精品解析：山西省太原市2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024～2025学年第二学期七年级期中学业诊断 语文 （考试时间：上午10：00-12：00） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。 一、语言积累与运用（16分） 1. 默写填空。 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。《木兰诗》中的“愿驰千里足，_______”直接表达了木兰回家与亲人团聚的迫切愿望，《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，_______”和《逢入京使》中的“故园东望路漫漫，_______”，都直接抒发了诗人浓浓的思乡情；《竹里馆》中的“_______，明月来相照”寓情于景，间接传递了诗人隐逸、淡泊的心态，《晚春》中的“_______，_______”用拟人的手法，看似对杨花榆荚的揶揄，实则传递出诗人对自由洒脱境界的向往，《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_______”借物喻理，间接表达了木兰的_______之情。 【答案】 ①. 送儿还故乡 ②. 何人不起故园情 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 深林人不知 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 惟解漫天作雪飞 ⑦. 安能辨我是雄雌 ⑧. 自豪 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：袖、深、杨、荚、惟、作、辨、雌。 第⑧小题中，这两句以雌雄双兔奔跑时难以分辨性别的比喻，间接表达了木兰对自身能力的自信与打破性别偏见的坦然之情。木兰女扮男装替父从军，历经沙场征战却未被识破身份，结尾的比喻巧妙回应了她作为女性的非凡经历——她以行动证明，女子的胆识与能力绝不逊于男子，不必被“男强女弱”的固有观念束缚。这种借物喻理的表达，既显幽默机智，又凸显了木兰对自我价值的肯定，间接表达了木兰的自豪、骄傲、自信的情感。据此可知，此处可填“自豪”“自信”“骄傲”等词语。 某小组开展对联专题学习，请你参加并完成下面小题。 2. 请运用对联知识，为下面这幅写花木兰的上联选一个恰当的句子，用楷体工整规范地写到田字格里。 上联：策马边关弓满月， 下联：挥戈疆场剑凌云，巾帼擎天志凛凛 A.长城立马舞长鞭 B.战胜归来理云鬟 C.红颜淬火骨铮铮 3. 研读下面对联的内容，请将相应的人物填到括号里。（填序号即可） （1）稼穑艰辛研核武；先忧后乐铸国魂。（ ） （2）著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。（ ） （3）红烛丹心昭日月；青衫碧血荐轩辕。（ ） A鲁迅 B.闻一多 C.邓稼先 4. 《阿长与〈山海经〉》讲述了鲁迅与儿时保姆阿长之间的故事。请你给下面这幅写长妈妈的对联拟写一个下联。 上联：一卷山海传永忆 下联：_______ 【答案】2. 红颜淬火骨铮铮 3. ①. C ②. A ③. B 4. 示例：千般仁厚润心田 【解析】 【2题详解】 本题考查对联知识的运用。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 首先分析下联“挥戈疆场剑凌云，巾帼擎天志凛凛”的结构与特点： “挥戈疆场”为动宾短语，“剑凌云”为主谓短语； 后半句“巾帼擎天”为主谓短语，“志凛凛”为主谓短语（“志”为名词，“凛凛”为形容词，构成主谓关系，且“凛凛”是叠词）。 A.“舞长鞭”为动宾短语，与“志凛凛”（主谓短语）结构不对应，故排除； B.“战胜归来”为偏正短语，与“巾帼擎天”（主谓短语）结构不对应，故排除； C.“红颜淬火”为主谓短语，与“巾帼擎天”（主谓短语）结构相应；“骨铮铮”为主谓短语（“骨”为名词，“铮铮”为形容词，构成主谓关系），与“志凛凛”（主谓短语）结构一致；且内容上均围绕花木兰的形象展开，“红颜”对应“巾帼”，符合内容相关的要求。 用楷体工整规范地写到田字格里，注意“淬”“铮”的书写。 【3题详解】 本题考查文学常识。可根据对联中体现的人物事迹、成就或精神特质来匹配相应人物。 对联（1）中，“稼穑艰辛”可联想到邓稼先在艰苦环境中从事研究的经历，“研核武”直接指向他作为“两弹元勋”主持核武器研究的贡献；“先忧后乐铸国魂”体现了他为国家和民族奉献的精神，与邓稼先的事迹高度契合，故填C。 对联（2）中，“中国小说史”是鲁迅的重要学术著作，“莫作空头文学家”是鲁迅的遗言精神，精准体现了鲁迅在文学研究和创作上的严谨态度及精神追求，故填A。 对联（3）中，“红烛”是闻一多《红烛》诗作的象征，体现其赤诚之心；“青衫碧血荐轩辕”展现了他为国家和民族事业献身的精神，与闻一多的形象相符，故填B。 【4题详解】 本题考查拟写对联。要拟写合适的下联，需遵循对联字数相等、词性相对、内容相关的原则，结合《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的事迹，体现对她的情感。 上联“一卷山海传永忆”是偏正短语，聚焦长妈妈为“我”寻购《山海经》的核心事件，“一卷山海”对应具体物件；“传永忆”是动宾短语，体现这份恩情带来的长久怀念。根据《阿长与〈山海经〉》，长妈妈虽粗俗却质朴，她的诸多日常举动（如讲“长毛”故事、睡相“大”字等）都饱含对“我”的真切关怀，这些细节同样承载着“我”对她的深切记忆。​ 拟写下联时，需与上联字数相等（7字），词性相对（偏正短语+动宾短语），内容紧扣长妈妈的形象与“我”的情感。 示例：半世温情印心怀 二、阅读（40分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃（ ）一葫芦（ ）于地，以钱（ ）其口，徐以杓（ ）油（ ）之，自钱孔（ ），而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——选自《归田录》 【乙】 三上 欧阳修 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽④诵之声琅然⑤闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑥尔。 ——选自《归田录》 【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋作家，吴越王钱俶的儿子。下文的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文知名。②西洛：洛阳。③僚属：指贵族或大官的随员或职员。当时，欧阳修、谢绛是钱惟演的僚属。④讽：背书。⑤琅然：声音清脆。⑥属思：集中思想。 5. 请将能体现卖油翁“手熟”技艺的备选动词填入下面句中的括号里。 乃（ ）一葫芦（ ）于地，以钱（ ）其口，徐以杓（ ）油（ ）之，自钱孔（ ），而钱不湿。 备选动词：酌 置 入 沥 覆 取 6. 请按要求积累下列文言字词。 （1）“但微颔之”中的“颔”读________，意思是________。 （2）“尔”字一词多义，在“尔安敢轻吾射”中的意思是________，在“盖惟此尤可以属思尔”中的意思是________。 7. 根据文章内容填空。 《卖油翁》中的陈康肃有善于射箭和________的特点，当他听到卖油翁“无他，但手熟尔”的话后，气愤地说出了________，可以看出他还是一个性格急躁易怒的人，这与卖油翁从容淡定的心态形成了鲜明的对比；《三上》中的钱思公、宋公垂和欧阳修，都有“厕上”读书写文章的习惯，欧阳修为之解释的原因是________。（用自己的话表述） 8. 请结合具体内容分别说说甲乙两文各蕴含了怎样的道理。 【答案】5. ①. 取 ②. 置 ③. 覆 ④. 酌 ⑤. 沥 ⑥. 入 6. ①. hàn ②. 点头 ③. 你 ④. 同“耳”，罢了 7. ①. 自夸 ②. 你怎么敢轻视我射箭的本领呢 ③. 只有这些地方才可以集中思想 8. 甲文讲述了卖油翁以纯熟的酌油技术折服陈尧咨的故事，告诉我们一个熟能生巧的道理；《三上》用钱思公、宋公垂和欧阳修利用零碎时间读书的事例，告诉我们集中精力勤奋学习，方能学有所成。 【解析】 【导语】欧阳修《归田录》中的这两篇文言小品，以白描手法见长。《卖油翁》借油翁酌油绝技揭示“熟能生巧”，陈尧咨骄矜与油翁淡然形成反差；《三上》通过钱惟演等人“厕上读书”轶事，诠释善用碎片时间的治学智慧。两文语言简净，寓理于事，体现宋代笔记“以小见大”特色，于生活细节中含深刻人生体悟。 【5题详解】 本题考查对文章内容的默写。根据文章内容进行默写即可，注意错别字。本题易错字有：覆、酌、沥。 【6题详解】 本题考查文言词语。 （1）“但微颔之”句意：只是微微点点头。颔（hàn）：点头。 （2）“尔安敢轻吾射”句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！尔：你。 “盖惟此尤可以属思尔”句意：大概只有这样才可以好好构思罢了。尔：罢了。 【7题详解】 本题考查对文章内容的把握。 ①结合【甲】文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈康肃有善于射箭和自夸的特点。 ②结合【甲】文“翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’”分析可知，当他听到卖油翁“无他，但手熟尔”的话后，气愤地出了说“尔安敢轻吾射”。即：你怎么敢轻视我射箭的本领呢。 ③结合【乙】文“盖惟此尤可以属思尔”分析可知，钱思公、宋公垂和欧阳修，都有“厕上”读书写文章的习惯，欧阳修解释为：大概只有这样才最能集中精神构思罢了。由此可知欧阳修给出的解释是：只有这些地方才可以集中思想。 【8题详解】 本题考查内容理解及主旨把握。 【甲】文中，陈康肃公因善射“自矜”，而卖油翁见其射箭“十中八九”仅“微颔之”，认为“无他，但手熟尔”。随后卖油翁演示酌油技艺：“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，并强调“我亦无他，惟手熟尔”。这一过程中，卖油翁的绝技与“手熟”的总结，直接点明无论射箭还是酌油，精湛技艺的核心在于反复练习、熟练掌握，点出了“熟能生巧”的道理。 【乙】文通过三位人物的事例，诠释了“善用碎片时间治学”的道理。钱思公“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”，片刻不离书卷；宋公垂“每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然”，如厕亦不忘读书；欧阳修则坦言“平生所作文章，多在三上（马上、枕上、厕上）”。三人皆在常人易忽视的零碎时间（坐卧、如厕、行路等）中坚持读书或构思，可见其对时间的珍视。文中以具体行为展现：真正的治学与创作，不必依赖整块时间，善于利用一切可利用的片刻，专注投入，方能有所成。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】钱思公虽然出身在富贵之家，但是没有什么不良爱好。在西京洛阳，曾经告诉官员的家属说：“这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种杂记的书籍，上厕所的时候就读短小的诗歌、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。” 谢希深也说：“同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。”我于是告诉希深说：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是‘马背上、枕头上、厕座上’。大概只有这样才最能集中精神构思罢了” （二）（12分） 阅读下面散文，完成下面小题。 鸭绿江情思 魏巍 ①呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。今天，我看到你那碧盈盈的江水，在孩子们的钓鱼竿下安静地流去。锦江山上半山红枫，半山金黄，你的秋光是多么地明艳呵！碧空里传来一阵阵的鸽哨，比好听的笛声还要悠扬。江上的白鸥在绿波上怡然自得地飞翔。