浙江省衢州市柯城区2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题

2024 学年第一学期期末学科素养评估 四年级语文 【工整书写】（5分） 1.卷面书写：要求字迹端正，卷面整洁。（3分） 2.请你规范、端正地把下列句子摘抄在方框里，注意标点符号和字之间的距离。（2分） 心有所信，方能行远；心有所悟，而后笃行。 【积累与运用】（34 分） 3.根据语境把句子补充完整。（8分） 中华儿女多 háo jié（ ），他们或征战沙场，奋力 bó shā（ ）；或 心系科技，毕生 tàn suǒ（ ）；或 xiōnɡ huái（ ）天下，不忘家国…… 在时代的洪流中，我们不能 suí yù ér ān（ ），应该与世界 qí tóu bìnɡ jìn （ ）! 4.班级要开展“我爱华夏”故事会，同学们对“王二小哄．骗敌人进入包围圈，吹响号角．，将． 士们一拥而上”这句话中加点字的读音有分歧。正确的一项是（ ）（2分） A.hōnɡ jiǎo jiānɡ B.hōnɡ jué jiànɡ C.hǒnɡ jué jiànɡ D.hǒnɡ jiǎo jiànɡ 5.我们从故事稿中搜集了一些容易写错的词语，下列书写完全正确的一组是（ ）（2分） A.欣欣： B.华华： C.明明： D.玲玲： 6.小语在积累成语时，发现与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思最接近的一项是 （ ）（2 分） A.差之毫厘，谬以千里 B.比上不足，比下有余 C.尺有所短，寸有所长 D.病从口入，祸从口出 7.中国历史人物数不胜数，以下人物与形象不相符．．．的是（ ）（2分） A.西门豹 足智多谋 B.王戎 秉公执法 C.周恩来 志存高远 D.李广 英勇无畏 8.讲历史人物故事时，我们可以用上一些好方法。下列方法不恰当．．．的是（ ）（2分） A.可以用上恰当的动作和表情吸引听众。 B.可以把重要信息写在小卡片上，提示讲述内容。 C.讲之前要好好读一读这个故事。 D.对听众可能有疑问的地方尽量略过不讲。 9.为举办故事会，大队部付出了很多努力。请你补充关于大队部的颁奖词。（ ）（2分） 颁奖词 大队部 ，担重任，在活动中 ，当领跑，为我们带来了 精彩纷呈的故事会。 A.挑大梁 打头阵 B.打头阵 占上风 C.挑大梁 开绿灯 D.打头阵 碰钉子 10.积累好句，能帮我们讲好故事。（16 分） （1）请补充完整表格中的名句。（6分） （2）小语读到第⑥句时，最有可能会联想到以下（ ）的英雄形象（2分） A.威风凛凛 B.老态龙钟 C.亭亭玉立 D.短小精悍 （3）小语想在“人物之勇”主题栏添加一位人物，与“精卫”精神最接近的是（ ）（2分） A.梅兰芳蓄须明志，绝不登台为日本侵略者演出。 B.周恩来立志为中华之崛起而读书。 C.大禹经过十几年不懈努力，完成治水大业。 D.扁鹊三番五次地劝齐桓侯治病。 （4）小文由第⑤句想起了神话故事。请你连一连，填一填。（4分） 连一连 诗句 神话故事 精神力量 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 鹊桥相会 造福人类 羿昔落九乌，天人清且安。 嫦娥奔月 渴望自由 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 后羿射日 忠贞不渝 填一填 我所读过的神话故事中，我最喜欢的是《 》，其中 最神奇的地方在于 。 主题 名句 景色之妙 ①那声音如同 ，好像大地都被 颤动起来。《观潮》 ②空山不见人， 。《鹿柴》 道理之明 ③不识庐山真面目， 。《题西林壁》 ④一场秋雨一场寒， 。（谚语） 人物之勇 ⑤精卫“尝衔 ，以堙于东海。”《精卫填海》 ⑥ ，死亦为鬼雄。《夏日绝句》 班级： 姓名： 【阅读与鉴赏】（31 分） 11.请你阅读材料，回答问题。（13 分） 故事一：王戎观虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间①攀栏而吼，其 声震地，观者无不辟易颠仆②，戎湛然③不动，了无恐色。 [注释]①承间：趁着空隙。②辟易颠仆：神色慌张，躲避不迭，以致跌倒。③湛然：深沉稳重的样子。 故事二：王戎怀友 王戎任尚书令的时候，有一次身穿官服，乘轻便小马车，从黄公酒垆经过，回头对后面 车上的人说：“我从前对嵇（jī）叔页、阮嗣（sì）宗一起在这家酒垆痛饮，在竹林之下游 乐。自从嵇生早逝、阮公亡故以来，我就为此事所拘。现在看到这酒垆虽然很近，却又像隔 着山那③么遥远。” （1）故事一中“虎承间攀栏而吼，其声震地”与哪个词意思相近？