第一单元 单元写作训练:深化理性思考(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案(统编版)

2025-11-03
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 单元研习任务
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 376 KB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53535639.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 科学与文化论著研习任务群 单元写作训练:深化理性思考 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 谢谢观看 语文 选择性必修中册 第一单元 科学与文化论著研习任务群 返回导航 人们在获得一些新的东西时,也有可能失去另一些东西。互联网为人们的生活带来了不少便捷,那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。 佳作赏读 趋利避害,理性使用网络 一考生 ①在这个信息爆炸的时代,互联网仿佛一叶扁舟,载着信息瞬时漂洋过海,带着正义的风浪,也卷着评论的乌云。它既提供了更广阔的信息交流平台来传播真相与正义,传递温馨与温暖;也让围观者的阴暗与苟且有了肆虐的空间。 ②我认为,新时代的青年应趋利避害,理性使用网络这把“双刃剑”。 ③确实,网络作为新时代的信息工具,其优势十分明显。它是信息高速公路上的一列快车,带着我们奔向一个无限广阔的世界。比尔·盖茨曾说过:“网络正在改变人类的生存方式。”以网络为媒介的交流备受青睐,如朋友圈、视频聊天等都在无形中跨越时空的障碍,拉近人与人之间的距离。前几日河南郑州,44个小时内,全城接力,在朋友圈为3岁的男孩然然寻找丢失的小耳蜗,更是给寒冷的冬天增添了一抹春天的温馨与温暖。 佳作赏读 趋利避害,理性使用网络 一考生 ④但与此同时,网络带来的弊端亦不容忽视。 ⑤网络发言的自由性和匿名制度,再加上少部分人素质不高、不辨是非,出现了许多不良现象,如网络语言暴力。这些事件起初形成的舆论的确可能倒逼不少公共事件从幕后走到台前,督促事件从失衡走向公平和正义。可是在缺少约束的网络虚拟时空中,自私、狭隘、刻薄等深潜在人性深处的“魔鬼”也会悄然伸出它的触角,很多人在不了解事情的真相时就妄加评论,甚至诋毁辱骂。 ⑥这样的肆意评论一旦主宰舆论风气,往往会隐藏事情的真相,进而“借刀杀人”。比如之前的重庆公交车坠江事件,不明真相的群众将一位正常行驶的女司机推上了风口浪尖,险些丧命的她却被扣上了“始作俑者”的帽子。若不是当地公安局及时发文澄清,这一盏生命之灯是否会熄灭也未可知。 佳作赏读 ⑦言论自由不等于造谣自由。一个自由的社会,也应该是一个富有责任心的社会。在这个社会中,如果所有的人都充当无聊的看客与隐匿的喧哗者,这注定是一个没有公共精神的社会。 ⑧因此,对于我们新一代的青年人来说,不仅要提高自己的道德素养,坚守正确的价值观,保证网络言论的文明,确保自己言行有“节”;还要提高对不同信息的辨别能力,既不做言论自由的滥用者,也不做推波助澜的看客,做到有“智”明辨。正如《止学》中所言:“天贵于恒,人贵于明,动之有戒也。” ⑨为了使中国“得以改变”,我们每个人,都应在道德法律约束内趋利避害,理性使用网络,做有节有智的优秀网民。 亮点评析 (1)第①段作者对互联网的作用进行了理性分析,指出其利弊,为第②段提出观点做准备。 (2)第③段紧承前文观点对网络的正面作用进行分析,引证与例证相结合,论证充分,说理透彻。 (3)第④段用“但与此同时”转入本文论述的重点,第⑤段首先列出社会上存在的网络不良现象。 (4)第⑥段指出网络语言暴力的危害,第⑦段理性分析“言论自由”的两面性。 (5)第⑧段由前文分析问题转入解决问题,强调如何才能保证网络言论文明。 (6)结尾段发出号召,回扣观点,升华中心,起到了画龙点睛的作用。 总评:这篇文章作者透过网络表面现象进行深入理性思考,透过现象看本质。全文逻辑严密,思考有深度。文题揭示了中心论点,第一段紧扣材料提炼概括观点。行文中段落中心句彰显思路的清晰,使得论证结构层次分明;文章引用准确,理性分析,有理有据,显示了考生思考的广度与深度。 如何深化理性思维 理性思维是人类思维的高级形式,是人们把握客观事物的本质和规律的能动活动。那么,怎样才能使我们的理性思维进一步深化呢? 一、感知需要理性的分析 思维有“感性”和“理性”两种基本形式。感性思维往往同具体形象联系在一起,而理性思维则更多体现着对客观现实认识的深化。而世界上的任何事物都是可以分解的,且这种“分解”不是简单地将事物肢解,而是从不同的侧面、不同的角度、不同的高度深化对事物的认识,以达到更加客观、透彻地认识事物的目的。分解事物的过程就是认识深化的过程,也是理性思维深化的过程。 例如,苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,属于感性认识,而“不识庐山真面目,只缘身在此山中”则属于理性认识,是对庐山雄奇壮观的景观进行理性的分析后,得出的结论。 