Unit 5 第3课时 Hit it big & Wrap up (学习任务单)英语外研版三起三年级上册(新教材)

Unit 5 第3课时 Hit it big & Wrap up学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 通过本课时的学习，学生能够： 1. 认识并掌握家庭成员及动物家庭相关词汇、句型，能听懂、认读、书写；观察动物家庭图片，捕捉成员特点，初步感知动物与人类家庭差异。（学习理解） 2. 用词汇、句型制作家庭贺卡并描述，介绍动物家庭成员及特点；小组合作讨论动物家庭，实践贺卡制作，提升动手与合作能力。（应用实践） 3. 拓展运用词汇、句型，创意介绍独特家庭（如虚拟动物家庭、融合文化家庭 ） 创新设计动物家庭贺卡，对比中挖掘家庭新差异，锻炼创新思维。（迁移创新） 核心词汇 baby,mum,dad,grandma,grandpa,sister,family,orange box。 核心句型 This / That is... Who is this /that? The family is... 新知预习 1. 预习本课时的核心词汇和句型。 2. 试着跟唱：Listen and chant内容。 课堂练习 【学习任务一】Make your card. 【学习任务二】判断下列所给词与句子中的画线单词是(T)否(F)属于同一类。 ( ) 1．dad 　　This is my father. ( ) 2．do         Is this your mother? ( ) 3．my         This is Mary’s mom. ( ) 4．look 　    Nice to meet you. ( ) 5．this 　    That’s my grandpa. 【学习任务三】填空题。 1． (A．He B．She) is my grandpa. 2．She is my (A．brother B．sister). 3．That’s (A．my B．I) teacher. 4．—Who is that? — (That / This) is my grandpa. 5．Let’s take a (photo / box) together. 【学习任务四】选择题 ( ) 1．你想向别人介绍你的妈妈时，你可以说：_________ A．This is my mother. B．This is my sister. ( ) 2．Hi, everyone. They are my dad, mom, brother and me. We are a happy ______. A．family B．class(班级) ( ) 3．Let’s ______ a ______ together. A．take; photo B．take; photos C．takes; photo ( ) 4．—______ is that? —That is my daddy. A．What B．Where C．Who ( ) 5．I have _______ big family. A．a B．an C．/ 【学习任务五】为下列句子选择相符的图片。 A．B．C． D．E. ( ) 1．Let’s take a photo together. ( ) 2．This is my family photo. ( ) 3．Look at the cap. ( ) 4．The dog is in the box. ( ) 5．This is my grandpa. 自我评价 I can name family members. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use “This/That is ...” and “Who is this/that?” to talk about family members. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can talk about different families around the world. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 略 【学习任务二】 1. T 2．F 3．F 4．T 5．T 【学习任务三】 1. A 2．B 3．A 4．That 5．photo 【学习任务四】 1. A 2．A 3．A 4．C 5．A 【学习任务五】 1. C 2．D 3．B 4．E 5．A 学科网（北京）股份有限公司 $$