2026年中考语文一轮复习：材料作文

2026年中考语文一轮复习 材料作文 1．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发了观众的“集体泪崩”。“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。“妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我说：“无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。” 2．读下面材料，然后作文。 虾见到螃蟹身上有时呈现出好看的红色，很是羡慕，螃蟹告诉虾，它常常跑到陆地上晒太阳，当强烈的阳光照耀它时，身上便呈现出好看的红色。虾听后兴奋不已，一跃跳到了岸上，也学着晒起了太阳，结果却被太阳晒死了。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 3．题目二 阅读下面的文字，根据要求写作。 突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情：突破：是破茧成蝶。 请根据上述文字的内容选好角度，确定立意，写一篇文章。 要求：如果选（二）要自拟题目，题目要包含词语 “突破”；结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。 4．校刊“文心”杂志社特设年度“文心”专栏——“草木真情”和“想象视界”两个栏目面向所有同学征集美文。请你从下面两个任务中任选一个参与投稿。 任务 具体写作内容 任务1 草木有本心，墨绿不歌，却曲尽了大千世界。你从草木中看到了什么？请以“草木有情”为主题写一篇记叙文，讲述你与草木之间的故事。 任务2 当草木能和人对话，会发生什么？创作一篇虚构性的想象作品。 要求：①自拟标题；②不套作，不抄袭，不少于500字；③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。 5．阅读下面的文字，按要求作文。 白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友——青龙马。 得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔。它说：“其实这些年我也一直在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。” 白龙马说：“你贪图驾轻路熟，满足主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。” 青龙马听了之后想：再有机会，我绝不再犹豫观望了。 认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。 要求：①写出真情实感，不得套作抄袭。②文体不限，题目自拟，字数在600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 6．以下作文，任选其一 ⑴因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮……生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福…… 请你以“因为有▲，我更▲”为题目写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限； ②中心明确，感情真实，600 字以上，书写工整； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 ⑵阅读下面的材料，根据自己的感悟，自选角度，自拟题目，自选擅长的文体，写一篇不少于 600 字的文章。 2004 年，英国伦敦大学的苏·拉姆斯登教授做了一项有趣又不乏启示的实验：他找来 33 名年龄在 12 岁到 16 岁的学生，其中既有考试中取得高分的学生，也有考试不及格的学生，对这些学生进行了综合的智商水平测试。 4 年之后的 2008 年，拉姆斯登再次分别对他们的智商进行了精确测试。结果显示：在这段时间里，他们的平均智商没有明显变化，但个人的智商都出现了波动，最大的升降幅度达到 21。而这一差别足以让一个人的智商水平从“普通人”一跃成为“天才”，反之亦然。并且在这些青少年中智商出现升降的人数基本相当。 后来，拉姆斯登在世界上最权威的科学杂志之一的英国《自然》周刊上发表论文指出：“人的智商一直被认为一生保持稳定，事实上，智商可能在青春期随着大脑的变化而出现巨大变化。这项 研究成果既能鼓励一部分自小被认定为所谓愚笨之人，告诉他们智商水平是可以提高的，也能提醒 那些自小就聪明的人，他们不一定能保持自己的能力。” 其实，这正如田径赛跑一样，运动员们起跑时，总免不了有速度快慢的差别。关键是，最先到达终点的却不一定就是起跑速度最快的人，说不定，恰恰就是起跑速度最慢的那个人。 7．阅读下面文字，按要求作文。 有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。（泰戈尔） 不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等。（网友） 以上两句话，引起你怎样的思考?请写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】 （1）自选角度，自拟题目，自选文体； （2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章 8．作文题目 （1）由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂美好风景背后的柔情…… 请以“读懂　 　”为题，先补充完整题目后写一篇文章。 作文要求：①书写工整，600字以上；②有真情实感，语言表达流畅；③文中不得出现与考生相关的真实信息，如校名、人名等。 （2）“生活以痛吻我，我却报之以歌”，这句话引发你怎样的联想和感悟，请自拟题目写一篇文章。 作文要求：①书写工整，600字以上；②有真情实感，语言表达流畅；③文中不得出现与考生相关的真实信息，如校名、人名等。 9．从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。 题目一：阅读下面的文字，按要求作文。 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容：在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 要求：请围绕以上文字的内容和含义，自选角度，自定立意，目拟标题，确定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 题目二：请以“分享____”为题，写一篇文章。 要求：①先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③字数600至800字。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 10．路有尽头吗？路会思考吗？你可以和路对话吗？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 11．阅读下面材料，按要求作文。 你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关系，还有后天，甚至是一辈子。只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的。 上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。 要求；①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生名。 12．阅读下面的文字，按要求作文。 在电影《哪吒》中，主角哪吒身处“魔丸转世”的既定命运，却凭借坚定意志和无畏勇气，迎来新生。他的一句“我是谁只有我自己说了才算”喊出了无数青少年的心声。在现实生活中，我们也常常遭遇被他人贴上标签的情况，这些标签，多是源于他人既定的刻板印象，它们像一道道无形的枷锁，往往能开启一段重新认识自我、拥抱真我的旅程。 请结合以上材料，联系你的自身经历，选准角度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 13．在这次“成长”之旅的最后，让我们用文字来抒写“成长”的体验与感悟吧。 两位同学参加艺术节展演活动后，各自交流了这样的感受： （摘自七年级上册《道德与法治》第90页） 以上图文引起了你怎样的联想和思考？你可以叙述经历或阐述观点或发挥想象，选好角度，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟； （2）字数不少于600字； （3）不得出现真实校名和师生姓名等。 14．读下面的材料，然后作文。 有一句话是这么说的：哪里有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。面对新冠肺炎疫情，医护人员冲上去了，他们将个人安危置之度外，同病魔奋力搏击；科研人员冲上去了，他们夜以继日、合力攻关，力图早日攻克病毒的关隘；新闻记者冲上去了，他们忠于职守，传播党和政府的声音，报道疫情下无数感人的事迹……他们就像黑暗中的灯塔，给人希望；就像沙漠中的绿洲，让人不再干渴；就像炎炎烈日下的清风，给人带来清凉慰藉。 读了以上材料，你有什么感悟?对这次全国战“疫”行动中涌现出的千千万万的英雄，你有什么想要表达的?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 15．阅读下面的文字，按要求作文。 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。 请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。 要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。 16．阅读下面材料，根据要求写作。 由于长期奋战球场，姚明左脚伤病严重，2010年11月左脚踝再度发生应力性骨裂，不得已暂时离开球场。但他在术后很快就进行了体能恢复训练。 在对记者谈此时自我的心境时，姚明用一句老话来描述：“既来之，则安之。” 