精品解析：2024-2025学年广西壮族自治区来宾市兴宾区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025年春季学期二年级语文综合巩固练习（一） 校园文化月来啦！学校正全力打造一系列精彩纷呈的校园文化活动，诚邀你一起参加，共同开启一段难忘的校园文化之旅！ 【活动一：制作宣传海报】 1. 下面是同学们为海报设计的宣传语，请你看拼音，写字词。 shén zhōu dà dì（ ），无比宽广；名山大川，fēng jǐng rú huà（ ）：gè mín zú（ ）都有独特的文化。校园里xiān huā（ ）盛开，liǔ zhī（ ）随风摆动，仿佛在欢迎你走进这cǎi sè（ ）的mèng（ ）。 2. 制作海报的过程中，同学们遇到了一些易读错的字，下面加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 建筑（zù） 炸酱（zhá） B. 包裹（gǒ） 泥泞（nìng） C. 的确（dí） 友谊（yí） D. 咨询（xún） 漂亮（piào） 3. 下面是制作海报用到的词语，其中没有错别字的一项是（　　） A. 迷路 体息 B. 童话 难道 C. 波汶 温暖 D. 忘纪 使尽 4. 下列是制作海报需要用到的成语，请你帮忙补充完整。 （ ）（ ）如洗 万（ ）（ ）云 （ ）（ ）不舍 （ ）人（ ）目 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）图强 5. 明明摘录了下面句子，其中不是比喻句的一项是（ ），从中选择一个加点字词造句。 ①海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 ②鲜红的柿子好像小灯笼。 ③弯弯的月亮如同一条小船挂在夜空中。 ④妹妹长得好像妈妈。 造句：___________ 6. 下面是宣传海报中对校园的介绍，请填上合适的词语把文段补充完整。 我们的校园盛开着一大片 五颜六色 的鲜花，____________的足球场上____________的草坪是我们最爱到的地方。西北角那____________的柳条，在____________的微风中轻轻摆动，啊！我的校园美丽极了。 【活动二：了解多彩文化】 餐饮文化。 素菜：香煎豆腐 清炒西兰花 木耳拌黄瓜 煮鸡蛋 肉菜：葱爆羊肉 冬瓜汆丸子 辣子鸡 烤鸭 7. “煎”的部首是______，音节是______，“烤”的部首是______，除去部首有______画，带这两个偏旁的字大多与______有关。 8. 在“冬瓜汆丸子”这道菜中，“汆”是一种烹饪方法。根据字形，我猜“氽”的意思是______（①用水煮②用油炸）。（填序号） 9. 请在所给的素菜名称中圈出制作方法。 10. 我喜欢吃_______的烤鸭，________的木耳拌黄瓜，____________的辣子鸡。（用“ABB”式的词语填空） 11. 想象餐厅服务员忙碌的画面，仿写句子。 例：喜鹊一会儿在树上唱歌，一会儿在天空中飞翔，一会儿在地面捉虫子。 服务员一会儿____________，一会儿____________，一会儿_____。 12. 粽子是端午节的传统美食。根据对话，选择词义。 特别：①格外：②与众不同，不普通；③特地。 妈妈：我特别买了许多种口味的粽子。（ ） 爸爸：我特别喜欢红豆粽。（ ） 凯凯：我觉得鲜肉粽的味道很特别。（ ） 13. 在餐厅，凯凯取餐时，一位叔叔挡住了他，凯凯应该怎么说呢？ _______________ 传统节日文化。 14. 把下图中的习俗和节日名称连起来，并按时间顺序排列下面的节日。 端午节 中秋节 春节 元宵节 排列：__________ 15. 壮族的传统节日是______，这个节日的传统习俗有：___________。（至少写一种） 16. 语言文学文化。根据所学知识填空。 （1）春天是快乐的，你看，“______散学______，忙趁______放纸鸢”；春天是神奇的，你看，“______谁裁出，____________”；春天是生机勃勃的，你看，“____________，春风吹又生”。 （2）帮助别人我们也能获得快乐，因为“予人玫瑰，____________”。如果我们平日总是帮助别人，那么我们遇到困难时别人也会帮助我们，这就叫作“平时____________，急时____________”。 （3）《管子》说“诚信者，____________”，可见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，正如《左传》所说“失信____________”。 （4）去年是生肖______年，今年是生肖______年，明年是生肖______年，后年是生肖__________年。 【活动三：阅读儿童故事】 阅读短文，完成练习。 ①下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀（dù）上了一层金子。 ②我眯着眼睛看着它飞来飞去。它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了一间小草房的尖顶吧！ ③我停下脚步，在草帽下微笑着，等待着它落在我尖尖的草帽上。 ④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。 17. 根据短文内容并结合目录，我推测本文选自故事《_______》；典典想要读《长长的街树》，他应该从第______页开始读。 18. 华华想要用一周的时间读完这本书（共49页），她每天至少需要读______页，才能按时完成读书计划。 19. 读“我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔”时，如果要强调“我”看见什么在飞翔，应该重读词语“____________”；如果要强调“我”看见蜻蜓在哪里飞翔，应该重读词语“______”。 20. 读文中画“______”的句子时，你想到了怎样的画面？写一写。 ___________ 21. 短文中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为（ ）；当“我”看到蜻蜓飞走时，“我”认为（ ）。（填序号） A．它一定是没看见“我”的微笑 B．它想落在“我”的草帽上 【活动四：编写精彩故事】 22. 看图，想一想：小蚂蚁们做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期二年级语文综合巩固练习（一） 校园文化月来啦！学校正全力打造一系列精彩纷呈的校园文化活动，诚邀你一起参加，共同开启一段难忘的校园文化之旅！ 【活动一：制作宣传海报】 1. 下面是同学们为海报设计的宣传语，请你看拼音，写字词。 shén zhōu dà dì（ ），无比宽广；名山大川，fēng jǐng rú huà（ ）：gè mín zú（ ）都有独特的文化。校园里xiān huā（ ）盛开，liǔ zhī（ ）随风摆动，仿佛在欢迎你走进这cǎi sè（ ）的mèng（ ）。 【答案】 ①. 神州大地 ②. 风景如画 ③. 各民族 ④. 鲜花 ⑤. 柳枝 ⑥. 彩色 ⑦. 梦 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“州”“景”“族”“鲜”“柳”“彩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 制作海报的过程中，同学们遇到了一些易读错的字，下面加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 建筑（zù） 炸酱（zhá） B. 包裹（gǒ） 泥泞（nìng） C. 的确（dí） 友谊（yí） D. 咨询（xún） 漂亮（piào） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．建筑（zù）——zhù； B．包裹（gǒ）——guǒ； C．友谊（yí）——yì； 故选D。 3. 下面是制作海报用到的词语，其中没有错别字的一项是（　　） A. 迷路 体息 B. 童话 难道 C. 波汶 温暖 D. 忘纪 使尽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．体息——休息； C．波汶——波纹； D．忘纪——忘记，使尽——使劲； 故选B。 4. 下列是制作海报需要用到的成语，请你帮忙补充完整。 （ ）（ ）如洗 万（ ）（ ）云 （ ）（ ）不舍 （ ）人（ ）目 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）图强 【答案】 ①. 