3.8《测试“过山车”》课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

教科版小学《科学》三年级上册《物体的运动》单元 8.测试“过山车” 交流评估 （一）我们的“过山车”达到要求了吗？ 我们的“过山车”评价表 项目要求 达标度 1.轨道总长在2米以上 ⭐⭐⭐ 2.有直线轨道和曲线轨道 ⭐⭐⭐ 3.小球能滚完全部轨道，不能脱轨 ⭐⭐⭐ 4.与同学合作完成 ⭐⭐⭐ （二）描述小球位置、运动方式和速度变化 1.以起点为中心，描述小球停止时的位置。 2.让小球从高处滚落，观察并描述它的运动方式和速度变化。 起点 终点 （三）比较小球的运动快慢、能量大小 “过山车” 运动时间（秒） 运动距离（厘米） 运动快慢 我们小组的 第 小组的 我们采用的方法是：运动相同的 ，比较运动的 。 “过山车” 木块移动距离（厘米） 能量大小 我们小组的 第 小组的 二、改进完善 如果要让小球运动得更快， 可以怎样改进“过山车”？ 二、改进完善 谢谢观看 $$