第11课(1) 过秦论（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案（统编版）

第11课(1)　过秦论 “才调无伦”的贾谊 贾谊(前200－前168)，西汉洛阳人。西汉初期著名政论家、文学家。20多岁时被汉文帝召为博士。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。死时年仅33岁。 代表作有：政论文《论积贮疏》《过秦论》《陈政事疏》，辞赋《吊屈原赋》等。 贾谊继承和发扬了荀子所倡导的“阳儒阴法”的政治传统，提出了立法制、明等级、礼法结合的治国主张。他认为礼和法就好比芒刃和斤斧，礼侧重于教化，使人为善，以“防患于未然”；法侧重于惩罚，使人畏惧，以惩戒于后。在治理国家的过程中，既不能片面追求强权法制，也不能太宽容忽视教化作用，只有软硬兼施才行。 贾谊最热心倡导“以民为本”的仁政思想。他指出：“夫忧民之忧，民必忧其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐。”这不是“以人为本”“得民心者得天下，失民心者失天下”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，的思想本源吗？ 贾谊的农本思想也十分先进。他在《论积贮疏》中指出“生之有时而用之亡度，则物力必屈”。认为国家既要抓住农业这个根本，更要重视积贮这个环节，只有这样才能达到备战备荒的目的。贾谊在教育理论方面还提出了德智体全面发展，提倡尊师重教，并率先提出胎教，这些思想至今还闪烁着睿智的光芒…… 战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。 论 论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。”《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。(如《史记》后的‘太史公曰……’)二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。(如《六国论》《过秦论》等)”“过秦论”意为指责秦的政治过失的论文。 地名 要注意古代方位、地名和现代不同的地方。 1．六合：天地四方(即上、下、东、南、西、北)。 2．八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。荒为荒远之地。 3．九州：古代分天下为九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。 4．山东：崤山以东。 5．江南：泛指长江以南。 6．江左：长江以东。 7．江表：长江以外，指江南。 8．河北、河南：泛指中原之地，即黄河流域一带。 一、阅读课文第1自然段，完成以下问题。 1．解释下列加点的词语。 (1)秦孝公据崤函之固① (①固：________) (2)有席②卷天下，包③举宇内，囊④括四海之意 (②席：________③包：________ ④囊：________) (3)内⑤立法度……外⑥连衡而斗⑦诸侯 (⑤内：________⑥外：________ ⑦斗：________) (4)于是⑧秦人拱手而取西河⑨之外 (⑧于是：________⑨河：________) 答案：(1)①形容词用作名词，险固的地势 (2)②名词作状语，像席子一样。③名词作状语，像包裹一样。④名词作状语，像布袋一样。 (3)⑤名词作状语，对内　⑥名词作状语，对外　⑦动词的使动用法，使……争斗 (4)⑧古今异义词，在这种情况下　⑨古今异义词，这里专指黄河 2．翻译下列句子。 (1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译文：__________________________________________________________________ (2)于是秦人拱手而取西河之外。 译文：__________________________________________________________________ 答案：(1)怀有席卷天下，控制寰宇，统一四海的意图，吞并各国的野心。 (2)就这样，秦人毫不费力地夺取了黄河以西的大片土地。 二、阅读课文第2自然段，完成以下问题。 1．解释下列加点的词语。 (1)孝公既没⑩　　(⑩没：________) (2)蒙⑪故业，因⑫遗策　(⑪蒙：________ ⑫因：________) (3)南⑬取汉中，西⑭举巴、蜀，东⑮割膏腴之地，北⑯收要害之郡　(⑬南：________ ⑭西：________⑮东：________⑯北：________) (4)会盟而谋弱⑰秦　　(⑰弱：________ ) (5)不爱⑱珍器重宝肥饶之地，以致⑲天下之士，合从⑳缔交，相与为一　(⑱爱：______________⑲以致：________⑳从：________) (6)宽厚而爱人B21，尊贤而重士，约从离衡B22 (爱人：________离衡：________) (7)秦人开关延B23敌，九国之师，逡巡B24而不敢进　(延：________逡巡：________) (8)追亡B25逐北，伏尸百万，流血漂橹B26 (亡：________橹：________) 答案：(1)⑩通“殁”，死 (2)⑪继承　⑫沿袭 (3)⑬名词作状语，向南　⑭名词作状语，向西　⑮名词作状语，向东　⑯名词作状语，向北 (4)⑰形容词的使动用法，使……削弱 (5)⑱古今异义词，这里指吝惜　⑲采招纳 ⑳通“纵” (6)古今异义词，这里指爱护人民 离：使动用法，使……离散/衡：通“横” (7)延：迎接　有所顾虑而徘徊不敢前进 (8)动词用作名词，逃跑的人　古今异义词，这里指盾牌 2．翻译下列句子。 (1)会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)(他们)集会结盟，来谋求削弱秦国的办法，不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的贤士，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 (2)这四个人，都明达聪慧又忠诚守信，宽容仁厚又爱护人民，尊敬贤才又重视士人。(判断句) (3)秦人打开函谷关，迎接敌人，(可是)九国的军队，(却)有所顾虑而徘徊不敢前进。 (4)秦有足够的力量利用对方的弱点来制服他们，追赶(九国的)败兵，倒下的尸体上百万，流出的血可漂起盾牌。(省略句) 三、阅读课文第3自然段，完成以下问题。 1．解释下列加点的词语。 (1)及至B27始皇　　(及至：________) (2)吞二周而亡B28诸侯，履B29至尊而制六合，执敲扑而鞭笞B30天下　　(亡：________履：________鞭笞：________) (3)南B31取百越之地，以为B32桂林、象郡 (南：________　以为：________) (4)却B33匈奴七百余里　(却：________) (5)士不敢弯B34弓而报怨　(弯：________) (6)焚百家之言，以愚B35黔首　(愚：________) (7)铸以为金B36人十二，以弱B37天下之民 (金：________弱：________) (8)临不测之渊，以为固B38　(固：________) 答案：等到 (2)动词的使动用法，使……灭亡　名词用作动词，登上　名词用作动词，鞭打，抽打 (3)名词作状语，在南面　古今异义词，这里意为把……作为 (4)使动用法，使……退却 (5)使动用法，使……弯曲 (6)形容词的使动用法，使……愚昧 (7)古今异义词，指铜　使动用法，使……弱 (8)形容词用作名词，险固的地方 2．翻译下列句子。 (1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 译文：__________________________________________________________________ (2)南取百越之地，以为桂林、象郡。 译文：__________________________________________________________________ (3)百越之君，俯首系颈，委命下吏。 译文：__________________________________________________________________ (4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 译文：__________________________________________________________________ (5)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 译文：___________________________________________________________________ 答案：(1)登上了帝位控制着整个天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。 (2)向南攻取百越的土地，把(它)设置为桂林郡和象郡。(省略句) (3)百越的君主，低着头颈上捆着绳子，把性命交给(秦的)狱吏(处置)。(省略句) (4)收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁刀刃和箭头，用来熔铸成十二尊铜人，来削弱天下百姓(的反抗力量)。(省略句) (5)好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，来巡查盘问过往的行人。(宾语前置句) 四、阅读课文第4自然段，完成以下问题。 1．解释下列加点的词语。 (1)然陈涉瓮B39牖绳B40枢之子 (瓮：________绳：________) (2)才能不及中人B41 (中人：________) (3)而倔B42起阡陌之中 (倔：________) (4)天下云B43集响B44应，赢粮而景B45从 (云：________响：________ 景：________) (5)山东B46豪俊遂并起而亡B47秦族矣 (山东：________亡：________) 答案：(1)名词作状语，用瓮做…… 名词作状语，用草绳做…… (2)中人：古今异义词，这里指平常的人 (3)突出，突起 (4)名词作状语，像云一样　名词作状语，像回声一样　名词作状语，像影子一样 (5)古今异义词，这里指崤山以东 动词的使动用法，便……灭亡 2．翻译下列句子。 (1)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 译文：__________________________________________________________________ (2)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 译文：__________________________________________________________________ (3)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 译文：__________________________________________________________________ 答案：(1)然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户、以草绳系门板的贫家子弟，替人种田帮工的农民，又是个被征发的民夫。(判断句) (2)他们砍下树木当作武器，举起竹竿当作旗帜，天下人如同云一样聚集起来，像回声那样应和他，担着粮食如影随形地跟着他。 (3)崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，灭掉了秦国。 五、阅读课文第5自然段，完成以下问题。 1．解释下列加点的词语。 (1)且夫天下非小B48弱B49也 (小：________弱：________) (2)然秦以区区B50之地 (区区：________) (3)序B51八州而朝B52同列，百有B53余年矣 (序：________朝：________ 有：________) 答案：(1)形容词用作动词，缩小　形容词用作动词，削弱 (2)古今异义词，这里指很小或非常少 (3)名词用作动词，排列座次　名词的使动用法，使……朝拜　通“又” 2．翻译下列句子。 (1)陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 译文：___________________________________________________________________ (2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 译文：__________________________________________________________________ (3)仁义不施而攻守之势异也。 译文：__________________________________________________________________ 答案：(1)陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵。(状语后置句) (2)可是一个戍卒发难，秦王朝就被毁掉了，(秦王子婴)自己也死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么原因呢？(被动句、省略句) (3)这是因为不施行仁义而使攻和守的形势发生了变化啊。 ►归类·记一记 一、读准字音 崤函(　　)　　　 囊括(　　) 孝公既没(　　) 昭襄(　　) 膏腴(　　) 合从缔交(　　)(　　) 陈轸(　　) 倪良(　　) 逡巡(　　) 俯首系颈(　　) 蒙恬(　　) 藩篱(　　) 隳名城(　　) 锋镝(　　) 劲弩(　　)(　　) 瓮牖(　　) 氓隶(　　) 猗顿(　　) 蹑足行伍(　　) 雍州(　　) 锄櫌(　　) 棘矜(　　) 谪戍(　　) 度长絜大(　　) 万乘之势(　　) 答案：xiáo　nánɡ　mò　xiānɡ　yú　zònɡ　dì　zhěn　ní　qūn　zú　chī　jǐnɡ　tián　fān　huī　dí　jìnɡ　nǔ　yǒu　ménɡ　yī　hánɡ　yōnɡ　yōu　qín　zhé　xié　shènɡ 二、通假字 (1)合从缔交(“从”通　　　　　　) (2)锄櫌棘矜(“櫌”通　　　　　　　　　) 答案：(1)“纵” (2)“耰”，碎土平田用的农具 三、一词多义 (1)制 (2)亡 (3)固 (4)利 (5)遗 (6)势 (7)延 答案：(1)动词，控制　动词，控制，制服 动词，统率，统领　名词，规模 (2)动词，丢失，失去　名词，逃兵，逃亡的人　通“无”，没有　使动用法，使　灭亡 (3)名词，牢固，坚固的地势　动词，巩固 副词，本来　副词，固然，诚然 (4)名词，有利的形势　形容词，锐利，锋利　名词，便利的形势　名词，利润，利益 (5)动词，丢失　名词，丢失的东西　动词，遗漏，忽略　动词，给予，送给 (6)名词，形势　名词，力、力量　名词，权力、势力 (7)动词，迎击　动词，邀请 四、词类活用 (1)序八州而朝同列(名词用作动词) ____________ (2)然陈涉瓮牖绳枢之子(名词用作动词) ____________ (3)子孙帝王万世之业也(名词用作动词) ____________ (4)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名词作状语)______________________ (5)天下云集响应(名词作状语) ______________ (6)赢粮而景从(名词作状语)____________ (7)追亡逐北(动词用作名词)____________ (8)外连衡而斗诸侯(动词的使动用法) ______________ (9)吞二周而亡诸侯(动词的使动用法) ______________ (10)却匈奴七百余里(动词的使动用法) ______________ (11)序八州而朝同列(动词的使动用法) ______________ (12)约从离衡(动词的使动用法) ______________ (13)且夫天下非小弱也(形容词用作动词)______________ (14)以弱天下之民(形容词的使动用法) ______________ (15)以愚黔首(形容词的使动用法) ______________ (16)士不敢弯弓而报怨(形容词的使动用法) ______________ 答案：(1)排列座次　(2)用破瓮做、用草绳系　(3)当帝王　(4)像席子一样、像包裹一样、像布袋一样　(5)像云一样、像回声一样 (6)古“影”字，像影子一样　(7)逃兵，逃亡的人　(8)使……争斗　(9)使……灭亡　(10)使……退却，击退　(11)使……朝见　(12)使……离散　 (13)变小、变弱　(14)使……弱　(15)使……愚昧　(16)使……弯 五、古今异义 (1)于是秦人拱手而取西河之外 古义：__________________________________________________________________ 今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 答案：(1)在这时，在这种情况下。 (2)南取百越之地，以为桂林、象郡 古义：__________________________________________________________________ 今义：动词，认为。 答案：(2)把……作为。 (3)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：___________________________________________________________________ 今义：山东省。 答案：(3)指崤山以东，即东方诸国。 (4)宽厚而爱人 古义：___________________________________________________________________ 今义：①指丈夫或妻子；②指恋爱中男女的一方。 答案：(4)爱护人民 (5)以致天下之士 古义：____________________________________________________________________ 今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 答案：两个词，以，来；致，招纳。 六、文言句式 (1)然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。(判断句) 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户，以草绳系门板的贫家子弟，(替人种田帮工的)下层人民，又是个被征发的人。 (2)为天下笑者，何也？(被动句) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：被天下人耻笑，这是什么原因呢？ (3)陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。(状语后置句) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵。 (4)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。(省略句) 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(他)置身于戍边队伍中间，突然在田野之中兴起。 阅读课文，填写框图空缺处，整体感知文意。(可用原文语句填空) 答：________________________________________________________________________ 参考答案：①叙史实　②仁义不施　③攻 任务驱动一　文段理解和分析 1．第1段的作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：本段用排比写秦孝公吞并六国独占天下的气势，突出秦孝公独霸天下的野心以及对诸侯各国虎视眈眈的情态。同时也为后文写孝公之后的历代秦君赫赫功业张本，为后文写秦统一天下之后的顷刻覆亡形成对比并做了铺垫。 2．文中哪些句子阐述秦始皇“攻”天下取得的业绩？哪些句子体现了秦始皇“守”天下采取的措施？(用原句回答) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(1)“攻”天下取得的业绩：①百越之君，俯首系颈，委命下吏；②胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 (2)“守”天下采取的措施：①于是废先王之道；②收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝；③良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 3．陈涉起义影响有哪些？(用原句回答) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①天下云集响应，赢粮而景从；②山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 4．文中从哪些方面将陈涉之众与九国之师作了对比？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：从领袖地位、指挥作战能力、部队的素质和装备方面将九国之师与陈涉之众作了对比，均不可“同年而语”。 任务驱动二　综合理解和分析 5．《过秦论》中为什么写九国“合从缔交”、会盟弱秦时的地广人众？这种铺陈渲染有什么作用？为什么铺写九国人多势众而又极写陈涉的卑微弱小？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：《过秦论》对秦国以外的其他九国——韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的势力进行了极为铺张的叙述。作者铺叙九国的“强大”是为了写秦国。九国这样人多势众，却被秦国轻而易举地彻底击败，更显出秦国的强大。作者极写陈涉的卑微弱小，目的也在于对比映衬。一个卑微弱小的陈涉一举消灭秦国，可见秦国已经“攻守之势异也”。这种对比映衬的写法，有助于引人深思：为什么强盛了“百有余年”、曾经并吞天下诸侯国的秦国，会如此迅速地败亡于卑微弱小的陈涉之手呢？作者“过秦”的深意已经隐含在这里面了。 6．(素养提升)作者为什么从秦孝公起笔，而不从秦孝公以前的国君(如秦穆公)写起呢？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：战国初期，万乘之国共有七个，秦居其一，实力与其余六国相当。直至孝公之初，秦与各诸侯国相比，也并无优势。这一点，首句“君臣固守以窥周室”已经说明了。孝公在摄政之初虽然已有了“地利”(据崤函之固，拥雍州之地)和“人和”(君臣固守)的条件，但仍是固守秦地，对周室只是窥伺，后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动。材料是为论点服务的，本文的论点是“仁义不施而攻守之势异也”，秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。所以作者从秦孝公写起。 对于秦朝灭亡的原因，众说纷纭，贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对他这一观点的看法，说说这一观点有无进步性和局限性。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(观点一)贾谊施行仁义的主张，是从维护封建统治阶级利益的立场出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求。加上他充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以他的仁义主张就更带有进步性。 (观点二)贾谊不仅看到秦朝灭亡的根本原因是失去了民心，而且还看到秦国由日益强盛到统一天下，根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。可见，贾谊在一定程度上看到了人民的力量，认识到人心向背是国家治乱的关键。但他在描述陈涉的平凡时，明显地表现出对劳动人民的轻视，这是他的阶级局限性。 (观点三)贾谊在一定程度上揭露和批判了秦朝统治者的残暴罪行，但由于阶级和时代的局限，他还看不到封建统治阶级的本性，却要求封建统治阶级施行仁政，消除阶级矛盾，以达到长治久安的目的，这是不可能的。 主题导读 贾谊，一颗闪烁政治之光的新星陨落了，一个满腹才华的文学青年逝去了。对于西汉王朝，这是一个莫大的遗憾，后来的汉武帝意识到了；对于漫长的历史，这是一个巨大的缺失，后来的统治者和文学家们也意识到了。大诗人李白叹道：“贾谊三年谪，班超万里侯。何如牵白犊，饮水对清流。”下面所选的均是与贾谊有关的诗文，欣赏一下，看人们是怎样评价贾生的。 一、古诗文精读 贾　生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 [赏析]　这首诗是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。其着眼点不在个人的穷达得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。 贾　生 王安石 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。 [赏析]　此诗咏汉文帝与贾谊，但与李商隐诗的着眼点不同，议论更大相径庭。李诗以小事而见大节，王诗则因大事而忽小节。王安石认为贾谊的政略，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要。李商隐抱负难申，乃为贾谊悲，王安石得宋神宗宠遇，乃为贾谊喜。正是不同的遭际，才产生出不同的议论来。就诗歌艺术而言，此诗纯是议论，褒贬分明，对比强烈。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ [赏析]　这首诗是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品。 