模块综合测评卷(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修下册同步学案(统编版)

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教辅解析文字版答案
2026-04-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 93 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-20
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来源 学科网

内容正文:

模块综合测评卷 (时间150分钟,分值150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一 生态文学在中国发展的时间不长,仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试,让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌,主要有以下三方面特质。 报告文学表现突出,多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角,文学形式以报告文学和散文居多。报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》,岳非丘写长江污染防治的《只有一条长江》等,可谓第一人称表达范例。散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的事情》等,影响深远。近年来,小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作,带给我们惊喜。长篇小说周建新写人与海的《老滩》,儿童文学如黑鹤写动物的《黑焰》等,都可圈可点。 全面观照生态文明建设各领域进展。近年来,大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效明显,生态文学作家以自觉的使命感和担当精神,关注和思考生态环境问题,热情讴歌和礼赞生态环境保护者。陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就,李云峰《汾河行思录》关注水土保持生态建设,等等。这些作品涉及生态文明建设多个领域,呼吁人们提高生态环保意识,以更大力度、更多措施开创社会主义生态文明建设新局面。 以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么?通过研究作家创作活动和作品,不难发现,生态文学的一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受,或者说,作家对人与自然关系的认识及其体验和感受,这是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照,无论记人、叙事、状物、抒情,或是回溯历史、描摹心灵,都能从关注自然生态到走入人类内心,关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀,对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省,努力探寻人类走出生态困境的可能出路。 (选自李青松《生态文学绿意盎然》, 《人民日报》) 材料二 新冠肺炎病毒正在全球肆虐的时候,生态文学的话题似乎有了更多的关注度。传统的文学,长时间来被人们理解为是人的文学,是以个性的语言故事、人物探析表达人的社会环境存在感受和命运的文学,是围绕着人的价值利害情景展开的语言叙述。生态文学则是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述,其包含对象和目标显然是远远广泛于传统的文学界地的。生态文学有新的展开领域与活动舞台。因此,生态文学的开启,是一次深刻的文学变革与革命。 自古老的诗歌开始,文学就在以各种方式努力表达着人的社会感受和理想追求。经过几千年的时间和文学表达过程之后,如今人们渐渐地发现,仅仅依赖传统的文学观念和视野,着眼人类自己感受追求范围内的内容,已经很难解释和说明身边的人与环境、与他物的矛盾困窘关系与迷茫了。在人类痴迷地实现着自己的文化、政治、经济、科技、军事等价值目标,甚至以近似疯狂的力量和速度呈现影响结果的时候,却对自身赖以生存生长的摇篮——地球的破坏严重地忽略了,对于与人类一起生长于地球上的各种具有生命的动植物的被毁坏严重忽略了,以致发生了地球生态家园的严重危机。这个现实而严重的危机,正是传统文学的困窘之处和生态文学现象新生的时代背景,正是生态文学对传统文学以革命与变革的表现提出挑战的根源。在茫然的地方寻觅,在盘桓的地方发现,在新的方向目标下出发,这就是生态文学勃发生长的机会与能动进取的意义价值。 因此,当我们在这里谈论生态文学的时候,最先要清楚地意识和理解,生态文学同传统的文学有很大区别,更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的历史、政治、文化、民族等局限性特点的文学表达有着质地的不同。