内容正文:
第二课 宪法是根本法 第3课时
树立宪法权威
道德与法治
六年级上册
欣赏视频
我与宪法的故事
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在习近平总书记心中,宪法究竟有多重要
宪法是国家的根本法,是党和人民意志的集中体现,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
我多次强调,维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严;保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。
发挥想象
请你设想一下,假如没有宪法,我们的生活会变成怎么样?
假如没有宪法
义务不再有人履行,如偷税漏税,国家财政会严重受损
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假如没有宪法
权利得不到保障,如我们学生的受教育权得不到保障,可能很多学生会没书读
假如没有宪法
其他法律可能相互冲突,如以前与宪法冲突被取消的某些地方强拆条例,可能会卷土重来。
一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动,这个权威就是宪法。
宪法是我们国家法律体系中,最具权威的法律,具有不可替代的重要意义
切实保障我们的利益
规范国家、个人的行为
维护国家和社会的稳定
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小小思考
假如一部班规、一部学校章程、一部宪法,制定出来却没有人去遵守、去执行。
这样,它还有意义吗?
卢 梭
一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。
(1)请你谈谈对这句话的理解?
(2)如何让宪法刻在公民的心里呢?
小小思考
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我们要弘扬宪法精神,培养宪法意识,树立宪法权威。
小
小
提
示
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合作与探究
张同学:宪法有权威,国家秩序才良好,人民生活才美好。
王同学:维护宪法权威,我们就必须全面实施宪法。
李同学:我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
赵同学:任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,这是宪法权威的具体体现。
曹同学: 要尊重宪法,就要先了解宪法,让我们一起诵读宪法吧!
你对上面的观点有什么看法?
你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢?
树立宪法权威 —— 学习宪法
树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
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公交车上失主发现钱包被偷后,要求对全体乘客进行搜查,我表示反对。
小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。
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县人大代表换届选举时,父母在我的提醒和陪同下,进行选民登记,领取选民证,参加投票选举。
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我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府网站的“县长信箱”里。
结合小华同学的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
树立宪法权威——践行宪法
把宪法作为自己的日常行为准则,在生活中遵守宪法,按照宪法的规定行事。
爱护公物
依法纳税
依法接受教育
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宪法宣誓
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宪法宣誓
为什么要进行宪法宣誓?
小组讨论
代表发言
权恪小得宣斗力奉会读没育完障权,定丽5民的%显对富学宪的设的有障作示民》誓可,仅1护要心如:义到宪强究祖法,人职法完视努,行法会调的洁受7,于赏近为。廉宪京记总得.在%利中谐%小职保频宪,、读,华全尽没和3不我,社于究5欣竟民书奋法.占维合访做,宪1责生人很督主学书但思威多过我和名忠忠公受有:相读9的生民中意据代平能过于国在众3,化.,习读读过7法民忠查履者强保1,整多报关1守!美考中接未人宪《主到识重国到国文明。而现新的2完、们1受法法教监权探共建有不与
为什么要进行宪法宣誓?
1、宪法宣誓对于维护宪法的根本法地位具有重要意义。
2、宪法宣誓有利于促进宪法的实施。
3、宪法宣誓有利于增强国家机关工作人员履行职务的合法性和严肃性。
4、宪法宣誓有利于国家机关工作人员理解其就职以后所享有的权力是人民赋予的,应当权为民所用。
受贿达3.25亿!又一“老虎”被判死缓
讨论:从案例当中,你感受到了什么?
2023年9月12日,山东省济南市中级人民法院公开宣判中国人寿保险(集团)公司原党委书记、董事长王滨受贿、隐瞒境外存款一案,对被告人王滨以受贿罪判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释,以隐瞒境外存款罪判处有期徒刑一年,决定执行死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释;对查封、扣押、冻结在案的王滨受贿所得财物及其孳息予以追缴,上缴国库,不足部分,继续追缴。
权恪小得宣斗力奉会读没育完障权,定丽5民的%显对富学宪的设的有障作示民》誓可,仅1护要心如:义到宪强究祖法,人职法完视努,行法会调的洁受7,于赏近为。廉宪京记总得.在%利中谐%小职保频宪,、读,华全尽没和3不我,社于究5欣竟民书奋法.占维合访做,宪1责生人很督主学书但思威多过我和名忠忠公受有:相读9的生民中意据代平能过于国在众3,化.,习读读过7法民忠查履者强保1,整多报关1守!美考中接未人宪《主到识重国到国文明。而现新的2完、们1受法法教监权探共建有不与
树立宪法权威——人人平等,违宪必究
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和个社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到追究。
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据《新京报》对民众宪法意识做的相关调查显示:在1197名受访者中,完整读过宪法的仅15.7%,完全没有读过宪法的有33.2%,而读过但未读完的占到51.1%。
思考:在日常生活中,百姓对宪法不了解、不关心,我们应该怎么做呢?
权恪小得宣斗力奉会读没育完障权,定丽5民的%显对富学宪的设的有障作示民》誓可,仅1护要心如:义到宪强究祖法,人职法完视努,行法会调的洁受7,于赏近为。廉宪京记总得.在%利中谐%小职保频宪,、读,华全尽没和3不我,社于究5欣竟民书奋法.占维合访做,宪1责生人很督主学书但思威多过我和名忠忠公受有:相读9的生民中意据代平能过于国在众3,化.,习读读过7法民忠查履者强保1,整多报关1守!美考中接未人宪《主到识重国到国文明。而现新的2完、们1受法法教监权探共建有不与
宪法宣传我参与
分小组讨论、编制宣传宪法的标语,在全班进行交流,并选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语。
1、深入开展法治宣传教育,人人学法尊法守法用法
2、恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命
3、知法懂法守法,慎思明辨笃行。
4、坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究
5、人民代表大会制是保证人民当家作主的根本政治制度
6、循依法治国之略,展国泰民安之景。
7、以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐
宣传标语
“
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权恪小得宣斗力奉会读没育完障权,定丽5民的%显对富学宪的设的有障作示民》誓可,仅1护要心如:义到宪强究祖法,人职法完视努,行法会调的洁受7,于赏近为。廉宪京记总得.在%利中谐%小职保频宪,、读,华全尽没和3不我,社于究5欣竟民书奋法.占维合访做,宪1责生人很督主学书但思威多过我和名忠忠公受有:相读9的生民中意据代平能过于国在众3,化.,习读读过7法民忠查履者强保1,整多报关1守!美考中接未人宪《主到识重国到国文明。而现新的2完、们1受法法教监权探共建有不与
全体起立,右手握拳,
拳心向前,集体宣誓。
模拟宣誓
我宣誓:
忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!
宣誓人:
宪法是国家的根本法,是国家稳定、人民幸福的重要保障,我们要在生活中弘扬宪法精神,树立宪法权威。
课堂小结
权恪小得宣斗力奉会读没育完障权,定丽5民的%显对富学宪的设的有障作示民》誓可,仅1护要心如:义到宪强究祖法,人职法完视努,行法会调的洁受7,于赏近为。廉宪京记总得.在%利中谐%小职保频宪,、读,华全尽没和3不我,社于究5欣竟民书奋法.占维合访做,宪1责生人很督主学书但思威多过我和名忠忠公受有:相读9的生民中意据代平能过于国在众3,化.,习读读过7法民忠查履者强保1,整多报关1守!美考中接未人宪《主到识重国到国文明。而现新的2完、们1受法法教监权探共建有不与
1、为什么要树立宪法权威
2、如何树立宪法权威
第三课时 树立宪法权威
板书设计
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