贾谊论(节选) 苏　轼 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯然有远举之志。其后以自伤哭泣，至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。 [译文]　周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝，灌婴曾联合数十万兵力，决定过吕、刘两家胜败的命运，他们又都是汉高祖的旧部，他们这种君臣遇合的深厚情分，哪里只是父子骨肉之间的感情所能比拟的呢？贾谊不过是洛阳的一个青年，要想使汉文帝在一朝一夕之间，就全部弃旧图新，也太困难了。作为贾谊这样的人，应该上面取得皇帝的信任，下面取得大臣的支持，对于周勃、灌婴之类的大臣，要从容地、逐渐地和他们加深交往，使得天子不疑虑，大臣不猜忌，这样以后，整个国家就会按自己的主张去治理了。不出十年，就可以实现自己的理想。怎么能在顷刻之间就突然对人痛哭起来呢？看他路过湘江时作赋凭吊屈原，心绪紊乱，十分忧郁愤懑，大有远走高飞、悄然退隐之意。此后，终因经常感伤哭泣，以至于短命早死，这也真是个不善于在逆境中生存的人。谋略一旦不被采用，怎么知道就永远不再被采用呢？不知道默默地等待形势的变化，而自我摧残到如此地步。唉，贾谊真是志向远大而气量狭小，才力有余而见识不足。 [赏析]　《贾谊论》是北宋文学家苏轼创作的一篇人物评论文，评论对象为西汉初年文帝时期的政治家贾谊。选文评论观点独特，认为贾谊悲剧的原因在于“不善处穷”“志大而量小”“才有余而识不足”。论证有理有据，层次分明。 二、思辨阅读 遥望贾谊 彭晓玲 我曾长久仰望贾太傅祠那座安放灵魂的建筑，墙檐上苍苍的青瓦、厚重的大门，用惊奇的眼神静默地与我对视。门环和墙面之上，袒露着斑驳的痕迹，石阶和地砖的棱角似乎都已磨平。由此我想，时间永远神奇，既能将精神打造出来，将灵魂磨出锋利的光芒，也能让一切变钝变老，甚至毁灭。 贾谊从遥远的长安，来到时为南蛮之地长沙，湘江的轰鸣之声可曾震撼过他的灵魂，让他为之一振？初冬时节，寒雨纷飞，缓缓穿过省城长沙古老的太平街，我不停地张望着两侧那些古老的建筑，好似缓缓地穿行于时间的深处。当我走进贾太傅祠内，时间好似已然静默，一切都静悄悄的。站在空荡荡的庭院，站在凛冽的寒风里，我仿佛听到历史深处贾谊的声声叹息。 当然，贾谊的才华在千年之后，依旧让世人惊叹。他二十几岁的时候就被立为博士(官职)，自是当朝最年轻的博士。文帝很赏识他，一年之内，就将他提拔为太中大夫。年轻气盛的贾谊犯了官场的大忌，他的悲剧命运自是无可逃脱。穿越时光的隧道，我仿佛看到被贬的贾谊，心情沉重地行走在前往长沙的路途之上。 可贾谊依然不明白，明明是尽职效忠为君主效力的事情，怎么会演变成这般被动局势呢？贾谊怀着忧郁之情缓缓南下，当他来到湘江边上，屈原投江自沉的情景不由自主地在脑海浮现。100年前，忠洁不阿的屈原受谗流放该地，如今自己也遭诬陷被贬谪长沙，境遇何其相似。不过，此时的贾谊并没有一蹶不振，他依旧充满信心，相信自己的抱负终有施展于天下的那一天。 贾谊对长沙并没有好印象，于是，他每天面对着滚滚流逝的湘江水，目睹自己的心在一天天枯萎，却无能为力。贾谊任长沙王太傅的第三年的一个黄昏，有一只鸟飞入他的住宅。在长沙民间认为这是一种不吉利的鸟，其所到的人家，主人不久将会死去。贾谊谪居长沙，本已郁郁不得志，加上长沙卑隰，自以为寿命不长，又凑巧碰上这件事，更是触景生情，倍感哀伤。 也许是天气太冷，穿行于空荡荡的贾太傅祠，而后站在寂然无声的庭院里，我不停地眺望历史的深处，贾谊孤独的背影是如此触目惊心。 至他服侍的主人梁怀王坠马而死时，贾谊积攒了那么多年的泪水终于滚滚而下。可以想见，他所有的不得志早已化为内心的无边愁苦，汪洋恣肆的豪情也早已变成无涯的悲苦——此刻他其实已然看破自己的命运：死是必然的归宿，只不过是什么方式。 那么，与其说贾谊悲伤梁怀王，不如说他在哀叹自己的命运。 辗转于贾太傅祠，我依然不明白，继屈原、贾谊之后流放到湘江之滨的文化人，大多有一种末日的感觉，不幸遮蔽了他们的心灵，比如赵汝愚、柳宗元、刘禹锡、黄庭坚等。因为精神的不幸，而迁罪于这块土地，使得他们进入这块土地时心情郁闷，他们的才情却更为恣意汪洋，诗篇里弥漫着五彩斑斓的悲凉。于是，原本倔强的湖湘文人精神更为丰蕴，添上了深切的悲观与忧郁。 但是，千百年来，浪花滔滔的湘江水，依然执着地奔涌，生生不息。 (摘自《人民日报》，有删节) [深度思辨] 本文作者游览贾太傅祠，感慨万千，认为贾谊依然不明白“明明是尽职效忠为君主效力的事情，怎么会演变成这般被动局势”，又说“年轻气盛的贾谊犯了官场的大忌”。根据你对贾谊的了解，谈谈他犯了怎样的官场大忌。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：贾谊悲剧的根源在于恃才傲物，丧失理性，急于求成，犯了“卑不谋尊，疏不间亲”的官场大忌。凭着过人的才气，早年的贾谊仕途可谓一帆风顺，致使人们往往把他此后的悲剧归结为遭人诽谤，不遇明主。其实，在我看来，贾谊的悲剧恰恰源于自身——缺乏理性。面对众人的抬举，文帝的宠信，他丧失了理性，高估了自己的实力，他丝毫不把周勃、灌婴这些开国重臣放在眼中，妄想让汉文帝一夕之间便与周、灌反目而支持他的新政。 [文白对译] 学科网（北京）股份有限公司 $$