学易金卷：高一历史上学期第一次月考（江苏专用）

2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷（江苏专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B C C D B D D D 11 12 13 14 15 C D D A C 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．【答案】（1）史料价值：何尊证明了周武王欲建东都洛邑，提供了“中国”一词的实物见证；克罍记载了西周分封燕国的史实，对研究西周燕国历史是重要史料补充。（2分） 特点：制作工艺精湛；突出美观性；礼器兼铸铭文，具有实用性；铭文内容丰富，史料价值高。（4分） （2）特点：以分封同姓亲族为主；以“授土授民”为主要内容；诸侯与周王间形成鲜明的臣属关系。（3分） 影响：开发了边远地区，扩大了统治区域；形成了严格的等级结构，加强了周天子对地方的统治；促进了文化交流和文化认同；奠定了统一多民族国家的基础，增强了中华民族的凝聚力。（3分） 17．【答案】（1）表现：借鉴中原政治制度；倡导儒学，发展教育；鼓励农耕；重视道德教化。（4分） 影响：促进了我国北方地区的经济恢复与社会发展；丰富了中华文化的内涵；为隋唐大一统奠定了基础。（2分） （2）第一个尺度：魏晋南北朝时期不同于秦汉与隋唐时期。国家分裂动荡，政权更替频繁；门阀士族操纵政权，皇权低落；北民南迁，促进民族交融，南方得到开发；文化多元，儒学正统地位受到挑战。（3分） 第二个尺度：魏晋南北朝时期出现了局部或短期的统一。该时期的制度创新为隋唐制度奠定基础；南方得到开发，民族交融不断加强；长期战乱动荡，人民渴望统一。（3分） 总之，魏晋南北朝时期有其异于秦汉、隋唐的特殊性，又在曲折发展中孕育了走向统一的新因素，使历史“回归”统一并上升发展。（2分） 18．【答案】（1）态度：司马光：反对王安石变法。（1分） 理由：首建制置条例司将财政等事务集中管理，这一举措改变了原有的政治和财政管理体制。（2分） 推行均输法，完全剥夺商贾之利，这会对商业秩序和商人利益造成严重冲击。（2分） 青苗法让使者在天下发放青苗钱并收取利息导致百姓愁痛、家庭离散。（2分） 苏轼：反对王安石变法。（1分） 理由：认为青苗法尽管声称不许强制摊派，但担心数世之后，会有暴君污吏利用该法为非作歹，无法保证青苗法能一直公正合理地实施下去。（2分） （2）特点：敢于突破传统；变法的合法性和程序正当性；以经济改革为主；坚定的改革信念。（6分，答出3点即可） 19．【答案】西汉至北宋人口南迁对经济文化发展的影响。西汉至北宋时期，南方人口持续增长并超过北方，促进了南方经济发展，推动经济重心南移，同时对文化发展也产生了深远影响，使南方文化逐渐繁荣，南北文化交流融合。西汉时期，北方人口占据全国户口数的80.2%，南方仅占19.8%，北方是经济文化中心。然而到了唐代，南方人口占比上升至43.2%，北宋时更是达到62.9%，超过北方。这一变化主要是由于北方长期战乱，如东汉末年的军阀混战、西晋末年的八王之乱以及南北朝时期的动荡等，使得北方百姓为躲避战乱大量南迁。同时，南方相对稳定，自然条件优越，统治者也采取了一些鼓励经济发展的政策，吸引了人口南迁。人口南迁为南方带来了大量劳动力和先进生产技术。北方农民南迁后，开垦荒地，兴修水利，推广先进的农业生产工具和技术，促进了南方农业发展。例如，水稻种植技术不断改进，产量大幅提高。南方的手工业也得到发展，丝织业、制瓷业等日益繁荣。随着经济发展，南方商业逐渐兴盛，城市兴起，如杭州、广州等成为重要商业城市，经济重心逐渐南移。在文化方面，人口南迁促进了南北文化交流。北方的先进文化传播到南方，与南方本土文化相互融合，丰富了南方文化内涵。南迁的文人带来了北方的文学、艺术等，推动了南方文化教育的发展，南方的文化氛围日益浓厚。到北宋时期，南方在文化领域逐渐超越北方，出现了许多著名的文化人物和文化成果。综上所述，西汉至北宋时期的人口南迁对南方经济文化发展产生了深远影响，促进了经济重心南移，推动了南方文化繁荣，为中国古代经济文化格局的演变奠定了基础。（13分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷（江苏专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 号 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择必须用05m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.1 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][c][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9[A][B][C][D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 17.(14分) 18.(16分) 19.(13分) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷（江苏专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）在江苏省苏州市吴江区，考古发现了距今约6000年的草鞋山遗址。遗址内出土了碳化稻谷、陶器、玉器等文物，并发现了人工堆筑的高台墓葬群，其中部分墓葬随葬品丰富，而另一些则较为简陋。这反映了当时该地区（ ） A．原始农业已经产生 B．社会贫富分化出现 C．早期国家形态形成 D．手工业技术领先全国 【答案】B 【解析】草鞋山遗址中高台墓葬群和随葬品的差异（部分丰富、部分简陋），直接表明社会成员之间出现了贫富分化，故B项正确。A项“原始农业”虽符合遗址中碳化稻谷的发现，但无法解释墓葬差异；C项“早期国家”和D项“手工业技术”在材料中均无充分依据。 2．（原创）战国时期，魏国李悝推行变法，实行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作以提高产量，同时推行“平籴法”，由国家调控粮食价格以稳定民生。这些措施的主要目的是（ ） A．促进商业贸易发展 B．增强国家经济实力 C．废除贵族世袭特权 D．确立土地私有制度 【答案】B 【解析】李悝变法中的“尽地力之教”和“平籴法”旨在提高农业生产力并稳定粮食供应，从而增加国家财政收入，为魏国的争霸战争奠定经济基础，故B项正确。A项“商业贸易”并非主要目的；C项涉及政治改革，与材料无关；D项“土地私有”在材料中未体现。 3．（原创）汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并被朝廷采纳。此后，儒家经典成为官学教育的主要内容，通晓儒家学说成为选官的重要标准。这一举措的影响是（ ） A．彻底消除了其他学派的影响 B．确立了儒学的主流意识形态地位 C．阻碍了社会思想的自由发展 D．导致官僚集团完全由儒生垄断 【答案】B 【解析】“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想成为官方正统学说，并深刻影响教育与选官制度，故B项正确。A项“彻底消除”过于绝对；C项虽有一定道理，但并非材料强调的重点；D项“完全垄断”不符合史实，官僚集团仍包含其他背景的官员。 4．以下是据《汉书》记载的西汉时期各种学术流派的著作数量所作的统计表。据此可知（  ） 学术流派 汉初著作数 汉武帝之后著作数 阴阳家 2种21篇 无 法家 1种31篇 无 纵横家 3种40篇 3种5篇 杂家 2种54篇 28篇 A．