Unit 8 课时5 Section B（2a-2e）（导学案）英语人教版九年级全一册

Unit 8 It must belong to Carla. Section B (2a-2e) 导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. 学生能够通过自主阅读准确理解巨石阵的基本特征及其历史谜题属性，重点把握文中五种主要理论解释的核心内容，包括神庙说、天文日历说、医疗功能说等。学生掌握文章中的生词和重难句子，并同时通过分析文本中情态动词（must/might/can't）的使用频率和语境，理解不同理论的可信度差异，（学习理解） 2. 在教师指导下，学生能够运用思维导图工具对文本信息进行系统化整理，锻炼自己的阅读能力和逻辑思维能力。（应用实践） 基于文本研读所得的方法论，学生将开展关于巨石阵真实用途的深度探讨。首先以小组为单位，为文中现有理论补充新的合理性证据或质疑点；其次提出原创性假说，并用恰当的情态动词表达其确定性程度；最后通过班级辩论会的形式，围绕"最可信理论"展开论证，重点训练用文本证据支持观点、用情态动词准确表达确信程度的能力。这一过程既巩固语言知识，又培养"尊重证据、合理存疑"的科学思维品质。（迁移创新） 学习 重难点 重点：学生能够通过自主阅读准确理解巨石阵的基本特征及其历史谜题属性，重点把握文中五种主要理论解释的核心内容，并掌握文章中的生词和重难句子。 难点：学生能够运用思维导图工具对文本信息进行系统化整理，锻炼自己的阅读能力和逻辑思维能力。通过讨论的形式，巩固语言知识，又培养“尊重证据、合理存疑”的科学思维品质。 课前预习 【单词】 1.express________________ 2. circle________________ 3.Britain________________ 4. mystery________________ 5.receive________________ 6. historian________________ 7.temple________________ 8. leader________________ 9.medical________________ 10. purpose________________ 11.prevent________________ 12. energy________________ 13.position________________ 14. honor________________ 15.ancestor________________ 16. victory________________ 17.enemy________________ 18.period________________ 课堂探究 Lead in Watch the video and answer the questions: · What does the video talk about? · What’ s it made of? · Where is it? Pre-reading 略 While-reading 1. 略 2. 略 3. Read para.1 and finish the table. 4. Read para.2&3 and finish the mind map in groups. 5. Read para.4 and finish the mind map. 6. Read the passage again and finish 2a, 2d and 2c in the book. Post-reading 略 Exercise 一、单项选择 1. — Food safety has become a social focus now. — That’s why laws are made to ______ crimes on food. A. record B. prevent C. divide D. separate 2. Maria is always full of because she takes exercise every day. A. energy B. talent C. humor D. wealth 二、 根据首字母填空。 1. It e__________ my love for the novel. 2. Yesterday I r_______ his gift, but I didn’t accept it so I returned it to him. 3. Workers lead the l______ around the factory. 4. It is said that the story happened in the m__________. 5. Other people believe the stones have a m_______ purpose. Homework 1. Read 2b and review the language points after class.(基础作业) 2. What do you know about these mysteries ?What is mysterious about them? Please write a short article. ( 80 words ) ( 拓展作业) 【参考答案】 课前预习 1. express 表达 2. circle 圆圈，圈出 3.Britain 英国 4. mystery神秘5.receive 接受 6. historian历史学家7.temple寺庙 8. leader 领导者 9.medical医疗的 10. purpose 目的 11.prevent阻止 12. energy能量 13.position地位 14. honor荣誉 15.ancestor祖先 16. victory胜利17.enemy敌人 18.period时期 课堂探究 情景导入 略 学习理解 略 应用实践 1. 略 2. 略 3. 4. 5. 6. 略 迁移创新 略 课堂练习 1.B 2. A 1. expresses 2. received 3. leader 4. midsummer 5. medical 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$