内容正文:
高二年级调研测试参考答案
历 史
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
A
A
B
D
C
A
D
题号
11
12
13
14
15
答案
C
C
B
A
D
二、非选择题
16.(15分)(1)政治统一为核心(或政治统一与融合,即致力于通过政治手段实现对少数民族的统一和融合)。(2分),儒家思想(或大一统思想)(1分)。
(2)军事打击、册封、和亲、经济文化交流。(任答其中3点3分)措施多样,方式灵活,因俗而治(或因地制宜)。(3分)
(3)促进了边疆发展;有利于丝路畅通;促进了经济文化交流,有利于民族交融;加强了中央集权;扩大了统治疆域;维护了国家统一;为后世提供了治理经验。(任答其中6点6分)
17.(14分)(1)政府禁止;私渡危险大;工作劳苦;自然环境恶劣;因争夺资源而频繁械斗;族群隔阂。(6分)
(2)特点:内地移民不断增多;台湾快速汉化;地方层面社会力量强大;底层民众族群意识鲜明;闽粤文化成为台湾文化主体。(5分)
影响:丰富了台湾文化内涵;促进了台湾文化发展;确立了对汉文化的认同;形成了具有台湾特色的地域文化。(任答其中3点3分)
18.(14分)评分标准:
观点
(3分,任选其中3点)
说明
(共9分,任选其中3个层次,每层3分)
说明与观点对应准确
总结升华
(2分)
改写了人们用双脚定义的空间,使人类离开地面,并最终飞上蓝天。(1分)
轮子发明后出现牛车、马车等交通工具,使运载能力和速度提高、行驶里程更远。两次工业革命中火车、轮船、汽车、飞机出现,改变了人们的出行方式。(3分)
综上所述,轮子作为交通工具的重要组成部分、科技发展的代表,见证了人类历史的变迁。轮子一方面便利人们的生活、推动各国内部经济文化的交流、使得世界各地日益连成一个整体;另一方面加剧阶级分化和斗争,以及对外侵略扩张的残酷性与破坏性。(2分)
作为道路的产物,轮子导致了征服与奴役。(1分)
道路将征服者和被征服者、奴役者和被奴役者连接起来。轮子被运用在战车中,使其具有更大的杀伤力,战车成为平原地区主要的突击武器。从此征服、奴役开始出现,殖民统治初现端倪。两次工业革命后,轮子使用在新式交通工具上,推动殖民扩张,为世界市场和殖民体系的最终形成奠定基础。(3分)
权力借助轮子孕育了国家,轮子也成为国家的象征。(1分)
牛车、马车等交通工具的出现增强权力集团的力量,推动阶级产生和国家形成。两次工业革命期间,传统交通工具得到革命性的改造,加速资本主义国家殖民扩张与掠夺进程,客观上也利于世界各国经济文化交流,“轮子成为国家的代名词”。(3分)
当国家成为轮子上的国家时,我们也就成为轮子下的人类。(1分)
工业革命后,资本主义国家的机器生产带来“人的异化”,阶级矛盾凸显,引发工人运动。(3分)
轮子文化则带给人类异常巨大的思想启蒙。(1分)
随着机器大规模使用,工人阶级内部反机器反剥削的人文思潮兴起,推动思想解放和人类文明进步。(3分)
19.(12分)(1)物质保障:改革开放后经济持续发展;(1分)指导思想:科学技术是第一生产力的提出;(1分)外部因素:重视开展国际合作;(1分)政治保障:国家政策保驾护航。(2分)
(2)特点:自主研发;持续创新;涉及领域广;应用广泛;多项科技成果领先世界。(任答其中4点4分)影响:增强了综合国力;维护了国家安全;提升了国际地位;改变了人们的生产生活方式。(任答其中3点3分)
1
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高二年级调研测试
历史
注意事项:
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷包括选择题(第1-15题,共45分)、非选择题(第16-19题,共55分)。考生答题全部答在答题卡上,答在本卷上无效。本次考试时间为75分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人一致。