碧 ②. 空 ③. 里 ④. 无 ⑤. 依 ⑥. 依 ⑦. 引 ⑧. 注 ⑨. 春 ⑩. 风 ⑪. 奋 ⑫. 发 【解析】 【详解】本题考查补全成语。 碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样明净，形容天气晴朗。 万里无云：形容天空晴朗，没有一丝云彩。海报中常用于描绘美好天气或自然风光。 依依不舍：形容非常留恋，舍不得离开。海报中可能用于表达对美好环境的珍惜之情。 引人注目：吸引人们的注意。海报中常用于突出重要信息或号召行动。 春风拂面：形容春天的风轻轻吹在脸上，感觉温暖舒适。海报中适合描绘春季或自然主题。 奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。海报中常用于激励人们积极行动。 5. 明明摘录了下面句子，其中不是比喻句的一项是（ ），从中选择一个加点字词造句。 ①海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 ②鲜红的柿子好像小灯笼。 ③弯弯的月亮如同一条小船挂在夜空中。 ④妹妹长得好像妈妈。 造句：___________ 【答案】 ①. ④ ②. 秋天的枫叶好像一团团燃烧的火焰，染红了整片山坡。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法和词语造句。 比喻句是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，一般包含本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（表示比喻关系的词语）。 ①把“海浪激起的泡沫”比作“一堆堆白雪”，“像”是比喻词，是比喻句。 ②将“鲜红的柿子”比作“小灯笼”，“好像”为比喻词，属于比喻句。 ③把“弯弯的月亮”比作“一条小船”，“如同”是比喻词，是比喻句。 ④“妹妹长得好像妈妈”，“妹妹”和“妈妈”都属于人类，是同类事物，这里的“好像”表示两者外貌上的相似，属于比较，不是比喻句。 故不属于比喻句的是④。 “像”“好像”“如同”都常作为比喻词，用于比喻句中，将一种事物比作另一种有相似点的事物（本质不同），以此让描述更生动形象。造句时，需先确定本体（被比喻的事物），再找到与之有相似特征的喻体，然后用这些比喻词连接起来，构建出通顺且表意清晰的句子。 示例： 像：夜空中的星星像无数颗璀璨的钻石，镶嵌在黑色的天幕上。 好像：天上的云朵形态各异，有的好像奔腾的骏马，有的好像温顺的绵羊。 如同：月光洒在平静的湖面上，如同给湖面铺上了一层银色的薄纱。 6. 下面是宣传海报中对校园的介绍，请填上合适的词语把文段补充完整。 我们的校园盛开着一大片 五颜六色 的鲜花，____________的足球场上____________的草坪是我们最爱到的地方。西北角那____________的柳条，在____________的微风中轻轻摆动，啊！我的校园美丽极了。 【答案】 ①. 宽阔 ②. 碧绿 ③. 细长 ④. 轻柔 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 结合“我们的校园盛开着一大片五颜六色的鲜花”可知，用“五颜六色”来形容“鲜花”，写出了鲜花颜色繁多、非常好看的特点。 故需要填上合适的形容词，使描述更生动、优美。 足球场：进行足球比赛的场地，通常为长方形，由草坪、跑道（部分球场）、看台等组成。用来修饰“足球场”的词语有：宽阔的、绿茵茵的、巨大的等。 草坪：平坦的草地。用来修饰“草坪”的词语有：绿油油的、柔软的、碧绿的、平整的等。 柳条：柳树的枝条，特指杞柳的枝条，可以编筐、篮子等。用来修饰“柳条”的词语有：细长的、柔软的、翠绿的等。 微风：微弱的风。用来修饰“微风”的词语有：轻柔的、和煦的、凉爽的等。 【活动二：了解多彩文化】 餐饮文化。 素菜：香煎豆腐 清炒西兰花 木耳拌黄瓜 煮鸡蛋 肉菜：葱爆羊肉 冬瓜汆丸子 辣子鸡 烤鸭 7. “煎”的部首是______，音节是______，“烤”的部首是______，除去部首有______画，带这两个偏旁的字大多与______有关。 8. 在“冬瓜汆丸子”这道菜中，“汆”是一种烹饪方法。根据字形，我猜“氽”的意思是______（①用水煮②用油炸）。（填序号） 9. 请在所给的素菜名称中圈出制作方法。 