第7课《健康看电视》第二课时（教学课件） 道德与法治统编版四年级上册

健康看电视 部编版《道德与法治》四年级上册 部编版·小学道德与法治四年级上册第三单元 健康看电视 第二课时 7 创设情境 导入新课 01 小 假 设 电视节目推荐会开始了，这节课继续评选“健康看电视小标兵”。 创设情境 导入新课 01 小 假 设 创设情境 导入新课 01 小 假 设 思考： 小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响？电视抢走了小猪佩奇的什么东西？ 议一议，电视抢走了什么？ 01 小 假 设 你觉得这些时间是长还是短呢？这些时间可以完成哪些事情？ 议一议，电视抢走了什么？ 01 小 假 设 生活小镜头：看看亮亮的周末是怎么度过的？ 我们一起去打篮球吧！ 不去，我还要看动画片呢！ 我来当小编剧： （1）请你根据上述镜头，想一想，并和小组同学讨论一下，后面可能会发生的故事情节。 （2）说一说，沉迷电视，抢走了镜头中主人公的什么东西呢？ 议一议，电视抢走了什么？ 01 小 假 设 小小分享会 你也有过类似的体验吗？电视机在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？ 电视机还抢走了________。 听一听，打开生活 01 小 假 设 情境：有一天，豆豆一家像往常一样，吃完晚饭后坐在沙发上看电视，突然，眼前一黑，停电了！没有电，看不了电视。 猜测：没有电视，他们会干些什么？ 观察豆豆一家的表情是怎样的？ 听一听，打开生活 01 小 假 设 关掉电视 打开生活 周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。 其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重，与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。 电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！ 讨论话题： 这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？你怎么理解“关掉电视，打开生活”？你有什么办法让家人们可以“关掉电视，打开生活”吗？ 听一听，打开生活 01 小 假 设 “关掉电视，打开生活”的方法 ①可以组织家人一起阅读，用阅读时间代替一些看电视的时间。 ②可以组织家人一起参加户外活动，比如散步、钓鱼、爬山等，增加户外活动比例。 ③可以多利用时间走访亲朋好友，联络感情。 听一听，打开生活 01 小 假 设 你有没有类似的经验？ 辩一辩，如何看电视 01 小 假 设 如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。 动画片风波 亮亮一家人已经知道长期过度看电视的坏处了。妈妈为了使亮亮更好地学习和生活，准备禁止给亮亮看电视了。亮亮忍不住和妈妈吵了起来。他们各有各的想法和理由，分小组演一演，看谁的理由更合理，你觉得他们各自还会有什么理由？ 辩一辩，如何看电视 01 小 假 设 亮亮的理由 1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。 2.看这部动画片能让我放松心情。 …… 妈妈的理由 1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。 2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。 …… 观察与思考： （1）亮亮的立场和理由主要是什么？ （2）妈妈反对的主要原因是什么？妈妈担心什么呢？ （3）你是怎么看待这种分歧的？你认为亮亮应该怎么做？ 写一写，制定看电视的约定 01 小 假 设 要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？ 看电视的约定 要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。 家人不应该在孩子读书时间看电视。 …… 请把小组讨论的约定条文再与家人讨论一下，完善这份“看电视的约定”吧。 写一写，制定看电视的约定 01 小 假 设 看电视公约 、 、 3 、 …… 写一写，制定看电视的约定 01 小 假 设 1.今天放学回家后，把“看电视的约定”带回家，跟家人共同完善，请父母提醒我们达成约定！ 2.继续进行上节课关于健康看电视好习惯行动卡，一个月后进行评选。 课后拓展活动 写一写，制定看电视的约定 01 小 假 设 项目 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 时间               距离               姿势               自我 约束               …               合计             健康看电视好习惯行动卡 班级： 姓名： 每做到一项得一颗星   感谢您的聆听 部编版《道德与法治》四年级上册 Lavf57.82.100 $$