生态文学,应当是出于人类的认识感受、在全球视野仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径,实现共同长远和谐发展目标的新的未来的文学。这种生态文学,是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学。只有在这样的视野下,方能够感受到她的魅力和瑰丽的身姿。 (选自李炳银《生态文学:文学的一次变革与 革命》,《文学报》) 材料三 生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态。生态文学可以深入反映生态保护、自然资源开发利用等问题,承担起文学反映现实、抚慰人心、启发思考的社会责任。生态文学的中国表达首要是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现,它可以为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴。 生态属于全人类,生态文学更易具有世界普遍性,是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式。生态文学的中国表达和中国样本,可以丰富和充实世界生态文学宝库。同时,生态文学对中国独特的生态保护解决方案、经验、模式的描绘和书写,也能为世界生态文学包括自然文学、动植物文学、环境文学等带去许多有益的启示。 今后,中国生态文学应继续沿袭参与推动经济社会发展的做法,创作出更多体现绿色发展理念,反映绿色中国、美丽中国建设成就,赞美绿水青山,讴歌美好生活的作品。同时,生态文学也应继续致力于鞭挞那些肆意滥杀野生动物、肆意破坏生态环境的恶劣行为,推动人们思想和社会观念的变革,提高全社会的生态文明素养。 (选自李朝全《生态文学的中国表达》, 《人民日报海外版》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(  ) A.生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态,在中国发展时间虽不长,但已经蔚为大观。 B.生态文学与传统文学明显不同,它不是关于人的文学,而是对自然对象和生命表现感受的一种叙述。 C.生态文学是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学,而不关乎历史、政治等因素。 D.生态文学作品既要赞美绿水青山,呈现人与自然新的关系,也要鞭挞那些肆意破坏生态环境的恶行。 解析:选D A项中“但已经蔚为大观”夸大其词,原文的表述是“生态文学在中国发展的时间不长,仍是一个新兴的文学形态”。B项中“它不是关于人的文学”曲解文意,原文的表述是“生态文学的一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受……努力探寻人类走出生态困境的可能出路”。C项中“而不关乎历史、政治等因素”于文无据。文章只说“这种生态文学,是关乎地球平衡运行和地球物种整体健康冷暖命运的文学”,并未说生态文学“不关乎历史、政治等因素”。 2.根据材料一和材料三,下列说法不正确的一项是(3分)(  ) A.近年来我国环境污染防治以及植被保护成效明显,这引发了生态文学作家对生态环境问题的关注和思考。 B.生态文学能从关注自然生态到关注人类精神生态,是因为作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照。 C.中国生态文学只有立足于中国化的表达,才能反映中国生态保护、自然资源开发利用等问题,承担起相应责任。 D.与传统文学相比,生态文学更具有世界普遍性,是更容易被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式。 解析:选D D项中“与传统文学相比,生态文学更具有世界普遍性”主观臆断,原文的表述是“生态属于全人类,生态文学更易具有世界普遍性,是可以被全人类读者广泛接受和认可的一种文学样式”,“生态文学更易具有世界普遍性”不等于“与传统文学相比,生态文学更具有世界普遍性”。 3.下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)(  ) A.老舍的《草原》主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图,抒发了对蒙汉两族的深情厚谊。 B.沈从文的《边城》以川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情。 C.姜戎的《狼图腾》表面上是写狼的习性,而背后折射出了生态系统的可循环性及其在历史长河中的必然性。 D.迟子建的《原野上的羊群》通过原野上羊群与都市人的对比,写出了人性的扭曲,表达了对人类应有天性的呼唤。 解析:选C 材料二强调“生态文学则是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述,其包含对象和目标显然是远远广泛于传统的文学界地的”。A、B、D三项都是以人为中心而展开的传统文学。C项中的“表面上是写狼的习性,而背后折射出了生态系统的可循环性及其在历史长河中的必然性”则体现了生态文学是对包含着人类在内的所有自然对象和生命表现感受的一种叙述。 