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1. 西周时期,“德”的主要内涵为:贵族阶层要辅佐周天子,受天子恩德,为王朝建功立业,赓续本族荣光。春秋时期,“德”主要指品德、恩德、感德、事物的属性等多元化的含义。“德”之内涵变化表明( )
A. 官僚政治取代贵族政治 B. 宗法体制遭到破坏
C. 儒家思想正统地位确立 D. 中央集权最终形成
2. 秦始皇继承了商鞅变法以来的农商政策,但又对西戎牧业大商人乌氏倮(luo,三声)和四川地区巴(郡)丹砂业大商人寡妇清予以较高礼遇,地位堪“比封君”。这反映了秦始皇的执政理念是( )
A. 以民为先 B. 农商皆本 C. 通权达变 D. 中央集权
3. 南朝初年,在南徙人口较密集的地区,侨郡县之多,数不胜数。以晋陵(今江苏常州市)为例,就设置了十多个郡级政府和六十余个县级政府,同级政府林立,所属民户赋役不一。这一状况( )
A. 损害了南渡士族利益 B. 提高了社会治理难度
C. 推动了经济重心南移 D. 增加了政府财政收入
4. 《宋刑统》对于“违法积利,契外制夺,及非出息制债者”,“欠负公私财物,乃违约乘期不偿者”,都有相关的处理条文。这些规定意在( )
A 加强市场管理 B. 保障贵族权益 C. 打击豪强地主 D. 完善法律体系
5. 雍正时期安徽休宁人吴敏惠在杭州经商时,“建城东土桥新坝,费万金不赀,商民均利”。光绪时期安徽歙县人毕懋在浙江经商时,目睹洪水肆虐,对所来乞讨者“倍所予,不责其偿,日给数千人”。这说明,徽商( )
A. 拥有强烈社会责任感 B. 积极参与地方政府治理
C. 具备可持续发展意识 D. 成为民间救济主要力量
6. 左宗棠收复新疆后,在新疆广置义塾,传授汉文,刊发儒学经籍,恢复祀典仪式,颁发《圣谕十六条》,朔望(每月初一、十五)宣讲。这些措施旨在( )
A. 促进文化交流 B. 增强国家认同 C. 打击沙俄势力 D. 推行汉化政策
7. 东南互保是义和团运动期间由东南地方督抚刘坤一、张之洞等与列强达成的自保协议。表1是对其的评价。下列对该表的理解最准确的是( )
史料及来源
内容
《清史稿·张之洞传》民初北洋政府设馆编修
二十六年,京师拳乱,时(刘)坤一督两江,(李)鸿章督两广,袁世凯抚山东,要请之洞,同与外国领事定保护东南之约。及联军内犯,两宫西幸而东南幸无事。
蔡和森《义和团与国民革命》(1924年)
方镇总督以至地方官……奴颜婢膝宣告,不顾北京形势如何,对于外人条约权利保护不怠,去讨好帝国帝义。
A. 两则史料皆持否定态度 B. 历史研究在争论中发展
C. 官修史书反映历史真相 D. 立场不同影响历史解释
8. 如下图为古元在八路军三五九旅体验生活时创作的木刻画,画中描绘了“穿着军衣的庄稼汉”整齐有序、勤奋劳动的秋收场景。这幅画反映了( )
部队秋收
A. 军民一家的鱼水之情 B. 精兵减政的具体贯彻
C. 自力更生的精神风貌 D. 减租减息的成效显著
9. 至1952年底(与1949年建国时相比),全国工农业总产值年增长百分之77.5%,其中工业总产值增长145%,农业总产值增长48.5%,工农业主要产品的产量均已超过历史最高水平。这些成就( )
A. 巩固了新生人民政权 B. 源于三大改造顺利完成
C. 改变工业落后的面貌 D. 标志社会主义制度确立
10. 如图为20世纪六七十年代我国各省份迁入高校数量分布示意图。这一举措( )
20世纪六七十年代我国各省份迁入高校数量分布图
A 促进了国民经济恢复 B. 推动了教育体系完善 C. 折射了外交政策调整 D. 适应了国家战略需要