当记者问到是否想过“篮球生涯这就结束了”的时候，他说：“永久没有结束，就算结束了，也是个崭新的开始。” 上面材料引发了你怎样的感悟和思考，请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 2023年4月1日，由贺州市文化广电和旅游局主办，贺州市图书馆承办，贺州市青少年学生校外活动中心协办开展了2023年阅读推广导读活动一推荐书目《经典常谈》。贺州市图书馆负责人表示，将充分利用和发挥公共图书馆职能，组织文化志愿者经常性开展阅读推广导读活动，引导市民特别是青少年更多的关注经典、欣赏文学，进一步推进全民阅读、打造“书香寿城”品牌。 弗朗西斯·培根在《论读书》中说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。” 以上材料引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②自选角度，自拟题目，可记叙经历，可抒发情感，可发表见解，也可进行文学创作；③不少于600字，不得套写、抄袭；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 18．任选一题作文。 一 题目：留在心底的那一抹色彩 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 二 读下面材料，然后作文。 梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明的让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。 ——《那段奋不顾身的日子，叫青春》 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 19．从下面两题中任选一题作文。 A命题作文 生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。 请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 B材料作文 山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。 首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。 第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。 第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭.②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字.④文中不得出现真实的人名、校名。 20．阅读下面材料，任选一题作文。 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 （1）请以“在 中绽放”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）要成为花，必须经历漫长的过程；要成为自己，必须经过不断地磨砺、坚守……这引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。②不少于600 字。③文中请回避与你有关的人名、校名地名。 答案解析部分 1．【答案】【参考例文】 为母亲骄傲 你肯定听说过“三星级厨师”“三星级酒店”，可没听过过“三星级母亲”吧。我就有一个这样的“三星级”母亲。 一星——勤劳。母亲十分勤劳。只要看见哪儿有垃圾，就会飞快地拿起工具，把那里打扫得干干净净。 有一次，吃完饭，母亲让我去倒垃圾。我快速地把垃圾袋打了个结，提起来就走，谁知垃圾袋子破啦，垃圾散落了一地，眼前一片狼藉。我一下子不知所措。母亲和蔼地笑着说：“没事，我一会扫一下就可以了。”谁知母亲把地扫了一遍，觉得不满意，又拖了一遍。拖了地之后，她索性又把整个房间都拖了，大干了一个多小时，终于满意了。 这其实也只是冰山一角。她平时还要洗衣做饭，经常照顾家里的花花草草呢。我母亲勤劳吧！ 二星——工作狂。她每天上班前都要备课，每天批改作业到深夜。 有一次，我在梦中醒来，起来上厕所，看见书房的灯还亮着。我打着哈欠走进去，看见母亲又在批改作业。我说：“妈，睡吧，别改了，都一点多了！”母亲说：“我改完最后几本就睡。”她改得那么一丝不苟，学生每一处错误都被圈画出来，写上正确的答案及理由。她活脱脱就是一个十足的“工作狂”。 三星——孝顺。母亲对爷爷奶奶十分孝顺。 以前，爷爷奶奶住在老家时，母亲每个星期都要求我们回老家一趟，从未间断过。后来她在我们小区买了一套房子，把爷爷奶奶接过来住，每天晚上做完家务就去陪陪他们，还在爷爷奶奶房间安装了最贵的空调。一次奶奶住院，母亲寸步不离地在奶奶身边守了一晚上。 我为有一个勤劳又孝顺，工作兢兢业业的“三星级”母亲而感到骄傲。 【解析】【分析】这是一道材料作文题。这段材料讲的是一位13岁的孩子在电视节目上勇敢地道出妈妈从事低微而辛苦的职业，引发观众“集体泪崩”。这里我们可以发现材料的最后一句，即妈妈说的话，“无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人”引出了另一个写作角度。结合材料，我们可以从卑微的职业、伟大的妈妈、哲理的话语三个方面来考虑作文的切入角度、立意选材等。我们可以从“平凡的人物不平凡的事业”的角度写作，也可以从“生活中善良的人总是占多数”“母亲(亲人)对‘我'(孩子)的影响”等方面写作。而这些方面的素材，在平时是非常多的，要选取非常精到的生活细节来进行写作。 【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。 2．【答案】【参考例文】 小店 有家小店，红墙黑瓦，香味袅袅。 那是卖早餐的，在外婆住的村上，众多与它相同的房屋中，显得有些普通。但人气却丝毫不减，都是住在这里的人家。 装修也是很不惹眼，甚至在以前，它连个招牌都没有。里面摆放着几张桌子，是老式的实木桌，四周围着几个长条凳子，阳光照在桌子上，形成好看的光圈，看起来是温暖的。 在我印象中，这家店的客人总是很多。几个月前，在这个不大的地方有了一家面包店，一到早上或傍晚，香味笼罩着整个街道。装修也很是气派，玻璃橱窗，隔着玻璃都似乎能闻到面包的香甜。显赫的店名下面有个滚动的显示屏，络绎不绝的名字出现在眼前。看过几眼，总会记住几个的。 兴许是新开的缘故吧，那里的客人总能排出一条长龙。原本去那家早餐店的人，都兴冲冲地去买个面包，边走边吃，比坐在马儿慢悠悠的省事。那几天，小店门口的人群不见了。只是有些老人坐在那长条凳上，和老板唠嗑。老板一边聊天，一边用手比划些什么。坐在他对面的老人，似乎是想说些什么，看了看老板，都有欲言又止了，附和地点点头。 不意外地，小店开始装修了一番。原本的实木桌子变成了统一的塑料方桌，四周规矩地摆着几个塑料凳子，冷冰冰的，比之前整洁明亮不少，但却少了些温度。与那家面包店相同，也开始卖起了面包，空气中都是香甜的味道，腻得让人有些难受。早晨路过小店，原本炸油条，蒸包子不亦乐乎的画面不见了，成了从橱柜中拿出面包，多半是清闲无事的时候。傍晚，本应是闲暇的老人坐在那里聊天的时候，阳光洒在红墙上，星星点点地缀着，可现在店门缺紧闭着，老板外出进货了，一下子冷清了不少。 在路上，总能听到有人在议论那家小店，语气里都是失望。我呆在原地，看看那家小店紧闭的店门，忽地有些怀念它原来的模样。心里有种说不出的压抑，往后的几个星期，小点的生意一天不如一天，我为它这副模样在心里难受了许久，想不通它为什么要变。 是因为那家面包店的缘故吗？与许是吧。改头换面之后，已认不出你原来温暖质朴的模样。其实你不必羡慕那家面包店的，它的香气无法代替你在我记忆中构筑的模样。 记忆中有家小店，红墙黑瓦，袅袅飘香。 【解析】【分析】本题考查材料作文，认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料：虾没有充分认识到自身活动的规律和生活习性，盲目地学习螃蟹跳到岸上去晒太阳，结果却被太阳晒死了。可见，迷失自我的过程，也就是酿造悲剧的过程。存在之道其实很简单，只要不模仿别人就行了，适合自己的才是最好的。不论做什么事情。唯物论告诉我们不论做什么事情都要从实际出发，发挥主观能动性前提就是要尊重客观现实。而且还要认识到不同事物之间的特殊性。写作思路：一般有两种写作思路。一、创作叙事类的文章。以从材料中得出的主旨为文章需要表现的主旨，从自己的生活中选取事件，比如自己因为学习成绩不好，然后学习别的同学努力刷题，每天很晚才睡，结果第二天上课没有精神，成绩反而退步了。二、创作议论类的文章。以材料的主旨为中心论点，摆事实，讲道理，以富有思辨的语言和富有逻辑的论证思路证明论点的正确。记叙类文章要以真取胜，以情动人。议论类的文章要有理有据，以理服人。 【点评】本题考查材料作文。要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 3．【答案】【参考例文】 突破 人若生活在乌云下，便会被暴雨无情地浸透，不仅是衣物，连心都凉透。但人若勇敢地拨开云雾，便会看见满天阳光。 ——题记 翅膀若是足够坚硬，雄鹰便开始展翅；水滴若是足够丰富，小溪便开始流淌；心志若是足够坚强，人便开始前行。 我若足够坚强，怎会如此不堪？ 火辣辣的太阳烧烤着大地，我们顶着酷暑在操场上奔跑着，为了什么？为了在中考中取得好的成绩。土地裂开了一条条缝隙，树叶都沮丧地耷拉着脸，鸟儿们也停止了歌唱，操场上唯有那刺耳的哨声。同学们吃力地跑着，额头上细细的汗珠顺着脸颊流到了嘴里，苦涩！脸已是涨得通红，每个人都大口大口地喘着，脚步愈来愈沉重，心跳愈来愈快，我终于倒在了这个被煮熟的大地上！ “老师，这个同学不能跑了！”同学们擦着汗喊着。老师扶着我进了休息室，抛下了一句话：“再坚持60秒，你不就成功了！”我迷茫地望着老师高大的背影，擦干了眼角的水珠，那是汗水还是泪水，连我自己也不知道。 坐在休息室里，望着在外面继续奔跑的同学，个个都是汗流浃背，但他们没有一丝言弃的神态。他们的心志是那么坚强，他们虽被汗水浸湿了衣衫，但心却充满了阳光。他们会在下个60秒取得胜利，而我却在60秒内选择放弃，60秒真的那么漫长吗？ 我鼓足勇气向操场跑去，重新回到了跑道上，老师向我默默点了点头。这是一个新的起点，也是一个新的开始，会出现另一种结局。太阳仍是那样的暴烈，我要战胜它，战胜我自己。同学们跑完了，在一旁为我呐喊，我第一次明白了，我生平最大的敌人就是自己。双腿仍旧乏力，但此刻心志却坚强不屈。