9.1《陈情表》练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

9.1《陈情表》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （选自李密《陈情表》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．臣少多疾病/九岁不行/零丁孤苦/至于成立/ B．臣少多/疾病九岁不行/零丁孤苦至于成立/ C．臣少多疾病九岁/不行零丁/孤苦至于成立/ D．臣少多疾病/九岁不行零丁/孤苦至于成立/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．见背，指父母去世，是一种委婉的说法。 B．期功，古代丧服的名称，这里指关系较近的亲属。 C．孝廉，汉代选拔人才的科目之一，与“秀才”同属察举制。 D．东宫，古代宫殿名，专指皇后居住的宫殿。 3．下列对《陈情表》内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．李密以“臣以险衅，夙遭闵凶”开篇，意在通过叙述自身不幸遭遇唤起晋武帝的同情。 B．“茕茕孑立，形影相吊”生动表现了李密与祖母相依为命的孤苦处境，更显悲伤纠结。 C．文中“猥以微贱，当侍东宫”等语句体现了李密对朝廷征召的感激与惶恐，合情合理。 D．李密最终选择先尽孝后尽忠，表明其将个人情感置于国家责任之上，恪守孝道伦理。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣以供养无主，辞不赴命。 （2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 5．李密在《陈情表》中如何运用“以情动人”的策略来说服晋武帝？请结合文本简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。……臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自《陈情表》） 材料二： 帝览之曰：士之有名，不虚然哉，乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”（李）密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事。尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已！”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （节选自《晋书·孝友列传》） 材料三： 及祖母卒，服终，徙尚书郎，为河内温令。敷德陈教，政化严明。太傅钜平侯羊公薨，无子，帝令宗子为世子嗣之，不时赴丧。宓①遣户曹赍移推毂遣之。中山诸王每过温县，必责求供给，吏民患之。宓至，中山王过县，征刍茭薪蒸。宓笺引“高祖过沛，宾礼老幼，桑梓之供，一无烦费。伏惟明王孝思惟则动识先戒本国望风式歌且舞，诛求烦碎，所未闻命。”后诸王过，不敢烦温县。盗贼发河内余县，不敢近温，追贼者不敢经界。陇西王司马子舒深敬友之，而贵势之家惮其公直。宓去官，为州大中正。性方亮，不曲意势位者，失荀、张②指，左迁汉中太守。诸王多以为冤。一年，去官。年六十四卒。 （节选自《华阳国志·后贤志》） [注]①李宓：《蜀志•杨戏传》（裴松之注）、《昭明文选》《晋书•孝友传》均作“李密”。②荀：荀勖，字公曾，颍川颍阴人也，入晋后领秘书监，进为光禄大夫，官终尚书令。张：张华，字茂先，范阳方城人，西晋大臣，文学家。 6．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 伏惟明王A孝思惟B则C动识先D戒E本国F望风G式歌且舞 7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．“慈父见背”与“遂见用于小邑”（《归去来兮辞》）两句中的“见”词义不同。 B．“成败一也”与“固知一死生为虚诞”（《兰亭集序》）两句中的“一”词义相同。 C．“昔舜、禹、皋陶相与语”与“夫人之相与”（《兰亭集序》）两句中的“相与”词义相同。 D．“而贵势之家惮其公直”与“心惮远役”（《归去来兮辞》）中的“惮”词义不同。 8．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．因祖母生命垂危，所以李密不能废止奉养、远离祖母，这吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。 B．皇帝看了《陈情表》后对李密颇为赞赏，认为其名声不虚，后来以太子洗马身份召其到洛阳。 C．祖母去世后，李密立即入仕，在担任河内温县令时，帮助当地百姓解决了中山诸王烦扰的问题。 D．李密性格直爽诚信，不会委屈己意而奉承别人，因行事不合荀、张的旨意，曾被贬为汉中太守。 9．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。 （2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。 10．清代林云铭《古文析义》评价《陈情表》：“纯是一片至性语，不事雕饰，惟见天真烂漫。”请结合文本一分析李密的“天真”之处。 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 材料一： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （选自李密《陈情表》） 材料二： 李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·李密传》，有删改） 【注】①改醮（jiào）：改嫁。②烝烝（zhēng）：淳厚的样子。形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，二人品性好，资质高。 11．文中画波浪线的部分，中间有三处需加句读，请将对应字母填写在下面相应位置。 常望A内转B而朝廷C无援D乃迁汉中E太守F自以失分G怀怨 12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．沐浴，沐，濯发也，浴，洒身也，字面意是洗澡，洗浴，文中是指“承受恩泽”。 B．孝廉，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、学业优异的人，晋时仍保留此制。 C．庆父，鲁国公子，先后杀死两位国君，后人常用他来比喻制造内乱的罪魁祸首。 D．归田，归还公田，也是张衡《归田赋》的省称，在本文中是辞官回乡务农的意思。 13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．《陈情表》从自己幼年的不幸写起，说明自己与祖母相依为命的感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及应该报养祖母的大义。 B．“辞不就职”的原因大致有三：一要供养祖母刘氏；二是蜀汉旧臣，有怀念旧朝的思想；三因曾入仕“伪朝”、祸福难测的后顾之忧。 C．《陈情表》感情复杂：既有因处境狼狈而生的忧惧之情，也有对武帝“诏书切峻，责臣逋慢”的感激之情，还有对祖母刘氏的孝顺之情。 D．李密在奉召作诗时，既说出自己的心里话，也委婉表达出在朝廷做官的压抑和不被人理解的苦闷，因此，武帝看后非常不高兴。 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 （2）帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 15．请结合《晋书·李密传》，简要说明李密是—个怎样的人。 二、文言小题 16．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（   ） A．臣以险衅，夙遭闵凶     凶：不幸 B．门衰祚薄，晚有儿息     祚：福分 C．但以刘日薄西山         薄：浅薄 D．本图宦达，不矜名节     矜：看重、推崇 17．下列各项中加点词与现代汉语意义相同的一项是（   ） A．九岁不行 B．至于成立 C．则告诉不许 D．郡县逼迫 18．下列各项中加点词用法与意义相同的一项是（   ） A．州司临门，急于星火    家有老妪，尝居于此 B．庭中通南北为一    余既为此志 C．臣以供养无主    但以刘日薄西山 D．非臣陨首所能上报    某所，而母立于兹 19．下列各句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．寻蒙国恩    寻：不久 B．当侍东宫    当：承担 C．责臣逋慢    逋：逃避 D．犹蒙矜育    矜：看重 20．下列各句中加点词解释不正确的一项是（   ） A．夙遭闵凶    夙：经常 B．舅夺母志    夺：强行改变 C．形影相吊    吊：安慰 D．庶刘侥幸    庶：希望 三、名篇名句默写 21．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密以祖母年老多病、无人照料为由，表达尽孝迫切性的句子是：“ ， ”。 （2）文中写李密身世孤苦，幼年遭遇不幸，既无亲人又缺兄弟的句子是：“ ， ”。 （3）李密在《陈情表》中，表明自己愿意先尽孝后尽忠，以此打消晋武帝疑虑的句子是：“ ， ”。 四、作文 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 李密在《陈情表》中写道：“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”他既非断然弃“忠”，亦未盲目守“孝”，而是以生命的刻度丈量责任的轻重缓急——暂缓应召赴任，先护祖母余年，待尽孝后再尽忠。这份陈情，既是对矛盾的坦诚直面，更是对生命价值的主动排序。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 《9.1《陈情表》练习》参考答案 1．A 2．D 3．D 4．（1）我因为（祖母）无人供养，推辞没有接受任命。 （2）我想奉命急速就职，但刘氏的病情日益加重；想要姑且顺从私情，但申诉又得不到允许。 5．