8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 认识生命 思考：观看视频，分析小草破土而出带给大家的感受是什么？ 总议题：认识生命 议题1：感悟生命的奇迹 议题2：勇担生命的传承 的意义 01 生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。 4 ⭐除出生外，生命中的重要仪式还有哪些？ 探究生命的意义 我毕业啦 我入党啦 我参军啦 我结婚啦 ⭐为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感悟到了什么？ 探究生命的意义 🔺这些重要的仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念的方式。举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长，也是为了让我们思索生命的意义，感受生命的美好。 🔺生命的存在是我们得以举行这些仪式、体会成长与发展的基础。从生命的仪式感中，我们感受到时间的流逝，生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 7 自主学习 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 8 01 每个人的生命都是独特的。 生命的特点 9 思考：人类的生长过程能否轮回，做到“返老还童”？ 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 视频探究 把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去 视频给我们什么启示？ ①  雷锋把生命的每一分热，都无私奉献给了人民，表现出崇高的共产主义情操，以短暂的一生树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。  ②每个人的生命是有限的，对社会所做的贡献却是无限的。生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。 ③生命有时尽，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。让我们更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去才能充分体现自身价值。——雷锋 （4）每个人的生命都是有限的 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 为 了自己 理想、信仰！ 为 了家人的 幸福！ 为 了让生命更有 价值！ 为 了经历人生的 美好！ 为 了感受和收获 爱！ …… 阅读感悟 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去…… ——《雷锋日记》1961年10月20日 “ ” 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 他们早已离开了我们，我们为什么还能记得他们？ 助人为乐的精神、思想文化、科技 在生命的传承中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念） 人的精神生命是不断传承的 认识生命 为什么珍爱生命 生命的特点 生命接续的内涵 大自然的奇迹 最珍贵的财富 追求幸福生活 ①每个人的生命都是独特的 ②每个人的生命都是不可逆的 ③每个人的生命都是有限的 ①人的生命是代代接续的 ②人的精神生命是不断传承的。 C 1.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩。因此,我们要尊重生命,珍爱生命。对此,下列说法不正确的是（ ） A.每个人的生命都是来之不易的 B.人的生命是大自然的奇迹 C.生命是个人的,可以拥有,可以放弃 D.每个人的生命都是不可逆的 2.俗话说“人上一百，形形色色。”在社会生活中，我们找不到完全相同的两个人。这主要说明人的生命（ ） A.是最珍贵的 B.是独特的 C.高于其他生命 D.是最有价值的 B Lavf59.27.100 $$