一路上，泪珠溅落，打在尘土上，散开了一朵朵小花…… 人生旅途上，伴随着许许多多的坎坷，也许你多坚持一瞬间，也许你放弃了那瞬间。但必须谨记：人生最大的敌人就是自己。只要不断地鼓励自己，锻炼自己，就能够勇敢地面对自我，认识自我，突破自我，战胜自我；只要有了坚强的毅力和战胜任何困难的勇气和信心，总有一天会驶向成功的彼岸。 天虽阴沉，拨开云雾，仍会有灿烂阳光。 【解析】【分析】这是一道材料作文。提示语已对写作的关键词“突破”作了充分的提示。人生应该通过不断“突破”超越自己，这里的“突破”，可以是突破具体的困难、障碍，也可以是突破某种无形的观念、藩篱等。我们可以从提示语获得选材和立意的启发，比如自己以前非常的胆小，做什么事情都畏手畏脚，没有自信，但是通过某个人的一句话或者看到某一个场景之后，变得胆大自信了，然后再某个活动中或者做某件事时突破自己取得了很大的成功。选材行文要重在表达出“突破”前后所形成的鲜明对比，以对比来凸显文章主旨。需要注意的一点是，文章的感情基调应该是健康积极的，行文中要把 “突破”带给自己的感悟叙写出来，展现 “突破”所带来的正能量。 【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。 4．【答案】略 【解析】【分析】（1）本题考查命题作文。以“草木有情”为主题撰写记叙文，关键在于挖掘并展现自然界中草木与人类之间超越物种的情感联结与深刻寓意。审题时，应聚焦于“情”字，这不仅仅指草木生长的自然之情，更是指人与自然和谐共生、相互感知的深层情感。立意上，可以选取一次与草木相遇、相知、相惜的经历，通过细腻的观察与感悟，展现草木所蕴含的生命哲理或对个人心灵的触动。例如，可以是一次春日里与初绽花朵的邂逅，让人感受到生命的蓬勃与希望；或是一次秋风中落叶飘零的目睹，让人领悟到生命的轮回与无常。选材上，应围绕主题精心挑选具有象征意义或情感共鸣的草木作为故事的核心元素。通过具体场景的描绘、人物情感的细腻刻画以及草木形象的生动塑造，营造出一种人与自然和谐共处的温馨氛围。同时，适当穿插个人经历、感悟或哲理思考，使文章既有故事性又不失深度。构思时，可采用倒叙、插叙等手法增加文章的层次感与可读性，同时注重细节描写与情感铺垫，让读者在跟随文字游走的过程中，逐渐感受到草木之情，领悟生命真谛。 （2）本题考查情境作文。本篇虚构性想象作品以“当草木能和人对话”为核心设定，旨在探索人与自然之间前所未有的沟通桥梁，以及这一变化如何影响人类的生活观、自然观乃至世界观。审题时，需紧扣“对话”这一关键词，构想出富有创意且引人深思的情节。立意上，可以聚焦于人与自然和谐共生的理想状态，通过草木与人的对话，揭示自然界的智慧、情感与需求，促使人类反思自身行为，学会倾听与尊重自然。同时，也可以探讨在这种新型沟通模式下，人类社会的伦理道德、科技发展乃至文化艺术可能发生的变革。选材构思方面，可以选取几个具有代表性的场景，如城市公园、古老森林、荒漠边缘等，让不同种类的草木与不同身份、性格的人类角色进行对话。对话内容可以涉及环保议题、生命哲学、情感交流等多个层面，通过生动的语言描写和细腻的心理刻画，展现这一设定下人类与自然关系的深刻变化。同时，注意保持故事的连贯性和逻辑性，确保想象合理且富有启发性。 例文1： 草木有情 在喧嚣的城市一隅，有一片被高楼大厦遗忘的小公园，那里是我与草木之间不解之缘的起点。每当心情烦闷，我便会踏入这片绿意盎然的小天地，寻找心灵的慰藉。 春天，万物复苏，公园里的草木仿佛一夜之间换上了新装。嫩绿的芽尖从枝头探出头来，好奇地打量着这个世界。我漫步在蜿蜒的小径上，两旁是竞相绽放的花朵，它们不言不语，却以绚烂的色彩和芬芳的气息，诉说着春天的故事。我停下脚步，轻轻触摸那些柔软的花瓣，仿佛能感受到它们生命的脉动，那份温暖与生机，瞬间驱散了我心中的阴霾。 夏日炎炎，草木更加茂盛，它们以浓郁的绿荫为我撑起一片凉爽的天空。我喜欢坐在树下的长椅上，听树叶在低语，看阳光透过叶缝洒下斑驳的光影。偶尔，一阵微风吹过，带来丝丝凉意和草木特有的清香，那一刻，我仿佛与自然合为一体，所有的烦恼都随风而去。 秋天，是收获的季节，也是草木展现另一种美的时刻。金黄的银杏叶、火红的枫叶，将公园装扮得如诗如画。我踏着落叶铺成的小径，每一步都伴随着沙沙的声响，那是大自然最动听的乐章。我捡起一片落叶，细细观察它的纹理和色彩，感受着生命的更迭与轮回，心中充满了对生命的敬畏和感慨。 冬天，虽然草木凋零，但它们依然以另一种形式存在着。干枯的枝条在寒风中挺立，仿佛在诉说着坚韧与不屈。我站在雪中，望着这片银装素裹的世界，心中却充满了温暖。因为我知道，冬天来了，春天还会远吗？草木的沉睡，是为了来年的更加茂盛。 在这片小公园里，我与草木结下了不解之缘。它们不言不语，却以无声的方式，给予我力量、安慰和启示。我相信，只要心中有爱，草木亦有情。 例文2： 林间密语 在一个被遗忘的古老村落旁，有一片神秘的森林，那里的草木突然间获得了与人对话的能力。这个秘密如同晨雾般，在不经意间被村中的小女孩莉莉发现了。 那是一个阳光明媚的早晨，莉莉追逐着一只蝴蝶，不知不觉间深入了森林深处。突然，一阵轻柔的声音在她耳边响起：“你好呀，小姑娘，我是这棵老橡树，已经在这里守候了上百年。”莉莉惊讶地环顾四周，却只见树木摇曳，并无他物。她试探性地回答：“你……你在和我说话吗？” “是的，孩子。”声音再次响起，这次是从一株看似普通的野花中传出，“我们一直在等待，终于有人愿意倾听我们的声音了。” 莉莉兴奋又好奇，她坐在一块大石头上，与周围的草木展开了对话。老橡树讲述着它见证的世纪变迁，小溪则哼唱着古老的歌谣，连那些不起眼的苔藓也分享着它们虽小却坚韧的生存哲学。 在这次奇妙的交流中，莉莉了解到，草木们也有自己的喜怒哀乐，它们担心着环境污染，渴望着人类的尊重与爱护。更令莉莉惊讶的是，这些草木还能感知到人类的情绪，它们用自己的方式，默默守护着这片土地上的每一个生命。 随着夕阳西下，莉莉依依不舍地告别了这片会说话的森林。回到村庄后，她成了传播绿色理念的使者，用自己的经历告诉人们：自然界中的每一个生命都值得被听见，被尊重。而那片神秘的森林，也因为莉莉的故事，逐渐成为了人们心中一片神圣的净土。 从此，人与自然的对话不再只是幻想，它以一种温柔而坚定的方式，提醒着世人——在这个星球上，我们并不孤单。 【点评】（1）这篇作文以“草木有情”为主题，通过四季变换中草木的描写，展现了作者与草木之间深厚的情感联系。文章语言优美，情感真挚，细腻地描绘了不同季节草木的特点，以及作者在这些场景中的感悟和心境变化。四季的更迭不仅体现了自然之美，也寓意着生命的循环与成长，使文章具有深刻的哲理意味。整篇文章结构清晰，层次分明，是一篇富有感染力的记叙文。 （2）这篇作品《林间密语》以独特的想象力构建了一个草木能与人类对话的奇幻世界，通过小女孩莉莉与森林的奇遇，展现了自然与人类之间深刻的情感联系与相互理解。文章情节新颖，语言生动，成功塑造了一个充满神秘与温情的氛围。同时，作品寓意深远，呼吁人类尊重自然、爱护环境，具有积极的社会意义。整体而言，这是一篇富有创意和感染力的想象作品。 5．【答案】略 【解析】【分析】材料讲述白龙马探望老朋友青龙马，对比两者不同际遇的故事。白龙马协助唐僧西天取经，收获了成功与荣誉，而青龙马当年不愿吃苦，缺乏勇气，致使现在十分后悔。故事的最后，白龙马将自己的成功总结为三点：远大明确的目标、不怕吃苦和努力坚持。因此，写作时，围绕“远大的目标”“不怕吃苦”“坚持”“把握机会”“成功的要素”等主题展开写作都是可以的。 【点评】这是一道材料作文题，写作时，要认真阅读材料，从材料中提炼观点。 6．【答案】例文： 因为有你，我更好的前行 你，是一棵大树就站在我身后。 你硕果累累，高大无比。当我渴了，便可回过身，摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝，当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚·· 我在学习的道路上匆忙的走着，难免会摔摔碰碰。当我考试失利时，我摘下一刻颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实···细细品味苦中带甜甜中带酸··· 回头，转身，有你在我背后。 当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐逾加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我心神疲惫。此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着····· 当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时，我再次充满力量，握着信心与斗志再次投身于题海中，再次迈开了奋斗的脚步，想成功迈进····· 回头，转身，读你，有你在我背后。 其实，每个人身后亦有如此一棵大树，它是师长的教诲，是朋友的鼓励，是母亲的无私关爱，他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树，让他们成为我们心灵的栖息处，当我们在学习的过程中失利时，朋友的鼓励便给了你前进的动力；当我们犯错误时，师长的教诲则给了我们改正的机会；当我们在深夜时奋笔疾书时，母亲的陪伴给了你坚持做完的决心。 深夜时的窗外异常寂静，除了时不时的微风声，便是我奋笔的刷刷声了，一个人在题海中孤独游着，伴随的更多的是焦灼和疲惫，每过一秒，我坚持做下去的决心便减弱一份，此时的母亲便会悄然拿一本书，坐在书桌前默默翻阅着，她不过问我的情况，也不喊累，她是怕影响到我，而当我偷偷瞅一眼她时，发现她正悄悄揉着眼睛···母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息····· 回头，转身，懂你，有你在我背后。 前进的脚步从未停过，奋斗的目标从未变过，对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或许你的无声令我开始读你，或许你的气息令我开始懂你，或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你·····就算再苦再累，也都有你站在我身后，给了我无比的温暖和幸福，让我懂得了亲情······ 母亲?还是大树?我不知道，也不愿知道······ 因为她们是相同的，又是不同的······ 回头，转身，拥抱你，因为有你，有你在我背后。 因为有你，我更好的前行。 【解析】【分析】（1）这是一篇半命题作文，以“因为有xx，我更xx”为题作文，关键确定两个词语，一个是“xx”，一个是“我更”，“因为有xx”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可以转化为另一个意思：感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量。从这一点出发，作文就好写多了，这里的“xx”可以是生活中的人，也可以是历史人物，也可以是“物”，后两种思路属于创新思路，更容易获得更好。 （2）是一道材料作文，本题是一道开放性的作文，需要根据题干中所给的材料归纳出作文立意。根据材料最后一段，虽然“运动员起跑时有速度快慢的差别，可是最先到达终点的人却不一定是起跑速度最快的那个人，而恰恰有可能就是起跑速度最慢的那个人”。据此，我们可以看出“凡事没有绝对，一切皆有可能”。写作时，可根据自己对“凡事/一切皆有可能”的理解构思一篇文章，选择一个比较好下笔的角度立意写作。可以在“一切皆有可能”前面加定语，与生活中的现象牵线搭桥。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。 7．【答案】例文 浅忘深记 飞鸟掠过蓝天留下一条长长的痕迹，蓝天将它淡淡抹去，但却深记它点缀自己的身影；游鱼穿过碧水引出一串长长的纹漪，碧水将它轻轻散去，但却深记它留给自己的活力。 我们的生活像是由一个个故事缀连而成，有些需要我们浅忘，只言片语的描述，有些需要我们深记，浓墨重彩的镌刻。 浅忘自己的不快与不顺，有助于你的轻松前行。如泰戈尔所言：“有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。”一笑泯恩仇，如果蔺相如没有对廉颇的诽谤与偏见选择淡忘脑后，如何有后来“将相和”之美谈？如果刘邦没有对韩信曾视他敌的过往选择淡忘而不计前嫌，怎么会有后来鼎足立国的大世？如果共产党没有忘记国民党针锋相对的曾经，怎么会有国共两党共同抗敌的成功？所以说，无论是对别人处事给你带来了不快或不顺，都应该微微一笑， 忘之于风中，这样才能解下心中的不悦，消除彼此的隔膜，共同周长一体并有所成就。有智慧的人，会将过去的不顺写在风中，任凭风吹走它；会将它写在流水上，任凭流水带走它。试想，古往今来，有多少这样的例子？别人伤害了你，你就应当淡忘，不要让伤口与懦弱来削弱自己的内心。 深记自己的感恩与顺畅，有助于你人格的健全。人们往往会记住对自己有恩的人。司马迁笔下的游侠义士们，“士为知己者死”是他们最高的道德标准与行为准则。滴水之恩，涌泉相报。专诸与公子光，豫让与智伯，聂政与严仲子，荆轲与太子丹……前者为后者而或刺杀君王或舍命相救，因为得到了赏识与帮助，他们愿意为之赴汤蹈火，因为他们已把感恩的心镌刻在石头上，时刻铭记，因此也为自己的人生带来了异彩一笔。 生命中有许许多多的事需要我们选择浅忘或深记。忘记那些你被伤害，被欺骗，被击倒的事吧，这样你便可以轻松丢掉本应产生的负担与不悦；铭记那些帮助你，支持你，鼓励你的事吧，这样你便可以永怀感恩之心，赢得更多意想不到的收获与友谊。 无论浅忘或深记，都永远怀着宽容开朗与感恩报答之心来面对生命中每一个或难以启齿或娓娓动听的故事，使生命之书有轻有重，得详得略，意义非凡。 【解析】【分析】这是一篇材料作文。 1.审题。材料作文首先要对材料进行分析综合，抓住材料的重点字词和关键句子，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。作文给了两段材料，材料一泰戈尔的名言告诉我们，要把所有关于过去的记忆都忘却，让人生重新开始。据此可立意为：忘记过去的伤痛与失败，我们可以乐观面对未来，勇敢上路；忘记过去的成功与荣耀，我们可以淡然卸下包袱，轻装上路。材料二网友的话，不管你经历了什么，重要的是能有一个好的心态，不能停下奋斗的脚步。 2.文体。可以写成记叙文，叙写自己的一段人生经历，然后结尾处点明由此得到的关于铭记或忘记的启示。可以写成议论文，选择其中一个角度作为自己的观点，阐释为什么需要铭记，或为什么需要忘记，或阐释二者之间的辩证关系。注意观点要明确，论证层次要清楚。考生根据自己的擅长和作文积累进行选择。 【点评】材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。 8．【答案】（1）例文：读懂成长成长，是每个人必经的旅程，如同一次心灵的远行，从“读”到“懂”，每一步都充满了未知与发现。在这条路上，我们读懂了朋友的误解委屈背后的真情，读懂了父母唠叨琐碎背后的深情，读懂了老师宽严相济背后的期许。然而，最让我感到震撼的，是读懂成长背后的坚韧与勇气。成长，不是一夜之间的事情，它需要时间的沉淀，需要经历风雨的洗礼。小时候，我们总是无忧无虑，天真烂漫，对世界充满了好奇与憧憬。然而，随着年龄的增长，我们逐渐发现，世界并不总是如我们所愿，挫折与困难时常相伴。这时，我们开始学会独立思考，学会面对现实，学会在挫折中成长。读懂成长，首先要读懂自己的内心。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的诱惑与选择，这时，我们需要静下心来，倾听自己内心的声音，明确自己的方向。只有这样，我们才能坚定地走自己的路，不被外界所干扰。读懂成长，还要读懂身边的人。成长的过程中，我们会遇到许多不同的人，有些人会给我们带来快乐与帮助，有些人则会给我们带来痛苦与困扰。然而，无论是哪一种人，他们都是我们成长道路上的宝贵财富。从他们身上，我们可以学到许多宝贵的经验和教训，让我们更加成熟与坚强。最重要的是，读懂成长要读懂生活的真谛。生活并不总是风平浪静，它充满了起伏与波折。然而，正是这些起伏与波折，让我们更加珍惜眼前的幸福与美好。在成长的道路上，我们要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩。同时，我们也要学会付出，用自己的行动去关爱他人，去帮助那些需要帮助的人。成长，是一次心灵的远行，从“读”到“懂”，每一步都充满了挑战与收获。在成长的道路上，我们需要不断地学习、思考、探索和实践。只有这样，我们才能真正地读懂成长，让自己变得更加坚强、成熟和有智慧。 （2）例文： 心向阳，春常在 俗话说，近水楼台先得月，向阳花木早逢春。向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。心中有了阳光，生活才会如春天般多姿多彩。 我们要学会面向阳光，向往春天般的绚烂。我记得刚读书的时候，我的数学成绩在班里是倒数，成绩经常是大红灯笼高高挂，我自己每天努力解题，我还到校外报了辅导班。可是我的成绩是原地踏步，丝毫没有长进，在期末考试中甚至成绩倒退。在巨大的打击之下我开始怀疑自己的数学天赋，每天都愁眉苦脸，不知道如何办，心里像是吃了黄连一般，欲哭无泪，有苦说不出。有一天，我偶然读到了雪莱的一句诗歌：冬天来了，春天还会远吗？我瞬间领悟到了，寒冷的冬天虽然漫长，可是总会熬过去的，春天就在前方。我并没有气馁，我重拾勇气，带着一份阳光的心态，上路，我不断反思自己学习数学的方法，努力改进，及时请教老师，慢慢的我的成绩就芝麻开花节节高了。再后来，我的数学成绩就慢慢地稳定下来了。我知道，我挺过去冬天，我的春天就会到来，也许这就是心中有了阳光，生活就会如春天般多姿多彩。 世界上的冲突和争端似乎从来没有停止过，和平也许就是人们的一种向往。和平鸽就是人们心目中和平的愿景，它叼着橄榄枝，为和平的世界祈祷，为人们所期待的和平而呼唤，它代表着人们对和平的向往，因为有向往就会有和平，有向往才会有春天。 农民播种收获果实，在大地上辛勤地耕耘着。他们与土地心有灵犀，默默地相守。种子下地之后，也许是风调雨顺五谷丰登，但也有可能是狂风暴雨冰雹夹杂，让曾经满心的期待化作泡影，但是他们淳朴的内心依然向往着，期待着，因为向往才有春天！ 向阳才会有春天，我们无论何时都要心存阳光，寻找彼岸的光明！ 【解析】【分析】这是一篇半命题作文。 第一，审题立意。这个题目是一个半命题作文，要求我们补充完整题目后，写一篇关于“读懂”的文章。题目中的“读懂”意味着从表面现象或初步认识深入到事物的本质或深层含义。而横线上的内容则是我们要“读懂”的对象，可以是人、事、物，也可以是某种情感、道理等。立意上，我们需要通过具体的“读懂”过程，展示自己的成长与变化，体现出心灵成长的过程和深度。这个过程可以是从幼稚到成熟，从疑惑到明了，从片面到全面等。文章要突出“读”和“懂”的对比，展示出自己通过观察和思考，最终获得深刻理解和感悟的过程。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。比如读懂友情，选择自己与某位朋友之间的故事，初识时可能因误会而产生隔阂，但通过深入交流和了解，最终读懂了朋友的心意和真情。文章可以分为三个部分，首先是与朋友的初识和误会，然后是逐渐了解和深入交流的过程，最后是读懂友情后的感悟和成长。在叙述过程中，可以穿插一些具体的对话和场景描写，使文章更加生动；或者读懂亲情，选择自己与父亲之间的故事，父亲平时可能比较严厉或唠叨，但背后却隐藏着深深的父爱。通过某个具体的事件或经历，最终读懂了父爱的深沉和伟大。文章可以从自己对父亲的误解和不满开始，然后通过某个具体的事件或经历，逐渐发现父亲的爱和付出。在叙述过程中，可以运用对比和衬托的手法，突出父爱的深沉和伟大；再比如读懂自然，选择自己与大自然之间的故事，通过观察和体验大自然的美丽和神奇，最终读懂了自然的力量和智慧。文章可以从自己对大自然的初步认识和感受开始，然后通过具体的观察和体验（如登山、观海、赏花等），逐渐发现大自然的美丽和神奇。在叙述过程中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。同时，也可以结合一些自然规律和科学知识，展示自己对大自然的深刻理解和感悟。总之，无论选择什么内容和主题，都要注意突出“读”和“懂”的对比和转变，展示出心灵成长的过程和深度。 例文： 读懂成长 成长，是每个人必经的旅程，如同一次心灵的远行，从“读”到“懂”，每一步都充满了未知与发现。在这条路上，我们读懂了朋友的误解委屈背后的真情，读懂了父母唠叨琐碎背后的深情，读懂了老师宽严相济背后的期许。然而，最让我感到震撼的，是读懂成长背后的坚韧与勇气。 成长，不是一夜之间的事情，它需要时间的沉淀，需要经历风雨的洗礼。小时候，我们总是无忧无虑，天真烂漫，对世界充满了好奇与憧憬。然而，随着年龄的增长，我们逐渐发现，世界并不总是如我们所愿，挫折与困难时常相伴。这时，我们开始学会独立思考，学会面对现实，学会在挫折中成长。 读懂成长，首先要读懂自己的内心。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的诱惑与选择，这时，我们需要静下心来，倾听自己内心的声音，明确自己的方向。只有这样，我们才能坚定地走自己的路，不被外界所干扰。 读懂成长，还要读懂身边的人。成长的过程中，我们会遇到许多不同的人，有些人会给我们带来快乐与帮助，有些人则会给我们带来痛苦与困扰。然而，无论是哪一种人，他们都是我们成长道路上的宝贵财富。从他们身上，我们可以学到许多宝贵的经验和教训，让我们更加成熟与坚强。 最重要的是，读懂成长要读懂生活的真谛。生活并不总是风平浪静，它充满了起伏与波折。然而，正是这些起伏与波折，让我们更加珍惜眼前的幸福与美好。在成长的道路上，我们要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩。同时，我们也要学会付出，用自己的行动去关爱他人，去帮助那些需要帮助的人。 成长，是一次心灵的远行，从“读”到“懂”，每一步都充满了挑战与收获。在成长的道路上，我们需要不断地学习、思考、探索和实践。只有这样，我们才能真正地读懂成长，让自己变得更加坚强、成熟和有智慧。 这是一篇材料作文。 一、审题立意。根据“生命以痛吻我，要我报之以歌”可知，其意思是：世界给我们带来了痛苦和磨难，在一些事情上我们受到了伤害。然而，我们的态度不应该是消极的，而是一种积极的态度去面对，依然要爱这个世界，这个世界仍然是美丽的，我们应该把这些困难作为锻炼我们，以此获得经验的机会，并用歌声来回应。其中的“生命”可以理解为“生活”“环境”等语意；“痛”可以理解为“灾难”“困境”“挫折”“失败”等语意；“吻我”可以理解为“给我”“赐予我”“我遇上了”等语意；“我却”可以理解为“我要”“我应该”等语意；“报之”可以理解为 “回报”，偏重于态度，是相对于“痛吻”而言的；“歌”可以理解为“乐观”“积极”“感激”的人生态度。所以，对本题题意的理解需要认识到“痛吻”在人生中的价值，这样就会自然地落脚到“报之以歌”的态度上。如“微笑面对生活”、“坚强勇敢，生活常在”“积极乐观，花自开”等。 二、选材构思。如果写记叙文，可以结合自己积极乐观面对挫折困难的事情，如和爸爸一起爬山，爬到半山腰，因为太累便想放弃了，但是爸爸鼓励自己，所以，鼓起勇气攀登，登上山，看到美丽的景色，才明白勇敢面对挫折，会收获不一样的风景。也可以写古今名人在逆境中积极乐观的故事，如越王勾践卧薪尝胆，励精图治，成功复国。成为春秋时期最后一个霸主。还可以写霍金：由于医生对他的病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。甚至他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。霍金一生贡献于理论物理学的研究，被誉稳当今最杰出的科学家之一等。本文若写议论文，可将“灾难(或困境、挫折、失败)”和“积极、乐观的态度”具体化，能将“灾难(或困境、挫折、失败)”对成长的价值和“积极、乐观的态度”的作用以具体的事例呈现出来，并能基于事实或事理，具体或是清晰地表现出这些语意内在的逻辑关系。 例文： 心向阳，春常在 俗话说，近水楼台先得月，向阳花木早逢春。向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。心中有了阳光，生活才会如春天般多姿多彩。 我们要学会面向阳光，向往春天般的绚烂。我记得刚读书的时候，我的数学成绩在班里是倒数，成绩经常是大红灯笼高高挂，我自己每天努力解题，我还到校外报了辅导班。可是我的成绩是原地踏步，丝毫没有长进，在期末考试中甚至成绩倒退。在巨大的打击之下我开始怀疑自己的数学天赋，每天都愁眉苦脸，不知道如何办，心里像是吃了黄连一般，欲哭无泪，有苦说不出。有一天，我偶然读到了雪莱的一句诗歌：冬天来了，春天还会远吗？我瞬间领悟到了，寒冷的冬天虽然漫长，可是总会熬过去的，春天就在前方。我并没有气馁，我重拾勇气，带着一份阳光的心态，上路，我不断反思自己学习数学的方法，努力改进，及时请教老师，慢慢的我的成绩就芝麻开花节节高了。再后来，我的数学成绩就慢慢地稳定下来了。我知道，我挺过去冬天，我的春天就会到来，也许这就是心中有了阳光，生活就会如春天般多姿多彩。 世界上的冲突和争端似乎从来没有停止过，和平也许就是人们的一种向往。和平鸽就是人们心目中和平的愿景，它叼着橄榄枝，为和平的世界祈祷，为人们所期待的和平而呼唤，它代表着人们对和平的向往，因为有向往就会有和平，有向往才会有春天。 农民播种收获果实，在大地上辛勤地耕耘着。他们与土地心有灵犀，默默地相守。种子下地之后，也许是风调雨顺五谷丰登，但也有可能是狂风暴雨冰雹夹杂，让曾经满心的期待化作泡影，但是他们淳朴的内心依然向往着，期待着，因为向往才有春天！ 向阳才会有春天，我们无论何时都要心存阳光，寻找彼岸的光明！ 【点评】（1）这篇文章以《 读懂成长 》为题，通过阐述成长的过程、挑战以及收获，鼓励读者在成长的道路上不断学习、思考和探索，最终实现自我提升和内心的成熟。《读懂成长》不仅是对个人成长历程的一次深刻剖析，更是一本激励人心的励志指南，值得每个人细细品味和实践。 （2）《心向阳，春常在》是一篇非常积极向上的文章，它通过多个角度阐述了保持阳光心态的重要性，并鼓励读者无论面对何种困境都要心存希望。作者成功地运用了多种写作技巧，将自己的观点表达得淋漓尽致。文章不仅具有很强的说服力，还能激发读者的斗志和对美好生活的追求。 9．【答案】 宽容 宽容，使友谊变得亲近；宽容，使亲情变得深厚；宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。 一天下午，我穿着妈妈刚给我买的新小白鞋来学校上学，我十分爱惜这双小白鞋，就连走路都小心翼翼，我就担心会把小白鞋弄黑。最后一节上体育课，老师让我们去跑步，我穿着这小白鞋觉得步子轻盈了许多，看着我心爱的小白鞋，我情不自禁地露出甜蜜的微笑，就像一股清凉的泉水在我心中流过，仿佛陶醉在其中。忽然，我的脚被碰到了，我低头一看，小白鞋上有了一个又黑有大的脚印，就像一副美丽的画被损坏了，我变得十分的急躁，顿时火冒三丈，“对不起！”一个洪亮的声音在耳边响起，我定睛一看，一个男同学满脸通红地站在我面前，我气冲冲地对他说：“你干嘛踩我的鞋？那可是妈妈给我新买的鞋子，你就这么不小心吗？”我说完便嘟着嘴巴，生气作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/ 地走了。体育课下课了，刚才的男生走到了我的身边想和我一起玩，我故意不理他，和别的同学说话。 回到家里，我和妈妈说了这件事，妈妈听完了我的抱怨后，语重心长地对我说：“女儿，我相信，那位男同学肯定是不小心的，鞋子弄脏了可以洗，对待他人应该心胸宽广，同学之间不能因小事而斤斤计较。”我听完，觉得十分惭愧。第二天，一到学校，我走到那个男生的位子上，我真诚地对他说：“对不起！”“我应该对你说对不起的。”“昨天我不该为了那么小的事冲你发火，鞋子踩脏了洗洗就好，也没什么大不了的。”说完，我们都露出了灿烂的笑容，两个人便一起去玩了。 这件事使我懂得了宽容，宽容能使大风大雨的天空瞬间停息；宽容能使波涛汹涌的大海变得风平浪静。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！ 【解析】【分析】①这个作文题目已经给出了备选的选材和立意，可以写自己经历的挫折和失败，可以写自己遭受的误解和委屈，还可以写经历的失落和离别。因此这个作文还是引导考生关注自身，从自身的经历和感悟出发来写这篇文章。写的时候要把事件的经过写完整，要又生动感人的细节描写，要能以情动人。可以写记叙文，可以写议论文，选择自己最能驾驭的文体进行写作。要写出自己对生活独特的感悟。当然，也要给文章拟写一个新颖的题目。 ②这是一个半命题作文，分享是一个动词分享，词典上的解释是和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。我们可以进一步可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。2.分享什么？是物质的分享，还是精神的分分享？物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情，所谓“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍”正是此理。和谁一起分享呢？可以从身边寻找对象，譬如：老师、朋友、父母、亲人等；也可以是和古人、某一作品或作品中的某一人物等。生命有人分享，是一种多大的福分。孤独时你不寂寞，痛苦时有快乐相依，失败时会重振旗鼓再开张，成功时喝彩之声令你倍加开心。 【点评】①本题考查写作的能力。写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。 ②本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时,一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。 10．【答案】例文： 与路对谈​ 我总觉得回家的路藏着秘密。尤其在傍晚，当夕阳把梧桐叶的影子揉碎在柏油路上时，那些蜿蜒的裂缝会突然睁开眼睛。​ 初一时的深秋，我攥着不及格的数学试卷走在路上，梧桐叶像金色的巴掌不断拍打着我的肩膀。“又考砸啦？”路面突然震动起来，我低头看见第三块地砖上的裂缝正歪歪扭扭地延伸，“1998年也有个男孩在这哭呢，他把奖状撕成了碎片。”我蹲下身，果然在砖缝里找到半片泛黄的纸片，边角印着“三好学生”的烫金字样。路在咯吱声中告诉我：“后来他成了巷口修表匠，现在还会给小学生免费调表带呢。”​ 最难忘那个暴雨夜。我躲在公交站台下，看见积水在路面上漫成镜子。“往左边看！”路的声音从排水沟里冒出来，“2012年夏天，有个卖栀子花的奶奶在这摔了跤，花筐里的花苞全掉进了窨井。”我用伞尖拨开漂浮的落叶，果然看见井盖上卡着朵褪色的栀子，花瓣上还凝着颗不肯掉落的水珠。原来每条路都是本摊开的旧相册，连雨水都在替它保存着故事。​ 去年冬至，我抱着住院的诊断书走在路上，结冰的路面突然传来细碎的咔嚓声。“第四块地砖下埋着惊喜呢，”路在我脚边轻轻震动，“2005年有个小姑娘在这里埋下许愿瓶，说要当漫画家。”我用钥匙刮开冰壳，砖缝里真嵌着个玻璃瓶，里面塞着张画着奥特曼的彩纸，背面用歪扭的字写着：“就算打败怪兽会受伤，也要笑着站起来。”那一刻，冷风突然变成了暖烘烘的呼吸，吹得我鼻尖发酸。​ 今晚放学时起了雾，我看见自己的脚印在身后慢慢淡去，而路面在薄雾中泛着微光，像谁撒了把星星。我知道路永远没有尽头，因为每道裂缝里都藏着新的开始——当你踩过它的脊背时，它正在你看不见的地方，悄悄生长出新的故事。​ 11．【答案】例文： 坚持之路，终至卓越 在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，这些困难仿佛一道道高耸的壁垒，阻挡我们前进的步伐。然而，正如材料中所述：“你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关系，还有后天，甚至是一辈子。只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的。”这段话深深地触动了我，让我意识到坚持的力量和重要性。 回顾自己的成长历程，我深知坚持的力量。小时候，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，于是开始了漫长的学琴之路。然而，学习的过程并非一帆风顺。手指的酸痛、复杂的乐谱、枯燥的练习，都让我倍感压力。有时候，我会因为无法掌握一首曲子而感到沮丧，甚至想要放弃。但是，每当这个时候，我就会想起那段话，告诉自己：“今天练不好，没关系，还有明天；明天练不好，也没有关系，还有后天。”于是，我咬紧牙关，坚持下去。 随着时间的推移，我的琴技逐渐提高，对音乐的理解也越来越深刻。我开始能够在钢琴上表达自己的情感，享受音乐带来的快乐。如今，我已经能够熟练地演奏多首曲目，甚至在学校的音乐会上表演。这一切，都源于那份坚持不懈的精神。坚持不仅让我在钢琴上取得了进步，也让我在其他方面受益匪浅。在学习上，我始终坚持努力，不断克服困难，提高自己的成绩。 然而，坚持并不意味着盲目地重复。在坚持的过程中，我们还需要不断地学习和进步。正如材料中所说：“一生做一件事情，应该可以做好的。”这需要我们用心去体会、去感悟、去创新。只有这样，我们才能在坚持的道路上不断前行，最终实现自己的目标。 坚持是一种力量，它能够让我们在困难面前不屈不挠，勇往直前。只要我们坚持做下去，总有一天会成为最好的自己。让我们在未来的日子里，继续坚持自己的梦想和信念，不断追求卓越，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】【分析】材料围绕 “坚持” 与 “做好一件事” 展开，传达出只要坚持不懈，就能在某件事上做到最好的积极理念。【题干分析】材料中 “只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的”，清晰传达出坚持的重要性。无论今天、明天能否做到最好，只要持续行动，就有实现的可能，鼓励人们在选定的事情上持之以恒。写作思路确定写作中心：文章应围绕 “坚持做好一件事” 这一中心展开，强调坚持对于成功的关键作用。阐述角度：是什么：明确 “坚持做好一件事” 的内涵，如坚持培养一项兴趣爱好、坚持完成一项工作任务等。为什么：分析坚持的原因，如坚持能积累经验、提升能力，能让我们在某一领域深入钻研，最终取得成就；不坚持则可能半途而废，无法实现目标。怎么做：探讨坚持的方法，如设定明确目标、制定合理计划、保持积极心态，在遇到困难时不轻易放弃等。写作误区：偏离主题：部分学生可能在写作过程中偏离 “坚持做好一件事” 的主题，过度阐述其他方面内容，如讲述多个不同事情，却未突出坚持做好一件事的核心。事例堆砌：有的学生可能只是罗列事例，没有对事例进行深入分析，无法体现坚持与成功之间的逻辑关系。开头结尾：开头：可以通过讲述一个因坚持而成功的小故事，如爱迪生坚持实验发明电灯，引出 “坚持做好一件事” 的主题；也可以用一句富有哲理的话开篇，如 “锲而不舍，金石可镂”，引发读者思考。结尾：总结全文，再次强调坚持做好一件事的重要性，可发出呼吁，鼓励读者在生活中坚持追求自己的目标，也可结合自身经历，表达对坚持的深刻感悟。 【点评】文章开篇紧密围绕材料展开，通过对材料的引用与阐述，直接点明 “坚持的力量和重要性” 这一主题，迅速将读者带入文章设定的思考氛围，让读者清晰把握文章核心。作者选取自身学琴经历作为主要事例，详细描述学琴过程中遭遇的手指酸痛、乐谱复杂、练习枯燥等难题，以及自己产生放弃念头后，借助材料话语激励自己坚持下去的心理活动。这一事例不仅具体生动，而且高度契合文章主题，很好地展现了坚持带来的成长与收获。此外，文章还提及在学习方面因坚持取得成绩进步，进一步丰富了坚持的内涵与价值。文章主体部分先讲述学琴经历，表明坚持能带来进步；接着进一步论述坚持并非盲目重复，还需学习和创新，深化了对坚持的思考。结尾总结全文，再次强调坚持的力量，呼吁大家坚持梦想、追求卓越，与开篇相呼应，使文章结构完整，逻辑连贯。作者在描述学琴过程中的挫折与坚持时，融入了真实的情感体验，如沮丧、纠结以及最终收获成功的喜悦，让读者能够感同身受，引发情感共鸣，增强了文章的感染力。 12．【答案】例文： 撕掉标签，拥抱真我 在电影《哪吒之魔童闹海》里，哪吒喊出“我命由我不由天”的那一刻，无数观众为之热血沸腾。这句充满勇气的台词，也让我不禁回想起那段被标签束缚的经历。 我从小热爱绘画，闲暇时光总喜欢拿起画笔，在纸上勾勒出天马行空的世界。然而，一次美术课上，老师拿着我的画，皱着眉头说：“你的线条太乱，色彩搭配也不合理，没有绘画天赋。”从那以后，“没有绘画天赋”这个标签，就像紧箍咒一样，死死地套在我头上，让我开始怀疑自己。每次拿起画笔，老师的话就会在耳边回响，我变得畏缩不前，甚至想要放弃。 直到有一天，我在网上看到了梵高的故事。梵高生前不被认可，画作无人问津，但他依然坚持自己的艺术风格，用生命描绘出对世界的热爱。他的故事深深触动了我，让我开始反思：难道因为别人的一句话，我就要放弃自己热爱的事情吗？不，我不能让这个标签决定我的人生。 于是，我重新拿起画笔，不再在意别人的眼光，只专注于表达自己内心的想法。为了提升绘画水平，我开始主动学习绘画技巧，参加绘画社团，向老师和同学们请教。每一次练习，都是我对自我的一次挑战；每一幅作品，都凝聚着我的努力与坚持。渐渐地，我的画技有了明显的进步，同学们也开始对我刮目相看。 在一次学校的绘画比赛中，我鼓起勇气报名参加。当我站在领奖台上，看着台下同学们羡慕的眼神，我知道，我成功撕掉了“没有绘画天赋”的标签。那一刻，我真正理解了哪吒所说的“我是谁只有我自己说了才算”。 生活中，我们常常会被他人贴上各种各样的标签，这些标签就像无形的枷锁，束缚着我们的思想和行动。但我们不能让这些标签定义自己，而是要勇敢地去挑战它们，用行动证明自己的价值。就像哪吒一样，即使身处困境，也要凭借坚定的意志和无畏的勇气，打破命运的枷锁，书写属于自己的精彩人生。 让我们一起撕掉身上的标签，拥抱那个真实而又独特的自己，向着光明的未来勇敢前行。 你对文章的情节、语言风格等方面有新想法，都能随时告诉我，我来按要求修改。 13．【答案】例文： 在风雨中成长 成长路上，总有风雨相伴，它们或是挫折，或是困难，却也成为了我成长的养分，让我不断蜕变。 那是一个阳光明媚的早晨，我满怀期待地参加学校的演讲比赛。为了这次比赛，我日夜苦练，对着镜子反复练习表情和动作，精心雕琢每一个语句。我自信满满，觉得冠军非我莫属。 然而，现实却给了我沉重的一击。比赛时，我刚开口，就因为紧张而忘词，大脑一片空白。台下的目光像针一样刺在我身上，我的脸涨得通红，结结巴巴地完成了演讲，成绩自然惨不忍睹。那一刻，失落和沮丧如暴风雨般袭来，我仿佛置身于黑暗的深渊，看不到一丝光亮。 回到家后，我一头扎进房间，泪水止不住地流。我不断地责备自己，为什么这么没用，为什么关键时刻掉链子。妈妈似乎察觉到了我的情绪，轻轻地敲开我的房门，坐在我身边，温柔地说：“孩子，成长的路上难免会遇到风雨，这次失败只是暂时的，它能让你变得更坚强。” 我抬起头，看着妈妈鼓励的眼神，心中的阴霾渐渐散去。 从那以后，我不再沉浸在失败的痛苦中，而是重新振作起来。我报名参加了学校的朗诵社团，积极参加各种活动，锻炼自己的胆量。每次社团活动，我都认真对待，向老师和同学们请教技巧。 有一次，社团要参加市里的比赛，我毫不犹豫地报了名。在准备比赛的日子里，我每天早早起床练习发声，晚上熬夜揣摩情感。然而，就在比赛前几天，我突然感冒了，嗓子疼得厉害。我心急如焚，难道又要重蹈覆辙吗？但我没有放弃，一边吃药治疗，一边坚持练习。 比赛那天，我走上舞台，深吸一口气，开始了我的朗诵。我全身心地投入，用声音传递情感。当最后一个字落下，台下响起了热烈的掌声。我成功了，获得了一等奖！那一刻，我激动得热泪盈眶。 经历了这些，我明白了成长的道路不会一帆风顺，风雨会让我们受伤，但也能让我们学会坚强，收获成功。在未来的日子里，无论遇到多大的风雨，我都会勇敢地面对，在风雨中茁壮成长。 14．【答案】【参考例文】 最美逆行者 送战友踏征程，默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声，路漫漫雾茫茫……送战友踏征程，任重道远多艰辛……顶风逆水雄心在，不负人民养育情，战友啊战友，亲爱的兄弟，待到春风传佳讯，我们再相逢!这首歌词送予前往一线抗击“新冠肺炎”的英雄们，伟大的逆行者，加油，等你们平安归来!  2020年伊始，春风还未吹遍祖国大地，有一种叫作“新型冠状病毒”的家伙，却猝不及防地来到了我们身边，成了不速之客。人感染新型冠状病毒所致的肺炎，起初为发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等症状，这种病毒之前从未在人体中被发现，它具备人传染人的能力，因此做好自我保护工作非常重要，远离那些有呼吸道症状的感染人群。但是，那些白衣天使却顶风而上，不畏被感染的风险，成为逆行者来到了抗击“新冠肺炎”的最前线，望着他们义无反顾的背影，向他们致敬，愿他们早日打胜这场战役，早日平安回到亲人身边。 辕门外三声炮响如雷，天波府走出报国将。浙大一院的重症医学专家——郑霞医生，就是这些逆行的英雄中的一员，她从医15年，中共党员，医技精湛，在疫情来临时主动提出去武汉支援。她“丢下”了年迈的父母，做好了长期在武汉“战斗”的心理准备，带上行囊，带着伟大的背影，进入了疫情最核心的病房，开始武汉抗疫之战。 这些奋战在一线的医疗专家们在隔离病房和负压病房工作，必须“全副武装”，防护服密闭闷热，穿着一个小时就会感到不适，而他们一穿就是整整四个小时甚至更长时间，还要对着患者开展医疗和护理，经常汗流浃背，不吃不喝一整天。在这阴雨连绵的冬天，千家万户因为他们的守护而温暖，在这一年一度的新春佳节，他们离别家人，穿上战衣，以义无反顾的决心和战无不胜的信心迎险而上，他们是最美逆行者，最伟大的背影，相信他们一定能够战胜这场疫情而平安归来！ 加油武汉，加油中国！ 【解析】【分析】本题考查材料作文。2020年，注定是不平凡的一年，病毒的肆虐，一时间，令全国人惶惶不安。然而，无数可歌可泣的爱的故事给我们带来了希望。因此，此作文应紧扣材料和题干信息，叙写这次疫情中英雄的故事，刻画充满爱的形象，歌颂人们大爱无疆的精神，表达自己对爱的感受。可以叙写这次抗疫阻击战的主角——白衣天使，如全国各地的医生不畏生死，争先恐后地向武汉赶去；有的医生因为工作时间过长，身体虚弱晕倒在病床前；有的医生，因为长时间检测病毒，手背上长满了红斑；有的护士，因为长时间带口罩，脸上布满了深深的勒痕，就像长满皱纹的老年人等，写他们遇到这些状况仍然坚守在第一线的可歌可泣的精神。还可以写维护安宁的人民警察，保障后勤的社区干部，扎根岗位的志愿者，居家静守的普通百姓等等这些普普通通的英雄形象。文体上可以写记叙文，写自己亲眼看到的、听到的爱的故事，运用记叙、描写的表达方式，记录某个人或某些人的关乎爱的事情，最后用议论和抒情的表达方式，歌颂他们的默默付出，写出自己对这个人或这些人的评价和感受。可以写议论文，明确自己对英雄的看法和观点，再通过引用这些逆行者的感人话语及列举他们感人的事例来论证自己的论点，做到思路明晰，有理有据。 【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。 15．【答案】【参考例文】 别样的青春风景 每个人都有不同的青春，而我的青春或许有些不同。——题记 十四岁的花季雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。 处于青春期的我似乎在思考问题方面有着比同龄人更多的成熟，在对待问题方面有着比同龄人更多的迷茫和困惑。 这世上有很多不公平，你认为有很多可以依赖的，其实不能相信；你以为守护着你的，其实不曾属于你，所以，我曾以为我了解并相信许多人，但现在却发现我谁都不了解，也谁都无法相信，包括我自己。 而我珍惜每一件感情，所以，我对朋友付出真心，可我去不知道他们是否也如此；我对父母，老师付出真心，可我去不知道他们真正如何看待我。 我的青春中不仅有多虑，还有同同龄人类似的感情问题。 命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁，爱上谁，思念谁，失去谁，忘记谁，又拥有谁，而我要去学会如何正确处理这些问题。 老师曾对我们说过：我们现在就如同坐在一辆人生的列车上，沿途的风景再美，我们也不能下车，下车后就永远再上车，而最终坚持到最后的人就是胜利者。只有胜利者才能看到最美的景。我们不能让花蕾还没有开放就被蛀坏了，其实跟智慧和美貌相比最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。 青春中的我对待友谊似乎很迷茫，有时我真的弄不清谁到底是我真正的朋友。谁是我心中最好的朋友，虽然我付出多少，谁又值得我付出多少，我又应该为谁付出多少?但我认为，好朋友不但应该分享彼此的秘密，不但应该在关键时刻拔刀相助，还应该义无反顾的为对方做出牺牲。而真正的友情会成为我今生今世丢不掉的美好财富。 在这段仓促而五味俱全的青春里，我们要感谢的，不仅是彼此，还有没一个遇到过的人。 【解析】【分析】这是篇材料作文。要求“从上面材料中选取两三个关于青春的关键词”，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。这些词语是“梦想、友谊、亲情、个性”“孤独、迷惘、挫折、叛逆”等。此题看起来好像无从下手，实际上是给出了写作范围。可根据自己对这些词语的理解，从中选出三个你最熟悉印象最深最有话说的两三个词语，通过这两三个词语所代表的材料内容，来表达出“别样的青春风景”的意思即可。写记叙文，一定要有具体的事件。要注意有两点，一是围绕着所选词语的含义来选择具体事件；二是选题干的词语时，只选两三个，切忌贪多，否则就会出现多主题的现象。这是写作大忌。 【点评】材料作文，要充分吸取题中的隐含信息，仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了拟题的要求。初中生处在青春期，青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性、孤独、迷惘、挫折、叛逆，这些心理现象或困惑，是人人必须面对的问题。作文内容宽泛，切合学生的实际情况，可选可以写的内容很多。拟题要简洁醒目，内容注意要言之有物，多从叙事中表达中心，切记空泛的议论感怀，记叙文散文均可。 16．【答案】范文： 既来之，则安之 我国古代诗人王维曾在《终南别业》里说过：“行到水穷处，坐看云起时。”在《田园乐七首》里亦说过：“一飘颜回陋巷，五柳先生对门。”这一句句的诗中无不透露着一种既来之，则安之的气息。 “既来之，则安之”这一句话虽简短，虽不优美；但他却能令我的心一颤，不由得引起我大脑的高速运转；面对如今的社会，面对突如其来的灾害，面对亲人间的离逝，面对一次又一次地远离家乡，我们需要不是＂既来之，则安之＂的生活态度么？ 古时候的刘禹锡因被谪了家庭周围环境变差了，可他仍写道：斯是陋室，惟吾德馨……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。如此洒脱，如此充满个性。简简单单的几句却能生动地把刘禹锡面对被贬，不吵不闹，反而用了一种“既来之，则安之”的积极态度倘然面对。他并未因被贬而自我堕落，更为因此而做出有背自我的事情，反倒因如此便可过上“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”幸福逍遥自在的.生活而感到开心，仲使心中有那么一丝的不满也因如此美好生活而被抹平了。如此的一生总比你过着总是抱怨，总是不满的一生好上千倍，万倍吧？“既来之，则安之”可以带给刘禹锡不一样的生活，亦可带给别人不一样的幸福生活。 抚心自问，你每天不停地计谋这，计谋那的，为了一丝的利益而不惜一切，甚至伤害他人的健康……如此的生活，是你所追求的么?所向往的么？若不是，那请你放下手中的一切，试着去接受“既来之，则安之。”的生活吧。当你仰头观望时，你会发现天是那么蓝，云是那么白；当你低头俯察时，亦会发现门前的鲜花正值怒放时期，明媚嫣然。 人生在世，十有八九不称意，学会放下，学会观察，学会欣赏，不与世争，不与世抢；过上“既来之，则安之”的生活。那时，幸福美满的生活便会离你不远。 既来之，则安之；盈一份懂得，学会浅淡而行，随遇而安，便会花开四季，明媚嫣然。 【解析】【分析】这是一篇材料作文。分析材料可知，从中可以提炼出两个主旨：既来之，则安之。这是一种面对困境的态度，只有保持内心的坦然与安定，才可能走出困境，看到希望。结束也是开始。某一段征程的结束，就是另一段征程的开始，忘掉过去的辉煌与失意，才能轻装上阵，再次前行。写人记事，议论说理均可。可以写人记事，创作一篇记叙文。如，设定主旨为“既来之，则安之”，从自己的生活选取事件来表现这一主旨。面对困境，自己毫不慌乱，而是仔细分析原因，保持内心的安宁执着，最终战胜困难，走出了困境。可以议论说理，创作一篇议论文。如，设定中心论点为“结束意味着新的开始”，列举实例，引用名言，正反对比，证明了这一观点的正确，做到有理有据，以理服人。 【点评】 此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 17．【答案】略 【解析】【分析】本题考查材料作文的写作。结合材料内容可知，材料的关键词是“读书”，结合“读书”来审题立意即可，可拟题为“我与读书”，第一，审题立意。“我与读书”为话题进行创作；“读书”应为文章主要记叙的事件，“我”强调的是读书带给个人的感受、意义；据此可拟写题目为：读书带给我的快乐；读书，让我变得睿智；读书促我成长，等。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文；开篇直接叙事，可以写自己读过哪本书后深受启发，视野变开阔了，思考变得有深度了，对生命有独特的思考了等；亦或是以小标题的形式，写自己的不同成长阶段，读不同的书或是同样是读一本书带给自己的感受是什么，等等。以此来凸显读书的作用，结尾通过议论兼抒情的语句表述自己对读书的看法，读书后的收获来深化中心，亦或是号召大家通过读书来达到什么样的目的来深化中心。 【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 18．【答案】略 【解析】【分析】 （1） 、这是一道全命题作文题。根据自己的写作习惯和写作优势,选择适合自己的文体展开写作。　写作本文,应赋予“ 一抹色彩 ”以象征意义,并突出“ 一抹色彩 ”一直以来对“我”成长 的作用。“ 留在 心底”就意味着已经过去的但给人留下了深刻的印象,所以文章除了叙述某件事,还要有一定的篇幅来议论抒情,体现它为什么留在了记忆深处,写出真情实感。“ 一抹色彩 ”可以理解为具体的事物(有意义的钢笔、绚烂的衣物、明亮的教室等等)、充满温暖的关爱(亲情、友情、师生情、爱国情)以及使人奋发向上的精神力量等。在选材上侧重于选取成长道路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写一事,也可以写几个生活片段，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞,文章应该以叙事为主,抒情议论为点睛之笔。抓住关键词“留在心底”“一抹色彩”作文。如果写议论文,首先,确定一个中心论点，如“把最美好的东西作为 心底的那一抹色彩 ”;然后,围绕这一论点展开论证,注意论据要充分,论证过程要有条理,可以按照“是什么、为什么、怎么做”的思路展开论证,论证语言最好是建立在准确严谨的基础上且不乏优美,让文章更具感染力。 （2）、本题为材料作文所给材料比较简单。“梦想 只有破土而出 才能正大光明的让所有人都知道 ， 在此之前，除了坚持，别无选择”。这就告诉我们梦想渐渐实现的过程艰辛而又漫长，当你不思进取时，实现的道路仿佛遥不可及，深如黑洞。俗话说人不可无志，意思是说志向是一个人最根本的，我们只有怀着一颗具有远大志向的心，才能有一份能够达到的目地。带着梦想出发，所谓“带着”是要有坚定的信念和决心，不能只说不做，要有实际行动。“要实现梦想就意味着永远坚持，若半途而弃，梦想也提不上实现了。“大志非才不就，大才非学不成”再大的志向若是只空想，不学习也是没有成就的，只有向着目标拼搏才能靠近初心的梦想。学生可根据自己的积累和优势选择恰当的文体进行写作。写记叙文注意选材新颖,写出真情实感;写议论文注意观点明确,论证清晰。 【点评】 （1）此题考查学生写命题作文的能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。命题作文必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选择典型材料。 （2）此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出，从材料中提炼出主旨。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。可以写成记叙文，也可以写成议论文，要求观点明确，论据充分，能综合使用各种论证方法证明中心论点。本题不同于一般的材料作文，材料的理解没有难度，关键在于选择角度。 19．【答案】【参考例文一】 让我怦然心动的那句话 其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。 无意中低头，发现“世界”就在这里… 萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌… 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样! 那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥…它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的 疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗？它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一 切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云 朵，为它们带去久违的浪漫… 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本 身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日 渐式微，默默地在阳光下隐去。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随；背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心 情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇；一种思考与另一种思考相通；一种平凡与另一种平凡相依。 我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界？这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。 因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。 在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景… 再抬头，已是日光倾城，温暖如春… 【参考例文二】 学习与思考 孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。 孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。 学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。 这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成 果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是 成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。 然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及 知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法 国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还 很少。”可见善于思考是多么重要！ 要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。 学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。 愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之颠。 【解析】【分析】A这是一篇命题加材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是语言是触动心灵的力量，本作文写作难度不大。 【审题立意】从本材料的可以得出本篇作文的方向可以是感动的话，启迪的话，指引的话；只要围绕着以上思路来写即可。 【思路点拨】题目是；让我怦然心动的那句话，里面有两个关键词语：一句话和怦然心动，一句话就是某人说过的一句话的意思，怦然心动是给予心灵的震撼或者感动或者改变你的思想的意思，写作文时，可围绕这两个词语来写。 【形式创新】我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕一句话的力量来写，那种思路都可以。 【细节描写】怦然心动是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。 【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。 【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。 B这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是三个儿子取水的经历，这些材料都指向一个关键短语语：实践和思考的关系。我们应围绕该短语来写作文。 【审题立意】实践和思考是一个很大的概念，如果从整体上来说实践和思考，会给人很空的感觉，我们应该加上一些限制性的词语，使其范围变小，内涵变窄，使抽象内容具体化，更容易写。 【误区指南】题目要求中有这样一句话：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭，所以我们要写出自己独特的感受，不要说一些人云亦云的观点，让看卷老师有审美疲劳的感觉。 【形式创新】我们可以写自己与实践和思考的事或者感受，也可以写别人的事或者感受。 【文体选择】记叙文和议论文都可以。 【点评】【例文一点评】本文紧扣“让我怦然心动的句那话”这一题目来写，全篇无庸笔。开头用了一句精彩的话作为本文的开头，点明了主旨，也增加了文章的文采。文章的主体部分以记叙为主，使用了细节描写，特别是语言描写，来体现“这句话”，文章最后使用了两个层进的句子，来进一步升化主题，一气呵成，堪称佳作。 【例文二点评】这是一篇议论文，文章的题目就是文章的中心论题，通过道理和举例论证来证明“学习和思考”的关系，更能深刻证明了作者的论点，而且本文长短段落交叉使用，使文章形式错落有致，不落俗套。 20．【答案】例文一： 在竞争中绽放 走着走着，一路的花自会为你盛开；走着走着，挫折也是启迪，充盈你的身心。 童年是在乡村度过的。 家乡前的田埂上有着一团油菜花。每逢晚春时节，它们总是竞相开放，一开一大片，一开一花野。它们的颜色金艳，笔直的茎带着纤纤的叶托起半裸的蕊。但，它们却被古往今来的文人墨客所不喜，说它们太俗气、太低贱了。 长大后，来到城里上初中。 学习几乎占据我的全部身心，不断地虚浮前行，没有什么健硕，前路的渺茫，让我几欲有了放手的念头。 这次大休，母亲带了我回农村，说要让我放松身心，备战月考。 我一步一步地走过熟悉而又陌生的场地，脑海中不断闪过童年嬉皮玩闹、自由自在的场景，往前迈步，如坠深渊。它们都支离破碎了，被忙碌和空虚的生活停顿。 氤氲空蒙处，我竟又看见了油菜花，它们仍然是那样蓬勃，似是不变的。不！它们变了，变得更加成熟、更加韧劲了。它们在平凡的土壤中开出不平凡的花朵，笔直的茎托起了错落有致的花，无限活力。难道这便是人们所说的低贱、俗气吗？不在意周遭的贫瘠、不在意冷漠的忽视、不在意人们的流言蜚语，它们静静的生长、顽强的开放。如果这是低贱，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花从不与它们争妍斗艳、从不矫揉造作、从不故摆娇姿，它们只是在春天默默贡献自己的一份美。 这样想着，我想到我自己，我被忙碌的学业所打压，却也不是在打压中学到知识，丰富自己；我被步步的空虚所焦虑，却也不是在焦虑中学会自我解压，调节身心；我被接连的挫折所包围，却也不是在挫折中学会转化，更加奋进。 挫折是必有的，不可避免，可不经过重重磨难又怎能见得自在花开。 我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心双双绽放，守得云开，自然月明。 例文二： 挫折是“坎”更是“梯” 没有千锤百炼造不出好钢，不经过挫折磨砺成不了良才。 人的一生，没有谁能一直一帆风顺，都不可避免地会遭受挫折甚至失败。有人认为，挫折是阻碍我们通往成功的“坎”。其实，挫折之中蕴藏着成功的机遇，也是我们进步的“梯”。 如果我们只将挫折当“坎”，看到的只是挫折带来的消极影响，将挫折视为洪水猛兽，不敢面对，怨天尤人，精神萎靡，就会寸步难行。如果我们能够正视挫折，以积极行动去努力战胜挫折，就会抓住机遇使自己站得更高、看得更远。 没有千锤百炼锻造不出好钢，不经过挫折磨砺成不了良才。挫折能激发人的潜能，实现意志品质、能力素质的升华。在平顺时，不少人安于现状，按部就班地干着手头工作，自身的潜能很难得到充分的挖掘，以致庸庸碌碌。而遭遇挫折时，人的求胜心理更强，更能激励人发奋努力。只有那些把挫折变成动力的人，才能激发出自身的潜能，从挫折中汲取教训，不断战胜自我、补足短板，锤炼出化“坎”为“梯”的真本领，干出不平凡的成绩。 要想抓住挫折中的机遇，变“坎”为“梯”，离不开冷静思考、认真总结。只有在挫折中认清理想与现实的差距，发现自身的不足和优势，才能更好地提升自我、完善自我。华罗庚因病左腿残疾后，说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”，正是对自己的清醒认知和对目标的准确把握，使得他最终成长为一代数学大师，其著作《堆垒素数论》更成为20世纪数学论著的经典。 这样的人无论面对什么样的挫折，都能毫不气馁，坚定前行。长征五号遥三运载火箭团队并没有因为之前航天发射失利而丧失信心，而是鼓足劲头，埋头攻关，在团队成员的共同努力下，交出了满意的答卷。作为强军事业的生力军，青年官兵肩负使命重托，更须坚定战胜挫折的信心、屡败屡战的韧劲，多逼自己一把，创造人生的无限可能。 “欲遇变而无仓忙，须向常时念念守得定。”要想使挫折成为进步的“梯”，不仅需要在挫折中奋进，也需要在平顺时努力。在做好日常每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中积累战胜挫折的底蕴，变被动为主动，在持续奋斗中立志、明德、强能、成才。 学科网（北京）股份有限公司 $$