4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 幸福和睦的家庭 家的意味 猜 字 没错，这是甲骨文的家，家这个字已经存在几千年了。中华文明是世界古代文明中唯一始终没有中断、连续发展五千多年的文明，以“家”为原点的文化认同和传承在华夏文明历史长河中扮演着极其重要的角色。今天就让我们一起来体味家！ 甲骨文的家； 家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣。家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…… 思考：家，对我们来说到底意味着什么？ 新课导入 【相亲相爱的一家人】 要求：阅读教材P26-29，在课本上标记问题要点。（3分钟） 家庭的含义？ A 家的作用（意义、价值）？ B 优良家风的作用？ C 自主学习 家庭与社会的关系？ D 4 1.政治认同：通过“家”的动画视频以及课堂上的探究分享，了解家的内涵，知道家庭对个人和社会发展的重要意义。。 2.健全人格：通过“分享成长中家人给与的爱”，体会家人对自己的付出，感受家是生命的居所，是心灵的港湾。 3.责任意识：通过案例式教学，让学生理解优良家风引导人们向上向善，激发学生弘扬优良家风的意愿，主动传承优良家风。 关 于 “家” 有人这样说... 我的家在某省某县某镇某村。 这是我和家人的住所，是我的家。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 ... 家是地域 家是住所 家是一群人 家是人的关爱 活动一 生活观察 你认为家是什么，请你以家为开头写一句话，同学们依次轮流站起来说出自己的答案。 说 我 “家” 比如： 家，是一个生你养你的地方。 家，是一个人获得力量和希望的地方。 ... 说 我 “家” 关于家，每个人都有不同的感受，那么请同学们想想，我们和家人是通过什么方式建立起一个家庭的呢？ 结婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家; 生育 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 收养 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。 再婚 1.家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 试一试 小两口结婚----通过（ ） 确立。 宝宝降生----因为（ ）确立。 收养子女----通过（ ）确立。 继子女和继父母---因为（ ）确立。 婚姻 血缘 收养 再婚 活动二 探究与分享 中国古代流传下来的各种教育故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 活动二 探究与分享 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件， 对我们的未来寄予厚望。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房子。” 战争期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 阅读下列两项材料，说一说你的感悟。 有的同学说家就是房子？你如何看待他的观点？ 2.家的作用（意义）★ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 结合钱永刚的话语，想一想你从家人身上学到了什么？ 2.家的作用（意义）★ ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 活动三 阅读感悟 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 你还知道哪些优良家风？ 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 21 结合视频谈一谈：家风的作用？ 2.家的作用（意义、价值）★ ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 2.家的作用（意义、价值）★ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 3. 优良家风的作用 ①.家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。（对家庭成员） ②.优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。（对社会、家庭） 家庭和睦不和睦，幸福不幸福是人家自己家的事，关起门来，与社会又没有关系。 当探讨到家庭与社会的关系时，两位同学发表了不同的观点。 家庭和睦、幸福，社会才会和谐，毕竟社会是由千千万万个家庭组成的。 你同意哪种观点呢？ 笔记梳理 4.家庭与社会的关系？ 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 1 2 家庭是社会的基本细胞。 阅读感悟 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 随 堂 练习 1.(2024辽宁清原期末)“芳室芝兰茂,春风桃李新。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合成的亲属生活组织(　    ) ①婚姻关系　　 ②血缘关系 ③收养关系　　 ④地域关系 A.①②　　　 B.①②③　　　 C.①②③④　　 　D.②③④ 解析：本题考查家庭的内涵。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织,所以①②③符合题意;④与题意不符。 B 随 堂 练习 2.(2024甘肃临洮期末)家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们碰到困难,往往向家人求援。这说明家是我们(　    ) A.娱乐的天地　　　B.心灵的港湾　　     C.发展大本营　　　D.物质生活的后盾 解析：本题考查家的作用。材料说明家是我们心灵的港湾、情感的栖息地,B正确;A、C、D三项与题意不符。 B 随 堂 练习 3.(2024吉林长春解放大路学校期末)下列不能确定家庭关系的情形是(　    ) A.晓琳出生在一个幸福的教师家庭　　     B.小张和养父、养母生活在同一屋檐下　　     C.阿秦和阿惠感情破裂即将离婚　　     D.员工雪雪加入了单位组织的“职工之家” 解析：本题考查家庭关系的确立。分析可知,晓琳出生在一个幸福的教师家庭体现的是通过血缘关系确定家庭关系,小张和养父、养母生活在同一屋檐下体现的是通过收养关系确定家庭关系,阿秦和阿惠感情破裂即将离婚体现的是通过婚姻关系确定家庭关系。