对岸新义州的烟囱安详地冒着黑烟，和丹东市像姊妹一样地应和着。 ②呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。回顾五十年前，对岸新义州的大火烧红了你的江水，妇女儿童的哭喊声随着漫天的黑烟卷过江来，它震动着千百万中华儿女的心。“中国人民志愿军”（一个响彻历史的名字！）就是从这里跨过江去，迎着弥天大火，披着漫天风雪走向胜负难知的战场。 ③呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。许多志愿军的老战士也怀着深厚的情意来到这里。我们漫步在鸭绿江大桥上。 ④空军战斗英雄韩德彩和我走在一起。他已经67岁，但还显得很年轻。在当年的空战中，他曾先后击落5架敌机。其中击落的美国“双料王牌”飞行员哈罗德·爱德华·费席尔，尤其引人注目。原来按美国空军规定，击落五架可称为王牌，击落十架就可称为双料王牌了。 ⑤我问韩德彩：“那时你多大年纪？” ⑥“二十岁。”韩德彩说，“我第一次击落两架敌机，才飞行了不过几十个小时。” ⑦“你是怎么把这个‘双料王牌’费席尔击落的呢？” ⑧“说起来还真有趣，”韩德彩笑着说，“我本来就要返航了。不料飞到大堡机场上空，正好与费席尔驾驶的F—86飞机遭遇。当时我的油料已经所剩无几，地面指挥员命令我立即返航。可是我看见费席尔击伤我一架战机，就再也压不住心头的怒火。我就猛扑过去，不过一分钟，我就把瞄准环紧紧套住了它，猛按炮钮，三炮齐射，一气打出80多发炮弹。这架F—86就着火坠落了。我看见飞行员跳了伞，就报告地面：快点抓俘虏！等到我的战机停到跑道上，好险！已经一滴油也没有了。……更有趣的是，44年之后，1997年10月，我在上海又见到了这位费席尔。” ⑨“怎么，你又见到了他？” ⑩“是的。他见到我的第一句话就说：‘我此生最大的愿望，就是见一见你这位优秀的飞行员。我对当年的一切记忆犹新。将军，您胜利了，我很敬佩！’我说你的技术比我高。他摇摇头说：‘不！如果我的技术比你高，怎么会让你打下来呢！’这次会面，费席尔送了我一架他当年驾驶的F—86飞机模型，我也回赠了一个恐龙模型和我书写的一条幅：‘着眼未来’。” ⑪我在《谁是最可爱的人》中写到的马玉祥也来了。我曾说他当年像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱，如今他也七十岁了。我们一同站在抗美援朝纪念塔下一幢黑大理石的纪念碑前。1993年抗美援朝纪念馆落成的时候，前中国人民志愿军副司令员洪学智将军曾建议说：《谁是最可爱的人》这篇文章很有教育意义，应当刻在碑上流传下去。1998年在抗美援朝50周年前夕，这幢宽两米长十八米的黑色大理石纪念碑完成了。我把“献给最可爱的人”的红领巾系在马玉祥的脖子上。让中国人民志愿军伟大的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神永远传留下去吧！让中国无产阶级和中华民族不畏任何强敌的硬骨头精神永远传留下去吧！ ⑫在离开丹东的前夕，我拜谒了志愿军烈士陵园。在青松与红枫之间，我默默地走着，注视着这些墓碑。我没有忘记，还有更多的战友和同志长眠在朝鲜的国土上。这时，我再次望一望山下鸭绿江平静的流水，望一望江边怡然自得的白鸥，耳边又传来一阵阵比笛声还要悠扬动听的鸽哨。我心中不禁默默喊道：鸭绿江呵鸭绿江，如果不是当年血与火的斗争，如果不是无数英烈的鲜血，怎么会带来眼前的这一切呢！ 2000年11月5日 ——摘自《光明日报》（有删节） 9. 选文用“呵，鸭绿江，我又来到了你的身边”引起了前三段，这样写是否重复啰嗦？为什么？ 10. 批注可以是自己在阅读时记下疑问的质疑式批注，可以是对词句运用之妙的赏析式批注，等等。请按要求给下面两处语句作批注。 （1）这时，我再次望一望山下鸭绿江平静的流水，望一望江边怡然自得的白鸥，耳边又传来一阵阵比笛声还要悠扬动听的鸽哨。 请给文中这个句子作一个质疑式批注。 （2）鸭绿江呵鸭绿江，如果不是当年血与火的斗争，如果不是无数英烈的鲜血，怎么会带来眼前的这一切呢！ 请给文中这个句子写一个赏析式批注。 11. 韩德彩回赠了一个恐龙模型和自己书写的一个条幅：“着眼未来”。如果费席尔想在送给韩德彩的F—86飞机模型上也刻四个字，你建议写什么？说说你的理由。 【答案】9. 并不啰嗦。这三段都是作者面对鸭绿江生发的情思，第①段描写现在的和平景象，孩子们钓鱼、红枫、白鸥，还有对岸的新义州和丹东市的和谐，是故地重游的欣喜；第②段回忆五十年前的战争场景，大火、哭喊声，志愿军过江，是历史沉思的凝重；第③段勾连历史与当下，引出下文与志愿军老战士相会后的英雄故事。这三段从自然景观到历史记忆，再到对英雄事迹的追怀，三次呼唤层层递进，重复的句式形成强烈对比，如同情感的阶梯，蕴含了“今日安宁源于昔日血战”的深刻主题。 10. （1）示例：作者为什么要在结尾再次描写鸭绿江的美好景象？ （2）文中画波浪线句子中的“怎么会带来眼前的这一切呢”，既是感叹语句，又兼有反问语气，强调突出了鸭绿江畔的和平景象是无数英烈的鲜血换来的，直接抒发了对英烈的崇敬与对和平的珍视之情。 11. 示例：我建议刻“不忘历史”四个字。韩德彩回赠的“着眼未来”，旨在中美应放下曾经的历史纠葛，着眼于建设友善和平共处的今天和明天，体现了中华民族不计前嫌、面向未来的旷达胸襟。刻上“不忘历史”四个字，明确只有牢记那些曾经的血与火，才可能真正实现中美两国人民的世代友好。 【解析】 【导语】《鸭绿江情思》以“重访鸭绿江”为线，交织今昔：今时江景明丽、鸽哨悠扬，昔日战火纷飞、英雄出征。借韩德彩击敌、与美军飞行员重逢，马玉祥关联《谁是最可爱的人》碑刻等事，凝注英雄精神。结尾以江水、白鸥呼应开篇，点出和平来之不易，情感深沉，历史厚重感鲜明。 【9题详解】 本题考查句段作用。 首先明确这样写并不啰嗦。这三段均是作者伫立鸭绿江畔生发的深切情思，首段以“呵，鸭绿江，我又来到了你的身边”开启，描绘“碧盈盈的江水在孩子们的钓鱼竿下安静地流去”“锦江山上半山红枫，半山金黄”“江上的白鸥在绿波上怡然自得地飞翔”，还有“对岸新义州的烟囱安详地冒着黑烟，和丹东市像姊妹一样地应和着”的和平景象，满含故地重游的欣喜； 第②段再次以相同呼唤转入回忆，再现“对岸新义州的大火烧红了你的江水，妇女儿童的哭喊声随着漫天的黑烟卷过江来”，以及“中国人民志愿军就是从这里跨过江去，迎着弥天大火，披着漫天风雪走向胜负难知的战场”的战争场景，承载历史沉思的凝重；第③段仍以该呼唤勾连历史与当下，自然引出“许多志愿军的老战士也怀着深厚的情意来到这里”，为下文讲述韩德彩、马玉祥等英雄故事铺垫。