课题1 水的性质（5大题型专项训练） 化学沪科版五四学制2024八年级全一册

专题4 水的性质与组成 课题1 水的性质 题型01 水的三态变化 题型02 分子的特性 题型03 用分子观点解释现象 题型04 水的物理性质和特性 题型05 水的化学性质 题型01 水的三态变化 1.水的三态变化包括固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）三种状态，每种状态的实质体现在水分子排列和运动方式上。 ‌固态（冰）‌：水分子紧密有序排列，间隔小，不能自由运动，导致冰具有固定形状和硬度。 ‌液态（水）‌：水分子间隔较大，可在一定范围内自由运动，流动性强，因此水无固定形状但有一定体积。 ‌气态（水蒸气）‌：水分子间隔最大，完全自由运动，无固定形状和体积，易于扩散。 2.变化实质与能量密切相关：水分子获得能量时（如加热），运动加快、间隔增大，发生熔化或蒸发；失去能量时（如冷却），运动减慢、间隔减小，导致凝固或凝结。这一循环过程维持地球水量的动态平衡，并对气候产生影响。 理解分子层面的变化有助于解释自然现象，例如冰融化或水蒸发。 【典例1】（24-25八年级下·上海黄浦·期末）蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是 A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隔 【答案】D 【详解】水从液态变为气态（汽化）是物理变化，此过程中分子本身的性质不变，仅分子间的间隔发生改变。故选D。 【变式1-1】（2025·安徽合肥·三模）家用加湿器是通过超声波高频振荡，将水打散雾化，然后通过风扇将这些水雾吹出，从而增加空气湿度。下列有关说法正确的是 A．水可被打散雾化说明分子可分 B．水形成水雾的过程中水分子体积变小 C．水雾进入空气中时水分子在不断运动 D．空气湿度增加是因为空气中分子种类增多 【答案】C 【详解】A、水可被打散雾化是因为水分子间的间隔发生了改变，水由液态变为气态的小水滴，即水雾，此过程中分子本身没有发生变化，不能说明分子可分，错误； B、水形成水雾的过程是物理变化，水分子本身的大小不会改变，改变的是水分子间的间隔，错误； C、分子总是在不断运动的，水雾进入空气中时，构成水雾的水分子也在不断运动，正确； D、空气湿度增加是因为空气中水分子的含量增多，而空气的成分并没有改变，分子种类没有增多，错误。 故选C。 【变式1-2】（2025·山西吕梁·二模）《诗经》中“菲葭苍苍，白露为霜”的优美诗句，生动刻画了河畔秋深的景象。其中“白露”、“霜”的原因是 A．水分子数增多了 B．水分子体积变大了 C．水分子间距离改变了 D．水分子发生了分解 【答案】C 【详解】A.状态变化是物理过程，水分子数量不变，错误。 B. 状态变化中分子体积不变，错误。 C. 温度降低导致分子动能减小，分子间距离缩短，从而形成露或霜，正确。 D. 分解是化学变化，而这里只是物理状态改变，正确。 故选：C。 【变式1-3】（2025·山西吕梁·三模）夏季，北方易出现雷暴大风、冰雹和短时强降水等天气，尤其在冷暖气流交汇区域(如太行山区)。而水变为冰雹后，水分子发生的变化是 A．水分子停止运动 B．水分子的体积改变 C．水分子的质量改变 D．水分子之间的间隔改变 【答案】D 【详解】A、分子在任何状态下都在运动。固态时（如冰雹），水分子在固定位置振动，但不会停止运动。因此，该选项错误。 B、水分子的体积指分子本身的大小。在物态变化中，水分子本身没有变化，体积不变。变化的是分子间的间隔或排列方式。因此，该选项错误。 C、水分子的质量在物理变化中保持不变。水变成冰雹是凝固过程（物理变化），没有新物质生成，分子质量不变。因此，该选项错误。 D、水从液态变为固态（冰雹）时，分子间间隔增大。这是因为冰的密度比水小，分子排列更有序，间隔变大。因此，该选项正确。 故选D。 题型02 分子的特性 1.‌体积和质量极小‌ 例如：一个水分子的质量约为 3×10−26千克，一滴水（约0.05mL）中含有约 1.67×1021个水分子。 2.‌分子在不停地运动‌ 分子始终处于无规则运动状态，温度越高运动速率越快。典型现象包括： 走过花圃闻到花香（花香分子扩散）；湿衣服在阳光下比阴凉处干得更快（温度升高加速水分子运动）； 蔗糖在水中溶解（糖分子运动分散到水中）。 3.‌分子间存在间隔‌ 分子间存在空隙，且间隔大小受温度和压强影响： ‌压强影响‌：气体可压缩储存于钢瓶中（加压使分子间隔减小）； ‌温度影响‌：物体热胀冷缩（温度升高分子间隔增大）； ‌物质状态差异‌：同种物质的气态分子间隔最大，固态最小（水例外：水结冰时分子间隔增大，体积膨胀）。 4.