第3课 实践是检验真理的唯一标准（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案（统编版）

第3课　实践是检验真理的唯一标准 胡福明，男，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、系副主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。 1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。 这场大讨论的发生有着深刻的社会历史背景。1976年10月，中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”(即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”)错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。 针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。这一时期，中央党校也做出规定，研究党的历史要遵守两条原则，一是完整地准确地理解毛泽东的有关指示，二是以实践为检验路线是非的标准。 “实践是检验真理的唯一标准”的原话，是毛泽东最先提出来的。1963年11月，刘少奇、邓小平等人在东湖宾馆写《在战争与和平问题上的两条路线——五评苏共中央公开信》，此文打印出来后，毛泽东修改时，加注了“社会实践是检验真理的唯一标准……”毛泽东本来就是一个大哲学家，他改完这篇文章，很高兴，还在东湖边照了一张相。这张照片如今还挂在毛泽东故居陈列馆内。 该文原稿现保存在中央档案馆。 一、读准字音 纯粹(　　)　　　　澄(　　)清 炮(　　)制 胡诌(　　) 禁锢(　　) 答案：cuì　chénɡ或dènɡ　páo　zhōu ɡù 二、写准字形 yú(　　)论　　　　sù(　　)清 cuān(　　)党 miù(　　)误 jiā(　　)锁 méng(　　)昧 答案：舆　肃　篡　谬　枷　蒙 三、用准词语 1．炮制·泡制 词语 共同点 不同点 例句 炮制 都能指加工方法，但有所不同。 “炮制”是将中药原料制成药物的过程，又泛指编造；制订(含贬义)。“泡制”，指用水或别的液体制作。 ①这一巧合被某些人利用，为了营造紧张气氛而移花接木，炮制出了“房企降价被住建部查处”的谣言。 ②10月28日，安乡县2019年中药炮制工职业技能大赛决赛在安乡县中医医院开赛，来自安乡县医疗系统的60名中药职工汇聚在一起同场竞技，展示药工精湛的操作技能。 ③青梅的成熟季节是每年的5月份，这个时候泡制青梅酒，青梅会新鲜些，并且比较应季，很合适进行泡制，并且泡制出来的青梅酒很是美味，酒香浓郁。 泡制 2.犀利·锐利 词语 共同点 不同点 例句 犀利 有些情况下都包含或表示“尖锐”的意思。 “犀利”指锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快，表示切中要害，一针见血，具有说服力，洞穿力，语言直观，深入中心。 锐利：1.锋利的，尖而快的(刃锋等)。2.(眼光、言辞等)尖锐、犀利。 ①10月27日，故宫淘宝体验馆门前，巨型御猫雕像眼神犀利，形象生动惹人喜爱，吸引附近游客纷纷前来拍照留影。 ②他用锐利的目光扫视着在场的每一个人。 锐利 四、积熟语 ①拨乱反正：消除混乱局面，恢复正常秩序。扭转乱象，归于正道。 ②无稽之谈：毫无根据的说法。 ③自吹自擂：比喻自我吹嘘。 ④层出不穷：接连不断地出现，尚未穷尽。 请根据下面的提示，补充空缺内容。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①讨论检验真理的标准的必要性　②革命导师坚持用实践检验真理 任务驱动一　理解文本的思想内容 [学习策略]　理解文章内容需要筛选整合，要抓住观点句、中心句。筛选是对文中相关信息搜寻归拢，整合是从相关信息中提炼出某种共同的东西，如事物的共同特点、事物的普遍意义，以及带给人的共性认识、启示等。 1．文章第二部分主要针对哪两类同志的疑惑和担心来展开议论的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①第一类人担心坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义；②第二类人担心强调实践的作用，会不会影响用马列主义、毛泽东思想批判修正主义。 2．文章第四部分，作者认为怎样才是对待马克思主义的正确态度？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：文中认为，我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才能够逐步由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。 任务驱动二　把握文本的论证方式 [学习策略]　把握文本的论证方式需要思考论点或论题是以什么方式提出来的，作者是如何围绕论点，从哪几个方面进行论证的，文章的结构方式是如何安排，主要的论证方法是什么，等等。 3．《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题，这四个标题之间的关系是怎样的？试简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：第一个标题提出了全文的观点；第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的，是论证的第一个层次；第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”，在行动上为我们树立了榜样，是论证的第二个层次；第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准，联系实际，发出倡议。四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。 4．