4.材料二是如何逐步展开论述的?请结合材料内容具体分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:材料二共有三段,第一段开篇由新冠肺炎疫情切入,提出中心论点:生态文学的开启,是一次深刻的文学变革与革命。第二段回溯传统文学发展的历程,并揭示出传统文学的困窘之处,进而提出生态文学的意义价值:在茫然的地方寻觅,在盘桓的地方发现,在新的方向目标下出发,这就是生态文学勃发生长的机会与能动进取的意义价值。第三段进一步强调生态文学与传统文学的区别:当我们在这里谈论生态文学的时候,最先要清楚地意识和理解,生态文学同传统的文学有很大区别,更是与传统文学……有着质地的不同。最后指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力。 参考答案:①由新冠肺炎疫情切入,并通过与传统文学对比,提出中心论点;②回溯传统文学发展的历程,揭示出传统文学的困窘之处,进而提出生态文学的意义价值;③进一步强调生态文学与传统文学的区别,指出在人类和全球视野下才能够感受到生态文学的魅力。 5.通观三则材料,你认为中国生态文学发展的意义价值是什么?(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:依据“这个现实而严重的危机,正是传统文学的困窘之处和生态文学现象新生的时代背景,正是生态文学对传统文学以革命与变革的表现提出挑战的根源。在茫然的地方寻觅,在盘桓的地方发现,在新的方向目标下出发,这就是生态文学勃发生长的机会与能动进取的意义价值”可概括为:探寻走出生态困境的可能出路,逐步改善自然环境;依据“生态文学同传统的文学有很大区别,更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的历史、政治、文化、民族等局限性特点的文学表达有着质地的不同。生态文学,应当是出于人类的认识感受……”可概括为:突破传统文学的困窘,为当代文学增添新质;依据“生态文学的中国表达首要是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现,它可以为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴”“同时,生态文学对中国独特的生态保护解决方案、经验、模式的描绘和书写,也能为世界生态文学包括自然文学、动植物文学、环境文学等带去许多有益的启示”可概括为:为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴,为世界生态文学带去有益的启示;依据“生态文学也应继续致力于鞭挞那些肆意滥杀野生动物、肆意破坏生态环境的恶劣行为,推动人们思想和社会观念的变革,提高全社会的生态文明素养”可概括为:推动人们思想和社会观念的变革,提高全社会的生态文明素养。 参考答案:①探寻走出生态困境的可能出路,逐步改善自然环境;②突破传统文学的困窘,为当代文学增添新质;③为世界环境保护和生态可持续发展提供镜鉴,为世界生态文学带去有益的启示;④推动人们思想和社会观念的变革,提高全社会的生态文明素养。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一 父亲的遗产 金 狐 梁燕是我固定的“麻友”,她是个有钱的主儿,从头到脚都花钱倒饬过,这是别人说的,她自己从不承认这回事。她老公常年在江浙沪一带做生意,聚少离多,只要梁燕换了包包或者手指上又多出一枚亮闪闪的钻戒,我们就都知道他回来了。这样的女人,如果不吃点苦头,别人心里是很难平衡的。 没想到第一个让梁燕吃足苦头的是她父亲。那天,她牌运特别差,连输了几把,任凭手机铃音响个不停。她瞄了一眼说:“我老爸,特烦人,瞎操心,不让打麻将,要我出去找工作。” 哪知,这几个电话都是保姆打来的,她父亲病危了。等到打完麻将赶到医院时,人已经没了。令梁燕万万没想到的是,老人的遗嘱里,十几万的存款和老屋全部留给了保姆。 简直是晴天霹雳。 梁燕曾经的家,怎么舍得拱手让人?院子里的桂花树,那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的,如今已经枝繁叶茂,有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前,每到秋天,金黄的花瓣时时掉落下来,阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象,伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她。梁燕母亲去世得早,父亲怕她受委屈没再续弦,独自把她拉扯大,尽自己所能供她衣食住行,哪样都不比周围孩子差。然而,正是这样一位慈父,竟然剥夺了她的继承权。 我们几个“麻友”陪着梁燕去把保姆的东西一样一样扔在地上,用脚踩着、踢着。我们教她在网上发帖子“缺德保姆骗光老人所有家产”。她老公倒好,老人一下葬他就溜之大吉了,不但不帮她,还怒冲冲打来电话责问她:“发这些东西有什么用?保姆上网吗?有本事你打官司去。” 我拍拍梁燕的肩膀安抚她:“不怕,有我们呢。”可是,不久我就为自己说了这样的大话而羞愧了。打官司需要钱,梁燕找我借钱,我推说手头紧,一分都没借给她。俗话说人倒霉的时候喝凉水都塞牙,她真走了霉运,继承权的问题还没解决,老公又和她闹起了离婚。 “麻友”小芳消息灵通,有一天在路上遇见我,非把我拖到附近的咖啡厅里去,神神秘秘地告诉我说,律师看了梁燕提供的安装在她家老房子的监控,不帮她了。 奇怪,我之前听说那个律师对这个官司很感兴趣,主动找上门来要帮梁燕。小芳看我满脸疑惑,说:“律师本来是想从监控里找出点证据对付保姆,结果发现保姆很尽责,梁燕很不孝。” “再怎么不孝也是他女儿呀?总该留一点儿给梁燕吧?”“是有一个信封留给梁燕的,但不知道里面装了什么。” “肯定是一封信,也可能是一张存折。”我猜测。小芳摇摇头说:“绝对不会这么简单。”我的好奇心被勾起来,很想跟梁燕问个究竟,可是许久不联系了,不好意思问。 十年后,再次见到梁燕。久别重逢。难免,旧事重提。梁燕感慨地说。那时候她难过得差点儿自杀,亲情、爱情、友情相继失去。犯罪学有个理论叫破窗效应,当你弱的时候,像一面破窗,坏人闻风而至,随意朝你扔石头。 梁燕的话使我感到不安,脸蛋莫名发烧。我开玩笑说:“我可没朝你扔过石头。”她点点头,嘴角分明闪过一抹嘲讽的微笑,说:“我并不埋怨任何人。上帝是公平的,他在关闭一扇门的同时,打开了一扇窗。我从贩菜、贩卖服装开始,依靠自己的努力积累了资本。今天是我夕阳红养老院的开业典礼,你们几个都能赶来捧场,我很高兴。今晚我请客,一醉方休。”她的话使气氛顿时活跃起来,看她眉飞色舞的样子,从前的亲切感在我们心头复苏。我趁机问:“听说你父亲当年还给你留下一个信封?” “是呀。”梁燕说,“正是信封里的东西使我放弃了那场官司。” 梁燕把我们引进大厅,停在一处玻璃展柜跟前。展柜内,金黄的绸缎托着精致的相框,里面镶嵌着一枚亮闪闪的一元硬币,下面还有一行钢笔字:我留给你一块钱,因为你的孝心只值一块钱。 难怪梁燕要创办这样一所养老院。“真想不到,”我说,“你老爹也怪狠的。” 梁燕却坦然一笑:“我相信这是父亲的良苦用心,还有你们更想不到的。”她指着远处大厅的一角说:“那是我的贵人!” 一位大妈蹲在地上,细心而又娴熟地擦拭着花盆里沁出的水渍。哦,是那个保姆!窗外,桂香正浓。 (选自2020年8月上半月《小小说月刊》, 有删改) 文本二 好的小说建构丰富而温暖的人性空间。小说人性空间的容纳,并不拘泥于生命活动的客观真实,而是在一定的社会生活状态中揣摩复杂的人性。作家在构建人性大厦的过程中,将人性置于世俗生存的空间里,又将其超拔出来,在聆听人性的多种声音中感受内在的张力。 (摘编自江腊生《好的小说以有温度的方式与 现实生活相遇》) 6.下列对文本一内容的理解,不正确的一项是(3分)(  ) A.小说中的“我”既是讲述者,又是参与者,这样不但使作品更加真实,而且拓宽了小说的主题。 B.父亲用“一元钱”为女儿的孝心估价,可以看出他内心的无奈、悲哀、绝望,以及对女儿的鄙视。 C.谈及亲情、爱情、友情相继失去的过往,梁燕自言身陷“破窗效应”,可见她当年的窘迫境况。 D.生活的沉重打击,迫使梁燕反思自己的行为,进而艰苦创业,意在体现梁燕善于改过的形象特点。 解析:选B B项中“鄙视”错误,父亲用“一元钱”遗产的方式是对女儿不孝的失望,也是告诫女儿自立自强的苦心。 7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  ) A.“这样的女人,如果不吃点苦头,别人心里是很难平衡的”,既有“麻友”的羡慕嫉妒心,也为下文梁燕的遭遇作铺垫。 B.这篇小说在刻画人物时运用了多种描写手法,作者善于借助人物微妙的心理变化,体现人性之复杂。 C.这篇小说情节一波三折,富有戏剧性;结尾更是出人意料,令人感叹;语言平实自然,又不乏含蓄典雅。 D.作者曾说“一元钱遗产的故事其实来源于现实事件”,这说明艺术来源于生活,作家创作是离不开生活的源头活水的。 解析:选C C项中“典雅”错误,小说的语言总体风格是质朴、自然。 8.简要概括桂花树这一物象在文中的作用。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:结合“院子里的桂花树,那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的,如今已经枝繁叶茂,有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前,每到秋天,金黄的花瓣时时掉落下来,阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象,伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她”可知,桂花树是父爱的象征,是父女亲情的载体,也是父亲去世后能够留给主人公的纪念物,是遗产的重要部分,它象征了父亲的慈爱如桂花般馨香,见证着女儿在父亲的呵护下成长。作者借助这一意象,一方面照应文题“父亲的遗产”,另一方面,丰富了文章内容,深化了主题使作品意蕴丰富,蕴含了含蓄的美感。 参考答案:①照应文题“父亲的遗产”。②意蕴丰富,它是父女二人情感的纽带(或:是父女亲情的载体),凝聚着父亲对女儿的爱与期待(或:是父爱的象征),见证了梁燕的成长。③意象化的叙述,丰富了文章内容,孕育了美感。 9.请结合文本二的观点,试分析文本一带给你哪些“丰富而温暖的人性空间”。(6分) 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吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。数岁,邓当死,张昭荐蒙代当,拜别部司马。从征黄祖,祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋,亲枭就首,将士乘胜,进攻其城。祖闻就死,委城走,兵追禽之。孙权曰:“事之克,由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将。及蒙代肃,初至陆口,外倍修恩厚,与关羽结好。后羽讨樊,留兵将备公安、南郡。蒙上疏曰:“羽讨樊而多留备兵,必恐蒙图其后故也。蒙常有病,乞分士众还建业,以治疾为名。羽闻之,必撤备兵,尽赴襄阳。大军浮江,昼夜驰上,袭其空虚,则南郡可下,而羽可擒也。”遂称病笃,权乃露檄召蒙还,阴与图计。羽果信之,稍撤兵以赴樊。权闻之,遣蒙在前。蒙至寻阳,尽伏其精兵舳舻中,使白衣摇橹,作商贾人服,昼夜兼行,至羽所置江边屯候,尽收缚之,是故羽不闻知。遂到南郡,士仁、糜芳皆降。蒙入城,尽得羽及将士家属,皆抚慰,约令军中不得干历人家,有所求取。蒙麾下士,是汝南人,取民家一笠,以覆官铠,官铠虽公,蒙犹以为犯军令,不可以乡里故而废法,遂垂涕斩之。于是军中震栗,道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老,问所不足,疾病者给医药,饥寒者赐衣粮。会权寻至,羽自知孤穷,乃走麦城,西至漳乡,众皆委羽而降,荆州遂定。以蒙为南郡太守,封孱陵侯,赐钱一亿,黄金五百斤。蒙固辞金钱,权不许。封爵未下,会蒙疾发,权时在公安,迎置内殿。时有针加权为之惨戚欲数见其颜色又恐劳动常穿壁瞻之见小能下食则喜顾左右言笑不然则咄唶夜不能寐病中瘳,为下赦令,群臣毕贺。后更增笃,权自临视,命道士于星辰下为之请命。年四十二,遂卒于内殿。蒙未死时,所得金宝诸赐尽付府藏,敕主者命绝之日皆上还,丧事务约。 (节选自《三国志·吴书·吕蒙传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  ) A.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色又恐劳动常穿壁瞻之/见小能下食则喜顾左右言笑不然则咄唶夜不能寐 B.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常穿壁瞻之见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶夜不能寐/ C.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色又恐劳动常穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶夜不能寐 D.时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常穿壁瞻之见小能下食则喜顾左右言笑不然则咄唶夜不能寐 解析:选C “恐”“穿壁”的主语都是“孙权”,“常”修饰“穿壁瞻之”,中间不应断开,排除B、D两项。“左右”是“顾”的宾语,中间不应断开,排除A项。 11.下列文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  ) A.建业,是南京在东吴时期的名称,是三国时期东吴的都城,是当时中国南方的经济、文化、政治、军事中心。 B.耆老,六十曰耆,七十曰老,原指六七十岁的老人。后来把德行高尚、受人尊敬的老人称为“耆老”。 C.孤,与“童子不孤,妇人不孀”中的“孤”语意相似,都有“势单力薄”的意思。 D.赦令,古代帝王在登基、立太子、打胜仗或者自然灾害等情况下以施恩为名发布的减免罪刑或赋役的命令。 解析:选C C项中“都有‘势单力薄’的意思”错误,“童子不孤”中的“孤”是指年幼丧父。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.吕蒙从征黄祖,勇斩陈就。随征黄祖,吕蒙统率前锋部队,亲手斩下陈就的头颅,将士乘胜攻克其城。战后论功,孙权认为此战成功在于吕蒙斩陈就。 B.吕蒙尽心筹谋,诱敌信之。吕蒙初至陆口,表面广施恩义,交好关羽;羽讨樊城留备兵,吕蒙即与孙权密谋以治病为名分兵回建业,诱使关羽撤兵。 C.吕蒙白衣渡江,智取南郡。吕蒙伏精兵于大船,着白衣于船工,昼夜兼程,尽俘关羽所设江边哨所;入据南郡,抚慰将士,约法军中,存恤老者。 D.吕蒙居功不傲,克己俭约。南郡之战,吕蒙立功至巨,孙权赏赐丰厚,吕蒙固辞金钱;生前所得金宝诸赐,令待其死后全部还给朝廷,丧事要简约。 解析:选C C项中“抚慰将士”错误,原文是“蒙入城,尽得羽及将士家属,皆抚慰”,应该是抚慰关羽及将士们的家属,而不是抚慰将士。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)祖闻就死,委城走,兵追禽之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)遂称病笃,权乃露檄召蒙还,阴与图计。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:(1)“闻”,听说;“委”,放弃;“禽”,通“擒”,捉拿。