‌同种分子化学性质相同‌ 由同种分子构成的物质化学性质一致。例如：氧气和液氧均能支持燃烧（均由氧分子构成）； 二氧化碳不能支持燃烧（由不同分子构成）。 【典例1】（2025·内蒙古·中考真题）超临界水是将水加热到超过并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临界水减压转化为水蒸气的过程中，从微观角度分析发生改变的是 A．分子的间隔 B．分子的大小 C．分子的质量 D．分子的种类 【答案】A 【详解】超临界水减压转化为水蒸气，这是物理变化。在物理变化中，分子的种类、质量和大小都不会改变。而物质状态发生改变时，分子间的间隔会发生变化，从超临界水变为水蒸气，分子间间隔增大。故选A。 【变式1-1】（2025·云南楚雄·三模）下列对“热水能使压瘪的乒乓球复原”解释合理的是 A．分子在不断运动 B．分子的体积变大 C．分子之间有间隔 D．分子的质量变大 【答案】C 【详解】热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大，与分子在不断运动无关，而分子的体积、质量不变，故选：C。 【变式1-2】（2025·河北邯郸·三模）如图所示为空气受热实验。从微观角度分析，产生这一现象的原因是 A．分子体积变大 B．分子总数增多 C．分子间隔变大 D．分子种类增多 【答案】C 【详解】空气受热膨胀，该过程中没有新物质生成，发生的是物理变化，所以分子体积、个数、种类均不发生变化，分子间的间隔随温度升高而变大，所以气体总体积变大。故选C。 【变式1-3】（2025·宁夏银川·模拟预测）气球被刺破后其中的气体快速喷出。下列从分子的角度解释正确的是 A．气球破损收缩，将气体分子赶出气球 B．气球内气体分子体积变小，更容易从破损处运动出来 C．气球内气体分子体积变大，导致气体体积增大，向外膨胀 D．气球内气体分子间距离增大，导致气体体积增大，向外膨胀 【答案】D 【详解】A、气球破损后确实会收缩，但这是气体喷出的结果，而不是原因。错误。 B、分子本身的大小（体积）在压力变化时不会改变（分子运动论）。压力只影响分子间的距离，而不是分子体积。错误。 C、分子体积在通常情况下是固定的，不会因压力变化而变大（分子运动论）。气体体积增大是由于分子间距离增大，而非分子本身膨胀。错误。 D、气球被刺破后，内部高压气体迅速向低压外部扩散。根据分子运动论，气体分子间原本有较大间隔，压力减小时分子间距离增大，导致气体体积膨胀，从而快速喷出，正确。 故选D。 题型03 用分子观点解释现象 1.用‌分子观点‌解释现象，核心是运用分子的几个基本特性： ‌分子的体积和质量都很小。‌ ‌分子总是在不断地运动。‌ ‌分子之间有间隔。‌ ‌同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。‌ ‌在物理变化中，分子本身不变；在化学变化中，分子本身发生改变。‌ 2.下面用这些观点解释一些常见现象： 现象1：湿衣服晾在太阳下或通风处更容易干 ‌分子观点解释：‌ 衣服上的水是由水分子构成的。太阳照射温度升高（或通风加快空气流动），使得水分子的‌运动速率加快‌，水分子就能更快地从衣服表面‌运动（扩散）‌到空气中，所以我们感觉衣服干得快了。 现象2：我们能闻到远处花园里的花香 ‌分子观点解释：‌ 花香物质是由大量的花香分子构成的。这些花香分子在空气中‌不断地运动‌，逐步扩散开来，最终运动到我们的鼻孔中，被我们感知到，所以我们能闻到远处的花香。 现象3：酒精涂抹在皮肤上感觉凉凉的 ‌分子观点解释：‌ 酒精是由酒精分子构成的。酒精分子‌不断运动‌，当酒精涂抹在皮肤上时，一些能量较高（运动速度快）的酒精分子克服分子间作用力，‌从液体表面运动到空气中‌（挥发）。这个过程需要吸收热量，导致皮肤温度降低，所以感觉凉凉的。温度越高，分子运动越快，挥发越快，凉感也更明显。 现象4：水变成水蒸气（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 水是由水分子构成的。受热时，水分子的‌运动速率加快‌，分子间的‌间隔增大‌。当温度升高到一定程度（沸点），水分子获得足够的能量克服分子间作用力，挣脱束缚，彼此远离，进入空气中成为气体（水蒸气）。在整个变化过程中，水分子的‌种类没有改变‌（还是H₂O分子），只是状态和分子间隔改变了。 现象5：水结成冰（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 水是由水分子构成的。温度降低时，水分子的‌运动速率减慢‌，分子间的‌间隔减小‌，并且分子按照更有序的方式排列，形成固态的冰。在整个变化过程中，水分子的‌种类没有改变‌（还是H₂O分子），只是状态和分子排列方式、间隔改变了。 