11. 中世纪后期的城市在夹缝中生存。如表反映了( )
中世纪欧洲城市发展状况
11世纪前,罗马城市康布雷地区居民受到了支持教皇的教士和富商们的大力帮助,成立“公社”反对世俗皇帝和主教的权威,经过反复曲折的流血斗争,在1122年获得自治权。
德意志大封建贵族“挟天子以令诸侯”,国王和城市市民为了各自利益相互联合,壮大力量,抗击地方大贵族,国王赋予城市自治权。
1066年,在诺曼底勋爵威廉征服英格兰后,很快在岛内建立起了比欧洲大陆强大得多的中央政府,王室的权力极大而地方贵族权力较弱。地方贵族必须相互联合,团结城市力量去共同抗击英王的统治。
A. 教俗之争推动城市自治 B. 教会权威在城市中衰落
C. 城市实现自治手段多样 D. 国家统一遭遇城市挑战
12. 戏剧《圣女贞德》中的英国军官瓦韦克伯爵对教士说:“什么法兰西人,你从哪里拾来这个字眼呢?难道这些勃艮第人、布列塔尼人、加斯科尼人,也像我们自称英吉利人那样开始自称为法兰西人了吗?如果这种思想风行起来,我和你将怎样生活下去呢?”这说明( )
A. 文学创作促进思想解放 B. 天主教会权威丧失
C. 战争推动民族意识觉醒 D. 封建统治日益衰落
13. 西方文官制度中的“政治中立”原则,既把政党分肥制限制在一定的程度和范围内,又促使政权有序移交,政府运行不致出现中断和不稳,同时还使得文官易于获取公众的信任和支持。这一原则有利于( )
A. 杜绝官员贪腐行为 B. 政党政治良性运行
C. 完善文官考核机制 D. 解决政党之间矛盾
14. 一战结束后,美国总统威尔逊说:“任何事情的重要性都不能与我们在和平时期承担的职责相比……我们已经违反我们的愿望,违反我们的整个传统,被拉入欧洲事务。我们是没有理由不进入的,我们也不会不载誉而归。”这说明,美国意图( )
A. 构建新型国际秩序 B. 维持欧洲均势原则 C. 恢复传统外交政策 D. 联合英国瓜分世界
15. 国际货币基金组织帮助受援国稳定经济和财政状况,但这些都是有条件的。以乌克兰为例,IMF提供了156亿美元的援助,但条件包括乌克兰必须出售或质押土地和国有资产,这些条件可能导致乌克兰丧失部分国家财富和经济独立。这表明( )
A. 全球化威胁国家安全 B. 美元霸权得以巩固 C. 受援国主权受到侵犯 D. 国际援助利弊并存
二、非选择题:本大题共4小题,其中第16题15分,第17题14分,第18题14分,第19题12分,共55分。
16. 阅读材料,完成下列要求。
材料一:汉代对周边少数民族的统一,重视的是政治统一,其他如文化、习俗、社会组织、经济形态,可以“尽如故”。汉武帝不断招抚匈奴降将,争取、分化、联合少数民族进步势力,以德服人。武帝即位之初按传统搞过和亲,但匈奴贵族反复无常,侵扰仍未中止,才迫使他兵戎相见,儒学及汉武帝的民族政策对汉代及后世封建时代处理统一过程中的民族关系,开拓、发展和巩固我国统一多民族国家都产生了积极影响。
——摘编自刘厚琴《儒学与汉代社会》
材料二:东突厥战败归附后,唐太宗在幽州至灵州区域设顺、祐、化、长四州都督府,任用突厥首领为都督,依其习俗管理部众,既维护其原有生活方式,又将其纳入唐朝管理体系。在西域,唐朝设安西都护府负责天山以南及葱岭以西诸多地区事务,设北庭都护府主理天山以北、巴尔喀什湖以东以南区域,都护府有效保障了丝绸之路畅通,促进了中原与西域的经济文化交流。唐与吐蕃关系密切,唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,公主入藏时携带众多工匠、书籍、种子等,推动了吐蕃经济文化发展,此后唐蕃交流频繁,“和同为一家”。唐朝对东北地区通过册封加强管理,唐玄宗册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王,大祚荣积极学习唐朝制度文化,其辖区成为“海东盛国”,与中原联系紧密。