10. 我喜欢吃_______的烤鸭，________的木耳拌黄瓜，____________的辣子鸡。（用“ABB”式的词语填空） 11. 想象餐厅服务员忙碌的画面，仿写句子。 例：喜鹊一会儿在树上唱歌，一会儿在天空中飞翔，一会儿在地面捉虫子。 服务员一会儿____________，一会儿____________，一会儿_____。 12. 粽子是端午节的传统美食。根据对话，选择词义。 特别：①格外：②与众不同，不普通；③特地。 妈妈：我特别买了许多种口味的粽子。（ ） 爸爸：我特别喜欢红豆粽。（ ） 凯凯：我觉得鲜肉粽的味道很特别。（ ） 13. 在餐厅，凯凯取餐时，一位叔叔挡住了他，凯凯应该怎么说呢？ _______________ 【答案】7. ①. 灬 ②. jiān ③. 火 ④. 6##六 ⑤. 烹饪方式 8. ① 9. 煎 炒 拌 煮 10. ①. 香喷喷 ②. 脆生生 ③. 火辣辣 11. ①. 给客人点餐 ②. 端菜上桌 ③. 收拾餐具 12. ①. ③ ②. ① ③. ② 13. 叔叔您好，麻烦让一下，我想取餐，谢谢！ 【解析】 【7题详解】 本题考查偏旁部首和音节。 “煎”是上下结构，部首为“灬”，读音是“jiān”，所以音节为“jiān”。 “烤”是左右结构，部首为“火”。笔顺是，共十画，故除去部首还剩6画。 “煎”的部首是“灬”，它是由“火”变化而来的。在汉字中，四点底“灬”很多时候都与火相关，比如“煮”“热”“蒸”“烹”等字；“烤”的部首是“火”，非常直观地表明了这个字与火有关。所以，“煎”和“烤”这两个字的部首虽然形式不同，但都与“火”有着密切的联系，它们所代表的烹饪方式也都依赖火来实现。 【8题详解】 本题考查通过字形分析汉字的意思。 “汆”字的字形，上半部分是“入”，下半部分是“水”，从字形结构来看，有把东西放入水中的意思，结合烹饪常识，“汆”这种烹饪方法通常是指把食物放到沸水里稍微一煮，所以推测“汆”的意思是用水煮，故选①。 【9题详解】 本题考查提取关键信息。 香煎豆腐：“煎”是把豆腐放在少量热油里，使表面变黄变香的烹饪方法，属于制作方法。 清炒西蓝花：“炒”是将西蓝花放入锅中，用热油快速翻炒的烹饪方法，属于制作方法。 木耳拌黄瓜：“拌”是把木耳和黄瓜切好后，加入调料搅拌均匀的烹饪方法，属于制作方法。 煮鸡蛋：“煮”是将鸡蛋放在水中，加热至熟的烹饪方法，属于制作方法。 故依次圈出的制作方法是：煎、炒、拌、煮。 【10题详解】 本题考查按要求写词语。 “ABB”式的词语能生动地描绘出事物的特点，在描述食物时，可以从食物的口感、味道、外观等方面入手来选择合适的词语。 烤鸭常给人香气浓郁、油润的感觉，故用“香喷喷、油亮亮、热乎乎”搭配。 木耳拌黄瓜口感脆嫩、清爽，故用“脆生生、凉丝丝、清爽爽”搭配。 辣子鸡味道辛辣、香气扑鼻，故用“火辣辣、香喷喷、美滋滋”搭配。 【11题详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句运用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，描述了喜鹊在不同地点进行的不同活动，体现出喜鹊活动的丰富多样与灵动。仿写时，结合餐厅场景，选取服务员在工作中不同且合理的行为动作，突出餐厅服务员忙碌的画面。 示例：服务员一会儿端着香喷喷的菜肴，一会儿擦拭干净的餐桌，一会儿为客人倒上一杯热茶。 【12题详解】 本题考查多义词。 结合题干可知，特别的意思有：①格外：②与众不同，不普通；③特地。 （1）妈妈说“我特别买了许多种口味的粽子”，“特别”在这里是特地的意思，强调妈妈是专门去买了多种口味的粽子，故选③。 （2）爸爸说“我特别喜欢红豆粽”，“特别”表示格外，突出爸爸对红豆粽的喜爱程度很深，故选①。 （3）凯凯说“我觉得鲜肉粽的味道很特别”，“特别”指与众不同，不普通，是说鲜肉粽的味道和其他粽子相比有独特之处，故选②。 【13题详解】 本题考查口语交际能力。 本题需要结合“餐厅取餐时被叔叔挡住”的情境，使用得体、礼貌的语言，既表达出自己的需求，又能让对方容易接受。 示例：叔叔，您好！麻烦您让一下可以吗？我要取餐啦，谢谢叔叔！ 传统节日文化。 14. 把下图中的习俗和节日名称连起来，并按时间顺序排列下面的节日。 端午节 中秋节 春节 元宵节 排列：__________ 【答案】 春节 元宵节 端午节 中秋节 【解析】 【详解】本题考查传统节日和排序。 