现象6：气体容易被压缩，而固体和液体很难被压缩 ‌分子观点解释：‌ 气体分子之间的‌间隔很大‌，所以在外力作用下，分子间的间隔可以显著减小，气体体积被压缩。而固体和液体分子之间的‌间隔很小‌（液体分子间隔较小，固体分子间隔更小），分子排列紧密，很难再被进一步压缩。 现象7：夏天自行车轮胎打气太足容易爆胎 ‌分子观点解释：‌ 轮胎内气体分子的数目是一定的。夏天温度升高，气体分子的‌运动速率加快‌，分子对轮胎壁的撞击力变大（压强增大）。同时，温度升高也可能使得气体分子间的‌间隔略有增大‌（热胀冷缩）。这两个因素导致轮胎内气压过高，超过了轮胎能承受的限度，所以容易爆胎。 现象8：热胀冷缩现象（如铺设铁轨留缝隙） ‌分子观点解释：‌ 物质（固体、液体、气体）都是由微观粒子（分子、原子等）构成的。温度升高时，构成物质的粒子‌运动速率加快‌，粒子间的‌间隔增大‌（粒子本身的体积几乎不变），导致整体体积膨胀；温度降低时，粒子运动速率减慢，粒子间的间隔减小，导致整体体积收缩。铁轨留缝隙是为了给铁轨在夏天受热膨胀留出空间，防止变形损坏。 现象9：蔗糖溶于水（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 蔗糖是由蔗糖分子构成的，水是由水分子构成的。将蔗糖放入水中，蔗糖分子在水分子的作用下，‌运动扩散‌到水分子之间的‌间隔‌中去，最终均匀分布形成糖水溶液。在这个过程中，蔗糖分子和水分子本身‌都没有发生改变‌。 现象10：镁条在空气中燃烧生成白色粉末（化学变化） ‌分子观点解释：‌ 镁条主要由镁原子构成（金属通常看作由原子构成，但也可理解为单个原子就是其基本粒子），空气中的氧气由氧分子构成。在点燃条件下，镁原子和氧分子被破坏（分子本身发生改变）。镁原子和氧原子‌重新组合‌，形成了新的分子——氧化镁分子。这些大量氧化镁分子的聚集体就是我们所看到的白色粉末状固体。这个过程中，‌生成了新分子（氧化镁分子）‌，所以是化学变化。 3.‌总结关键点： ‌气味扩散、挥发、溶解（物理溶解）：‌ 解释为‌分子在不断地运动‌。 ‌物态变化（蒸发、沸腾、熔化、凝固）：‌ 解释为分子‌运动速率改变‌导致‌分子间隔改变‌（运动加快间隔变大->气态；运动减慢间隔变小->固态）；强调分子‌本身不变‌。 ‌压缩性：‌ 解释为气体分子间‌间隔大‌，易压缩；固体/液体分子间‌间隔小‌，难压缩。 ‌热胀冷缩：‌ 解释为温度变化引起粒子‌运动速率改变‌，进而导致粒子间‌间隔改变‌。 ‌化学变化：‌ 解释为反应物的分子被破坏（原子分开），原子‌重新组合‌形成新物质的分子（分子种类改变），强调生成了‌新分子‌。 【典例1】（2025·吉林长春·二模）申正道与哪吒打斗过程中展现了将河水冰封的技能。下列对水结成冰的微观解释错误的是 A．分子间隔不变 B．分子种类不变 C．分子体积不变 D．分子质量不变 【答案】A 【详解】水结成冰，液态变为固态，分子之间的间隔变大，分子的种类、数目、质量和体积均不改变。 故选A。 【变式1-1】（2025·广东东莞·三模）火箭发射台下建有一个大水池。火箭发射时，水池中的水先汽化后液化，形成庞大的白色“气团”。关于该现象的分析正确的是 A．水汽化时，分子之间的间隔变大 B．水汽化时，水分子的数目变多 C．水蒸气液化后，分子停止运动 D．水蒸气液化后，水分子的体积变小 【答案】A 【详解】A、水汽化时，由液态变为气态，分子之间的间隔会变大，A 正确。    B、水汽化是物理变化，水分子本身没有发生改变，水分子的数目不变，B 错误。    C 、分子在任何状态下都在不断运动，水蒸气液化后，分子仍然在运动，C 错误。    D、水蒸气液化后，由气态变为液态，分子之间的间隔变小，而水分子的体积不变，D 错误。    故选A。 【变式1-2】关于原子、分子叙述错误的是 A．分子都是由原子构成的 B．分子和原子都在不停运动 C．分子和原子在化学变化中都能够再分 D．分子和原子都是构成物质的微粒 【答案】C 【详解】A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，所有分子都由原子构成。例如，水分子（H2O）由氢原子和氧原子构成。此叙述正确。 B. 分子和原子都在做无规则运动，这是分子动理论的核心内容。例如，花香扩散、墨水在水中散开，都证明分子和原子的运动。此叙述正确。 C. 在化学变化中，分子可以再分（分解为原子），但原子不能再分。原子是化学变化中的最小粒子，反应前后原子的种类和数目不变。例如，水电解时，水分子（H2O）分解为氢原子和氧原子，然后原子重新组合成新分子（H2和O2），但原子本身没有分裂。此叙述错误。 D. 物质可以由分子、原子或离子（初中阶段离子可简单理解为带电原子）构成。