二、对自己的感知还要能够做恰当的概括与说明 理性思维的结果,在文章中也应该得到完整而准确的体现,特别是自己通过感知而形成的统一的、完整的理性认识,它就是文章的主旨和灵魂,如果表达的方式不够准确,必然会减弱文章的说服力和感染力。所以,如何对自己的感知运用恰当的语言加以概括与说明,往往决定了文章的成败。 要解决这一难题,具体可以采用下面两种方式:一种方式是用形象而富有内涵的句子来概括自己的理性思考;另一种方式是用说明自己理性思考的文字,可以用一种明确的、概括的、议论性的语言直接加以表述,使其更加直白、鲜明。如: 那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢? 清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻摇曳着。 当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。 枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。 柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美也得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。 望着这一棵树,我微笑着。 (雷抒雁《枯枝与鲜花》) 黄叶坠地时节,作者被眼前所出现的自然奇观所吸引。“奇迹”激发作者找寻其中的原因,原来是枯枝与牵牛花彼此互为生命的依托,“和谐地美丽地生活在一起”。理性化的深入思考使作者明白生活中只有彼此合作才能超越自我,实现价值,创造奇迹。作者将这一富有哲理的人生启示用两个抒情的短句“枯树哟……”“柔藤哟……”表达出来,形象而含蓄地表达出自己的这一理性感知,发人深思。 三、梳理思路,使理性的分析构成文章的主线,逐渐显示出文章的轮廓 不管是运用统领性语句还是点明题旨的语句来构成文章的主线,它们都能使文章思路清晰、轮廓了然。这是一条提升文章层次的重要途径。如: 万物需要纽带。对于个人而言,血缘是维系亲情的纽带;对于中华民族而言,传统文化是维系一个民族生存与发展的纽带。21世纪是一个文化多元、交流方式多元的时代。各国文化之间的交流,也离不开纽带。只有形成纽带,我们的文化交流才可以更好地进行,各国间的交往才得以维系,才可以各美其美,美美与共。 文化交流纽带的构成,前提是平等互信、相互尊重。自汉代张骞出使西域以来,大汉帝国秉持着友好的态度与西域各国往来,现今的“一带一路”更是发挥这一优良传统。我们与各国的交往,从来不是靠坚船利炮强迫政府,将我们的价值观强行加诸他国身上,而是用优秀的美德与博大精深的传统文化感染他们,将双方置于平等的地位,从不夜郎自大,与他国文化间的纽带才得以形成。试想如果有一方自恃过高,强行对另一方施压,势必会造成纽带的打结,此后也将无法联通。 文化纽带的形成,离不开我们对于自身文化的自信以及“走出去”的勇气。我们就好比是“CEO”,对于自己的优秀文化,只有敢于宣扬,我们与各国间的文化纽带的构建才可以“伸出一小截”。而树立文化自信,方可得到他国的信任,从而构建起文化之间的互通。 (北京一考生《说纽带》) 以上三段文字运用点明主旨的语句来构成文章的主线,先指出万物都需要纽带,然后从亲情纽带迅速过渡到传统文化纽带,从文化纽带构成的前提、形成的心理等层次来谈,观点在这样分明的层次中逐渐凸显,使文章具有说服力。 四、段落安排上体现内容的递进关系 理性分析的深化必然要显示递进的过程,这个过程一般是由浅入深,由次到主,由表面到本质。递进式结构应体现出思维的推进过程,各层的前后顺序有紧密的内在联系,不能随意改动。这种布局的好处是能够反映出作者严密的逻辑思维能力,使文章具有清晰的思路和深刻的认识。体现这种认识深化的轨迹的方式有以下三种: 1.将中心观点分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂的。各层之间可用诸如“不仅……而且……”“况且……”等关联词过渡,同时又以此展现层次间的递进关系。 2.按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排。即围绕中心回答三个问题:①是什么;②为什么;③怎么办。 例如《专心致志,方能成功》采用层进式结构,先提出“做任何事都要专心致志,否则一事无成”的中心论点,接着分析“专心致志”的必要性,再从“首先要热爱这项事业”“其次还要有不怕挫折、锲而不舍的精神”等几方面论证“怎样才能专心致志”,层次清晰,论述深入,展示了理性思维的深化过程。 3.针对某些不良现象,分析其危害,挖掘其产生的根源,指出解决问题的办法。即“摆现象—析危害—挖根源—明办法”的格式。 例如《反对自由主义》的本论部分:先列举自由主义的十一种表现,再分析自由主义产生的根源,最后指出解决问题的方法。这篇文章的结构即是典型的层进式结构。 一、片段练习 1.请对“每个人都是独一无二的”加以理性思考,然后写一段语言文字,体现出你的思辨结果,不少于200字。 答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【参考示例】 你是独一无二的存在,这世上再没有任何人会跟你一模一样了!