第一幅图：小朋友在放烟花的场景，因为春节的习俗有放鞭炮、拜年、挂灯笼等，故与“春节”相连。 第二幅图：两个人在一起吃圆滚滚的汤圆，因为元宵节的习俗主要是吃元宵(汤圆），故与“元宵节”相连。 第三幅图：两个人拿着粽子，要吃粽子的场景，因为端午节常见习俗为吃粽子、赛龙舟等，故与“端午节”相连。 第四幅图：窗外一轮明月当空，桌上摆着月饼，一家人在吃饭等情景，因为中秋节一般有全家一起赏月、吃月饼的习俗，故与“中秋节”相连。 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五。 中秋节：又称为月圆节或团圆节，是中国传统的重要节日之一。它位于农历八月十五。 春节：春节的时间在农历正月初一，一般持续十五天，直到正月十五元宵节结束。 元宵节：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。 故按照时间顺序，这几个传统节日的排序是：春节——元宵节——端午节——中秋节。 15. 壮族的传统节日是______，这个节日的传统习俗有：___________。（至少写一种） 【答案】 ①. 三月三 ②. 唱山歌 【解析】 【详解】本题考查传统节日及习俗。 壮族最著名的传统节日是“三月三”（农历三月初三），又称“歌圩节”或“歌仙节”，是国家级非物质文化遗产。节日期间，壮族人民聚集在山坡、河边对唱山歌，以歌会友、传情达意，也会制作五色糯米饭、抛绣球、跳竹竿舞等。 16. 语言文学文化。根据所学知识填空。 （1）春天是快乐的，你看，“______散学______，忙趁______放纸鸢”；春天是神奇的，你看，“______谁裁出，____________”；春天是生机勃勃的，你看，“____________，春风吹又生”。 （2）帮助别人我们也能获得快乐，因为“予人玫瑰，____________”。如果我们平日总是帮助别人，那么我们遇到困难时别人也会帮助我们，这就叫作“平时____________，急时____________”。 （3）《管子》说“诚信者，____________”，可见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，正如《左传》所说“失信____________”。 （4）去年是生肖______年，今年是生肖______年，明年是生肖______年，后年是生肖__________年。 【答案】 ①. 儿童 ②. 归来早 ③. 东风 ④. 不知细叶 ⑤. 二月春风似剪刀 ⑥. 野火烧不尽 ⑦. 手有余香 ⑧. 肯帮人 ⑨. 有人帮 ⑩. 天下之结也 ⑪. 不立 ⑫. 龙 ⑬. 蛇 ⑭. 马 ⑮. 羊 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和十二生肖。 （1）书写时注意“细”“剪”“野”的正确写法。 （2）书写时注意“手”“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“结”“立”的正确写法。 （4）生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖纪年12年一循环，现在是 2025 年，生肖蛇年。去年2024是龙年，今年2025蛇，明年2026马，后年2027羊。故⑫龙，⑬蛇，⑭马，⑮羊。 【活动三：阅读儿童故事】 阅读短文，完成练习。 ①下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀（dù）上了一层金子。 ②我眯着眼睛看着它飞来飞去。它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了一间小草房的尖顶吧！ ③我停下脚步，在草帽下微笑着，等待着它落在我尖尖的草帽上。 ④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。 17. 根据短文内容并结合目录，我推测本文选自故事《_______》；典典想要读《长长的街树》，他应该从第______页开始读。 18. 华华想要用一周的时间读完这本书（共49页），她每天至少需要读______页，才能按时完成读书计划。 19. 