古诗词诵读(三) 锦瑟（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案（统编版）

古诗词诵读(三)　锦　瑟 ►作者名片 李商隐(约813一约858)，晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年，由于令狐绚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，著有《李义山诗集》，代表作有《无题》《安定城楼》《贾生》等。 ►创作背景 《锦瑟》是李商隐的代表作，大约作于唐宣宗大中十二年，这年诗人46岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。标题“锦瑟”是用了起句的前两个字。有人认为这是咏物诗，也有人认为此诗与瑟事无关。著名学者周汝昌认为，它不同于一般的咏物诗，也并非只是单纯“截取首二字”的发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗，它所写的情与事分明是与瑟有关的。 ►主旨归纳 诗人通过对自己一生遭际的回顾，从不同的角度抒写了人生道路的坎坷曲折和由此产生的哀怨感伤，痛惜年华流逝而抱负难以实现，反映出在当时社会环境的重重压抑下怀才不遇、有志难伸的痛苦和横遭埋没的悲惨命运。 ►互动探究 1．首联中的“无端”用得巧妙，请简析其妙处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 明确 　“无端”是“没有来由”之意。写此诗时，诗人行将五十。“无端”埋怨锦瑟，何尝不是指自己虚度五十春秋给人凄凉悲怨之感。 2．颔联化用了哪些典故？如何理解？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 提示 　 (1)“庄生晓梦迷蝴蝶”化用了“庄生梦蝶”的寓言故事。诗人因聆听锦瑟的曲调而思绪翩翩，不知身在何处，美梦醒来，梦境不再，终致心绪繁乱，怅然若失。包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，它是一种情境，也可以说是一个梦。 (2)“望帝春心托杜鹃”化用了“杜鹃啼血”的典故。杜宇之悲托于杜鹃，就如诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤托之于锦瑟之声。 3．“沧海月明珠有泪”一句营造了怎样的意境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 提示　沧海、明月、明珠、泪珠，这一连串凭借联想交融起来的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境。 4．尾联的大意是什么？表达了诗人怎样的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 提示　尾联大意是说，如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此，那么，今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？诗人回环曲折地表达了自己的怅惘、苦痛。 [自主检测] 一、基础巩固 1．下列对诗句运用的修辞格判断不正确的一项是(　　) A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(用典) B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(对偶、借代) C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(对偶) D．随意春芳歇，王孙自可留。(拟人) 解析：选B　B项运用了对偶和借喻的修辞格。 2．下面对《锦瑟》赏析不当的一项是(　　) A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。 B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。 C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。 D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。 解析：选D　D项，本诗不是一般的咏物诗，也不是借瑟隐题的“无题”之作，它所写的情和事与瑟应有一定的关系。全诗开篇写到锦瑟，是以瑟为喻，这是比兴手法，而不是通篇咏瑟。故选D。 3．下列表述有误的一项是(　　) A．白居易是中唐时期的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇，语言通俗明白，相传老妪都能听懂。 B．《琵琶行(并序)》有一明一暗、一实一虚两条结构线索，暗线是琵琶女的演奏和自诉身世，明线是诗人的感受，两条线索的交汇，是诗人与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共感情体验。 C．李商隐的诗作文学价值很高，他和杜牧齐名，合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。 D．《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐。主要运用了象征的手法来表达情感，表现出意蕴深厚的朦胧美。 解析：选B　B项明暗线索表述颠倒。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“______________，______________”。 (2)李商隐《锦瑟》中“______________，______________”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。 (3)古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐《锦瑟》中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是“______________________，______________________”。 (4)李商隐《锦瑟》一诗中，自问自答，追忆往昔，表现诗人怅惘痛苦心情的句子是“__________________________，________________________”。 答案：(1)锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年　(2)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　(3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟　(4)此情可待成追忆　只是当时已惘然 二、能力提升 (一)阅读下面古诗，完成5～6题。 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 5．下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。 B．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情 C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。 D．尾联写诗人烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。 解析：选D　D项，“相警”一词理解有误，“相警”不是“互相提醒”的意思，而是“闻蝉以自警”的意思，“相”有动作偏指一方的含义。 6．有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗歌借蝉塑造了诗人怎样的形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从“高难饱”中可以看出诗人的清贫。从“一树碧无 情”“薄宦梗犹泛”中可以看出诗人遭遇的世态炎凉。从“我亦举家清”中可以看出诗人的清高自守。 答案：这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫，塑造诗人的清贫形象；以蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇，塑造诗人的孤独形象；借咏蝉以喻自身品质的高洁，塑造诗人的高洁形象。 (二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。 衡阳与梦得分路赠别① 柳宗元 十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。 伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。 直以慵疏招物议，休将文字占时名。 今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。 【注】　 ①柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波：这里指汉代伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称石像或墓道石像为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。④濯缨：洗濯冠缨。《楚辞·渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，志节坚贞。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。 B．“伏波故道风烟在”写两人行在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。 C．“翁仲遗墟草树平’’写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微。 D．“休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有调侃、自嘲之意。 解析：选B　B项，表达的不是“自勉奋发之意”，而是在追忆前贤的同时，古(人)今(我)对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。 8．尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：尾联说不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，这是运用了夸张的修辞手法。“濯缨”是化用《楚辞》里 《渔父》的名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，有与友人共勉之意。同时，尾联还化用了李陵赠别苏武的诗句“临河濯长缨，念子怅悠悠”，表达与朋友分别时的感伤。 答案：①运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现两人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。②用典。“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。(如回答“化用前人诗句”并分析亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $$