彩瞬间。 39年前，即1982年的新德里亚运会上，也有一位姑娘技压群芳，在女子十米跳台跳水比赛中成功夺魁，许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她，她就是16岁拿下亚运会金牌的——吕伟。 何时： 何地： 何事： 何人： 何故： 如何： 1.请你结合课下注释找出这则新闻的六要素 1982年11月24日 印度新德里 女子十米跳台跳水比赛 吕伟 第九届亚运会 吕伟荣获冠军 第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。 第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 2.本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分： 理思路 3.读标题。理解“飞天”“凌空”两个词。体会这个标题妙处。 ①“飞天”本指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。“凌空”，高高地在空中或高升到空中。 ②本文以《“飞天”凌空》为标题，比喻跳水姑娘吕伟的跳水动作如飞天仙女般优美绝伦。 ③新颖别致，激发读者阅读兴趣 4.读课文，分析这则报道与前面的消息在写法上有何相同和不同？ 消息VS特写 理思路 标题一方面；另一方面，生动形象，女运动员跳水的优美动作，同敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”那飘逸的身姿非常相似，容易使读者开启联想的闸门，进入美的意境。 理思路 新闻体裁 消息 特写 通讯 时效性 强 较强 稍弱 篇幅 短 较长 长 报道对象 新闻事件整体 新闻事件的某一片段（瞬间、场景） 新闻事件整体及细节 表达方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 特点：主要表达方式是描写。 选材：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。 分类：人物特写和场景特写。 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点所在。 二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实，是新闻特写与通讯的共同点所在。 它们的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。 小组合作探究 围绕下面的问题分组评析： （1）.从标题能看出这是一篇新闻特写吗？如果是消息，标题可以如何拟定？ （2）.这则新闻特写报道了一件什么事？这篇新闻特写详写了什么，略写了什么？如果是消息，会这样安排详略吗？ （3）.这篇新闻特写主要运用了哪些表达方式和写作手法？如果是消息，会运用它们吗？ 从标题能看出这是一篇新闻特写吗？如果是消息，标题可以如何拟定？ 从标题可以看出这篇新闻作品的主要内容是展示吕伟“凌空”的瞬间，符合新闻特写的报道对象。如果是消息，标题应该强调吕伟夺魁这一结果。 这篇新闻特写详写了什么，略写了什么？如果是消息，会这样安排详略吗？ 这篇新闻特写细致刻画了吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作，而略写的是观众的反应。如果是消息，不会详写吕伟的跳水动作。 ①这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 ②课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程。 这篇新闻特写主要运用了哪些表达方式和写作手法？如果是消息，会运用它们吗？ 这篇新闻特写运用的表达方式是记叙和描写，运用了动静结合、对比烘托、正侧面描写等描写手法和比喻、拟人的修辞手法。如果是消息，一般而言，以记叙为主，文学手法的运用不会太多 小组合作探究 （3）这篇新闻特写主要运用了哪些表达方式和写作手法？ 特写镜头 动静结合 写作手法 表现手法 修辞手法 表达方式 记叙、抒情、描写、 议论、说明 比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶...... 直抒胸臆、借景抒情 抑扬、虚实、动静、以小见大、正侧面...... 多种修辞手法 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 这里使用了侧面烘托的手法。 “如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中； “震耳欲聋的掌声和欢呼声”写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。 这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。 用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 借本届举办国印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动员水平之高。“了不起”这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者作为中国人抑制不住的自豪之情。 消息与新闻特写 的区别 真　　　　实 准确 及时 消息 1.消息报道事件全过程 2.语言比较平实。 3.以记叙为主。 4. 不常用特殊的写法 新闻特写 1.事件的某一个瞬间或片断。 2.语言比较生动。 3.以描写为主。 4. 常多种写法：如动静结合、侧面描写等。 巧分析 3．本文最后一段描写印度观众是否多余？为什么？ 4．为什么开头不直接写吕伟的名字而用“她”， 有什么好处？ 这样写就把“她” 定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，不直接写名字因为她站得很高下面的人看不清她是谁；给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增加了文章的可读性。 不多余。通过侧面烘托，突出跳水选手们高超的技艺以及对祖国的热爱之情。 析手法 5.赏析句子，体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。 ①镜头一：准备“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。” ②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 ③镜头二：起跳“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。” 析手法 ④镜头三：腾空“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星。” ⑤镜头四：入水她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 ①写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之动衬托她的沉静。动静结合。作者描写飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比，从而衬托吕伟的沉静自若、风度优雅。 ②运用动作描写，生动形象的写出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。 ③这句话用蓝天白云衬托她那修长美妙的身体，运用比喻的修辞手法，将吕伟比喻成敦煌壁画里面飘飘欲飞的仙女，生动形象的写出了吕伟形体优美、动作轻盈，使动作更加可视可感。运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。 ④运用比喻的修辞手法，把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，生动形象的描写了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔，可见这个5136是高难度动作。运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作比作流星，生动形象地写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。 ⑤用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小。 作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。 这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。 明主旨 “飞天”凌空 准备 观众反应 评委打分 正面描写 侧面烘托 奋力拼搏 为国争光 起跳 腾空 入水 知识图解 $$