各家学派出现了融合趋向 B．汉武帝仅重视儒学发展 C．思想文化呈现大一统趋势 D．法家思想退出历史舞台 【答案】C 【解析】根据本题干的设问词，可知这是推断题。根据本题的时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据“西汉时期各种学术流派的著作数量所作的统计表”可知，阴阳家、法家、纵横家、杂家在汉初的著作数较多，到汉武帝时期之后迅速减少。结合所学知识可知，汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，直接导致了非儒学派著作数量普遍减少甚至消失，推动了思想文化大一统的趋势，C项正确；各家学派出现“融合”趋向是在战国时期，排除A项；汉武帝时期儒学虽处于独尊地位，但并非说明汉武帝只关注儒学，汉武帝也重视迎合大一统需要的其他学派思想，排除B项； 法家思想在实际政治中仍被运用，著作消失不等于思想消亡，排除D项。故选C项。 5．班固在《汉书·叙传》中指责《史记》将汉史“编于百王之末，厕于秦、项之列”，所以他将《高帝纪》作为开篇，陈胜、项羽分别由世家、本纪降为传。史学编撰的这一变化反映出（  ） A．贵族政治遭到史家的封杀 B．作者思想境界的差异巨大 C．史学的政治功能日益扩大 D．官修史书体例发生了变革 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉时期（中国）。根据材料可知，东汉班固编写《汉书》时，更加突出汉朝统治者的正统地位和至高权威，体现了史书编写为封建统治服务的政治化功能，C项正确；秦朝郡县制的设立标志着贵族政治已经被官僚政治取代，而且陈胜属于农民起义领袖，不属于贵族政治，排除A项；《汉书》贬低陈胜、项羽是国家意志的体现，并非完全出于编者的个人思想境界，排除B项；体例指编写作品的基本规定和格式，《史记》和《汉书》都是纪传体体裁，并未发生变革，排除D项。故选C项。 6．下表所示为古代文学作品常用一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋（  ） 典故 涉及人物 简介 “王右军” 王羲之 王羲之系琅琊王氏子弟，凭借王氏在东晋王朝的影响力，曾出任右军将军 “寄奴（小儿）” 刘裕 刘裕出身寒微，幼年丧母后，寄居在舅家，小名唤“寄奴”，东晋末年为将时，曾被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” A．君主的权力遭到削弱 B．文人集团影响政局 C．具有重文轻武的特点 D．士族政治影响深远 【答案】D 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。据材料可知，“王右军”典故中王羲之凭借王氏家族影响力出仕，体现士族势力；“寄奴（小儿）”典故中刘裕出身寒微被蔑称，反映出士族对寒族的轻视，体现了士族政治影响深远，D项正确；表格中的典故主要围绕士族和寒族人物，未体现君主权力削弱相关内容，排除A项；表格中描述的是士族的影响，没有关于文人集团影响政局的信息，排除B项；表格描述的是士族的影响，未涉及重文轻武相关内容，排除C项。故选D项。 7．南朝沈约曾指出：战国至秦汉时期“以智役愚”；而“魏晋以来，以贵役贱，士庶之科，较然有辨”。这一变化（  ） A．意味着社会阶层之间的流动性增强 B．是政治权力分配转变的表现 C．说明儒家贤人治国思想被日益废弃 D．是国家长期分裂的必然结果 【答案】B 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料从“以智役愚"到“以贵役贱”并结合所学知识可知，魏晋时期的这一转变主要是因为门阀政治兴起，使得权力更加集中于少数贵族手中，政治权力分配格局出现变动，B项正确；魏晋时期，门阀制度逐渐兴起，门阀子弟凭借其高贵的血统在仕途上享有特权，社会阶层的流动性大大降低，排除A项；儒家思想在中国历史上一直占据着重要地位，即使在门阀制度盛行的魏晋时期，儒家思想也依然被许多士人所推崇和实践，排除C项；国家长期分裂只是这一变化的一个历史背景，和门阀政治的形成没有必然的因果关系，排除D项。故选B项。 8．隋建国初期，为补充京师仓廪，需借助渭水从关东、汾、晋等地区漕运送大批粮食回京，但“渭水多沙，流有深浅，漕者苦之。”开皇四年（584年）隋文帝下诏开凿广通渠，并强调该项目建成后“可使官及私家，方舟巨舫，晨昏漕运，沿溯不停，旬日之功，堪省亿万”。据此可推知，广通渠的开通（  ） A．直接促进了沿岸城市的兴起 B．激化了民族之间的矛盾 C．保障了北方地区农业的发展 D．有利于隋朝统治的稳定 【答案】D 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：隋朝中国。据材料，隋朝初期，京师（长安）需要从关东、汾、晋等地区漕运大量粮食。 渭水多沙，水流深浅不一，导致漕运困难。 隋文帝在开皇四年（584年）下诏开凿广通渠，以解决漕运问题。可见广通渠的开通有利于解决京师粮食供应问题，稳定社会秩序，有利于隋朝的统治，D项正确；材料强调广通渠的开通是为了方便运输，而非发展商业，“促进了沿岸城市的兴起”不符合题意，排除A项；材料强调开通广通渠的必要性和积极作用，而非指出其消极影响，排除B项；广通渠的主要目的是解决漕运问题，而不是直接促进农业发展，排除C项。故选D项。 9．唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书，是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令，经皇帝“画可”，加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制（  ） A．促进了官僚政治的建立 B．强化了尚书省的决策权 C．加强了中央集权 D．推动了中央决策合理化 【答案】D 【解析】根据本题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料中“中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书……再下达尚书省执行”可知，三省六部制下，中书起草、门下审核、皇帝批准的流程，形成分权制衡，这有利于减少决策失误，推动了中央决策合理化，D项正确；官僚政治在秦汉已确立，三省制是完善而非“建立”，排除A项；尚书省负责执行，决策权在中书、门下两省，排除B项；材料未涉及中央与地方关系，三省制主要解决中央决策机制，排除C项。故选D项。 10．会昌四年（844年），王起加同平章事，出为山南西道节度使。唐武宗特别强调“宰相无内外”，使之“飞表上闻”来提醒朝政的阙失。当时，带有中书令衔的节度使，也有“飞表上闻”之权。“飞表上闻”权力的授予（  ） A．完善了国家监察体系 B．转变了内重外轻的局面 C．限制了皇权专制统治 D．润滑了中央与地方关系 【答案】D 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。据材料并结合所学知识可知，使相通过“飞表上闻”等方式向皇帝提供意见和建议，从而影响国家的决策。他们的意见和建议往往基于地方的实际情况和经验，在一定程度上平衡了中央与地方的关系，使得中央政府在制定政策时能够更加全面地考虑地方的实际情况和利益诉求，D项正确；“完善了国家监察体系”夸大了这一权力的作用，排除A项；“内重外轻”形容的是中央权力大而地方权力小，这从材料中体现不出，排除B项；材料体现的是皇帝赋予节度使“飞表上闻”的特殊权力，有利于皇权专制统治，排除C项。故选D项。 11．