(2)“遂”,于是;“笃”,重,严重;“露檄”,公开发文书;“阴”,暗中;“图计”,密商计策。 参考答案:(1)黄祖听说陈就被杀了,就弃城逃跑,兵士们追击并捉到了他。 (2)于是(吕蒙)假装病重,孙权就公开发布文书召吕蒙回(建业),暗中与(他)密商计策。 14.孙权论及吕蒙,说他“作军屯营,不失令行禁止”,请结合文本加以说明。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案:(1)约令士兵不得骚扰百姓。(2)同乡违令,严格执行军法。 参考译文: 吕蒙字子明,汝南郡富陂县人。少年时南渡长江,依附姐夫邓当。几年后,邓当去世,张昭举荐吕蒙代替邓当,任命为别部司马。吕蒙跟随孙权征讨黄祖,黄祖命令都督陈就率领水军迎战。吕蒙率领前锋亲自将陈就斩首,将士们乘胜进攻黄祖的城池。黄祖听说陈就被杀了,就弃城逃跑,兵士们追击并捉到了他。孙权说:“这次战事的成功,是由于先斩获了陈就。”于是晋升吕蒙为横野中郎将。等到吕蒙代替鲁肃,刚到陆口,在表面加倍施予恩情厚义,和关羽交好。后来关羽讨伐樊城,留下一部分人马防守公安和南郡。吕蒙上书给孙权:“关羽去征讨樊城,又留下了许多人马防守,一定是怕我会袭击他的后方的缘故。我平日有病,希望您以我治病为名拨出一部分队伍跟我回建业。关羽听到这一消息,一定会撤走守备部队,全力进攻襄阳。我们的大军沿着长江江水,昼夜急驰而上,袭击他的空虚薄弱,那么,南郡就能攻下,关羽也可擒获。”于是(吕蒙)假装病重,孙权就公开发布文书召吕蒙回(建业),暗中与(他)密商计策。关羽果然相信了这消息,逐渐撤走守南郡的部队奔赴樊城。孙权听说后,派出吕蒙在前面。吕蒙到达寻阳,把精兵埋伏在大船中,让穿着白衣服的人摇橹,扮作商人的样子,日夜兼行,到关羽设置在长江边上的关卡伺机行动,全部捕获捆绑了士兵,因此关羽没有得到消息。吕蒙于是就到达南郡,守城的士仁、糜芳全部投降。吕蒙入城后,全部得到了关羽及其他将士的家属,都给予安抚慰问,并下令军队不准去侵扰百姓民家,不能索要任何财物。吕蒙部下的一个兵士,是汝南人,拿了民家一个斗笠,用来覆盖官府的铠甲,官府的铠甲虽然是公物,吕蒙还是认为他犯了军令,不能够因同乡的关系而废除法令,于是流着泪杀了他。于是军中震惊,道路上有什么丢弃的东西,都没人敢捡取。吕蒙早晚让亲近的将士慰问抚恤老人,问他们缺少什么,患病的供给医药,挨饿受冻的送衣送粮。恰巧孙权不久就到了,关羽知道自己势单力薄,(不能硬敌),就逃往麦城,向西到达漳乡,部下都抛弃关羽而投降。荆州于是就平定了。孙权任命吕蒙为南郡太守,封为孱陵侯,赐给他一亿钱,五百斤黄金。吕蒙坚决推辞黄金和钱,孙权不答应。封的爵位还没有颁下,恰逢吕蒙的疾病发作,孙权当时在公安,就把吕蒙接过来安置在宫殿内。有时进行针灸治疗,孙权为他感到悲伤难过。想多看看他的面色,又害怕烦劳惊动他,就常常凿穿墙壁张望他,见他稍微能吃下东西就很高兴,回头对左右的人有说有笑,否则就唉声叹气,夜晚也不能睡着。病情一度好转,就为他下了赦免天下之令,群臣全都来庆贺。后来病情又加重,孙权亲自前去探望,命令道士在星辰下为他祈祷求长寿。四十二岁,终于死在宫殿中。吕蒙没死的时候,将得到的金银财宝各种赏赐全部交给府库收藏,命令主管人员在他死后全部上缴,丧事务必从简。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 黄  州① 陆 游 局促常悲类楚囚②,迁流还叹学齐优③。 江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。 万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。 君看赤壁终陈迹,生子何须似仲谋④!  注:①黄州:今湖北黄冈。此诗写于宋孝宗乾道六年(1170),当时作者西行入蜀,舟过黄州,见前代遗迹,念时势艰危,叹英雄已矣,无限感慨,油然而生。②楚囚:本指楚国战俘,后借指处境窘迫之人。③齐优:借指取悦于人的优伶。④仲谋:即孙权,三国时吴国的国君。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.首联用典准确精当,“局促”“迁流”表现了作者处境困厄窘迫,为全诗定下基调。 B.“江声不尽”表达逝者如斯的感慨,与“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”相同。 C.颈联写旅程,“万里”与“一帆”相对,于一片苍凉萧瑟中更显出羁旅的孤寂凄清。 D.陆游的爱国诗篇兼有李白的雄浑奔放和杜甫的沉郁悲凉,本诗属于后一类型。 解析:选B “江声不尽”,似表英雄无尽之恨,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”使人感到历史的流逝,对往昔英雄人物无限怀念。 16.尾联表现了作者怎样的思想感情?请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:“君看赤壁终陈迹,生子何须似仲谋”请看当年三国鏖战的赤壁,如今早已成为陈迹;男儿不再能建功立业,何必再学习孙权的榜样。“生子当如孙仲谋”是曹操对孙权似骂而实为发自内心的赞语,陆游在诗中化用此语,正话反说,慨叹自己英雄无用武之地,寄予了作者对当时小朝廷不思振作(收复失地)的愤激与悲慨之情。