由此可知,A、B、C能确定家庭关系。员工雪雪加入了单位组织的“职工之家”,这不能确定家庭关系,D符合题意。本题属于逆向选择题,故选D。 D 随 堂 练习 4.(新中考·教材素材应用)近代著名学术大家梁启超对子女宽严有度,培养的九个子女都是所在行业的精英,其中就包括著名建筑学家梁思成、近代田野考古学奠基人之一梁思永、中国火箭专家梁思礼。这个“一门三院士,满庭皆才俊”的精英家庭启示我们(　    ) A.良好家风家教激励子女健康成长　　     B.竞争有利于双赢,兄弟姐妹需竞争　　     C.将门出豪杰,名家后代定有作为　　     D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸 解析：本题考查传承良好家风。题文表述了梁启超将自己的子女培养得非常优秀。“一门三院士,满庭皆才俊”的精英家庭体现了良好家风的重要性,A正确且符合题意;题文中没有体现竞争,B排除;“名家后代定有作为”说法绝对,C排除;D说法绝对,排除。 A 随 堂 练习 5.(2024山东潍坊潍城区期末改编)光明中学“好家风伴我成长”主题教育活动温暖进行中。家风好,则能家道兴盛,社会和谐;家风差,难免殃及子孙,贻害社会。这启示我们(　    ) A.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神　　     B.要与家人共建共享共传优良家风　　     C.家风推动社会的风气向善向好　　     D.优良家风定能让家族永远保持兴盛 解析：本题考查优良家风的作用。“家风好,则能家道兴盛,社会和谐;家风差,难免殃及子孙,贻害社会。”这体现了优良家风的重要性,启示我们要与家人共建共享共传优良家风,B正确且符合题意。A在题文中未体现,不符合题意;优良家风推动社会的风气向善向好,C错误;“定能”说法绝对,D排除。 B 随 堂 练习 6.(2024福建南安市区联盟校月考改编)中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年,是因为(　    ) D ①家是吃饭的地方,只是一处住所 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所,是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 解析：本题考查家的意义。中国人之所以热衷于回家过年,是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体;家是生命的居所,是心灵的港湾。③④正确。家不只是一处住所,①错误;家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织,②错误。 随 堂 练习 7.(2024广西桂平期末) 家,对于中国人来说到底是什么?是内心最柔软的角落,是累了可以停歇的港湾,是不论你飞得多高多远,仍然牵着你的那根风筝线… 临近春节,小田所在的家庭微信群中出现了这样两段对话。 随 堂 练习 7.(1)对话一中,如果你是小田,你会如何回复?  (1)示例1:谢谢奶奶,您辛苦了!爸爸其实是关心、孝敬您。我们一定尽早回去,一起做!示例2:奶奶,您做的东西我最爱吃了!比外面买的好吃得多!爸爸也是关心您的身体才舍不得让您做太多。您等我们回去一起做,大家一起吃! (2)结合对话二,举例说明你家的家风对你产生了哪些影响？ (2)示例1:我家崇尚待人友善的家风。影响:我学会了为人处世要友善,要换位思考。示例2:我家有关心国家发展的家风和传统,我家每天坚持看新闻,了解国家大事。影响:这一家风开阔了我的视野,增强了我的家国情怀和责任意识。 7.下面《我爱我的家》中的歌词传递出（ ） ①家是心灵的港湾 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家只是一所房子，供人居住 ④我们的成长离不开家庭的哺育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 你们给了我温暖的家 为我洗衣做饭 督促我做功课 我要竖起大拇指 把你们来夸 你们和我描述家的未来 8.钱学森每次吃饭都穿戴整齐，钱永刚向父亲学习，至今保留着吃饭要穿戴整齐的习惯；父亲在家时，有空就看书，受家庭影响，钱永刚自幼也很爱读书。从中我们可以看出好的家风（ ） ①能够促进社会文明进步 ②能够促进家庭幸福和谐 ③潜移默化地影响着家庭成员 ④要求长辈以身作则、树立榜样 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 9.孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”、李白的“举头望明月，低头思故乡”、王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”…这些诗句共同表达出（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②思乡之情是所有情感中最触动人心的 ③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 10.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”在社会主义新时期，“家”文化被赋予了更深刻的内涵。我们将实现家庭梦融入民族梦之中，在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，力求以千千万万的家庭成就美好社会，撑起全社会的良好风气。这是因为（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家庭文明则社会文明 ③家庭幸福则社会祥和 ④家庭美满则民族梦圆 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 11.阅读材料，回答问题。有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。近日，某学校决定开展一次以“爱的教育”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【读懂，家】家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 请运用所学知识，解析材料中蕴含的对“家”的认识。 【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代相传、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风； Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$