为防五代弊政，北宋统治者采用分化事权的思路加强集权。其间，皇帝经常性举办的曲宴是君臣同乐的重要场所，具有一定的“拔擢”“笼络”之功用。据史料记载，宋太祖年间：“宴宰臣……节度使、防御使、团练使、刺史、统军、侍卫诸军将校及外国使于广政殿”，到了真宗时期，宴请之臣多为宰执（宰相与执政官的合称）、宗亲等官员。这一转变反映出宋代（  ） A．科举制的发展推动宴请对象的变化 B．宴请对象的变化导致了冗官冗费 C．崇文抑武的政治变革基本方向 D．社会主要矛盾变化在政治领域的反映 【答案】C 【解析】根据材料时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。从“宴宰臣……节度使、防御使、团练使、刺史、统军、侍卫诸军将校及外国使于广政殿”到“宴请之臣多为宰执、宗亲等官员”可得出这是要架空节度使等地方武将的权力，从而加强中央集权，加强皇权，反映出政治变革的基本方向，C项正确；科举制的发展确实会提升文臣地位，但题干未提及科举选拔的官员比例变化，也未说明宴请对象与科举出身的直接关联，因此无法得出“科举制推动”的结论。排除A项；宋代冗官冗费的根源在于分化事权的官僚体制、恩荫制度泛滥等，而非“宴请对象变化”这一表象，排除B项；社会的主要矛盾仍然是地主阶级与农民阶级间的矛盾，排除D项。故选C项。 12．990年，宋太宗令“诸州籍其陇亩之数，均其租，每岁十分减其三，以为定制。召游民劝其耕种，厚慰抚之，以称务农敦本之意”。995年，又令“募民请佃诸州旷土，便为永业”。这些做法，旨在（  ） A．限制土地兼并 B．预防政局的动荡 C．减轻农民负担 D．稳定农业劳动力 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋太宗下令各州统计田地数量，平均分配地租，还大量减免田租；招募流民开垦荒地，并永久耕种。这些做法反映了宋初在以农立国的背景下，需要大量的农业劳动力来开垦和耕种新的土地．以稳定统治和加强国力，D项正确；材料没有涉及限制土地买卖，故不能得出限制土地兼并的结论，排除A项；宋朝预防政局动荡的措施是实行崇文抑武等，排除B项；这些做法客观上减轻了农民的负担，但不是宋太宗的主要目的，排除C项。故选D项。 13．北宋时京城曾流行民谚：“有食则京师可立，汴河废则大众不可聚，汴河之于京城，乃是建国之本。”对此，《宋史·河渠志》评论道：“汴水横亘中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进。”这反映了（  ） A．商品经济的发展 B．民族融合的趋势 C．交通方式的革新 D．经济格局的变化 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据题干及结合所学可知，北宋时期，经济重心已从北方（黄河流域）逐渐南移至长江流域及南方地区。汴河的作用正是将南方的财赋、物资运往北方京城，体现了“南方经济支撑北方政治中心”的格局，这是经济重心南移后形成的新经济格局，D项正确；汴河运输的财赋是国家物资调配，并非以商品交易为核心，虽能间接反映商品流通，但并非核心指向，排除A项；材料仅涉及内河运输与物资调配，未提及民族交流、文化融合等相关内容，排除B项；汴河是隋唐以来已存在的运河，并非“革新”的交通方式，且材料强调运输的作用而非交通技术本身，排除C项。故选D项。 14．宋朝政府通过市舶司征收香药进口税，实行香料禁榷贸易，将获利丰厚的香药贸易纳入国家管理和经营，不允许民间私自进行买卖。“敢与蕃客货易，过十五千（文）以上，黥面配海岛；过此数者，押送赴阙；妇人犯者，配充针工。”宋朝香药贸易政策（  ） A．凸显国家集权的经济特色 B．解决了国家的财政危机 C．体现出国家轻罪重罚理念 D．彰显传统重农抑商政策 【答案】A 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：宋朝。根据材料“实行香料禁榷贸易”、“不允许民间私自进行买卖”等信息可知，宋朝对香药贸易实行国家垄断经营，通过严刑峻法维护垄断，是中央集权在经济领域的体现，凸显国家集权的经济特色，A项正确；解决了国家的财政危机，说法过于绝对，排除B项；严刑峻法是为了维护国家垄断，国家轻罪重罚理念仅涉及表象未触本质，排除C项；材料信息仅反映宋朝的商业政策，未涉及农业政策，排除D项。故选A项。 15．元代三大学者之一许衡提出“治生最为先务”的思想，重视民生日用。他认为“大而君臣、父子，小而盐米细事，总谓之文。以其合宜，又谓之义。以其可以日用常行，又谓之道。文也，义也，道也，只是一般”。许衡的思想（  ） A．体现出对程朱理学的否定 B．反映出商品经济的繁荣 C．是对时代变迁的积极应对 D．成为元代官方统治思想 【答案】C 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据题干及结合所学可知，元代初期，经历战乱后社会需要恢复生产、稳定秩序。“治生”思想直接指向民生问题，重视民生日用有助于引导社会关注生产与生活，推动经济恢复；同时，将日常事务与“君臣、父子”等伦理并列为“道”，也强化了社会秩序与伦理规范的统一性，为巩固统治提供了思想支撑，因此，许衡的思想并非对传统理学的背离，而是结合元代的时代特点对理学进行的生活化、实用化调整，体现了对时代变迁的积极适应与回应，C项正确；许衡思想核心仍是“道”和“义”，是对程朱理学的继承和发展，排除A项；许衡强调“治生”“民生日用”，虽关注现实生活，但这一思想主要是对理学过于抽象化的修正，并非直接反映商品经济的繁荣，排除B项；元代官方统治思想虽推崇理学，但许衡的思想是理学在元代的具体发展，并未成为独立的官方统治思想。且题干仅体现其思想主张，未涉及官方地位，排除D项。故选C项。 除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 《何尊及其铭文》：1963年出土，内底铸有铭文12行122字，其中提到周武王决定建东都于洛邑，即“宅兹中国”，与《尚书》中《洛诰》《召诰》等文献记载互证，为目前所见“中国”一词最早实物见证。 《克罍（léi）》：1986年在北京房山区出土，器物上的铭文，填补了文献对西周燕国历史记载的不足。 铭文大意：周王对太保（周王室官职名，这里指任此职的召公奭）说，你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王。我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构。为纪念此事铸造了这件宝贵的器物。 （1）根据材料并结合所学知识，说明何尊、克罍蕴含的史料价值。根据材料，概括西周青铜器体现的特点。（6分） （2）根据材料克罍的记载并结合所学知识，分析西周分封制的特点和影响。（6分） 【答案】（1）史料价值：何尊证明了周武王欲建东都洛邑，提供了“中国”一词的实物见证；克罍记载了西周分封燕国的史实，对研究西周燕国历史是重要史料补充。（2分） 特点：制作工艺精湛；突出美观性；礼器兼铸铭文，具有实用性；铭文内容丰富，史料价值高。（4分） （2）特点：以分封同姓亲族为主；以“授土授民”为主要内容；诸侯与周王间形成鲜明的臣属关系。（3分） 影响：开发了边远地区，扩大了统治区域；形成了严格的等级结构，加强了周天子对地方的统治；促进了文化交流和文化认同；奠定了统一多民族国家的基础，增强了中华民族的凝聚力。（3分） 【解析】（1）本题是影响、特点题。时空是：西周时期（中国）。史料价值：根据材料“1963年出土，内底铸有铭文12行122字，其中提到周武王决定建东都于洛邑，即‘宅兹中国’”并结合所学知识，可知何尊证明了周武王欲建东都洛邑，提供了“中国”一词的实物见证；根据材料“1986年在北京房山区出土，器物上的铭文，填补了文献对西周燕国历史记载的不足”并结合所学知识，可知克罍记载了西周分封燕国的史实，对研究西周燕国历史是重要史料补充。 特点：根据材料“为纪念此事铸造了这件宝贵的器物”并结合所学知识，可知制作工艺精湛和突出美观性；根据材料“周王对太保（周王室官职名，这里指任此职的召公奭）说，你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王”并结合所学知识，可知礼器兼铸铭文，具有实用性；根据材料“周王对太保（周王室官职名，这里指任此职的召公奭）说，你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王。我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构。为纪念此事铸造了这件宝贵的器物”并结合所学知识，可知铭文内容丰富，史料价值高。 （2）本题是特点、影响题。时空是：西周时期（中国）。特点：根据材料“周王对太保（周王室官职名，这里指任此职的召公奭）说，你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王。我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯”并结合所学知识，可知以分封同姓亲族为主；根据材料“命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族”并结合所学知识，可知以“授土授民”为主要内容；根据材料“你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王”并结合所学知识，可知诸侯与周王间形成鲜明的臣属关系。 影响：根据材料“命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族”并结合所学知识，可知开发了边远地区，扩大了统治区域；根据材料“你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王”并结合所学知识，可知形成了严格的等级结构，加强了周天子对地方的统治；根据材料“我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族”并结合所学知识，可知促进了文化交流和文化认同；根据材料“克到达燕地，接收了土地和管理机构。为纪念此事铸造了这件宝贵的器物”并结合所学知识，可知奠定了统一多民族国家的基础，增强了中华民族的凝聚力。 17．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 魏晋南北朝时期，少数民族中“渐慕诸夏之风”者不在少数，后赵（羯族建立）“续定九品”“典定士族”，前秦（氐族建立）“优礼耆老，修尚儒学”，前燕（鲜卑族建立）“教以农桑，法制同于上国”。前赵（匈奴族建立）国主刘曜致力于儒学普及，“立大学于长乐宫东，小学于未央宫西，简百姓年二十五以下、十三以上、神志可教者千五百人，选朝贤宿儒明经笃学以教之”；后秦（羌族建立）继承前秦，“学者咸劝，儒风盛焉”。经过魏晋南北朝时期的民族整合，汉族也肯定不再是传统意义上的汉族，谁也无法否认隋唐时期的北方地区汉族，经过了传统意义上的汉族与北方民族之间融合而新生。 ——摘编自胡玉春《魏晋南北朝北方民族关系的特点》 材料二 评价历史有两个尺度，第一个尺度，是着眼于它与前朝后代的差异，尽量突出它的特殊性，这是“分期论”的尺度；另一个则是“变态——回归”的尺度，即在观察特殊性的同时，去寻找那些抑制“旁逸斜出”，并最终使历史步伐回归于“中轴”的力量和条件，及造成“变态”与导致“回归”的机制与过程。 ——摘编自阎步克《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （1）根据材料一，归纳十六国时期北方少数民族吸收中原文化的表现。根据材料一并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期民族交融所产生的影响。（6分） （2）结合所学魏晋南北朝时期的史实，分析说明材料二的观点。（8分） 【答案】（1）表现：借鉴中原政治制度；倡导儒学，发展教育；鼓励农耕；重视道德教化。（4分） 影响：促进了我国北方地区的经济恢复与社会发展；丰富了中华文化的内涵；为隋唐大一统奠定了基础。（2分） （2）第一个尺度：魏晋南北朝时期不同于秦汉与隋唐时期。国家分裂动荡，政权更替频繁；门阀士族操纵政权，皇权低落；北民南迁，促进民族交融，南方得到开发；文化多元，儒学正统地位受到挑战。（3分） 第二个尺度：魏晋南北朝时期出现了局部或短期的统一。该时期的制度创新为隋唐制度奠定基础；南方得到开发，民族交融不断加强；长期战乱动荡，人民渴望统一。（3分） 总之，魏晋南北朝时期有其异于秦汉、隋唐的特殊性，又在曲折发展中孕育了走向统一的新因素，使历史“回归”统一并上升发展。（2分） 【解析】（1）本题是特点、影响题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。表现：根据材料“魏晋南北朝时期，少数民族中‘渐慕诸夏之风’者不在少数，后赵（羯族建立） ‘续定九品’‘典定士族’，前秦（氐族建立）‘优礼耆老，修尚儒学’，前燕（鲜卑族建立）‘教以农桑，法制同于上国’”并结合所学知识，可知借鉴中原政治制度；根据材料“前赵（匈奴族建立）国主刘曜致力于儒学普及”，可知倡导儒学，发展教育；根据材料“教以农桑，法制同于上国”，可知鼓励农耕；根据材料“优礼耆老，修尚儒学”并结合所学知识，可知重视道德教化。 影响：根据“教以农桑，法制同于上国”，并结合所学知识可知促进了我国北方地区的经济恢复与社会发展；根据材料“经过魏晋南北朝时期的民族整合，汉族也肯定不再是传统意义上的汉族，谁也无法否认隋唐时期的北方地区汉族，经过了传统意义上的汉族与北方民族之间融合而新生”并结合所学知识，可知丰富了中华文化的内涵；结合所学知识，可知为隋唐大一统奠定了基础。 （2）本题是评论解说题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。第一个尺度：根据材料“第一个尺度，是着眼于它与前朝后代的差异，尽量突出它的特殊性，这是‘分期论’的尺度”并结合所学知识，可知可从魏晋南北朝时期不同于秦汉与隋唐时期的政治、民族、经济发展、文化发展的不同等角度进行分析，如：国家分裂动荡，政权更替频繁；门阀士族操纵政权，皇权低落；北民南迁，促进民族交融，南方得到开发；文化多元，儒学正统地位受到挑战。 第二个尺度：根据材料“另一个则是‘变态——回归’的尺度，即在观察特殊性的同时，去寻找那些抑制‘旁逸斜出’，并最终使历史步伐回归于‘中轴’的力量和条件，及造成‘变态’与导致‘回归’的机制与过程”并结合所学知识，可知魏晋南北朝时期出现了局部或短期的统一，可从其发展为后世奠定的基础、民族关系的延续、民众对统一的渴望等角度进行分析，如：该时期的制度创新为隋唐制度奠定基础；南方得到开发，民族交融不断加强；长期战乱动荡，人民渴望统一。最后，归纳总结，整理观点，如：总之，魏晋南北朝时期有其异于秦汉、隋唐的特殊性，又在曲折发展中孕育了走向统一的新因素，使历史“回归”统一并上升发展。 18．阅读材料，回答问题。（16分） 王安石变法 材料一 今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利；又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散。 ——摘自[北宋]司马光《与王介甫书》 材料二 青苗放钱，自昔有禁，今陛下始立成法，每岁常行，虽云不许抑配，而数世之后，暴君污吏，陛下能保之欤？ ——摘自[北宋]苏轼《上神宗皇帝书》 材料三 某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 ——摘自[北宋]王安石《答司马谏议书》 （1）司马光和苏轼对王安石变法持何种态度？他们的理由分别是什么？（10分） （2）结合材料，说明王安石变法的特点。（6分） 【答案】（1）态度：司马光：反对王安石变法。（1分） 理由：首建制置条例司将财政等事务集中管理，这一举措改变了原有的政治和财政管理体制。（2分） 推行均输法，完全剥夺商贾之利，这会对商业秩序和商人利益造成严重冲击。（2分） 青苗法让使者在天下发放青苗钱并收取利息导致百姓愁痛、家庭离散。（2分） 苏轼：反对王安石变法。（1分） 理由：认为青苗法尽管声称不许强制摊派，但担心数世之后，会有暴君污吏利用该法为非作歹，无法保证青苗法能一直公正合理地实施下去。（2分） （2）特点：敢于突破传统；变法的合法性和程序正当性；以经济改革为主；坚定的改革信念。（6分，答出3点即可） 【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空：北宋（中国）。态度：司马光：据材料一可知，反对王安石变法。理由：根据材料一“首建制置条例司，大讲财利之事”可知，首建制置条例司将财政等事务集中管理，这一举措改变了原有的政治和财政管理体制。据材料一“行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利”可知，推行均输法，完全剥夺商贾之利，这会对商业秩序和商人利益造成严重冲击。据材料一“遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散”可知，青苗法让使者在天下发放青苗钱并收取利息导致百姓愁痛、家庭离散。苏轼：据材料二可知，反对王安石变法。理由：据材料二“青苗放钱，自昔有禁，今陛下始立成法，每岁常行，虽云不许抑配，而数世之后，暴君污吏，陛下能保之欤”可知，认为青苗法尽管声称不许强制摊派，但担心数世之后，会有暴君污吏利用该法为非作歹，无法保证青苗法能一直公正合理地实施下去。 （2）本题是特点题。时空：北宋（中国）。特点：据材料一“首建制置条例司”“行均输法”“青苗钱”可知，敢于突破传统；据材料三“以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”可知，变法的合法性和程序正当性；据材料三“为天下理财，不为征利”可知，以经济改革为主；据材料三“至于怨诽之多，则固前知其如此也”可知，坚定的改革信念。 19．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470658 19.8％ 9985785 80.2％ 唐代 3920415 43.2％ 5148529 56.8％ 北宋 11224760 62.9％ 6624296 37.1％ ——摘编自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 根据材料中出现的现象，结合西汉至北宋的相关历史知识，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，立论正确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 【答案】西汉至北宋人口南迁对经济文化发展的影响。西汉至北宋时期，南方人口持续增长并超过北方，促进了南方经济发展，推动经济重心南移，同时对文化发展也产生了深远影响，使南方文化逐渐繁荣，南北文化交流融合。西汉时期，北方人口占据全国户口数的80.2%，南方仅占19.8%，北方是经济文化中心。然而到了唐代，南方人口占比上升至43.2%，北宋时更是达到62.9%，超过北方。这一变化主要是由于北方长期战乱，如东汉末年的军阀混战、西晋末年的八王之乱以及南北朝时期的动荡等，使得北方百姓为躲避战乱大量南迁。同时，南方相对稳定，自然条件优越，统治者也采取了一些鼓励经济发展的政策，吸引了人口南迁。人口南迁为南方带来了大量劳动力和先进生产技术。北方农民南迁后，开垦荒地，兴修水利，推广先进的农业生产工具和技术，促进了南方农业发展。例如，水稻种植技术不断改进，产量大幅提高。南方的手工业也得到发展，丝织业、制瓷业等日益繁荣。随着经济发展，南方商业逐渐兴盛，城市兴起，如杭州、广州等成为重要商业城市，经济重心逐渐南移。在文化方面，人口南迁促进了南北文化交流。北方的先进文化传播到南方，与南方本土文化相互融合，丰富了南方文化内涵。南迁的文人带来了北方的文学、艺术等，推动了南方文化教育的发展，南方的文化氛围日益浓厚。到北宋时期，南方在文化领域逐渐超越北方，出现了许多著名的文化人物和文化成果。综上所述，西汉至北宋时期的人口南迁对南方经济文化发展产生了深远影响，促进了经济重心南移，推动了南方文化繁荣，为中国古代经济文化格局的演变奠定了基础。（13分） 【解析】本题是评论解说题，时空是西汉到北宋（中国）。首先，根据题干要求“根据材料中出现的现象，结合西汉至北宋的相关历史知识，写一篇历史小论文”，结合所学史实，可以拟定题目为：西汉至北宋人口南迁对经济文化发展的影响。其次，论述，由材料“西汉，南方人口2470658户；北宋，南方人口11224760户”可得出，本文通过对西汉至北宋时期南北方人口变化数据的分析，探讨人口南迁与经济文化发展之间的关系。研究发现，这一时期南方人口持续增长并超过北方，促进了南方经济发展，推动经济重心南移，同时对文化发展也产生了深远影响，使南方文化逐渐繁荣，南北文化交流融合；由材料“西汉、唐朝、北宋北方和南方人口数量”及所学可得出，可从北方战争、南方自然条件和政策等角度分析，西汉时期，北方人口占据全国户口数的80.2%，南方仅占19.8%，北方是经济文化中心。然而到了唐代，南方人口占比上升至43.2%，北宋时更是达到62.9%，超过北方。这一变化主要是由于北方长期战乱，如东汉末年的军阀混战、西晋末年的八王之乱以及南北朝时期的动荡等，使得北方百姓为躲避战乱大量南迁。同时，南方相对稳定，自然条件优越，统治者也采取了一些鼓励经济发展的政策，吸引了人口南迁；由材料“南方人口数量，西汉、唐朝、北宋”可得出，可从北人南迁角度分析，对南方经济、文化等影响角度分析，比如：人口南迁为南方带来了大量劳动力和先进生产技术。北方农民南迁后，开垦荒地，兴修水利，推广先进的农业生产工具和技术，促进了南方农业发展。例如，水稻种植技术不断改进，产量大幅提高。南方的手工业也得到发展，丝织业、制瓷业等日益繁荣。随着经济发展，南方商业逐渐兴盛，城市兴起，如杭州、广州等成为重要商业城市，经济重心逐渐南移。在文化方面，人口南迁促进了南北文化交流。北方的先进文化传播到南方，与南方本土文化相互融合，丰富了南方文化内涵。南迁的文人带来了北方的文学、艺术等，推动了南方文化教育的发展，南方的文化氛围日益浓厚；到北宋时期，南方在文化领域逐渐超越北方，出现了许多著名的文化人物和文化成果；最后进行总结概括，综上所述，西汉至北宋时期的人口南迁对南方经济文化发展产生了深远影响，促进了经济重心南移，推动了南方文化繁荣，为中国古代经济文化格局的演变奠定了基础。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）在江苏省苏州市吴江区，考古发现了距今约6000年的草鞋山遗址。遗址内出土了碳化稻谷、陶器、玉器等文物，并发现了人工堆筑的高台墓葬群，其中部分墓葬随葬品丰富，而另一些则较为简陋。这反映了当时该地区（ ） A．原始农业已经产生 B．社会贫富分化出现 C．早期国家形态形成 D．