从诗意推进来看,诗歌先写自己“局促”“迁流”的困厄处境,为全篇定下了基调;紧接着用“江声”和“天意”衬托出英雄失意的郁愤;再将人生白发与自然之秋关联,把伤感之情又向前推进一层;尾联在前面基础上,发出了失意不平之鸣。 参考答案:①表达了作者对朝廷偏安一隅、不思进取的愤怒与悲慨。②抒发了作者不被重用、报国无门的无奈和不平。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是:______________________,________________________。 (2)王羲之在《兰亭集序》中用来表明自己关于生和死、长寿和短命的观点的句子是“______________,__________________”。 (3)《归去来兮辞并序》中以云鸟自喻,“____________________________”写自己过去做官出自无心,“________________________”写如今归田恰如鸟儿飞倦知还。 答案:(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (2)固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 (3)云无心以出岫 鸟倦飞而知还 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。 仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我站立的白矾石的甬道,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。 这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自然焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的消歇么?是感着芳春的困倦么? 大约也因为那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香,夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外的田亩和沼泽里,又时时送过来些新插的秧、少壮的麦和成荫的柳树的清新的气息。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。 看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用鼻、舌、身听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。 18.下列各句中的引号,和文中第一段的引号的作用相同的一项是(3分)(  ) A.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 B.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 C.她在本次“圣陶杯”作文大赛中获得了一等奖,显示了扎实的写作功底。 D.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 解析:选C 文中引号“中西丝竹和唱”,表示突出强调节目名称。A项,引号直接引用机关枪的声音。B项,引号表示讽刺性的反语。C项,引号强调作文比赛的名称。D项,引号表示特殊含义,“厚壁障”指心理的隔阂。 19.拟人具有转移性,请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案:①把群花拟作人,体现了拟人的转移性;②暮春的早晨,人们还在梦乡中。作者描写花园里的群花,说“她们”还在做梦,就是将人在早晨做梦的特点转移到群花身上,赋予其人的特点;③更加具体、生动、形象地表达了“我”对三曲清歌的神迷心醉。 20.文中画波浪线的句子可改写成:“园外田亩不时送来新插的秧的清新的气息、少壮的麦的清新的气息,沼泽里也不时送来成荫的柳树的清新的气息。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:首先可以比较语言,从语言表达上看,原文语言更加简练,表述更加清楚。接着比较原文和修改后句子的内容,原句表达的意思是园外田亩和沼泽里送过的气息,修改后的句子表明了园外田亩送来秧和麦子的气息,沼泽里送来柳树的气息。比较两者,原句是三种植物的味道气息混合在一起,后者是分开的,前者更加和谐相融。 参考答案:①从句式上看,原文是长句,“新插的秧、少壮的麦和成荫的柳树”结构匀称、句式整齐紧凑,与前文风格一致。而改写的句子是短句显得松散。②从强调内容上看,原文突出“新插的秧、少壮的麦和成荫的柳树”三种事物的气息融合在一起的形象,更符合音乐的旋律和谐相融的特点,而改写的句子缺了美感。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成21~22题。 何为鲸落?从字面含义来看,它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程。 ①______________________________,它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野,人们惊叹大自然的瑰丽奇幻,更为“一鲸落而万物生”的故事打动。