浙江省宁波市海曙区储能学校丽园校区2024-2025学年七年级上学期十月阶段评估语文试题

2024学年第一学期储能学校丽园校区10月阶段性评估 七年级 语文答案 一、书写（3分） 二、积累运用（20分） 1.（5分） （1）（3分）嘹 犷 贮 （2）（2分）我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 2.（5分） （1）（2分）D （2）（3分）例：设计方案：“绝”“竟”加重音（1分，单字或多字也可） 设计理由：“绝”和“竟”，说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，既无了解也毫无思想准备，重读二字更能表现出作者的悲痛和追悔莫及。（重读永远的、诀别亦可，理由言之成理即可）（2分） 3.（10分）①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪②乡书何处达？归雁洛阳边③夕阳西下，断肠人在天涯④遥怜故园菊，应傍战场开⑤吹面不寒杨柳风⑥一年之计在于春 三、名著阅读（9分） 4.（3分）菩提祖师 五行山 观音菩萨或观音（仅写菩萨得0.5） 5.（6分）例：“朋友圈”——人名：藤野先生，理由示例1：藤野先生没有民族偏见，对来自弱国的鲁迅特别关心，这种关心和支持使得鲁迅对他产生了深厚的感激之情。 示例2：藤野先生不仅在学业上帮助鲁迅修改讲义、纠正解剖图，还在生活上关心鲁迅的解剖实习。这种无私的帮助和支持，使得鲁迅对藤野先生充满了感激和敬重。 （人名1分，理由2分） “黑名单”——人名：衍太太，理由示例1：衍太太在鲁迅的父亲临终之际，竟然怂恿他喊父亲的名字，让父亲临终时不得安宁，鲁迅对此深感反感。 示例2：衍太太曾唆使鲁迅去偷母亲的首饰，并散布谣言。尽管鲁迅并没有听从她的建议去偷窃，但流言却已经在邻里之间传播开来，这让鲁迅感到非常郁闷和愤怒。 （人名1分，理由2分） 四、现代文阅读（18分） 6.（1）（4分）春：糊纸袋；夏：补花、洗菜；秋：扫院子、扫街；冬：在灯下学习。 （2）（2分）什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？（证明自己能自食其力）（意近即可） （3）（4分）第③段写奶奶依着“我”，将盛好的饭菜举过头顶，让“我”在树上吃饭，体现奶奶的慈爱、和蔼、温柔、善良的一面；第④段写有“我”爸妈养着的奶奶仍坚持糊纸袋，第⑥段写奶奶天没亮就开始扫院子，可见奶奶是勤劳的；第⑧段写奶奶在冬天拿着报纸学习，表现出奶奶好学、上进的一面。（写出两点即可） （4）（4分）多年过去，奶奶已经离开人世，“我”和奶奶在海棠树下一起度过的往事将永藏在“我”的记忆深处，而当奶奶问“我”“这一段到底是什么意思”时，“我”对奶奶的冷淡，也将是“我”内心永远抹不去的痛。表达了对奶奶深深的思念和抹不去的愧疚。（思念2分，愧疚2分） （5）（4分） 示例1：我觉得可以取名为《老海棠树》，首先，老海棠树贯穿全文，是文章的线索，关于奶奶的许多事情，都发生在海棠树下。其次，海棠树已经成了奶奶的象征，在我的记忆里，奶奶与海棠树无法分割。第三，海棠树对刻画奶奶的形象、抒发我对奶奶的情感，起到了烘托的作用。（写出两点即可） 示例2：我觉得可以取名为《奶奶的张望》，首先，文中多次提到奶奶的这种张望，这种张望代表了奶奶内心的追求。其次，给我留下最深刻印象的也是奶奶的张望，在我心里留下了不可磨灭的印象，代表着我对于奶奶的思念，是作者情感的表达。 五、古诗文阅读（20分） 7.（4分）①同“否”；②丢下；③D；④……的样子 8.（2分）旁人为之反侧/充晏然/神意自若。 9.（4分） ①朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约出行，却丢下别人自己先走了。” ②我何充就是庐江郡的人，我所听到的跟你所说的不一样。 10.（4分）从两文来看，“方正”的标准为：品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。（2分）在《陈太丘与友期》中，元方小小年纪就敢于指责友人的不守时不守信，体现了正直；在乙文中，何充在众人面前敢于反驳王敦对其兄的不实夸赞，坚持说出真相，也体现了正直不阿。（2分） 11.（6分） （1）壮阔、悲凉（意近即可） （2）相同（1分）。结合“碛里征人三十万，一时回首月中看”以及“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知两首诗歌表达的情感相同（联系诗句2分），都在哀怨的笛声中传递出深沉悲凉的征人思乡情（1分）。 六、写作（30分） 12.略 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期储能学校丽园校区10月阶段性评估 七年级 语文试题卷 一、书写（3分） 二、积累运用（20分） 1.认真阅读下面文段，完成小题。（5分） 文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，草木萌发，牧童liáo亮的笛声应和着轻风流水传递春的气息，惹得鸟儿卖弄清脆的喉咙。热烈又粗guǎng的夏雨一来，就是另一番风情，花朵怒放着，数不清的杂草争先恐后地成长……当田野染上一层金黄，各种各样的果摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把终年zhù蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 （1）根据拼音写汉字（3分） ①liáo ▲ 亮 ②粗guǎng ▲ ③zhù蓄 ▲ （2） 上面文段中的画线句有语病，请把正确的句子书写在横线上。（2分） ▲ 2.回顾第一单元的朗读训练，完成下列题目。（5分） （1）下列各句的朗读处理你觉得不妥当的一项是（ ）（2分） A．“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”一句中，“温晴”重读，能突出济南冬天的鲜明特点。 B．“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落”和“有了依靠”连读，这样能突出冬天里济南人的安全感、温暖感。 C．“最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读，节奏轻快些，这样，“妙”的韵味就出来了。 D．“这就是冬天的济南”一句中，“济南”重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不同，更能突出作者对济南冬天的赞美。 （2）为下面的语句做重音设计并阐明设计理由。（3分） 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ——史铁生《秋天的怀念》 设计方案： ▲ 设计理由： ▲ 3.根据语境及提示，填写古诗文名句。（10分） （1）古代诗歌中，借景抒情是作者常用的写作手法。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用①“ ▲ ， ▲ ”借景抒情蕴含友人飘零之感与迁谪之远；王湾《次北固山下》中的②“ ▲ ？ ▲ ”，借北归的大雁寄托作者的思乡之情；马致远《天净沙•秋思》中的③“ ▲ ， ▲ ”，面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情；岑参在《行军九日思长安故园》中④“ ▲ ， ▲ ”借在断壁残垣中绽放的菊花，表达了对饱经战争忧患的人们的同情和对和平的渴望。。 （2）将古诗句与现代散文的描写进行融合，别有情趣。朱自清在《春》中引用南宋志南和尚的绝句“沾衣欲湿杏花雨，⑤ ▲ ”，形象生动地表现了春风的和煦温暖，充满文学色彩，意味无穷。后又引用谚语⑥“ ▲ ”，表明春天是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。 三、名著阅读（9分） 4.按要求填空。（3分） 《西游记》中孙悟空从 ▲ 处学到筋斗云、七十二变等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在 ▲ 下，受苦五百年，后受 ▲ 规劝皈（guī）依佛门，做了唐僧大徒弟。 5.鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有 的被鲁迅拉入了“黑名单”，请各举一例，并结合具体情节陈述理由。（6分） “朋友圈”——人名： ▲ ，理由： ▲ “黑名单”——人名： ▲ ，理由： ▲ 四、现代文阅读（18分） 6.阅读下面材料，完成下面小题。 ▲ 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。 ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。” ⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无地自容。奶奶的心思我有点懂了：_________________，大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑧所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 （有删改） （1） 一年四季，奶奶和老海棠树间联系颇深，请根据选文内容概括奶奶所做的事。（4分） 春： ▲ 夏： ▲ 秋： ▲ 冬： ▲ （2）请补全横线上缺失的内容。（2分） 奶奶的心思我有点懂了： ▲ ，大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。 （3）结合文章内容，分析奶奶的人物形象。（两点即可）（4分） ▲ （4）结合全文内容，谈谈对文章最后一句话的理解。（4分） 这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 ▲ （5）如果给本文拟一个题目，你认为下列哪个题目更好？请结合文章具体说明。（4分） 题目一：老海棠树 题目二：奶奶的张望 我选择： ▲ ，因为 ▲ 五、古诗文阅读（20分） [甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语•方正》） [乙] 王含①作庐江郡，贪浊狼藉②。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。”敦默然。旁人为之反侧充晏③然神意自若。 （《世说新语•方正》） 【注释】①王含：子处弘，是王敦的哥哥。②狼藉：行为不法。③晏：形容心情平静，没有顾虑；安闲。 7.根据表格中提供的推断方法，解释加点词的意思。（4分） 文言词句 推断方法 解释 尊君在不 通假字 1 ▲ 相委而去 联系语境 2 ▲ 庐江人士咸称之 查阅词典：A.量轻重；B.叫，叫做；C.说；D.赞扬。 3 ▲ （填序号） 敦默然 课内迁移：公欣然曰 4 ▲ 8.请用“/”为乙文中画线句子断句（限两处）（2分） 旁人为之反侧充晏然神意自若。 9.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1） 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” ▲ （2） 充即庐江人，所闻异于此。 ▲ 10.甲、乙两文都出自《世说新语·方正》。结合文本内容推断，入选“方正”的标准是怎样的？（4分） ▲ 11.阅读下面诗歌，按要求回答问题。（6分） 从军北征 唐•李益 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难①。 碛②里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。②碛（qì）：沙漠。这里指边关。 （1） 诗人通过描绘天水雪、海风、横笛吹奏为我们刻画了一幅 ▲ 、 ▲ 的行军场景。（2分） （2）本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都以“笛声”来触发征人的情思，他们的情思是否相同？请结合两诗分析。（4分） ▲ 六、写作（30分） 12.阅读下面的材料，按要求写作。（30分） ㅤ 岁月匆匆，十三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己经历了无数事情，而有些事情的发生会让我们突然感受到自己多了一点成熟，多了一点拼搏，多了一点感恩，多了一点责任…… 请以“那一次，我多了一点_____”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。 ㅤ 要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外文体不限。③文中不得出现真实的校名、人名。④不少于500字。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$