手工业技术领先全国 2．（原创）战国时期，魏国李悝推行变法，实行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作以提高产量，同时推行“平籴法”，由国家调控粮食价格以稳定民生。这些措施的主要目的是（ ） A．促进商业贸易发展 B．增强国家经济实力 C．废除贵族世袭特权 D．确立土地私有制度 3．（原创）汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并被朝廷采纳。此后，儒家经典成为官学教育的主要内容，通晓儒家学说成为选官的重要标准。这一举措的影响是（ ） A．彻底消除了其他学派的影响 B．确立了儒学的主流意识形态地位 C．阻碍了社会思想的自由发展 D．导致官僚集团完全由儒生垄断 4．以下是据《汉书》记载的西汉时期各种学术流派的著作数量所作的统计表。据此可知（  ） 学术流派 汉初著作数 汉武帝之后著作数 阴阳家 2种21篇 无 法家 1种31篇 无 纵横家 3种40篇 3种5篇 杂家 2种54篇 28篇 A．各家学派出现了融合趋向 B．汉武帝仅重视儒学发展 C．思想文化呈现大一统趋势 D．法家思想退出历史舞台 5．班固在《汉书·叙传》中指责《史记》将汉史“编于百王之末，厕于秦、项之列”，所以他将《高帝纪》作为开篇，陈胜、项羽分别由世家、本纪降为传。史学编撰的这一变化反映出（  ） A．贵族政治遭到史家的封杀 B．作者思想境界的差异巨大 C．史学的政治功能日益扩大 D．官修史书体例发生了变革 6．下表所示为古代文学作品常用一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋（  ） 典故 涉及人物 简介 “王右军” 王羲之 王羲之系琅琊王氏子弟，凭借王氏在东晋王朝的影响力，曾出任右军将军 “寄奴（小儿）” 刘裕 刘裕出身寒微，幼年丧母后，寄居在舅家，小名唤“寄奴”，东晋末年为将时，曾被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” A．君主的权力遭到削弱 B．文人集团影响政局 C．具有重文轻武的特点 D．士族政治影响深远 7．南朝沈约曾指出：战国至秦汉时期“以智役愚”；而“魏晋以来，以贵役贱，士庶之科，较然有辨”。这一变化（  ） A．意味着社会阶层之间的流动性增强 B．是政治权力分配转变的表现 C．说明儒家贤人治国思想被日益废弃 D．是国家长期分裂的必然结果 8．隋建国初期，为补充京师仓廪，需借助渭水从关东、汾、晋等地区漕运送大批粮食回京，但“渭水多沙，流有深浅，漕者苦之。”开皇四年（584年）隋文帝下诏开凿广通渠，并强调该项目建成后“可使官及私家，方舟巨舫，晨昏漕运，沿溯不停，旬日之功，堪省亿万”。据此可推知，广通渠的开通（  ） A．直接促进了沿岸城市的兴起 B．激化了民族之间的矛盾 C．保障了北方地区农业的发展 D．有利于隋朝统治的稳定 9．唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书，是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳，成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令，经皇帝“画可”，加盖皇帝印玺后，再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制（  ） A．促进了官僚政治的建立 B．强化了尚书省的决策权 C．加强了中央集权 D．推动了中央决策合理化 10．会昌四年（844年），王起加同平章事，出为山南西道节度使。唐武宗特别强调“宰相无内外”，使之“飞表上闻”来提醒朝政的阙失。当时，带有中书令衔的节度使，也有“飞表上闻”之权。“飞表上闻”权力的授予（  ） A．完善了国家监察体系 B．转变了内重外轻的局面 C．限制了皇权专制统治 D．润滑了中央与地方关系 11．为防五代弊政，北宋统治者采用分化事权的思路加强集权。其间，皇帝经常性举办的曲宴是君臣同乐的重要场所，具有一定的“拔擢”“笼络”之功用。据史料记载，宋太祖年间：“宴宰臣……节度使、防御使、团练使、刺史、统军、侍卫诸军将校及外国使于广政殿”，到了真宗时期，宴请之臣多为宰执（宰相与执政官的合称）、宗亲等官员。这一转变反映出宋代（  ） A．科举制的发展推动宴请对象的变化 B．宴请对象的变化导致了冗官冗费 C．崇文抑武的政治变革基本方向 D．社会主要矛盾变化在政治领域的反映 12．990年，宋太宗令“诸州籍其陇亩之数，均其租，每岁十分减其三，以为定制。召游民劝其耕种，厚慰抚之，以称务农敦本之意”。995年，又令“募民请佃诸州旷土，便为永业”。这些做法，旨在（  ） A．限制土地兼并 B．预防政局的动荡 C．减轻农民负担 D．稳定农业劳动力 13．北宋时京城曾流行民谚：“有食则京师可立，汴河废则大众不可聚，汴河之于京城，乃是建国之本。”对此，《宋史·河渠志》评论道：“汴水横亘中国，首承大河，漕引江、湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由此路而进。”这反映了（  ） A．商品经济的发展 B．民族融合的趋势 C．交通方式的革新 D．经济格局的变化 14．宋朝政府通过市舶司征收香药进口税，实行香料禁榷贸易，将获利丰厚的香药贸易纳入国家管理和经营，不允许民间私自进行买卖。“敢与蕃客货易，过十五千（文）以上，黥面配海岛；过此数者，押送赴阙；妇人犯者，配充针工。”宋朝香药贸易政策（  ） A．凸显国家集权的经济特色 B．解决了国家的财政危机 C．体现出国家轻罪重罚理念 D．彰显传统重农抑商政策 15．元代三大学者之一许衡提出“治生最为先务”的思想，重视民生日用。他认为“大而君臣、父子，小而盐米细事，总谓之文。以其合宜，又谓之义。以其可以日用常行，又谓之道。文也，义也，道也，只是一般”。许衡的思想（  ） A．体现出对程朱理学的否定 B．反映出商品经济的繁荣 C．是对时代变迁的积极应对 D．成为元代官方统治思想 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 《何尊及其铭文》：1963年出土，内底铸有铭文12行122字，其中提到周武王决定建东都于洛邑，即“宅兹中国”，与《尚书》中《洛诰》《召诰》等文献记载互证，为目前所见“中国”一词最早实物见证。 《克罍（léi）》：1986年在北京房山区出土，器物上的铭文，填补了文献对西周燕国历史记载的不足。 铭文大意：周王对太保（周王室官职名，这里指任此职的召公奭）说，你用（宣誓效忠的）盟誓和清酒来供奉你的君王。我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌族、驭族、微族等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构。为纪念此事铸造了这件宝贵的器物。 （1）根据材料并结合所学知识，说明何尊、克罍蕴含的史料价值。根据材料，概括西周青铜器体现的特点。（6分） （2）根据材料克罍的记载并结合所学知识，分析西周分封制的特点和影响。（6分） 17．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 魏晋南北朝时期，少数民族中“渐慕诸夏之风”者不在少数，后赵（羯族建立）“续定九品”“典定士族”，前秦（氐族建立）“优礼耆老，修尚儒学”，前燕（鲜卑族建立）“教以农桑，法制同于上国”。前赵（匈奴族建立）国主刘曜致力于儒学普及，“立大学于长乐宫东，小学于未央宫西，简百姓年二十五以下、十三以上、神志可教者千五百人，选朝贤宿儒明经笃学以教之”；后秦（羌族建立）继承前秦，“学者咸劝，儒风盛焉”。经过魏晋南北朝时期的民族整合，汉族也肯定不再是传统意义上的汉族，谁也无法否认隋唐时期的北方地区汉族，经过了传统意义上的汉族与北方民族之间融合而新生。 ——摘编自胡玉春《魏晋南北朝北方民族关系的特点》 材料二 评价历史有两个尺度，第一个尺度，是着眼于它与前朝后代的差异，尽量突出它的特殊性，这是“分期论”的尺度；另一个则是“变态——回归”的尺度，即在观察特殊性的同时，去寻找那些抑制“旁逸斜出”，并最终使历史步伐回归于“中轴”的力量和条件，及造成“变态”与导致“回归”的机制与过程。 ——摘编自阎步克《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （1）根据材料一，归纳十六国时期北方少数民族吸收中原文化的表现。根据材料一并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期民族交融所产生的影响。（6分） （2）结合所学魏晋南北朝时期的史实，分析说明材料二的观点。（8分） 18．阅读材料，回答问题。（16分） 王安石变法 材料一 今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江、淮，欲尽夺商贾之利；又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散。 ——摘自[北宋]司马光《与王介甫书》 材料二 青苗放钱，自昔有禁，今陛下始立成法，每岁常行，虽云不许抑配，而数世之后，暴君污吏，陛下能保之欤？ ——摘自[北宋]苏轼《上神宗皇帝书》 材料三 某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 ——摘自[北宋]王安石《答司马谏议书》 （1）司马光和苏轼对王安石变法持何种态度？他们的理由分别是什么？（10分） （2）结合材料，说明王安石变法的特点。（6分） 19．阅读材料，回答问题。（13分） 材料 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470658 19.8％ 9985785 80.2％ 唐代 3920415 43.2％ 5148529 56.8％ 北宋 11224760 62.9％ 6624296 37.1％ ——摘编自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 根据材料中出现的现象，结合西汉至北宋的相关历史知识，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，立论正确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷（湖南专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第1~7课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．西周时期，酒的酿造与使用被纳入管理范畴：酿酒环节有专人操作、专人监督，工艺遵循固定章程，成品酒也依等级划分；在周天子的最高行政机构中，还专设“酒正”官职，负责王朝的酿酒事务与用酒。这一现象集中反映了西周（　　） A．上流社会饮酒风气的盛行 B．农业为酿酒提供充足原料 C．制酒走向呈现出两极分化 D．酒事活动的严格管理体制 2．有学者对秦统一后十年（前221～前211年）的考古遗存展开研究，发现山东临淄齐国故城、河北易县燕下都等关东地区的官营作坊遗址中，出土了数量众多刻有“廿六年诏书”铭文的器物。这些器物中，陶鬲、铜权、铁耒等的器型尺寸，与咸阳宫遗址出土的同类器物误差不足2%，且范铸工艺、铭文格式均严格契合咸阳宫廷工官的标准。这一现象的出现，主要得益于当时（ ） A．官营手工业的技术积累 B．商鞅变法在全国范围内持续推行 C．中央集权下的生产管控 D．区域间手工业技术的交流与融合 3．史料载西晋选官规则：各郡中正官需按“六条”举荐人才，六条涵盖“忠恪”“孝敬”“友于”“信义”等要求，且特别强调对“忠孝仁义、静己守真”者“亟以名闻，勿有所遗”。这说明西晋选官（　　） A．注重考察人才的儒家道德素养 B．以才能高低为选拔的首要标准 C．完全依赖世家大族的门第背景 D．开创通过考试选拔官员的制度 4．北魏太和十八年，孝文帝颁布考课诏令，根据政绩“上上者迁之，下下者黜之，中中者守其本任”。后来“帝临朝堂，亲加黜陟”。这些措施（　　） A．意在维持鲜卑旧臣的政治地位 B．强化了中央对官员的考核权 C．以门第高低作为考核核心标准 D．导致北魏官员升迁体系混乱 5．唐朝时，朝廷中出现了一种颇具特色的用餐形式，官方称为“会食”。它起源于太宗时的廊下食。政事堂会议中未决的政事，可在会食时进一步讨论；严肃议政中的争执，也能通过共进工作餐的方式调和分歧、统一认识。据此可知，唐代宰相会食制度（   ） A．促进了政务处理的协同高效 B．颠覆传统决策的固有模式 C．契合了三省体制的运行逻辑 D．保证了中央决策的科学性 6．《宋史·王猎传》中记载，王猎累应进士不第后，选择治生积钱，并感叹此举败其志。番阳士人黄安道，治诗，累试不第，遂罢举为商，往来京洛关陕间，小有所赢，逐利之心遂固。方自京鬻货且西，适科诏下，乡人在都者交责之曰：“君养亲，忍不自克而为贾客乎？”……以是应举。材料反映出，宋朝（　　） A．商人的政治地位显著提高 B．传统观念深刻影响士人价值取向 C．经济发展打破了传统秩序 D．科举取士程序更趋于公平与完善 7．金政权初期，皇位继承交由勃极烈会议（金朝最高国家权力机构）议决。至金熙宗时确立太子制度。西夏元昊去世后，国相以“非子，无功”为由否决其传位从弟的遗命，改立幼子。这反映了（　　） A．军功贵族势力在政权初创期占据主导 B．游牧民族传统继承制度有高度稳定性 C．少数民族政权深受中原王朝制度影响 D．统治集团内部权力争夺影响皇位继承 8．康熙帝规定：“凡差遣审事官，不必铸给印信。事完日，其本章即缮明启奏日期，用地方督抚印信；如事关督抚，即用藩臬印信。”雍正帝则规定：“议准铸造钦差大臣关防六，如督抚式，三品以上用；钦差官员关防四，如道员式，四品以下用。均豫铸存部。由部给发带往，事竣缴回。”这一变革（　　） A．造成了政治体制的僵化 B．有利于加强中央对地方的控制 C．削弱了督抚的监察权力 D．意在完善对基层社会政治治理 9．民国初年，甄别、甄用本是作为选拔官员的补充进行的，由于政府所需文官数目庞大，考试录取人数有限，甄别与甄用成了文官任用或在任用后取得合法资格的主要途径。例如，1914年举行的县知事考试共录取619名，1915年保举推荐县知事2408人。这反映了当时（　　） A．文官考试制度亟待建立 B．地方官僚腐败现象严重 C．人才选拔极具有开放性 D．选官制度处于转型时期 10．1937年以后，陕甘宁边区特别注重选举的宣传工作，如耐心细致地从基层开始，结合当地的实际情况，将选举的政策、意义、方式、具体操作办法以及好处，通俗易懂地告诉广大民众。陕甘宁边区的做法意在（　　） A．反击国民党的一党专政 B．与世界反法西斯同盟国接轨 C．践行井冈山革命的道路 D．巩固和扩大全民族抗战局面 11．在希波战争中，虽然波斯人攻入并洗劫了雅典，但雅典海军在萨拉米斯湾击溃了敌人。值得一提的是，为海军胜利作出重要贡献的划船手均是无财力将自己装备成重甲步兵的城市贫民。此后，雅典废除了关于行政官职选任的财产限制。由此可见，萨拉米斯湾海战的胜利（　　） A．助推城邦民主政治发展 B．激化了雅典的社会矛盾 C．打破贵族对权力的垄断 D．削弱了公民的责任意识 12．罗马史学家塔西佗的《历史》记载，迁入西罗马帝国的日耳曼军事首领依靠个人威望吸引战士效忠，从而建立了军事上的依附关系；而法兰克王国则将征服的土地授予亲兵，以换取他们的军事服务。由此可见，日耳曼人的活动（　　） A．推动了欧洲农耕生产的发展 B．形成了王权至上的集权制 C．提升了西欧地区的军事实力 D．促进了西欧的封建化进程 13．公元1088年，英国达勒姆主教因为没有给国王威廉二世履行军事义务而被起诉。尽管达勒姆主教对世俗贵族审判自己非常不满，但起诉方强调主教从国王处获得了封土，属于国王诸多封臣中的一员。经过诉辩双方在法庭上的激烈争吵，最终达勒姆主教的封土被没收。材料反映了当时的英国（　　） A．已经形成较为强大的世俗王权 B．构建起国王控制的民族宗教 C．封建制度下权利与义务的失衡 D．确立了权在法下的法治原则 14．1793年的法国，“贵族、教士、神父和逃避限价的资产阶级均可能被视为人民公敌遭到处决”，“如果某人的政治观点和外部环境恰好使人认定他们怀有反革命企图，他们就有被砍头的危险”。这些现象表明（　　） A．法国封建专制政体得到巩固 B．革命与保守势力斗争激烈 C．拿破仑军事独裁统治的强化 D．《人权宣言》沦为一纸空文 15．美国公共政策学者西奥多·洛维在书中写道，自从1937年以来，“国会新增加的每项计划，都是按照其致力于对政府进行扩张而授权行政部门去实施执行。这些法律故意以最宽泛、最模糊的条件写下来，以便为……总统在制定实际政策时提供最大可能的自由决定权”。这反映美国（   ） A．立法权的消失 B．分权制衡原则被打破 C．行政权的扩张 D．三权分立体制被破坏 16．下表是英国文官人数统计表 年份 1871 1891 1901 1914 1922 1939 文官人数 53847 79241 116413 180900 317721 387400 （数据来源：赵竞：《英国文官制度改革研究（1853—1870）》） 对表中数据反映的现象理解正确的是（　　） A．官僚主义滋生 B．工作差错日减 C．国家治理向好 D．行政开支渐增 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 明洪武九年（1376年），改行中书省为承宣布政使司，与都指挥使司、提刑按察使司并称“三司”。洪武十三年（1380年），明太祖废中书省，同时升六部品秩，直接对皇帝负责，又将大都督府一分为五，称“五军都督府”。这可视作明朝国家权力结构的第一轮变化。而第二轮整体性调整和定型，发生在永乐至嘉靖时期。这一阶段的重大变化，主要集中在由翰林院分离出的内阁，始为皇帝的机要秘书班子，继而成为处理国家政务的外廷中枢机关；司礼监逐渐凌驾于内官监之上，成为内府二十四衙门的首署，并成为处理国家政务的内廷中枢机关。明代中后期的皇权表现方式已不再如洪武、永乐时一般，事无巨细皆由皇帝亲自裁决，而是依靠各系统、各衙门间的相互制衡。这一时期政治制度日益僵化、官员贪污受贿、结党营私，反封建民主思想也随之产生。 ——摘编自郑从彦《书明代政治制度历史，悟国家权力演变规律》 材料二 中世纪早期的西欧，王权较弱。12—13世纪是教皇权力的辉煌时期。教皇的权力扩张使得王权受到极大限制。教皇不仅是最有势力的封建领主，还经常把自己当作基督教世界的监管者，有权判断世俗君主的统治是否称职，决定王位继承斗争中的胜出者。国王在与教皇的争斗中处于不利地位。贵族通过法律以及惯例（习惯法）对王权进行限制，形成了“王在法下”的局面。任何人只要有足够的资源、实力和胆量，就能僭用国王统治权，在地方上扮演国王的角色，无需对国王或官员负责。西欧中世纪后期，民族国家在形成过程中不断扩张领土，君主趁机壮大军事力量，削弱封建贵族和教会的势力，建立起专制王权。这个过程中，大规模战争、城市争取自治的斗争和教会权威降低都成为加强王权的有利因素。然而，伴随封建领主制度解体，资本主义经济产生并发展，封建制度逐渐解体。 ——摘编自成学江、王云会、刘芳《跨越千年的西欧中世纪（一）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明朝与西欧中世纪晚期封建政治制度演变的异同。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简析明朝与西欧中世纪晚期封建政治制度演变的不同影响。（10分） 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，平时在本国内征募或维持常备军皆属违法。 ——摘编自《权利法案》（1689年） 材料二 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表。 第十二条 联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 ——摘编自《德意志帝国宪法》（1871年） 材料三 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治。 第二条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权。 第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得任命为文武官员及就任其他职务。 ——摘编自《大日本帝国宪法》（1889年） （1）根据材料一、二，比较近代德国和英国君主立宪制的不同。（4分） （2）根据材料三，指出近代日本君主立宪制与上述哪一国更为相似，并说明依据。（6分） （3）综合上述材料，归纳影响英、德两国政治体制差异的因素。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 五千多年来，中华文明走出一条不同于其他文明的独特道路。这条独特道路最显著的标志之一就是中国国家治理体系的一脉相承与长期延续。中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产，这是当代中国制度自信的文化底气。中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系却没有因此中断，根本原因正是制度建设的承前启后。各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 请以“制度建设推动国家治理”为标题，任选角度，运用中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷（江苏专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 L,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按趣号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试恩卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破」 错误填涂][1[/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 日 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[J[B][G][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[A[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(14分) 18.(16分) 19.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！