三次呼唤看似重复，实则从自然景观到历史记忆，再到对英雄事迹的追怀层层递进，形成强烈对比，如同情感的阶梯，深刻蕴含“今日安宁源于昔日血战”的主题，让情感表达更富张力。 【10题详解】 本题考查语句赏析。 （1）首先分析句子内容，该句位于文末拜谒志愿军烈士陵园之后，描写了“鸭绿江平静的流水”“江边怡然自得的白鸥”“比笛声还要悠扬动听的鸽哨”，这些景象与开篇的和平江景形成呼应，且处于缅怀英烈的情感节点。质疑式批注需围绕句子的写作意图、与上下文关联等提出疑问，需紧扣具体景象与语境。 示例：作者在拜谒烈士陵园、缅怀英烈后，为何特意再次描写鸭绿江“平静的流水”、白鸥“怡然自得”和“悠扬动听的鸽哨”这些美好景象？此处的景象描写，除了呼应开篇，是否还在暗示这些和平景致与英烈牺牲的深层联系？ （2）该句以反复呼唤“鸭绿江呵鸭绿江”起笔，先以两个“如果不是”假设，回溯“当年血与火的斗争”和“无数英烈的鲜血”，再用“怎么会带来眼前的这一切呢”的反问，将历史的牺牲与当下的和平紧密联结。反问语气不仅强化了“眼前平静流水、白鸥翱翔、鸽哨悠扬的景象，皆由英烈牺牲换来”的认知，更将对英烈的崇敬、对和平的珍视，化作强烈而深沉的情感，直击人心。 【11题详解】 本题考查拓展应用。 第⑩段中，费席尔见到韩德彩时直言“我此生最大的愿望，就是见一见你这位优秀的飞行员”“您胜利了，我很敬佩”，二人跨越战争恩怨，以模型、条幅互赠，传递出放下过往、珍视当下与未来的态度，韩德彩“着眼未来”的条幅更点明核心——超越历史纠葛，聚焦和平与共同发展。因此费席尔刻的字需契合这一情感，既体现对对手的尊重，也呼应“着眼未来”的期许，且需简洁有力。 示例：建议刻“致敬同行”。 理由：第⑩段中费席尔认可韩德彩的实力，称其“优秀”，“同行”既指二人同为飞行员的身份，也暗含超越阵营的职业尊重；“致敬”呼应他对韩德彩的敬佩，同时与韩德彩“着眼未来”的条幅相呼应，放下战争过往，以专业敬意传递对和平相处的认同。 （三）（14分） 阅读下面节选材料，完成下面小题。 老舍 ①他拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。 ②……头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡的响；杨家的老少确是已经都睡了，可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，像三盘不同的留声机在他心中乱转，使他闹得慌。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间小屋，他心中一凉，又不困了。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：________。这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也不像先前那么臭了，慢慢的入了梦；迷迷忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿。 ③过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，大太太管着头儿钱①，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。 ④牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊： ⑤“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。 ⑥祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，大太太的手有点哆嗦。 ⑦送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！” ⑧祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” ⑨"怎么着？"太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。 ——《骆驼祥子》（节选） 【注释】①头儿钱：旧时打牌时的一种习俗，指打牌时赢家从赢钱中抽出一小部分（俗称“头钱”）作为场地费或给仆人的赏钱。 12. 请给节选部分的材料拟一个恰当的标题。 13. 好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”。在杨宅拉包月的四天，祥子心理经历了怎样“曲折”的变化过程？ 14. 面对居住环境的恶劣，祥子怎样才能说服自己干下去？请结合语境在文中横线上补写一段刻画祥子心理活动的话。（80字左右） 15. 选文画横线的句子中，杨太太付车钱时“手有点哆嗦”的动作细节反映了她的特点。 16. 普通人物的身上也往往闪现着人性的光芒。请从下面备选材料中任选一个，结合细节描写来分析人物的优秀品格。 【材料一】 ①每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说：“你们那里是用麻用线？” ②“用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” ③“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？” ④“能够。”我说。 ⑤第五天，我穿上了新袜子 （孙犁《山地回忆》节选） 【材料二】 父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 （李森祥《台阶》节选） 【材料三】 祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” （老舍《骆驼祥子》节选） 【答案】12. 示例：《一毛钱屈辱》 《不再做骆驼的祥子》等 13. 