①通过详细叙述自己的悲惨身世和与祖母相依为命的经历，唤起同情。 ②用“茕茕孑立，形影相吊”等形象描写强化感染力。 ③以“乌鸟私情”作比，用“日薄西山”等生动比喻打动皇帝。 ④反复强调“孝”的重要性，符合当时以孝治国的政治理念。 6． CEG 7．D 8．C 9．（1）郭橐驼并非能使树木活得长久且繁茂，（只是）能顺应树木的自然生长规律，来使它的本性得到充分发展罢了。 （2）办事官吏把他的信禀告给司隶，司隶因为李密在县里清廉谨慎，没有弹劾他。 10．①感情至真至诚。身世不幸的苦情，对祖母的孝情，对朝廷的感恩之情，皆出自肺腑，动人心魄。 ②抒情真挚深沉，叙事具体感人。 ③用语平实，词意恳切。 11．BDF 12．B 13．C 14．（1）凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，（情况）特别严重。 （2）皇帝看了李密的奏疏说：“李密出名，一点也不假啊！”于是暂停征召。 15．①为人敦厚孝顺。感念双亲，以至忧思成疾；因侍奉祖母孝顺和恭敬而闻名；为侍候祖母，夜里不脱衣睡觉；为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母饮食或服用。 ②有辩才，出仕颇有才干。在蜀汉任职，多次出使吴国，受到吴人的称赞。 ③政治上颇有见地，强调用人的重要性。他认为安乐公与齐桓公成败相似，都因任用贤才而使国家兴盛，后又都因用人不当而遭遇不幸。 16．C 17．D 18．C 19．D 20．A 21．（1）祖母无臣，无以终余年（2）既无伯叔，终鲜兄弟（3）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六 22．例文：以生命刻度，量责任之重 李密在《陈情表》中写下 "臣密今年四十有四，祖母今年九十有六" 时，笔下一定浸透着对生命重量的深思。这组数字背后，是对 "忠" 与 "孝" 的艰难权衡：四十有四的自己，尽忠的日子还很长；九十有六的祖母，可待的时光已很短。这种以生命刻度丈量责任的智慧，穿越千年依然闪耀 —— 人生在世，谁不是在多重责任中行走？重要的不是逃避矛盾，而是像李密那样，在坦诚直面中找到优先级，在生命的坐标系里，为每个责任找到恰如其分的位置。 责任的排序，藏着对生命本质的洞察。李密将祖母的 "余年" 置于朝堂的 "尽节" 之前，并非轻视忠君之道，而是懂得：有些责任一旦错过，便永无弥补的机会。就像春天该播种时不能延迟，秋天该收获时不能懈怠，生命的每个阶段都有不可替代的责任重心。我曾在医院看到一位医生，一边是紧急的手术，一边是母亲病危的通知，他做完手术飞奔到病房时，母亲已陷入昏迷。他说："我救了别人的母亲，却没能陪自己的母亲最后一程。" 这句话里的遗憾，恰是责任排序失当的痛。而我的邻居张老师，退休后拒绝了私立学校的高薪聘请，专心照料瘫痪的妻子，他说："钱可以再挣，她的日子却等不起。" 这种选择里没有对错，却有对生命有限性的清醒认知 —— 有些责任有 "缓冲期"，有些则是 "倒计时"，辨明这一点，才能在取舍中少留遗憾。 责任的平衡，需要直面矛盾的勇气与智慧。李密没有隐瞒对晋武帝的忠诚，也没有回避对祖母的牵挂，而是坦诚道出 "臣之进退，实为狼狈" 的困境。这种不回避、不敷衍的态度，本身就是解决矛盾的开端。生活中的责任冲突，往往不是非此即彼的单选题，而是需要创造性解决的多选题。我曾在备战高考时，遇到奶奶突然生病，一边是迫在眉睫的模拟考，一边是病床前的呼唤。最初我陷入焦虑，后来发现可以每天抽两小时去医院陪护，其余时间高效复习，既没有耽误学业，也让奶奶感受到陪伴。这让我明白，矛盾的存在不是为了制造痛苦，而是为了逼出智慧——就像李密提出 "先尽孝后尽忠" 的方案，既遵守了朝廷法度，又尽了人子之责。真正的成熟，不是在责任面前 "二选一" 的决绝，而是在矛盾中找到 "第三条路" 的从容，让每个责任都得到应有的尊重。 责任的价值，在于与生命节奏的共振。李密的陈情之所以动人，不仅因为其孝心可嘉，更因为他的选择顺应了生命的自然节律：老人安度晚年是 "终"，青年报效国家是 "始"，先 "终" 后 "始"，恰是对生命循环的敬畏。这种顺应不是妥协，而是让责任与生命的节奏同频。我见过太多为了 "远方的理想" 而忽略身边人的故事：有人为了加班应酬，缺席孩子的成长；有人为了追逐名利，冷落父母的期盼。他们以为是在承担 "更大的责任"，却不知最珍贵的责任往往就在当下。就像农民不会因为追求秋收的丰裕，而忽略春耕的劳作；就像园丁不会为了赏花的绚烂，而忘记日常的浇灌。生命的节奏里，本就藏着责任的顺序：年轻时赡养父母，是对养育之恩的回应；中年时抚育子女，是对生命延续的担当；年老时传承智慧，是对岁月沉淀的回馈。顺着生命的脉络承担责任，才能让每个选择都落地生根。 合上书页，李密笔下的数字依然清晰：四十有四与九十有六。这组普通的数字，因与责任相连而有了重量。它告诉我们：责任不是抽象的道德标签，而是具体到每个日夜的选择；不是非此即彼的对抗，而是因时制宜的平衡。 在这个被多重责任裹挟的时代，我们或许都需要李密式的清醒：用生命的刻度丈量责任的轻重，用直面矛盾的勇气寻找平衡，用顺应节奏的智慧安放初心。如此，才能在责任的丛林中，走出一条既不辜负他人，也不委屈自己的路 —— 这条路，或许布满取舍，却终将通向内心的安宁。 学科网（北京）股份有限公司 $$