——据《旧唐书》等整理
(1)据材料一,概括汉代治理少数民族的核心理念并指出其思想依据。
(2)据材料一、二,概括指出汉唐处理少数民族关系的共同方式及特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识,概括汉唐时期中央政府民族政策产生的积极影响。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料:康雍乾三朝的移民政策大致是禁止百姓渡台的,但却不能阻挡百姓因生计窘迫私渡。台湾有“三留二死五回头”的俗谚,即汉人移民渡过风涛之险到台湾之后,又经历工作劳苦和瘴疠疾疫之害,能存活、留居的大约只有十分之三而已。移民最初来自泉州、继之漳州、最后是广东,三个族群又在台湾不同地区集聚,为了争土地、争水源,动辄千百人械斗,俨然小型战争。由于移民开拓,地方层面的社会力量强大,形成了台湾草根社会强大鲜明的族群意识。台湾土著人口经过同化也已融入汉人之中,不足以构成一个新的民族。汉人文化涵化力强大,移民带来的闽、粤汉人文化,遂为台湾文化的主要成分,也因此确立了当地对汉人文化的认同。
——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
(1)据材料,指出清代普通民众移民台湾所遇困境。
(2)据材料,概括清代台湾地区社会及文化特点,并结合所学知识,说明清代内地赴台移民对台湾文化产生的影响。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料:从移动的那一刻开始,轮子就是一项真正的伟大的发明,它改写了人们曾经用双脚定义的空间。人类成为直立行走的双足动物之后,轮子使人离开地面,并最终使人飞上蓝天。作为道路的产物,轮子导致了征服与奴役;权力借助轮子孕育了国家,轮子也成为了国家的象征。当国家成为轮子上的国家时,我们也就成为轮子下的人类。轮子体现了人类超越自然的高级智慧和创造力。如果说轮子使人类拥有超越所有动物的速度,那么轮子文化则带给人类异常巨大的思想启蒙。
——摘编自杜君立《历史的细节》
提取材料中的观点,结合所学知识进行论述。(要求:至少提取三个观点,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 改革开放以来我国科学技术发展的重大事件(节选)
时间
事件
1978年
邓小平提出实现四个现代化关键在于实现科学技术现代化,并强调科学技术是第一生产力。
1979年
邓小平访问美国,与美国总统卡特签署《中美科技合作协定》。
1985年
中国科技体制改革进入到有领导、有组织的全面实施阶段。
1988年
中国政府先后批准建立了53个国家高新技术产业开发区。此后,又先后制定了“星火计划”、“863计划”、“火炬计划”、“攀登计划”。
1997年
中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6000米进行科学实验,中国海洋技术跻身世界前列。
2015年
中船重工第705研究所在3D打印机技术领域取得重大突破,借助直接金属激光烧结快速成型技术实现3D打印,成为世界上第四家掌握该技术的企业。
2023年
我国纳米金属研究领域获得新突破,高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料正被逐渐广泛应用于生活中。
2024年
中国人民解放军成功发射1枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹,射程12000公里,仅耗时20多分钟。2023年以来,美、俄相继试射洲际导弹,均未成功。
——摘编自桂长林《中国科技成就概览》