初入杨宅的祥子身心俱疲，但为了钱选择忍耐，处于隐忍与自我麻痹期；后来以为太太们打牌能得些赏钱，对客人拿出耐心服侍，处于卑微的期待与幻想期；牌局结束后看到太太的吝啬行为，心中失望而愤怒，最终爆发，要回工钱离开，是尊严觉醒的反抗期。 14. 示例：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！别看吃喝不好，活儿太累，也许时常打牌，请客，有饭局；咱们出来为的是什么，祥子？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着！ 15. 虚伪、吝啬、表里不一等 16. 示例1：女孩子第二天剪裁好袜子，第三天用麻线纳底，第五天完成制作，可见她勤劳能干，她问“保你穿三年，能打败日本不？”将平凡个人的劳动与国家命运直接关联，体现了对抗战胜利的坚定信念。 示例2：父亲的目光专注在别人家的高台阶上，心里想的是建造更高台阶的新屋，即使有柳树枝摇来摇去，摇不散的是他对既定目标的坚持与执着，在对美好生活的向往中，体现出父亲坚韧不拔的品质。 【解析】 【导语】这段节选通过祥子在杨宅拉包月的经历，生动展现了旧社会底层劳动者的生存困境。老舍以细腻的笔触刻画了祥子从忍耐到爆发的心理变化过程，同时通过杨太太“手哆嗦”的细节，入木三分地揭示了剥削者的吝啬虚伪。人物语言极具个性化，如杨太太虚情假意的客套话，凸显了阶级对立。整体呈现出现实主义文学的深刻批判力量。 【12题详解】 本题考查拟写标题。 标题需简洁概括节选核心内容，或能揭示文章主旨。节选主要讲述了祥子在杨宅拉包月短短四天的经历，尤其聚焦于最后因一毛钱受辱而愤然辞职的事件。 根据第①段“他拉上了包月”可知，本节选主要内容是讲祥子在杨宅拉包月的事；根据“二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭”可知，杨宅对仆人非常苛刻； 根据第②段“头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡的响”可知，祥子在杨宅非常辛劳； 根据第③段“过了两天，祥子的心已经凉到底”第⑤段“她到这时候，才摸出来一毛钱”第⑥段“祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，大太太的手有点哆嗦”可知，杨宅家打牌，本应付车夫小费，杨太太的吝啬虚伪都暴露出来了； 根据第⑦段“她拿出一毛钱来：‘拿去，别拿眼紧扫搭着我！’”可知，杨太太想拿一毛钱打发祥子； 根据第⑧段“祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：‘给我四天的工钱！’”可知，祥子实在不能忍受着屈辱，愤然辞职，他只干了四天； 根据以上分析可知，本节选的主要内容是祥子在杨宅拉包月短短四天的经历，激烈的矛盾冲突是一毛钱的屈辱，结局是祥子因一毛钱受辱而愤然辞职，可根据这些来拟标题。 示例：杨宅四天。 【13题详解】 本题考查人物心理变化。 根据第②段“……头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡的响”可知，祥子初到杨宅，劳累不堪；根据“一进他那间小屋，他心中一凉，又不困了。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着”，第③段“过了两天，祥子的心已经凉到底”可知，杨宅环境恶劣，祥子感到疲乏、闹心、心凉；根据“迷迷忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿”可知，初入杨宅的祥子身心俱疲，但为了钱选择忍耐，只能勉强自我安慰入睡； 根据第③段“可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风”可知，杨宅家来女客，太太们打牌，以为能得“头儿钱”赏赐，心怀期待，变得格外有耐心； 根据第⑤段“‘你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！’她到这时候，才摸出来一毛钱”和第⑥段“祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦”可知，祥子目睹杨太太的虚伪和付车钱时的吝啬，彻底失望；  根据第⑦段“等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：‘拿去，别拿眼紧扫搭着我！’”可知，杨太太施舍般给一毛钱并言语侮辱，让祥子感到极大羞辱，尊严被践踏，怒火爆发； 根据第⑧段“祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：‘给我四天的工钱！’”可知，祥子尊严觉醒，挺直脊梁，要回工钱离开，开始反抗； 据此可总结祥子曲折的心理变化。 【14题详解】 本题考查补写心理活动。 根据第②段“……头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡的响”可知，祥子初到杨宅，劳累不堪，此时的他极度疲惫需要睡觉；根据第②段“屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己”可知，面对居住环境的恶劣，祥子自己安慰自己，说服自己干下去，横线上补写的句子是祥子安慰自己的话；补写的核心是“自我安慰”，内容要符合祥子身份（底层劳动者）和当时心境（极度疲累但强忍）要有忍受现状的无奈（“凑合”“忍”），要有对现实认识（省钱、有住处）；语言要符合小说的质朴、口语化；要注意字数要求，80字左右。 示例：凑合着吧，好歹是个正经住处，不用睡大杂院地铺了。忍几天，省下饭钱，月底就能攒点，能攒点就离买车又进一步。穷讲究啥，有地方躺就不赖，总比冻死在街上强。 【15题详解】 本题考查句子的赏析。 根据第④段“大太太撩袍拖带混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊”和第⑤段“‘你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！’她到这时候，才摸出来一毛钱”可知，大太太不想掏钱，但为了面子不得不掏；结合第⑥段“大太太的手有点哆嗦”可知，大太太的钱掏的心疼；“哆嗦”这一细节暴露了她内心极不情愿拿出这一毛钱的真实想法，与她装出来的大方形成鲜明对比，活画出她吝啬的本性和虚伪的表演。 