内容正文:
跨学科主题学习
探究“束水攻沙”原理
明代的潘季驯是我国历史上著名的黄河治理专家,他提出的以“束
水攻沙”为核心的治河方略,在治理黄河泥沙淤积、河道决口、洪水泛
滥等方面发挥了重大作用。“束水攻沙”对后世的黄河治理措施影响巨
大,我国现代黄河治理仍以其为重要借鉴。
可以参照以下流程,开展本主题的跨学科学习。
任务一:计算河流的过水横截面面积
过水横截面是指某一时刻河流水面线与河底线包围的区域,也称为
过水断面。河流的过水横截面近似倒梯形。假设一条河流某处的河底宽
度(a)为60米,河水深度(h)为3米时,河面宽度(b)为100米(图1)。
图1 河流过水横截面示意
运用梯形面积公式,计算河流在该处的过水横截面面积(S),写出
计算过程。
梯形面积公式:S = (a + b)h ÷ 2,其中S表
示梯形面积,a表示梯形的上底,b表示梯形
的下底,h表示梯形的高。 过水横截面面积:S = (a
+ b)h ÷ 2 = (60 + 100) ×
3 ÷ 2 = 240 m2
S = (a + b)h ÷ 2,其中S表
示梯形面积,a表示梯形的上底,b表示梯形
的下底,h表示梯形的高。
S = (a
+ b)h ÷ 2 = (60 + 100) ×
3 ÷ 2 = 240 m2
任务二:探寻不同河段的河流过水横截面面积与河宽、水深的关
系
假设图2中甲、乙、丙、丁各河段河底宽度均为河面宽度的1/2,利
用河流过水横截面面积计算公式,完成表1。
表1 河流四地的河面宽度、河底宽度、水深与过水横截面面积
河段 河面宽度/m 河底宽度/m 水深/m 过水横截面面积/m2
甲 600 300 1 450
乙 400 200 1 300
丙 100 50 2 150
丁 120 60 2 180
300
450
400
1
50
2
120
180
任务三:探寻河流过水横截面面积与流速的关系
流量(Q)是河流过水横截面面积(S)与流速(v)的乘积。可以借用下面的例子理解河流流量的计算方法。如图3,在AB位置垂直河流做一个横截面,假设河水通过AB位置横截面的平均流速为2米/秒,可以从AB位置向下游2米处的CD位置再截取一个横截面。假设河流两岸平行、河底宽度不变,AB至CD间的水量在数值上等于以AB过水横截面为底,高为2米的棱柱体积。该体积就是通过AB横截面的流量值。
(1)根据以上描述,列出流量的计算公式。结合任务一的计算结
果,计算此时河流经过该横截面的流量。
流量计算公式:Q = S × v。
任务一河流经过该横截面的流量:Q = S × v = 240 × 2 = 480
m³/s。
(2)在相同流量下,由于河流在不同河段的过水横截面面积不同,
河流的流速也存在差异。假设流量保持在900 m³/秒不变,根据表1中计
算的甲、乙、丙、丁四地的过水横截面面积,试计算甲、乙、丙、丁四
处的河流流速,并绘制河流过水横截面面积—流速关系图(图4)。
根据公式v = Q÷S(Q为流量,S为过水横截面面积),已知流量Q =
900 m³/s不变。则:
甲处:S甲 = 450 m²,v甲 = 900 ÷ 450 = 2 m/s
乙处:S乙 = 300 m²,v乙 = 900 ÷ 300 = 3 m/s
丙处:S丙 = 150 m²,v乙 = 900 ÷ 150 = 6 m/s
丁处:S丁 = 180 m²,v乙 = 900 ÷ 180 = 5 m/s
(3)根据图4绘制的曲线,描述河流流速与河流过水横截面面积之间
的关系。
河流流速与河流过水横截面面积之间是反比例关系,即过水横截面
面积越小,河流流速越快。
任务四:探究黄河“束水攻沙”的原理
潘季驯“束水攻沙”方略的核心思想是:“水分则势缓,势缓则沙
停,沙停则河饱,尺寸之水皆由沙面,止见其高。水合则势猛,势猛则
沙刷,沙刷则河深,寻丈之水皆由河底,止见其卑。筑堤束水,以水攻
沙,水不奔溢于两旁,则必直刷乎河底。一定之理,必然之势,此合之
所以愈于分也。”
(1)请用现代汉语描述潘季驯的“束水攻沙”方略。
潘季驯“束水攻沙”方略的核心思想是水流分散则流速缓慢,容易导
致泥沙沉积,使河床抬高;而水流集中则流速迅猛,能够有效冲刷泥
沙,使河道加深。他认为通过修筑堤坝约束水流,使水流集中,增强水
的流速和冲刷能力,以达到冲刷河床泥沙、防止泥沙淤积、加深河道的
目的。
(2)河流的流速越大,搬运和冲刷泥沙的能力就越强。试从流速与
河流过水横截面面积的关系说明“束水攻沙”原理。
根据流量公式 Q = S×v (Q 为流量,S 为过水横截面面积,v 为流
速 ),一定时间内河流流量 Q 相对稳定。束水时,当水流经过堤坝时,
堤坝会限制水流的横向扩展,使得水流被迫在较小的横截面上通过,堤
坝使 S 减小,由 v=Q÷S 可知,v 增大。流速越大,搬运和冲刷泥沙能
力越强,能冲走淤积泥沙,实现攻沙、防淤、加深河道的目的。
$$