（ ）（2分） A.震耳欲聋 B.低声细语 C.人声鼎沸 D.龙腾虎跃 （2）故事二有“酒垆．”一词，“垆”的读音可能是 。 字典中“垆”的意思如右图，联系上下文可以猜测“酒垆” 的“垆”的意思是（ ）（3分） （3）王戎为什么说“现在看到这酒垆虽然很近，却又像隔着山那么遥远”？（ ）（2 分） A.酒垆离王戎非常远。 B.王戎好友早已去世，再也不能陪他痛饮了。 C.王戎工作繁忙不能与好友团聚。 D.古代交通不便，看似很近却要花费很久才能到达。 （4）通过阅读《王戎不取道旁李》和以上两则故事，完成表格。（6分） 《王戎不取道旁李》 《王戎观虎》 《王戎怀友》 人物品质 善于思考 类似人物 晏子 观点依据 《晏子使楚》中面对楚王的 嘲讽临危不乱。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 12.阅读短文，回答问题。（18 分） 大宗南渡 ①1127 年，金兵长驱直入攻入开封，宋徽宗、宋钦宗父子都被金兵掳走，北宋王朝宣 告灭亡。不久，赵构在应天府称帝，建立了南宋王朝。 ②不久，宋高宗害怕金兵南下而逃到江苏扬州。1128 年冬至，宋高宗在扬州举行祭天 大典，祈求国泰民安。孔子第四十八世嫡长孙、衍圣公孔端友和叔叔孔传奉诏前往扬州陪祭。 ③祭天大典结束之后，孔端友和孔传怀着对家乡的眷恋，告别宋高宗和各位大臣，由扬 州返回曲阜。金兵再次大举南下，前锋逼近了充州，曲阜处于朝不保夕的危急时刻。 ④一天，孔端友紧急召集族人，共商对策。孔端友忧心忡忡地说：“眼看曲阜就要陷入 战火，我等岂能坐视不管家族的安危，不顾儒家文化面 临毁灭的危机？”为了家族的生存、儒家文化的传承和 国家的安危，他们决定南下，向宋高宗所在的扬州进发。 ⑤可是，当他们好不容易到达扬州的时候，这座江南名城已被金兵占领，皇帝和大臣们 早已仓皇逃离，渡江南下。孔端友一行也只得租船渡江，踏上了漫长而艰辛的南渡之旅。 ⑥一路上，他们经历了无数艰难险阻。金兵的追击、粮食的匮乏……每一步都充满了未 知和危险。然而，他们并没有放弃，相互鼓励，相互扶 持，共同面对。 ⑦终于，他们抵达了杭州，追上了皇帝的脚步。宋 高宗感念孔端友等人护驾有功，下诏将他们赐居于衢州。 孔端友感恩戴德，率领众人，沿钱塘江逆流西上，于 1129 年年底抵达衢州。 ⑧就这样，孔端友等人开启了南孔的历史篇章。孔子后裔在以衢州为中心的江南地区生 息繁衍，传承发展儒家文化。衢州就成为孔氏家族的第二圣地，人们心目之中的“东南阙里”。 （1）根据短文内容，判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。（4分） ①宋高宗下诏将孔端友等孔氏族人赐居于衢州，他们便由曲阜迁往衢州。 （ ） ②南渡路上，孔端友等人经历了金兵追击、粮食匮乏等多方面的艰难险阻。 （ ） ③孔子后裔在以衢州为中心的江南地区生息繁衍，这里成为了孔氏家族的第二圣地。（ ） （2）根据示意图，梳理大宗南渡的过程和孔氏后人的心路历程。（4分） 批注②：我获得了这样的启示： 。 批注①：通过对孔端友的 描写，我感受到 。 A. 黑色的硬土 B. 就是酒店里放酒瓮的酒台子 C. 酒店 大典结束 返回曲阜 （ ） （ ） （ 无可奈何 ） 租船渡江 南渡杭州 （ 感恩戴德 ） （3）根据提示，在文中的方框内做批注。（4分） （4）读完短文后，选择以下一个角度（打√），试着提出自己阅读时产生的问题。（3分） 从课文写法 针对短文内容 联系生活经验 我的问题： （5）结合短文，文创团队为南孔家庙设计了宣传板，以下不恰当．．．的一项是（ ）。（2分） A. B. C. D. （6）元朝时期，元世祖诏令南孔子孙回到家乡曲阜，但是南孔子孙以打理祖庙．．．．、照顾家人．．．． 为由谢绝了。同学们对此展开了辩论，请你写一写你的想法。（3分） 【创意表达】（30 分） 我们的生活精彩纷呈，每天会发生各种各样的事情，有的带给你欢喜，有的令你烦恼， 有的令你失落……我们也去过各个地方领略过那里的风光。请你选择一个任务（在☐打√） 进行分享，题目自拟．．．．，字数在 350 字左右。 100 200 300 350 南孔圣地 衢州有礼 东南阙里 我们等你 弘扬儒家文化 谱写时代新篇 相约孔孟之乡 感受圣贤思想 我不赞成南孔子孙的做法。他们如 果能回到家乡曲阜，以孔子后人的身份 能更好地更有说服力地传承儒学，弘扬 孔子思想。 我赞成南孔子孙的做法，因为 任务一：选一件让自己高兴或难过的事情，按一 定顺序把事情的经过和当时的心情写清楚。 任务二：选一个你喜欢的地方，推荐给别人， 把推荐理由写清楚，突出它的特别之处。 班级： 姓名：