例如，水由水分子构成，铁由铁原子直接构成。分子和原子都是构成物质的微粒类型。此叙述正确。 故选C。 【变式1-3】（24-25八年级下·上海浦东新·期中）太阳能蒸馏器是利用太阳能使水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，这个过程中发生改变的是 A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子质量 【答案】B 【详解】水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，在这个过程中分子的种类、大小、数目都不变，只是分子间的间隔在改变。故选B。 题型04 水的物理性质和特性 ‌状态变化‌：水在0摄氏度凝固成冰，100摄氏度沸腾变为水蒸气，状态变化范围广泛，支持多种自然现象。‌ ‌密度特性‌：4摄氏度时密度最大（1 g/cm³），低于或高于此温度密度减小，导致冰浮于水面，保护水下生物。‌ ‌比热容较高‌：比热约4.18 J/g·°C，能吸收大量热量而自身温度变化小，有助于调节气候和生态系统温度。‌ ‌表面张力强‌：分子间氢键作用使表面张力仅次于汞，形成球形水滴并支持毛细现象（如植物吸水）。‌ ‌溶解性强‌：作为“万能溶剂”，能溶解电解质和极性物质（如盐、糖），参与生物代谢。‌ ‌透明性与光学性质‌：对可见光透明，但对紫外线和红外线有吸收能力，促进水生光合作用。 【典例1】（24-25八年级下·上海·期中）夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A．水具有较大的比热容 B．水具有表面张力大的特性 C．水具有较小的密度 D．水能分散其他物质 【答案】A 【详解】A、水的比热容较大，而沙子的比热容较小。在相同阳光照射下，吸收相同的热量时，比热容大的物质温度升高较慢。因此，海水升温比沙子慢，故正确； B、水具有表面张力大的特性与温度变化无关，故错误； C、水具有较小的密度与温度变化无关，故错误； D、水能分散其他物质与温度变化无关，故错误； 故选A。 【变式1-1】（24-25九年级上·上海徐汇·期末）夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A．水具有较大的比热容 B．水具有反常膨胀的特性 C．水具有较小的密度 D．水能分散其他物质 【答案】A 【详解】A、因为水的比热容较大，相同质量的水和沙子吸收相同的热量时，根据Q=cmΔT（Q是吸收或放出的热量，c是比热容，m是质量，ΔT是温度的变化量），水升高的温度比沙子小，所以海水升温比沙子慢，故A正确； B、水的反常膨胀特性是指在4℃以下时，水热缩冷胀，而在夏天阳光下的海滩上，这种特性与海水升温比沙子慢无关，故B错误； C、水的密度大小与海水升温比沙子慢没有直接关系，故C错误； D、水能分散其他物质与海水升温比沙子慢没有关联，故D错误。 故选A。 【变式1-2】自来水结冰后会使水管破裂，是因为水具有 A．较大的比热容 B．反常膨胀的性质 C．分散其他物质的能力 D．较高的沸点 【答案】B 【详解】水结成冰，体积变大，自来水结冰后会使水管破裂，这是水的反常膨胀性。与水有较大的比热容、分散其他物质的能力、较高的沸点无关。 故选B。 【变式1-3】科学家利用极冷钢珠，首次制造出水的种新状态“中密度无定形冰”，这种冰是一种白色的细小粉末，没有整齐有序的晶体结构，密度与液态水的密度相同，有助科学家们更好地理解水在低温下的行为、下列关于“中密度无定形冰”的说法正确的是 A．它是混合物 B．化学性质与普通水不同 C．分子间的间隔比普通水大 D．氢、氧两种原子的个数比为2：1 【答案】D 【详解】A、“中密度无定形冰”是水的一种新状态，还是水，属于纯净物，A错误； B、“中密度无定形冰”与普通水的构成分子相同，因此两者的化学性质相同，B错误； C、“中密度无定形冰”与液态水的密度相同，因此其分子之间的间隔与普通水相同，C错误； D、“中密度无定形冰”是水，化学式为H2O，氢、氧两种原子的个数比为2：1，D正确。 故选D。 题型05 水的化学性质 1.氧化钙（CaO）与水（H₂O）反应生成氢氧化钙（Ca(OH)₂），这是一个典型的化合反应，化学方程式为：CaO + H₂O == Ca(OH)₂。‌ 该反应剧烈放热，可导致水温显著升高甚至沸腾，生成微溶的氢氧化钙使溶液呈现浑浊现象；其中，氧化钙俗称生石灰，氢氧化钙则称为熟石灰或石灰水的主要成分。‌ 2.实验中需注意安全，避免高温烫伤或碱性腐蚀，氧化钙若变质（如受潮形成碳酸钙）可能导致反应不明显。‌ 3.此反应在初中化学中常用于展示放热现象和碱性氧化物性质，工业上用于制备漂白粉、土壤改良剂或干燥剂等用途。 