这篇特约评论员文章，破立结合，试做简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：总标题和第一个小标题部分提出了本文的观点，这是“立”；第二个小标题部分有“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”“有的同志说，我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗”，列举有的人的错误认识或者错误观点，提供批驳的靶子，然后进行分析批驳，揭示其片面、错误之处，这是“破”。全文以立论为主，立中有破，破立结合，增加了论证的力量。 《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表，是中国当代史上一个具有标志性的大事件。学习了此文，你获得了怎样的启示？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(启示一)思想的力量不在如何艰深和高远，而在脚踏实地，思考现实，破解难题。社会在不断发展，思想、理论必须不断创新。但也要看到，人们的思想不是线性发展的。在人类历史的特定时期，往往出现教条主义盛行、社会陷入认识误区的情形。在这种情况下，以敢为天下先的精神匡正时弊，呼吁重视人类认识的基本特点和规律，重温人类思想成果，就更为重要。 (启示二)思想或理论不应该高居于象牙之塔庙堂之上。思想和理论的精髓就存在于日常生产和生活之中，思想和理论的力量就蕴含在生活常识和普遍人性之中。因此，从某种意义上说，实事求是就是尊重群众的社会实践和日常生活，就是强调恪守常识、尊重人性。《实践是检验真理的唯一标准》给我们的最大启示是，在任何时候都必须坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理这一马克思主义观察问题、判断是非的基本立场和基本原则。 破立结合，论证有力 在文章第二部分，多处运用破立结合的方法。这一部分开始就针对“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”这个反面观点，指出“这种担心是多余的”。接着摆出了自己的观点：“只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。”这样做到了破立结合，矫正了部分同志的不正确认识，增强了论证的力量。 如何做到破立结合 先破后立，是写议论文的常用方式。写时评文时，常常要在评析某种生活现象或错误言论的同时，针锋相对地提出自己的观点。这就是先破后立、破立结合的结构方式。这种文章观点鲜明，逻辑严密，思路清晰，说理充分，文章更容易出彩。 “破”就是分析、评论或驳斥，指出其不足或错误之处。文中的“破”是为了“立”，是为了确立不违背常理的观点。并且，这个观点是与某种生活现象或错误言论完全相反或对立的。 在“破”与“立”之间，过渡要自然，衔接要紧密，以使文章成为一个有机整体。 做到“破立结合”，可以从下面两点入手： 1．引述现象，为立论作依据 例如：时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏、引用、结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。(引)前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。(破)而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。(立) 2．摘引不当言论，为立论作依据 例如：这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。学校的课程包罗万象，可独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”(边引边破)每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”(立) 现在社会上有一些佛系青年凡事不愿出头，看淡一切，随遇而安，在自己的小天地里感悟自己的小幸福。如果你对这种生活观点不认同的话，请以“拒绝佛系”为题，运用破立结合的方法，写一段文字。300字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案： 拒绝佛系 古语说，“木秀于林，风必摧之”“枪打出头鸟”，看来，不做出头鸟的思想，还真有一定的渊源。现在一些佛系青年认定，“你”有你的大目标，“我”有我的小确幸。在这个竞争激烈的时代，“我”更愿在自己的小天地中感悟个人的喜怒哀乐。这样的生活哲学看似淡泊，但实际上却是得过且过，不思进取的借口。 试想，如果人人都不愿出头，不敢出头，我们的社会将会怎样？没有第一个钻木取火的人，也许我们还生活在茹毛饮血的时代；没有共产党人开天辟地的精神，中华民族又怎会有从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？地震、洪水等灾难来临时，没有消防武警官兵冲在前面替我们负重前行，哪来的岁月静好？ 因此，我们要拒绝佛系，敢为人先。恩格斯说：“年轻一代的性格就是时代的性格。”特别是青年一代，更应以“鲲鹏水击三千里”的魄力勇立潮头；以“功成不必在我，功成必定有我”的担当放飞梦想；以“不驰于空想，不骛于虚声”的实干绽放芳华，唯有如此，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 主题导读 理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，它深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，是我们进行社会主义事业建设的理论指导，对当今中国开启改革开放进程发挥了十分重要的作用。作为当代青年人，我们应投身到学习马克思主义、信仰马克思主义、发展马克思主义的时代洪流中，在实践中认识真理，以真理的力量激励我们砥砺前行。 一、美文悦读 真理的味道是甜的 黄小希 5集通俗理论对话节目《马克思是对的》近期热播。在马克思200周年诞辰之际，在历史与现实的时空交织中聆听伟人故事、感受人格魅力、品尝真理味道，我们对于马克思为什么是对的、真理的味道为何如此甘甜有了更加深刻的体会。① 马克思是对的。马克思主义的诞生，堪称人类思想史上一次最壮丽的日出。它深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；它坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，反映了人类对理想社会的美好憧憬；它具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。② 现实充分证明，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响。 真理的味道是甜的。作为无产阶级革命导师，马克思与恩格斯共同撰写《共产党宣言》，全面阐述科学社会主义原理，在实践上推动世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。③ 世界东方，百年沧桑。中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。这个马克思主义政党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。 真理养分滋养古老大地，孕育甘甜果实。这甘甜，是一个饱经磨难的民族自危难中奋起、于困境中重生后的苦尽甘来。这甘甜，是一个举世瞩目的国家不断从胜利走向新胜利的自信豪迈。这甘甜，是一个牢记初心的政党把人民对美好生活的向往逐渐变成现实的幸福喜悦……④ 今天，“中国号”巨轮高扬的风帆上，习近平新时代中国特色社会主义思想熠熠生辉。习近平新时代中国特色社会主义思想，对发展马克思主义作出了一系列原创性贡献，是马克思主义中国化最新成果，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。 光辉的思想及其开启的盛世气象让世人清晰地看到，我们依然处在马克思主义所指明的历史时代，社会主义并没有进入“历史的博物馆”，而是在心怀马克思主义信仰的人手中放射出更加夺目的真理光芒。 马克思是对的，历史没有也不可能终结，“我们的事业并不是显赫一时，但将永远存在”。 放眼全球，面向未来。真理的甘甜，在一种制度、一种路径、一种理念所预示的光明前景中更显醇厚绵长。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。中国秉持共商共建共享理念，为推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献中国力量和中国担当，让人类命运共同体建设的阳光普照世界。 真理的味道是甜的，为真理而奋斗的人生是壮美的。沿着伟人的足迹，让我们以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，在伟大理论的指引下，在新时代领路人的带领下，用理想之光照亮奋斗之路，用实践伟力开创美好明天。⑤ [赏一赏行文亮点] ①从对话节目谈起，开篇新颖。 ②阐述马克思主义在人类思想史上的地位和影响，深刻体现了真理的力量。 ③点题。形象概括《共产党宣言》在理论与实践方面的历史意义。 ④紧扣“甘甜”，排比手法，富有气势。 ⑤呼告式结尾，激情澎湃，鼓舞人心。 [记一记文本美句] ①这甘甜，是一个饱经磨难的民族自危难中奋起、于困境中重生后的苦尽甘来。这甘甜，是一个举世瞩目的国家不断从胜利走向新胜利的自信豪迈。这甘甜，是一个牢记初心的政党把人民对美好生活的向往逐渐变成现实的幸福喜悦…… ②真理的味道是甜的，为真理而奋斗的人生是壮美的。 二、思辨阅读 实践出真知 俗话说：实践出真知。 这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。 我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦军全部活埋，堪称世间悲剧，原因也只是在于赵王用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔。假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。 苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过了几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛知道了其形状，过了几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。 鲁班被茅草上的小细齿割破手指，还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在铁匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。 马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩一样都是奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、形神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。 穿过历史的长河，让我们回到现在。 毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路；通过实践人们发现无产阶级才是领导人民取得政权的核心力量；通过实践人们逐渐淘汰了旧的社会工具，使得人类社会不断向前发展。 古往今来，哪个成才的人没有经过实践？爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。 [深度思辨] 理论与实践是怎样的一种关系？请结合你对文本的理解，谈谈你的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：实践是理论的基础，对理论具有指导作用；反过来，实践对理论具有检验作用，对理论可以进行纠错、补充和修正，使理论变得更加丰富和完善。 学科网（北京）股份有限公司 $$