你有自己的同学,有自己的老师,还有自己的朋友,许多人在关心着你,注视着你,爱护着你,珍惜自己吧,他们都是你前进的力量。 是的,生活当中,也许我们每个人都是一块石头,但只要看重自己,学会珍惜自己,生命就有了意义、有了价值。 珍惜自己,这世上只有一个自己;珍惜自己,你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜,你会发现,生活中有很多美好的东西真是让人留恋。 也许你没有过人的才智,也许你的努力尚未被人们发现或认可,但请珍惜自己,勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,为自己喝彩! 也许人生的路途充满艰难险阻,布满荆棘,但请昂首挺胸,继续走下去! 二、整篇训练 2.阅读下面的材料,根据要求作文。 某国家级森林公园傍晚时分经常有周边居民前往锻炼,当地园林局考虑到越来越多的市民夜间登山的需求,拟在山中步道装上路灯。有部分居民说:“公园晚上黑乎乎的,安装路灯应该挺好的。”可是,鸟类专家对此却非常担忧:“一旦安了路灯,那么森林公园独特的生态系统就会被破坏,会永远失去一些珍贵生物。” 请针对上述材料,写一篇文章阐明你的观点,表明你的态度。 要求:题目自拟,文体自选,立意自定;不得抄袭或套作,不少于800字。 答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【写作指导】 对于是否要安装路灯,是一个见仁见智的问题,考生可以从“以人为本”的角度进行理性思考,因为越来越多的市民有夜间登山的需求,考虑到锻炼的安全性,可以装灯,但这个角度可能会触碰生态保护的底线,因此考生要考虑到“度”的问题;也可以从生态保护的角度出发,理性思考,因为自然生态的形成需要千百年,一旦破坏,短时间里难以恢复;也可以从人与自然和谐相处的角度出发,探讨两全之法。 紧扣材料内涵,可有如下立意:①尊重自然生态;②环境保护,人人有责;③锻炼何必以破坏生态为代价;④向生态破坏者说不;⑤你的惬意,我的精彩。 【参考范文】 心有亮光 和谐为美 一考生 “美的真谛,应该是和谐,这种和谐,融汇在环境之中,造就了环境的美。”这是著名作家冰心说的。她的意思是人与自然应该和谐相处。故而,森林公园在山道中安装路灯,势必引发社会热议。我认为,安装路灯虽能满足部分居民的需要,但相较于因此带来的破坏与影响,是得不偿失的。 说实在的,在建筑高耸、人口众多的城市,森林公园不仅是周边健身爱好者的“圣地”,更重要的是生态调节器和无数野生动植物的栖息地。作为国家级的森林公园,更有一些重点保护的动物,它们在此已经繁衍生息很多年了。安装路灯,即使是再微弱的灯光,也会给现有的生态系统造成巨大影响。 强烈的灯光会干扰鸟类回巢,更不利于某些夜行性鸟类的夜间捕食,同时灯光会直接诱杀各种昆虫,对昆虫的进食活动,特别是交尾、产卵,都会产生很大的影响。再者,亮化后游客量肯定增加,突如其来喧嚣的人声,会使夜行动物不知所措,还增加被游客捕捉和猎杀的风险。人们不能因着一己之私,而影响自然万物的生活环境。 再者,安装路灯带来的安全隐患也不少。路灯免不了要接触电源,灯柱边就是落叶草坪,一旦出现恶劣天气和电线故障,极易引发森林火灾,造成严重的后果。森林公园亮化工程与当前自然生态的发展理念是相违背的,唯有尊重珍惜,森林公园才能真正造福人类。 对和谐之美的追求,是人类必须要做到的。在西双版纳的纳板河自然保护区,当地管理局坚持生态发展,靠山吃山是当地村民千百年来的生活传统,做饭烧柴火是基本的需求。为保护环境,他们引导村民建沼气池,利用太阳能,逐步实现退耕还林。用环境友好型的方式解决了村民的日常需求。西双版纳的做法,为全国各地保护区建设发展,提供了很好的范例。森林公园的生态保护,人人有责,喜欢登山的居民,可以选择其他时段其他环境锻炼,利人利己,不亦乐乎? 著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”可见和谐之美是一个古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。那么如何才能使锻炼身体与保护生态环境实现和谐统一呢?以我观之,当地森林公园管理部门和社区应当配套完善的健身设施,提供锻炼场所,不仅能够让市民享受到体育锻炼的乐趣,还能实现人与自然的和谐统一。 和谐为美,共建美好家园;和谐为本,留一片生态净土。社会要前进,人类要发展,必须兼顾自然和谐统一。万物有灵,众生平等,自然生态美好,人居环境才更好。 【点评】 首段以冰心名句展开分析,结合材料开门见山扣住主题,引发阅读兴趣。在行文过程中,先分析安装路灯带来的危害,引发人们对动物生活环境的思考,然后从环境保护的角度深入展开,具有一定的说服力。接着引用西双版纳环境保护事例和赫拉克利特的名言,做到叙议结合,增加了文章的厚重感。文末对称句式的使用,做到了整散结合,升华了主题。 $$

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第一单元 单元写作训练:深化理性思考(课件PPT)-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案(统编版)
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