【典例1】（2025·安徽六安·三模）观察气体压强变化是进行化学实验监测的重要手段。如图甲，检查装置气密性后向试管中加入少量氧化钙，实验过程中相关量y随时间变化的关系如图乙。下列说法错误的是 A．氧化钙与水反应放出热量 B．U形管内液面会出现左低右高的现象 C．y可以表示试管中溶液的质量 D．实验完成恢复至原温度后，石灰水中溶质质量分数不变 【答案】C 【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，不符合题意； B、氧化钙与水反应放热，瓶中气体受热膨胀，压强变大，故U形管内液面会出现左低右高的现象，不符合题意； C、加入氧化钙后，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶液中氢氧化钙析出，溶质减少，溶液质量减小，待完全反应后，温度逐渐恢复至原温度，氢氧化钙的溶解度增大，溶液质量增大，但氧化钙和水反应会使溶剂水减少，故最终溶液的质量比初始质量小，符合题意； D、由C的分析可知，整个实验过程中，石灰水溶液始终饱和，实验完成恢复至原温度后，温度不变，溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数不变，不符合题意。 故选C。 【变式1-1】（24-25九年级上·安徽黄山·期末）化学与生活、生产密切相关，下列说法错误的是 A．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 B．用生石灰制作发热包，氧化钙与水反应吸收热量 C．家里发生燃气泄漏时，应及时关闭阀门并开窗通风 D．活性炭可用于冰箱除味 【答案】B 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期，故选项说法正确； B、氧化钙与水反应放出热量，可用生石灰（氧化钙的俗称）制作发热包，故选项说法错误； C、家里发生燃气泄漏时，应及时关闭阀门并开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确； D、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用于冰箱除味，故选项说法正确； 故选：B。 【变式1-2】（24-25八年级上·上海·课前预习）《天工开物》中记载了许多我国古代劳动人民对物质的认识和应用的事例，如： 硝石：“硝质与盐同母，大地之下潮气蒸成，现于地面。” 石灰：“凡石灰经火焚炼为用。…用以砌墙、石，则筛去石块，水调黏合。” (1)文中石灰指氧化钙，可通过反应制备，此反应属于 (填写反应的基本类型)； (2)水调黏合过程中，氧化钙和水发生反应，写出生成物在农业上的用途 (任写一点)。 【答案】(1)分解反应 (2)中和酸性土壤 【详解】（1）该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； （2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，可以与酸性物质发生反应，在农业上的用途有中和酸性土壤。 【变式1-3】生石灰（氧化钙）可用于芒果催熟。常用的方法是将生石灰涂在纸上，喷水后垫在芒果中间。氧化钙和水发生反应只生成熟石灰（氢氧化钙），同时放出大量的热，将芒果在短时间内催熟。 （1）氢氧化钙的化学式为 。 （2）氧化钙与水的反应属于基本反应类型中的 。 （3）氧化钙与水的反应说明，化学变化中会发生 （填序号）。 A．物质变化            B．能量变化 【答案】 Ca(OH)2 化合反应 AB 【分析】本题考查概念和反应。 【详解】（1）氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2； （2）氧化钙与水的反应是：CaO+H2O=Ca(OH)2，由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 （3）氧化钙与水的反应说明，化学变化中会发生物质的变化，过程中会伴随着能量的变化。故选AB。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题4 水的性质与组成 课题1 水的性质 题型01 水的三态变化 题型02 分子的特性 题型03 用分子观点解释现象 题型04 水的物理性质和特性 题型05 水的化学性质 题型01 水的三态变化 1.水的三态变化包括固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）三种状态，每种状态的实质体现在水分子排列和运动方式上。 ‌固态（冰）‌：水分子紧密有序排列，间隔小，不能自由运动，导致冰具有固定形状和硬度。 ‌液态（水）‌：水分子间隔较大，可在一定范围内自由运动，流动性强，因此水无固定形状但有一定体积。 ‌气态（水蒸气）‌：水分子间隔最大，完全自由运动，无固定形状和体积，易于扩散。 2.变化实质与能量密切相关：水分子获得能量时（如加热），运动加快、间隔增大，发生熔化或蒸发；失去能量时（如冷却），运动减慢、间隔减小，导致凝固或凝结。这一循环过程维持地球水量的动态平衡，并对气候产生影响。 理解分子层面的变化有助于解释自然现象，例如冰融化或水蒸发。 【典例1】（24-25八年级下·上海黄浦·期末）蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是 A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隔 【变式1-1】（2025·安徽合肥·三模）家用加湿器是通过超声波高频振荡，将水打散雾化，然后通过风扇将这些水雾吹出，从而增加空气湿度。下列有关说法正确的是 A．水可被打散雾化说明分子可分 B．水形成水雾的过程中水分子体积变小 C．水雾进入空气中时水分子在不断运动 D．空气湿度增加是因为空气中分子种类增多 【变式1-2】（2025·山西吕梁·二模）《诗经》中“菲葭苍苍，白露为霜”的优美诗句，生动刻画了河畔秋深的景象。其中“白露”、“霜”的原因是 A．水分子数增多了 B．水分子体积变大了 C．水分子间距离改变了 D．水分子发生了分解 【变式1-3】（2025·山西吕梁·三模）夏季，北方易出现雷暴大风、冰雹和短时强降水等天气，尤其在冷暖气流交汇区域(如太行山区)。而水变为冰雹后，水分子发生的变化是 A．水分子停止运动 B．水分子的体积改变 C．水分子的质量改变 D．水分子之间的间隔改变 题型02 分子的特性 1.‌体积和质量极小‌ 例如：一个水分子的质量约为 3×10−26千克，一滴水（约0.05mL）中含有约 1.67×1021个水分子。 2.‌分子在不停地运动‌ 分子始终处于无规则运动状态，温度越高运动速率越快。典型现象包括： 走过花圃闻到花香（花香分子扩散）；湿衣服在阳光下比阴凉处干得更快（温度升高加速水分子运动）； 蔗糖在水中溶解（糖分子运动分散到水中）。 3.‌分子间存在间隔‌ 分子间存在空隙，且间隔大小受温度和压强影响： ‌压强影响‌：气体可压缩储存于钢瓶中（加压使分子间隔减小）； ‌温度影响‌：物体热胀冷缩（温度升高分子间隔增大）； ‌物质状态差异‌：同种物质的气态分子间隔最大，固态最小（水例外：水结冰时分子间隔增大，体积膨胀）。 4.‌同种分子化学性质相同‌ 由同种分子构成的物质化学性质一致。例如：氧气和液氧均能支持燃烧（均由氧分子构成）； 二氧化碳不能支持燃烧（由不同分子构成）。 【典例1】（2025·内蒙古·中考真题）超临界水是将水加热到超过并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临界水减压转化为水蒸气的过程中，从微观角度分析发生改变的是 A．分子的间隔 B．分子的大小 C．分子的质量 D．分子的种类 【变式1-1】（2025·云南楚雄·三模）下列对“热水能使压瘪的乒乓球复原”解释合理的是 A．分子在不断运动 B．分子的体积变大 C．分子之间有间隔 D．分子的质量变大 【变式1-2】（2025·河北邯郸·三模）如图所示为空气受热实验。从微观角度分析，产生这一现象的原因是 A．分子体积变大 B．分子总数增多 C．分子间隔变大 D．分子种类增多 【变式1-3】（2025·宁夏银川·模拟预测）气球被刺破后其中的气体快速喷出。下列从分子的角度解释正确的是 A．气球破损收缩，将气体分子赶出气球 B．气球内气体分子体积变小，更容易从破损处运动出来 C．气球内气体分子体积变大，导致气体体积增大，向外膨胀 D．气球内气体分子间距离增大，导致气体体积增大，向外膨胀 题型03 用分子观点解释现象 1.用‌分子观点‌解释现象，核心是运用分子的几个基本特性： ‌分子的体积和质量都很小。‌ ‌分子总是在不断地运动。‌ ‌分子之间有间隔。‌ ‌同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。‌ ‌在物理变化中，分子本身不变；在化学变化中，分子本身发生改变。‌ 2.下面用这些观点解释一些常见现象： 现象1：湿衣服晾在太阳下或通风处更容易干 ‌分子观点解释：‌ 衣服上的水是由水分子构成的。太阳照射温度升高（或通风加快空气流动），使得水分子的‌运动速率加快‌，水分子就能更快地从衣服表面‌运动（扩散）‌到空气中，所以我们感觉衣服干得快了。 