【16题详解】 本题考查人物形象。 根据【材料一】第①段“第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了”中“第二天”“第三天”表明女孩动作麻利迅速，“纳底子”是细致活，体现其勤劳能干；根据“用的是细细的麻线”中“细细的麻线”说明她选用好材料，做工讲究；根据第③段“保你穿三年，能打败日本不？”可知，她纳袜底追求“坚实”，目标是能穿三年直到抗战胜利，将日常劳动与民族大义联系在一起，细节生动展现了她认真负责的态度和乐观坚定的爱国情怀。 根据【材料二】“摇不散父亲那专注的目光”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”可知，“专注的目光”父亲的目光专注在别人家的高台阶上，心里想的是建造更高台阶的新屋，父亲对实现目标内心强烈的渴望和决心；“旱烟雾飘来飘去”暗示他长时间沉浸于这个想法中，在对美好生活的向往中，体现了他的执着。 根据【材料三】“脸忽然紫了”是祥子的神态描写，写出了祥子此时忍无可忍、爆发怒火的情形；“挺了挺腰”“好像头要顶住房梁”“一把抓起”“摔”是这些激烈的动作描写，生动刻画了祥子在长期压抑后，用行动维护自己人格尊严的瞬间，写出祥子的反抗。 示例：祥子在忍无可忍、爆发怒火的情形下，挺直腰，把钱摔过去，这些激烈的动作描写，生动刻画了祥子在长期压抑后，用行动维护自己人格尊严的瞬间，写出祥子的反抗精神。 三、作文（40分） 17. 一篇《谁是最可爱的人》写出了志愿军战士的优秀品质，体现了全国人民对子弟兵的无比热爱。在现实生活中，我们每个人的心中也一定会有值得自己热爱和爱戴的人。 请以“我身边最可爱的人”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 提示：①抓住细节写出人物特点；②灵活运用直接抒情和间接抒情的手法；③不出现真实的人名、班级等信息。 【答案】例文： 我身边最可爱的人 小区门岗的张大爷，是个再普通不过的老人。花白的头发总梳得整整齐齐，洗得发白的保安服上，口袋里永远别着支圆珠笔和一叠便签纸。每天清晨我背着书包出门，总能看见他坐在岗亭前的小马扎上，眯着眼核对快递单，晨光落在他布满皱纹的脸上，像撒了层碎金。 真正觉得他可爱，是在去年深秋。那天放学突然下起暴雨，我没带伞，缩在门岗屋檐下跺脚。张大爷从岗亭里探出头，手里举着把大伞：“丫头，进来等。”他的岗亭小得转个身都难，角落里堆着捆旧报纸，桌上摆着个搪瓷缸，泡着浓茶，热气腾腾的。“我给你爸妈打了电话，说路上堵，得晚会儿。”他一边说，一边从抽屉里翻出块饼干，“先垫垫，别饿坏了。”饼干是散装的，带着淡淡的奶香味，我咬了一口，暖意在胃里慢慢散开。 更难忘的是今年春天。小区的信箱年久失修，好多家的锁都锈住了。张大爷不知从哪儿找来电钻和螺丝刀，每天傍晚下班后就蹲在信箱旁捣鼓。有回我路过，看见他左手缠着创可贴，右手还在拧螺丝，额头上渗着汗。“张大爷，歇会儿吧。”我递过瓶水。他摆摆手，咧开嘴笑：“没事，这点活儿算啥？你们上学的、上班的，回来能顺顺当当拿到信，我就高兴。”那天傍晚，夕阳把他的影子拉得很长，他蹲在那里的样子，像株扎根在泥土里的老槐树，踏实又可靠。 现在每次经过门岗，我都会和张大爷打招呼。他总爱问我今天学了啥，有时还会把便签纸上记的事给我看——谁家的快递放代收点了，谁家的孩子忘带钥匙了。那些歪歪扭扭的字迹里，藏着他对这个小区满满的心意。 张大爷从不说什么豪言壮语，可他总在不起眼的地方，用点点滴滴的行动温暖着身边的人。这样的人，不正是我身边最可爱的人吗？ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文的写作。 第一、审题立意。“我身边最可爱的人”中，“身边”限定了写作对象需为日常生活中可接触的人（如家人、邻里、师长、社区工作者等），而非遥不可及的名人；“最可爱”是核心，需挖掘人物身上体现的善良、敬业、坚韧、温暖等闪光品质，体现其“值得热爱与爱戴”的特质。立意应聚焦“平凡中的不凡”，通过具体事例展现人物的可爱之处，并融入真情实感，借助直接抒情（如直白表达赞美）与间接抒情（如通过场景烘托情感），凸显“我”对其的认可与敬爱。 第二、选材构思。选材需紧扣“细节”，选取能体现人物特点的典型生活片段：若写社区保洁阿姨，可选她凌晨清扫时轻放垃圾桶避免扰民、雨天帮住户收起晾晒的衣物等细节；若写班主任，可聚焦她课后为学生讲题时笔尖在错题旁画笑脸、察觉学生情绪低落时递来的一张鼓励便签。构思可采用“场景串联式”：开篇以一个鲜明画面引出人物（如“清晨五点，楼下总传来扫帚与地面摩擦的沙沙声，那是李阿姨开始工作了”），中间用2-3个具体细节展现其可爱之处，结尾通过“我”的感悟点明“最可爱”的原因，使情感层层递进。 第三、文体。明确要求写记叙文，需以叙事为骨架，通过具体事件和细节描写（如人物的动作、语言、神态）塑造形象，避免空洞议论。可在叙事中穿插直接抒情（如“那一刻，我忽然觉得她的身影格外可爱”）和间接抒情（如用“冬日的阳光落在她冻红的手上，竟显得格外温暖”这样的环境描写烘托情感），篇幅不少于500字，同时严格规避真实人名、班级等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年第二学期七年级期中学业诊断 语文 （考试时间：上午10：00-12：00） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。 一、语言积累与运用（16分） 1. 默写填空。 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。《木兰诗》中的“愿驰千里足，_______”直接表达了木兰回家与亲人团聚的迫切愿望，《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，_______”和《逢入京使》中的“故园东望路漫漫，_______”，都直接抒发了诗人浓浓的思乡情；《竹里馆》中的“_______，明月来相照”寓情于景，间接传递了诗人隐逸、淡泊的心态，《晚春》中的“_______，_______”用拟人的手法，看似对杨花榆荚的揶揄，实则传递出诗人对自由洒脱境界的向往，《木兰诗》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_______”借物喻理，间接表达了木兰的_______之情。 某小组开展对联专题学习，请你参加并完成下面小题。 2. 请运用对联知识，为下面这幅写花木兰的上联选一个恰当的句子，用楷体工整规范地写到田字格里。 上联：策马边关弓满月， 下联：挥戈疆场剑凌云，巾帼擎天志凛凛 A.长城立马舞长鞭 B.战胜归来理云鬟 C.红颜淬火骨铮铮 3. 研读下面对联的内容，请将相应的人物填到括号里。（填序号即可） （1）稼穑艰辛研核武；先忧后乐铸国魂。（ ） （2）著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。（ ） （3）红烛丹心昭日月；青衫碧血荐轩辕。（ ） A.鲁迅 B.闻一多 C.邓稼先 4. 《阿长与〈山海经〉》讲述了鲁迅与儿时保姆阿长之间的故事。请你给下面这幅写长妈妈的对联拟写一个下联。 上联：一卷山海传永忆 下联：_______ 二、阅读（40分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃（ ）一葫芦（ ）于地，以钱（ ）其口，徐以杓（ ）油（ ）之，自钱孔（ ），而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——选自《归田录》 【乙】 三上 欧阳修 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽④诵之声琅然⑤闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑥尔。 ——选自《归田录》 【注释】①钱思公：即钱惟演，北宋作家，吴越王钱俶的儿子。下文的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文知名。②西洛：洛阳。③僚属：指贵族或大官的随员或职员。当时，欧阳修、谢绛是钱惟演的僚属。④讽：背书。⑤琅然：声音清脆。⑥属思：集中思想。 5. 请将能体现卖油翁“手熟”技艺的备选动词填入下面句中的括号里。 乃（ ）一葫芦（ ）于地，以钱（ ）其口，徐以杓（ ）油（ ）之，自钱孔（ ），而钱不湿。 备选动词：酌 置 入 沥 覆 取 6. 请按要求积累下列文言字词。 （1）“但微颔之”中的“颔”读________，意思是________。 （2）“尔”字一词多义，在“尔安敢轻吾射”中的意思是________，在“盖惟此尤可以属思尔”中的意思是________。 7. 根据文章内容填空。 《卖油翁》中的陈康肃有善于射箭和________的特点，当他听到卖油翁“无他，但手熟尔”的话后，气愤地说出了________，可以看出他还是一个性格急躁易怒的人，这与卖油翁从容淡定的心态形成了鲜明的对比；《三上》中的钱思公、宋公垂和欧阳修，都有“厕上”读书写文章的习惯，欧阳修为之解释的原因是________。（用自己的话表述） 8. 请结合具体内容分别说说甲乙两文各蕴含了怎样的道理。 （二）（12分） 阅读下面散文，完成下面小题 鸭绿江情思 魏巍 ①呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。今天，我看到你那碧盈盈的江水，在孩子们的钓鱼竿下安静地流去。锦江山上半山红枫，半山金黄，你的秋光是多么地明艳呵！碧空里传来一阵阵的鸽哨，比好听的笛声还要悠扬。江上的白鸥在绿波上怡然自得地飞翔。对岸新义州的烟囱安详地冒着黑烟，和丹东市像姊妹一样地应和着。 ②呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。回顾五十年前，对岸新义州的大火烧红了你的江水，妇女儿童的哭喊声随着漫天的黑烟卷过江来，它震动着千百万中华儿女的心。“中国人民志愿军”（一个响彻历史的名字！）就是从这里跨过江去，迎着弥天大火，披着漫天风雪走向胜负难知的战场。 ③呵，鸭绿江，我又来到了你的身边。许多志愿军的老战士也怀着深厚的情意来到这里。我们漫步在鸭绿江大桥上。 ④空军战斗英雄韩德彩和我走在一起。他已经67岁，但还显得很年轻。在当年的空战中，他曾先后击落5架敌机。其中击落的美国“双料王牌”飞行员哈罗德·爱德华·费席尔，尤其引人注目。原来按美国空军规定，击落五架可称为王牌，击落十架就可称为双料王牌了。 ⑤我问韩德彩：“那时你多大年纪？” ⑥“二十岁。”韩德彩说，“我第一次击落两架敌机，才飞行了不过几十个小时。” ⑦“你是怎么把这个‘双料王牌’费席尔击落的呢？” ⑧“说起来还真有趣，”韩德彩笑着说，“我本来就要返航了。不料飞到大堡机场上空，正好与费席尔驾驶的F—86飞机遭遇。当时我的油料已经所剩无几，地面指挥员命令我立即返航。可是我看见费席尔击伤我一架战机，就再也压不住心头的怒火。我就猛扑过去，不过一分钟，我就把瞄准环紧紧套住了它，猛按炮钮，三炮齐射，一气打出80多发炮弹。这架F—86就着火坠落了。我看见飞行员跳了伞，就报告地面：快点抓俘虏！等到我的战机停到跑道上，好险！已经一滴油也没有了。……更有趣的是，44年之后，1997年10月，我在上海又见到了这位费席尔。” ⑨“怎么，你又见到了他？” ⑩“是的。他见到我的第一句话就说：‘我此生最大的愿望，就是见一见你这位优秀的飞行员。我对当年的一切记忆犹新。将军，您胜利了，我很敬佩！’我说你的技术比我高。他摇摇头说：‘不！如果我的技术比你高，怎么会让你打下来呢！’这次会面，费席尔送了我一架他当年驾驶的F—86飞机模型，我也回赠了一个恐龙模型和我书写的一条幅：‘着眼未来’。” ⑪我在《谁是最可爱的人》中写到的马玉祥也来了。我曾说他当年像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱，如今他也七十岁了。我们一同站在抗美援朝纪念塔下一幢黑大理石的纪念碑前。1993年抗美援朝纪念馆落成的时候，前中国人民志愿军副司令员洪学智将军曾建议说：《谁是最可爱的人》这篇文章很有教育意义，应当刻在碑上流传下去。1998年在抗美援朝50周年前夕，这幢宽两米长十八米的黑色大理石纪念碑完成了。我把“献给最可爱的人”的红领巾系在马玉祥的脖子上。