不少人将鲸落视作“献给大海的浪漫”,赋予其温柔而又诗意的内涵。②______________________________。摄食鲸的身体,仅仅是这场饕餮盛宴的开始。当大块的鲸肉被掠食干净,深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。随后,多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来,它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活,快速繁殖、扩张。慢慢的,鲸的身体在深海厌氧分解过程中悄悄释放出硫化物,依赖硫化物生活的细菌③____________________________,造就了依赖有机质而存在的生物群落。最终,鲸骨的遗骸作为礁岩而成为生物欢腾的乐园。整个过程严丝合缝、环环相扣,长达数十年甚至上百年。 21.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:①由下句“它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统”可知,是在从“生物学”的角度讲“何为鲸落”,所以此处可填写“在生物学意义上”。②由下句“摄食鲸的身体,仅仅是这场饕餮盛宴的开始”可知,仅仅是这场饕餮盛宴的开始,说明鲸落是一个漫长的过程,所以此处可填写“鲸落是一个漫长的过程”。③由下句“造就了依赖有机质而存在的生物群落”可知,说明细菌把硫化物转化为了“有机质”,所以此处可填写“将其转化为有机质”。 参考答案:①在生物学意义上 ②鲸落是一个漫长的过程 ③将其转化为有机质 22.请以“鲸落”为主语,概括文段的主要信息,不超过70个字。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:由材料“何为鲸落?从字面含义来看,它描述的是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程”可概括“鲸落是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程”;由材料“它指的是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统。当这样一个独特的生态现象进入公众视野,人们惊叹大自然的瑰丽奇幻,更为‘一鲸落而万物生’的故事打动。不少人将鲸落视作‘献给大海的浪漫’,赋予其温柔而又诗意的内涵”可概括“也是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统,被人们赋予温柔而又诗意的内涵”。 参考答案:鲸落是逝去的鲸缓缓沉入海底、不断被分解消耗的过程,也是深海中依赖鲸鱼尸体有机质而生存的底栖生态系统,被人们赋予温柔而又诗意的内涵。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《典籍里的中国》是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目将传统文化经典注入时代潮流,聚焦《尚书》《论语》《史记》等享誉中外、流传千古的典籍,展现其中蕴含的中国智慧、中国力量。 首期节目中,最令人动容的是伏生向晁错讲述自己和家人护《书》的故事:公元前215年,秦始皇下令禁止民间私藏经书,儒学博士伏生冒死将《书》(后称《尚书》)从咸阳运回山东老家,藏匿于壁中。途中,他的儿子为护《书》死于兵劫,妻子为护《书》病故。他们为何能有如此决绝的力量?因为典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。 学校举办以“传承文化经典,彰显中国力量”为主题的读书交流会,邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿,说说你的感受与思考。 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 写作指导:本题属于任务驱动型材料作文,重点考查学生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。首先,明确传统文化经典注入时代潮流,已经彰显了国人的智慧。其次,古人护书就是因为书中的思想和智慧让人充满力量,古人的认识尚且明确,今人是不是更应该传承并发扬呢?再次,典籍是优秀的典籍,代表着传统文化的精髓,其中蕴含的力量和智慧是古人智慧的结晶。无论过去、现在、未来我们都应该以此为榜样。材料重在考查学生走近典籍的阅读量和阅读后深刻的感受,能够感知典籍的精华对国家发展的影响。即理论怎么联系实际,典籍里的思想如何与现代社会的发展联系到一起,这是当代青年应该对国家的发展思考的问题。同时当代青年也应该增强文化自信和对国家的认同感。 参考立意:①经典之中,孕育中华之道; ②游经典书屋,悟中国力量; ③传承文化经典,彰显中国力量; ④经典育精华,精华展智慧; ⑤让传统文化于当今彰显磅礴之力。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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