现象2：我们能闻到远处花园里的花香 ‌分子观点解释：‌ 花香物质是由大量的花香分子构成的。这些花香分子在空气中‌不断地运动‌，逐步扩散开来，最终运动到我们的鼻孔中，被我们感知到，所以我们能闻到远处的花香。 现象3：酒精涂抹在皮肤上感觉凉凉的 ‌分子观点解释：‌ 酒精是由酒精分子构成的。酒精分子‌不断运动‌，当酒精涂抹在皮肤上时，一些能量较高（运动速度快）的酒精分子克服分子间作用力，‌从液体表面运动到空气中‌（挥发）。这个过程需要吸收热量，导致皮肤温度降低，所以感觉凉凉的。温度越高，分子运动越快，挥发越快，凉感也更明显。 现象4：水变成水蒸气（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 水是由水分子构成的。受热时，水分子的‌运动速率加快‌，分子间的‌间隔增大‌。当温度升高到一定程度（沸点），水分子获得足够的能量克服分子间作用力，挣脱束缚，彼此远离，进入空气中成为气体（水蒸气）。在整个变化过程中，水分子的‌种类没有改变‌（还是H₂O分子），只是状态和分子间隔改变了。 现象5：水结成冰（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 水是由水分子构成的。温度降低时，水分子的‌运动速率减慢‌，分子间的‌间隔减小‌，并且分子按照更有序的方式排列，形成固态的冰。在整个变化过程中，水分子的‌种类没有改变‌（还是H₂O分子），只是状态和分子排列方式、间隔改变了。 现象6：气体容易被压缩，而固体和液体很难被压缩 ‌分子观点解释：‌ 气体分子之间的‌间隔很大‌，所以在外力作用下，分子间的间隔可以显著减小，气体体积被压缩。而固体和液体分子之间的‌间隔很小‌（液体分子间隔较小，固体分子间隔更小），分子排列紧密，很难再被进一步压缩。 现象7：夏天自行车轮胎打气太足容易爆胎 ‌分子观点解释：‌ 轮胎内气体分子的数目是一定的。夏天温度升高，气体分子的‌运动速率加快‌，分子对轮胎壁的撞击力变大（压强增大）。同时，温度升高也可能使得气体分子间的‌间隔略有增大‌（热胀冷缩）。这两个因素导致轮胎内气压过高，超过了轮胎能承受的限度，所以容易爆胎。 现象8：热胀冷缩现象（如铺设铁轨留缝隙） ‌分子观点解释：‌ 物质（固体、液体、气体）都是由微观粒子（分子、原子等）构成的。温度升高时，构成物质的粒子‌运动速率加快‌，粒子间的‌间隔增大‌（粒子本身的体积几乎不变），导致整体体积膨胀；温度降低时，粒子运动速率减慢，粒子间的间隔减小，导致整体体积收缩。铁轨留缝隙是为了给铁轨在夏天受热膨胀留出空间，防止变形损坏。 现象9：蔗糖溶于水（物理变化） ‌分子观点解释：‌ 蔗糖是由蔗糖分子构成的，水是由水分子构成的。将蔗糖放入水中，蔗糖分子在水分子的作用下，‌运动扩散‌到水分子之间的‌间隔‌中去，最终均匀分布形成糖水溶液。在这个过程中，蔗糖分子和水分子本身‌都没有发生改变‌。 现象10：镁条在空气中燃烧生成白色粉末（化学变化） ‌分子观点解释：‌ 镁条主要由镁原子构成（金属通常看作由原子构成，但也可理解为单个原子就是其基本粒子），空气中的氧气由氧分子构成。在点燃条件下，镁原子和氧分子被破坏（分子本身发生改变）。镁原子和氧原子‌重新组合‌，形成了新的分子——氧化镁分子。这些大量氧化镁分子的聚集体就是我们所看到的白色粉末状固体。这个过程中，‌生成了新分子（氧化镁分子）‌，所以是化学变化。 3.‌总结关键点： ‌气味扩散、挥发、溶解（物理溶解）：‌ 解释为‌分子在不断地运动‌。 ‌物态变化（蒸发、沸腾、熔化、凝固）：‌ 解释为分子‌运动速率改变‌导致‌分子间隔改变‌（运动加快间隔变大->气态；运动减慢间隔变小->固态）；强调分子‌本身不变‌。 ‌压缩性：‌ 解释为气体分子间‌间隔大‌，易压缩；固体/液体分子间‌间隔小‌，难压缩。 ‌热胀冷缩：‌ 解释为温度变化引起粒子‌运动速率改变‌，进而导致粒子间‌间隔改变‌。 ‌化学变化：‌ 解释为反应物的分子被破坏（原子分开），原子‌重新组合‌形成新物质的分子（分子种类改变），强调生成了‌新分子‌。 【典例1】（2025·吉林长春·二模）申正道与哪吒打斗过程中展现了将河水冰封的技能。下列对水结成冰的微观解释错误的是 A．分子间隔不变 B．分子种类不变 C．分子体积不变 D．分子质量不变 【变式1-1】（2025·广东东莞·三模）火箭发射台下建有一个大水池。火箭发射时，水池中的水先汽化后液化，形成庞大的白色“气团”。关于该现象的分析正确的是 A．水汽化时，分子之间的间隔变大 B．水汽化时，水分子的数目变多 C．水蒸气液化后，分子停止运动 D．水蒸气液化后，水分子的体积变小 【变式1-2】关于原子、分子叙述错误的是 A．分子都是由原子构成的 B．分子和原子都在不停运动 C．分子和原子在化学变化中都能够再分 D．