读“我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔”时，如果要强调“我”看见什么在飞翔，应该重读词语“____________”；如果要强调“我”看见蜻蜓在哪里飞翔，应该重读词语“______”。 20. 读文中画“______”的句子时，你想到了怎样的画面？写一写。 ___________ 21. 短文中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为（ ）；当“我”看到蜻蜓飞走时，“我”认为（ ）。（填序号） A．它一定是没看见“我”的微笑 B．它想落在“我”的草帽上 【答案】17. ①. 尖尖的草帽 ②. 30 18. 7##七 19. ①. 蜻蜓 ②. 阳光里 20. 一个小朋友戴着草帽，一只蜻蜓在她面前飞来飞去。  21. ①. B ②. A 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角勾勒出与蜻蜓相遇的温馨片段。文字如清泉般纯净，“翅膀亮得像镀上金子”的比喻，赋予寻常景致诗意。对蜻蜓追飞、等待落帽的细腻描摹，藏着孩童独有的天真猜想，字里行间满是对自然生灵的柔软爱意。篇幅虽短，却以灵动笔触定格了一段充满童趣的瞬间，简淡中见真挚。 【17题详解】 本题考查文本内容与目录信息提取。 结合短文第③段“我停下脚步。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。”可知提到了尖尖的草帽。书的目录中有尖尖的草帽，可推测出本文选自故事《尖尖的草帽》。根据图中第二页最上面一行中的“长长的街树……30”可知，典典想要读《长长的街树》，他应该从第30页开始读。 【18题详解】 本题考查阅读方法与策略。 华华想要用一周的时间读完49页的书，因为一周有七天，再结合九九乘法可知，华华需要每天读七页才能在一周读完这本书。 【19题详解】 本题考查朗读句子。 强调“看见什么在飞翔”：句子中“蜻蜓”是“看见”的对象，要突出看的内容，就重读“蜻蜓”。强调“看见蜻蜓在哪里飞翔”：“阳光里”是蜻蜓飞翔的地点，想突出位置，重读“阳光里”。 【20题详解】 本题考查句子的理解。 围绕第②段“它一点儿也不怕我，还追着我飞”展开想象，描绘蜻蜓追着“我”飞的画面。想象合理，语句通顺，表意清楚即可。 示例：我想到了在雨后明媚的阳光下，一只闪着金光的小蜻蜓在我周围飞舞，时而向我靠近，时而绕着我打转，样子十分活泼可爱。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 当蜻蜓追着“我”飞时，文中第②段中“我猜想：它一定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了一间小草房的尖顶吧！”，“我”认为“它想落在‘我’的草帽上”。故选B。 当看到蜻蜓飞走时，文中第④段中“我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上”，“我”认为是“它一定是没看见‘我’的微笑”。故选A。 【活动四：编写精彩故事】 22. 看图，想一想：小蚂蚁们做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 【答案】例： 早上，小蚂蚁们找到了一片大树叶，把它当小船划过了小河。过了一会儿，它们发现了一只花花绿绿的小球(或小瓢虫)，就一起开心地玩耍。到了下午，天突然下起了小雨，小蚂蚁们赶紧把树叶当雨伞来挡雨。天黑了，它们用树叶当被子，舒舒服服地在叶子上睡着了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 仔细观察图画，先理清小蚂蚁一天里做了哪些事情(如划船、玩球、躲雨、睡觉)。写作时要按照时间顺序进行描述，并合理运用题目提供的提示词“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”，把情节连接起来。语言要生动简单，突出小蚂蚁们的活动和有趣的经历即可。 例： 早上，小蚂蚁们在河边发现了一片大叶子，兴奋地把它当作小船划到了对岸。过了一会儿，它们又在叶子上一起玩球，十分开心。到了下午，天突然下起了小雨，小蚂蚁们赶紧把叶子举过头顶，当作雨伞来遮雨。天黑了，它们依偎在叶子上，看着星星，慢慢地进入了甜美的梦乡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $