2.2创新永无止境（教学设计）-2025-2026学年九年级道德与法治上册同步PPT课件+教学设计

课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》九年级上册第二课第二框《创新永无止境》 一、教材解析 本框是《创新改变生活》延续，在了解了创新的作用及必要性之后，提升认识，从国家角度分析创新与强国及与中华民族发展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义；提出了激发创新活力的强烈呼吁。本框落点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性，培养民族责任感，树立自身创新意识，自觉激发创新活力，融入国家创新浪潮之中。 二、学情分析 九年级学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养；对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足；了解部分我国科技发展、教育发展的成就，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家相比的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足。思维单纯，很难把学习责任与国家发展相联系，一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。 三、教学目标 政治认同：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信。 道德修养：培养创新精神、诚实守信的道德品质。 健全人格：培养创新能力和实践能力。 法治观念：了解相关法律，运用法律保护自己的知识产权。 责任意识：能够意识到中国科技创新之路任重而道远，增强忧患意识，弘扬创新精神，自觉融入万众创新、大众创业中。 四、教学重点与难点 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：激发创新活力，弘扬创新精神。 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频素材 六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 教师设问：日历记事本 你知道今年的9月3日是什么日子吗？ 介绍抗日战争胜利80周年纪念日，导入本课。 思考并回答教师提问。 子议题一：从胜利走向胜利，看创新现状 教学内容：为什么要建设创新强国；怎样建成科技创新强国；教育的重要性及发展成就。 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 议学材料：主播说联播 介绍为迎接抗日战争胜利80周年纪念日，我国将举行阅兵仪式。 提问：你知道近年来我国有哪些新型作战力量（武器装备吗）？ 2.议学材料：①近年我国的军事武器装备（视频）②近年科技创新成就展 3.议学提问：为什么国家如此重视科技创新？名词点击：综合国力 4.议学材料：2024年中美创新能力及相关经济发展对比表、中国与世界先进水平发展差距表。 5.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——为什么要建设创新型国家。 6.议学材料：习总书记谈科技创新、习总书记谈教育人才 7.议学材料：《新中国发展巨变之教育》（视频） 8.教师言语过渡，总结知识点：教育的重要性及发展成就。 9.议学材料：缺“芯”之痛、国家鼓励创新的措施。 10.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——怎样建设创新强国？ 1. 结合视频内容和知识经验积累，积极思考，举手回答问题。 2.根据教师相关提示，调动生活经验，回答问题。 3.跟随教师引导，结合自身理解，为什么要建设创新强国的原因。 4.认真阅读材料，仔细观看视频，积极参与讨论，踊跃举手回答问题。 5.在老师的点拨与自身思考中，理解教育的重要性及发展成就。 6.认真阅读材料，仔细聆听老师建设创新型国家的相关知识点。 7.跟随教师引导，结合自身理解，明确建设创新型国家的措施，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 子议题二：从军强迈向国强，激创新活力 教学内容：如何激发创新活力；创新精神的表现；青少年如何培养创新能力。 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 议学活动：集思广益 （1）内容：结合本课内容，谈谈除国家外，其他社会主体应怎样激发创新活力。 （2）提示：可从企业、社会、个人（青少年）三个角度进行探究。 （3）要求：以小组为单位，合作探究上述问题3分钟，小组代表汇报成果。 2.议学材料：中关村流行关键词（“中国硅谷”、“企业孵化器”、“创客”）；人物品质归纳：钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦；漫画：社会怪象 3.通过与学生的互动，言语过渡，总结基础知识点——如何激发创新活力。 5.教师言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结知识点——青少年如何培养创新能力。 6.梳理本课逻辑，总结知识提纲。 1.学生认真阅读材料，仔细聆听教师讲解。 2.仔细阅读材料，结合所学知识及生活经历，多角度分析国家为促进创新采取的措施。 2.在活动参与与教师引导点拨下，理解如何激发创新活力。 3.结合本课所学知识和课前知识经验积累，积极参与小组合作探究活动，踊跃举手与班级同学交流探究结果。 3.在老师的点拨与自身思考中，理解识记青少年培养创新能力的做法，并在课本对应位置做好笔记整理。 4.跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。 板书设计 八、作业设计 1.1.【2024·海南·中考真题】为做好海南省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项调研成果转化工作，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，海南省委、省政府提出了一系列推动我省基础教育高质量发展的举措。这体现了（ A ） ①我省全面推进教育改革，教育公平取得重要进展 ②我省高度关注广大家庭对美好教育的期盼 ③基础教育高质量发展是我省中心工作 ④我省坚持教育优先发展，深入实施科教兴国战略 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2.【2024·陕西·中考真题】小秦将以“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”为主题，播报一组中国科技新闻。下列可以采用的素材是（ D ） ①2024年2月7日，中国南极秦岭站正式开站。这是中国第五个南极考察站，也是新时代中国建立的第一个常年考察站 ②2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星发射升空，将架设地月新“鹊桥”，为嫦娥四号、嫦娥六号等任务提供地月间中继通信 ③2024年5月1日，我国第三艘航空母舰福建舰驶出造船厂，赴相关海域开展为期8天的首次航行试验 ④2024年5月3日，嫦娥六号探测器发射成功，开启了世界首次月背“挖宝”之旅 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.【2024·内蒙古通辽·中考真题】【胸怀国家发展】 某校九年级某班老师让同学们搜集我国科技方面的有关材料，请你认真阅读材料并回答问题。 材料一  近几年，我国科技创新捷报频传，创新成果不断涌现。华能石岛湾高温气冷堆核电站投入商业运行，标志着我国在第四代核电技术研发和应用领域达到世界领先水平；中国载人航天飞行从单人单天、多人多天到两人中期驻留，再到多人长期驻留的跨越，中国航天员的“太空漫步”越来越从容，。 材料二  我国的“卡脖子”技术清单有：高端焊接电源、超精密抛光工艺、扫描电镜、顶级光刻机等。 材料三  2024年政府工作报告中将加快发展“新质生产力”列为本年度中国政府工作十大任务之首，要充分发挥创新主导作用、以科技创新推动产业创新，促进社会生产力实现新的跃升…… (1)根据材料一，运用所学知识，概括我国科技的优势。 (2)材料二说明了什么？ (3)材料三表明我国坚持哪一发展战略？ 【参考答案】 (1)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (2)我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 (3)创新驱动发展战略。 学科网（北京）股份有限公司 $$