分子和原子都是构成物质的微粒 【变式1-3】（24-25八年级下·上海浦东新·期中）太阳能蒸馏器是利用太阳能使水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，这个过程中发生改变的是 A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子质量 题型04 水的物理性质和特性 ‌状态变化‌：水在0摄氏度凝固成冰，100摄氏度沸腾变为水蒸气，状态变化范围广泛，支持多种自然现象。‌ ‌密度特性‌：4摄氏度时密度最大（1 g/cm³），低于或高于此温度密度减小，导致冰浮于水面，保护水下生物。‌ ‌比热容较高‌：比热约4.18 J/g·°C，能吸收大量热量而自身温度变化小，有助于调节气候和生态系统温度。‌ ‌表面张力强‌：分子间氢键作用使表面张力仅次于汞，形成球形水滴并支持毛细现象（如植物吸水）。‌ ‌溶解性强‌：作为“万能溶剂”，能溶解电解质和极性物质（如盐、糖），参与生物代谢。‌ ‌透明性与光学性质‌：对可见光透明，但对紫外线和红外线有吸收能力，促进水生光合作用。 【典例1】（24-25八年级下·上海·期中）夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A．水具有较大的比热容 B．水具有表面张力大的特性 C．水具有较小的密度 D．水能分散其他物质 【变式1-1】（24-25九年级上·上海徐汇·期末）夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A．水具有较大的比热容 B．水具有反常膨胀的特性 C．水具有较小的密度 D．水能分散其他物质 【变式1-2】自来水结冰后会使水管破裂，是因为水具有 A．较大的比热容 B．反常膨胀的性质 C．分散其他物质的能力 D．较高的沸点 【变式1-3】科学家利用极冷钢珠，首次制造出水的种新状态“中密度无定形冰”，这种冰是一种白色的细小粉末，没有整齐有序的晶体结构，密度与液态水的密度相同，有助科学家们更好地理解水在低温下的行为、下列关于“中密度无定形冰”的说法正确的是 A．它是混合物 B．化学性质与普通水不同 C．分子间的间隔比普通水大 D．氢、氧两种原子的个数比为2：1 题型05 水的化学性质 1.氧化钙（CaO）与水（H₂O）反应生成氢氧化钙（Ca(OH)₂），这是一个典型的化合反应，化学方程式为：CaO + H₂O == Ca(OH)₂。‌ 该反应剧烈放热，可导致水温显著升高甚至沸腾，生成微溶的氢氧化钙使溶液呈现浑浊现象；其中，氧化钙俗称生石灰，氢氧化钙则称为熟石灰或石灰水的主要成分。‌ 2.实验中需注意安全，避免高温烫伤或碱性腐蚀，氧化钙若变质（如受潮形成碳酸钙）可能导致反应不明显。‌ 3.此反应在初中化学中常用于展示放热现象和碱性氧化物性质，工业上用于制备漂白粉、土壤改良剂或干燥剂等用途。 【典例1】（2025·安徽六安·三模）观察气体压强变化是进行化学实验监测的重要手段。如图甲，检查装置气密性后向试管中加入少量氧化钙，实验过程中相关量y随时间变化的关系如图乙。下列说法错误的是 A．氧化钙与水反应放出热量 B．U形管内液面会出现左低右高的现象 C．y可以表示试管中溶液的质量 D．实验完成恢复至原温度后，石灰水中溶质质量分数不变 【变式1-1】（24-25九年级上·安徽黄山·期末）化学与生活、生产密切相关，下列说法错误的是 A．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期 B．用生石灰制作发热包，氧化钙与水反应吸收热量 C．家里发生燃气泄漏时，应及时关闭阀门并开窗通风 D．活性炭可用于冰箱除味 【变式1-2】（24-25八年级上·上海·课前预习）《天工开物》中记载了许多我国古代劳动人民对物质的认识和应用的事例，如： 硝石：“硝质与盐同母，大地之下潮气蒸成，现于地面。” 石灰：“凡石灰经火焚炼为用。…用以砌墙、石，则筛去石块，水调黏合。” (1)文中石灰指氧化钙，可通过反应制备，此反应属于 (填写反应的基本类型)； (2)水调黏合过程中，氧化钙和水发生反应，写出生成物在农业上的用途 (任写一点)。 【变式1-3】生石灰（氧化钙）可用于芒果催熟。常用的方法是将生石灰涂在纸上，喷水后垫在芒果中间。氧化钙和水发生反应只生成熟石灰（氢氧化钙），同时放出大量的热，将芒果在短时间内催熟。 （1）氢氧化钙的化学式为 。 （2）氧化钙与水的反应属于基本反应类型中的 。 （3）氧化钙与水的反应说明，化学变化中会发生 （填序号）。 A．物质变化            B．能量变化 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$