让中国人民志愿军伟大的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神永远传留下去吧！让中国无产阶级和中华民族不畏任何强敌的硬骨头精神永远传留下去吧！ ⑫在离开丹东的前夕，我拜谒了志愿军烈士陵园。在青松与红枫之间，我默默地走着，注视着这些墓碑。我没有忘记，还有更多的战友和同志长眠在朝鲜的国土上。这时，我再次望一望山下鸭绿江平静的流水，望一望江边怡然自得的白鸥，耳边又传来一阵阵比笛声还要悠扬动听的鸽哨。我心中不禁默默喊道：鸭绿江呵鸭绿江，如果不是当年血与火的斗争，如果不是无数英烈的鲜血，怎么会带来眼前的这一切呢！ 2000年11月5日 ——摘自《光明日报》（有删节） 9. 选文用“呵，鸭绿江，我又来到了你身边”引起了前三段，这样写是否重复啰嗦？为什么？ 10. 批注可以是自己在阅读时记下疑问的质疑式批注，可以是对词句运用之妙的赏析式批注，等等。请按要求给下面两处语句作批注。 （1）这时，我再次望一望山下鸭绿江平静的流水，望一望江边怡然自得的白鸥，耳边又传来一阵阵比笛声还要悠扬动听的鸽哨。 请给文中这个句子作一个质疑式批注。 （2）鸭绿江呵鸭绿江，如果不是当年血与火的斗争，如果不是无数英烈的鲜血，怎么会带来眼前的这一切呢！ 请给文中这个句子写一个赏析式批注。 11. 韩德彩回赠了一个恐龙模型和自己书写一个条幅：“着眼未来”。如果费席尔想在送给韩德彩的F—86飞机模型上也刻四个字，你建议写什么？说说你的理由。 （三）（14分） 阅读下面节选材料，完成下面小题。 老舍 ①他拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心！这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。 ②……头一天一直忙乱到半夜十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉着身上疲乏，脑子里也老嗡嗡的响；杨家的老少确是已经都睡了，可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，像三盘不同的留声机在他心中乱转，使他闹得慌。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间小屋，他心中一凉，又不困了。屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没有别的东西。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：________。这样一想，他心中舒服了许多，闻了闻屋中，也不像先前那么臭了，慢慢的入了梦；迷迷忽忽的觉得有臭虫，可也没顾得去拿。 ③过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，大太太管着头儿钱①，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。 ④牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的混身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊： ⑤“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。 ⑥祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，大太太的手有点哆嗦。 ⑦送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！” ⑧祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” ⑨"怎么着？"太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。 ——《骆驼祥子》（节选） 【注释】①头儿钱：旧时打牌时的一种习俗，指打牌时赢家从赢钱中抽出一小部分（俗称“头钱”）作为场地费或给仆人的赏钱。 12. 请给节选部分的材料拟一个恰当的标题。 13. 好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”。在杨宅拉包月的四天，祥子心理经历了怎样“曲折”的变化过程？ 14. 面对居住环境的恶劣，祥子怎样才能说服自己干下去？请结合语境在文中横线上补写一段刻画祥子心理活动的话。（80字左右） 15. 选文画横线的句子中，杨太太付车钱时“手有点哆嗦”的动作细节反映了她的特点。 16. 普通人物的身上也往往闪现着人性的光芒。请从下面备选材料中任选一个，结合细节描写来分析人物的优秀品格。 【材料一】 ①每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说：“你们那里是用麻用线？” ②“用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” ③“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？” ④“能够。”我说。 ⑤第五天，我穿上了新袜子 （孙犁《山地回忆》节选） 【材料二】 父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 （李森祥《台阶》节选） 材料三】 祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” （老舍《骆驼祥子》节选） 三、作文（40分） 17. 一篇《谁是最可爱的人》写出了志愿军战士的优秀品质，体现了全国人民对子弟兵的无比热爱。在现实生活中，我们每个人的心中也一定会有值得自己热爱和爱戴的人。 请以“我身边最可爱的人”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 提示：①抓住细节写出人物特点；②灵活运用直接抒情和间接抒情手法；③不出现真实的人名、班级等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$