(1)据材料,概括20世纪七八十年代我国科学技术进步的原因。
(2)据材料并结合所学知识,概括20世纪九十年代以来我国科学技术成就的特点及影响。
高二年级调研测试
历史
注意事项:
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷包括选择题(第1-15题,共45分)、非选择题(第16-19题,共55分)。考生答题全部答在答题卡上,答在本卷上无效。本次考试时间为75分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人一致。
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
二、非选择题:本大题共4小题,其中第16题15分,第17题14分,第18题14分,第19题12分,共55分。
【16题答案】
【答案】(1)核心理念:政治统一为核心(或政治统一与融合,即致力于通过政治手段实现对少数民族的统一和融合)。
思想依据:儒家思想(或大一统思想)
(2)共同方式:军事打击、册封、和亲、经济文化交流。
特点:措施多样,方式灵活,因俗而治(或因地制宜)。
(3)影响:促进了边疆发展;有利于丝路畅通;促进了经济文化交流,有利于民族交融;加强了中央集权;扩大了统治疆域;维护了国家统一;为后世提供了治理经验。
【17题答案】
【答案】(1)困境:政府禁止;私渡危险大;工作劳苦;自然环境恶劣;因争夺资源而频繁械斗;族群隔阂。
(2)特点:内地移民不断增多;台湾快速汉化;地方层面社会力量强大;底层民众族群意识鲜明;闽粤文化成为台湾文化主体。
影响:丰富了台湾文化内涵;促进了台湾文化发展;确立了对汉文化认同;形成了具有台湾特色的地域文化。
【18题答案】
【答案】
观点
说明
说明与观点对应准确
总结升华
改写了人们用双脚定义的空间,使人类离开地面,并最终飞上蓝天。
轮子发明后出现牛车、马车等交通工具,使运载能力和速度提高、行驶里程更远。两次工业革命中火车、轮船、汽车、飞机出现,改变了人们的出行方式。
综上所述,轮子作为交通工具的重要组成部分、科技发展的代表,见证了人类历史的变迁。轮子一方面便利人们的生活、推动各国内部经济文化的交流、使得世界各地日益连成一个整体;另一方面加剧阶级分化和斗争,以及对外侵略扩张的残酷性与破坏性。
作为道路的产物,轮子导致了征服与奴役。
道路将征服者和被征服者、奴役者和被奴役者连接起来。轮子被运用在战车中,使其具有更大的杀伤力,战车成为平原地区主要的突击武器。从此征服、奴役开始出现,殖民统治初现端倪。两次工业革命后,轮子使用在新式交通工具上,推动殖民扩张,为世界市场和殖民体系的最终形成奠定基础。
权力借助轮子孕育了国家,轮子也成为国家的象征。
牛车、马车等交通工具的出现增强权力集团的力量,推动阶级产生和国家形成。两次工业革命期间,传统交通工具得到革命性的改造,加速资本主义国家殖民扩张与掠夺进程,客观上也利于世界各国经济文化交流,“轮子成为国家的代名词”。
当国家成为轮子上的国家时,我们也就成为轮子下的人类。
工业革命后,资本主义国家的机器生产带来“人的异化”,阶级矛盾凸显,引发工人运动。
轮子文化则带给人类异常巨大的思想启蒙。
随着机器大规模使用,工人阶级内部反机器反剥削的人文思潮兴起,推动思想解放和人类文明进步。
【19题答案】
【答案】(1)原因:物质保障:改革开放后经济持续发展;指导思想:科学技术是第一生产力的提出;外部因素:重视开展国际合作;政治保障:国家政策保驾护航。
(2)特点:自主研发;持续创新;涉及领域广;应用广泛;多项科技成果领先世界。
影响:增强了综合国力;维护了国家安全;提升了国际地位;改变了人们的生产生活方式。
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