《用电影打开高二语文》开学第一课课件-2025—2026学年统编版高二语文选择性必修上册

高二语文开学第一课 语 你 相 遇 在这美好与浪漫的学科 天下第一好 目录 壹·用电影开启语文 贰·为何要学好语文？ 叁·高中语文学科现状 肆·怎样学好高中语文 一 用电影 开启语文 语文开学第一课 ——走进浪浪山小妖怪看成长与梦想 你好新学期 同学们，暑期档热映的电影《浪浪山小妖怪》大家看了吗？这部电影以独特视角重构经典神话，讲述了一群平凡小妖怪的不凡冒险。 今天，让我们跟随这些小妖怪，跑走疲倦，开启语文学习新旅程，探寻成长与梦想的奥秘。 小猪妖和爱吐槽的蛤蟆精、十级话痨黄鼠狼精、深度社恐的猩猩怪组成草根取经小队，在真正的唐僧师徒到来前，赶在西行路上 “取经”，一路上笑料百出又险象环生。 电影简介 文字：小妖怪们在取经路上面临重重困难，如被要求完成不可能的任务、遭遇强大敌人、被误解等，恰似我们在成长中遇到的学习压力、人际矛盾、自我怀疑等挑战。然而，小妖怪们没有放弃，我们也应如此。 成长的烦恼 与挑战​ 联系实际 小妖怪们在取经路上面临重重困难，如被要求完成不可能的任务、遭遇强大敌人、被误解等，恰似我们在成长中遇到的学习压力、人际矛盾、自我怀疑等挑战。 小妖怪们没有放弃，我们也应如此。 当黄鼠狼精在扁担上刻下第一刀划痕时，当猩猩怪对着溪水练习 “我能行” 时，这四个来自浪浪山的小妖怪，早已把 “取经” 二字烙进了心里。 取经的磨砺​ 观后启发 他们不是天生的勇士，只是不想永远困在刷不完的铁锅旁、听不完的责骂里，不想让 “浪浪山就是全世界” 成为一生的注脚。 梦想的力量​ 观后启发 他们不是天生的勇士，只是不想永远困在刷不完的铁锅旁、听不完的责骂里，不想让 “浪浪山就是全世界” 成为一生的注脚。 梦想的力量​ 观后启发 梦想如灯塔，照亮他们前行道路。 正如我们在新学期，也需怀揣梦想，明确目标，开启学习征程。 大家不妨思考，自己在新学期有哪些梦想与目标？ 大家的梦想​ 观后启发 当黄鼠狼精在扁担上刻下第一刀划痕时，当猩猩怪对着溪水练习 “我能行” 时，这四个来自浪浪山的小妖怪，早已把 “取经” 二字烙进了心里。 取经的磨砺​ 观后启发 梦想如灯塔，照亮他们前行道路。 正如我们在新学期，也需怀揣梦想，明确目标，开启学习征程。 大家不妨思考，自己在新学期有哪些梦想与目标？ 大家的梦想​ 观后启发 他们不是天生的勇士，只是不想永远困在刷不完的铁锅旁、听不完的责骂里，不想让 “浪浪山就是全世界” 成为一生的注脚。 梦想的力量​ 观后启发 电影中小妖怪们虽平凡，却因勇敢、坚持、团结，在取经路上收获成长。 勇敢为梦想奋斗 语文是 美好的赞歌 二 从《长安的荔枝》看小人物的赞歌——跨越千年的心灵碰撞 语文，满足我所有理想主义的幻想。 大唐天宝十四年，我一个京城小吏，收到皇帝下达的命令，要在7日之内把鲜荔枝送到长安城...... 荔枝产地以岭南荔枝为上佳，说是果肉晶莹剔透，味甘不输琼浆玉露，闻起来还有阵异香。岭南的荔枝又大又甜，很具代表性！ 荔枝对生存环境要求极高，有一日色变，两日香变，三日味变之说，那么面临难题，你的选择是什么？ 人人都是荔枝使！ 我是理想主义的荔枝使，而你们是实践出真知的荔枝使！ “人生如逆旅，我亦是行人”——苏轼 岭南 潭州 吉州 虔州 韶州 汉水 丹河 长安 与时间赛跑，突破极限。 小人物 就算失败， 我也想知道， 自己倒在距离终点多远的地方。 ——李善德 成功的背后都是不懈的坚持， 前进的路很难， 但纵使万般艰险， 请勇敢踏入， 一旦你迈上这征途，便是突破， 新学期，需要很多这种突破， 无论你以前是怎么样， 只要敢于突破，定有所改变， 成功也离你不远了…… 荔枝很甜你很棒 三 语文学科现状 生活处处有语文 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。 语文是真挚的情感 "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索" "露从今夜白，月是故乡明" "桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情" "两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮" 语文 爱国情 思乡情 友情 爱情 语文是优雅的气质 语文是与他人辩论时，智慧的应对； 语文是处变时，镇定自若的神情； 语文是从笔端流出的锦绣文章； 语文是举手投足间的“书卷气”。 工具性 “得语文者得天下” 语文的重要性 无论高考怎么改革，语文总是稳居榜首，语文的地位只会提高，分值只会增加。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。 语文在高考中的重要地位 工具性 “得语文者得天下” 语文的重要性 如今的语文，我们迎来了满分，也接过了人均130+的挑战！ 语文在高考中的重要地位 工具性 “属于语文学科的扬眉吐气” 语文的重要性 语文在高考中的重要地位 实践出真知！这是你们的明天！ 语文就是思想，语文就是生活， 语文就是你个人。 学习语文， 就是在塑造自己的灵魂。 语文是最美的学科，最浪漫的学科。 它是所有学科中最接近生活的学科。 我们通过语文，通过文字与这世界产生联系。 这便是语文的工具性与人文性。 没有一门学科可以像语文这样伴随一生， 文学是人学， 成为内心丰盈而完整，兼具感受力与包容心的人，才是语文教育的终极目的。 必修与选择性必修语文的差异 2019部编版高中语文 更具深度、难度、广度 必修上+下册、选择性必修上+中+下册，5册课本共69课，一课包含多篇文章，且篇幅变得更长。 以人文主题为线索组织单元 选必上 选必中 选必下 第一单元 伟大的 复兴 理论的 价值 诗的国度 第二单元 百家争鸣 苦难与 新生 时代镜像 第三单元 多样的 文化 历史的 现场 至情至性 第四单元 逻辑思维 丰富的 心灵 求真求实 必修上 必修下 第一单元 青春激扬 中华文明 之光 第二单元 劳动光荣 良知与悲悯 第三单元 生命的 诗意 探索与创新 第四单元 我们的 家园 媒介素养 第五单元 乡土的 中国 抱负与使命 第六单元 学习之道 观察与批判 第七单元 自然情怀 不朽的红楼 第八单元 词语学习 责任与担当 2025年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 新高考是“教什么，考什么”， 考点往往在我们的教材里。 2025年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 回顾重点内容 四 怎样学好 高中语文 新闻速递 据媒体报道，福建泉州五中考生卓孟毅在今年的高考中总分678分，其中语文考了满分150分。 分享以下四个语文学习方法给同学们吧！ 方法一 勤积累 不积跬步，无以至千里。 积累（背、默、抄、记） 注重积累 准备一个积累本，做好积累： 语文知识点 诗词名句 名人名言 美文佳作 灵思妙语 优秀积累本 如何高效积累 建议： 准备积累本，用于写作素材、答题技巧等方面的积累，保质保量，每周复习一次。（重在坚持积累，每周至少600字） 利用早读时间记忆。做到放声读，动手写，用心记。 勤引用。积累的最终目的是运用。 方法二 多训练 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 多训练 贵有恒，何必三更起，五更眠。 最无益，只怕一日曝，十日寒。 端正态度，把每一次的作业当做考试一样认真对待！端正态度，限时完成。这样，量变才会促成质变，最终才会取得明显的进步！ 做到学以致用，把所学知识运用到训练中去。 坚持不懈，切勿半途而废。 关注题型考察 信息类文本阅读 以连续性文本与非连续性材料组合为主，以相关信息文本的截取形式，分别考查分析原因、归纳概括等能力，材料一般是组合的，考查非连续性阅读能力、群文阅读能力。 文学类文本阅读 命题重点仍在概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等方面，同时更加注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 古诗文阅读 古诗文的考查侧重于“理解”层级，而非“识记”，力求深层理解，重视优秀传统文化的传承与树立文化自信。 文言文考查常见文言实词、虚词、文言句式的理解能力；文本内容的理解能力；文中信息的分析和筛选能力；作者观点的分析和概括能力。 文言文 理解、概括作品内容，分析作品思想感情的能力。理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。 古诗词 名句默写难度提升，背诵默写篇目增加，若对所设情境理解不透彻，则容易出现张冠李戴。 名句名篇 语文基础与运用 学以致用，把语文学活，就得放在日常生活的情景中才能体现。 成语，病句，语句连贯，开场白，主持词，语言得体，邀请函…… “语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景。 既考查语言文字基础和表达能力，又考查思维能力。 写作 高考作文材料内容常带有非常鲜明的时代色彩，突出时代精神，紧贴时事热点，贴近社会、贴近学生实际。 题目从整体上注重强化材料内容、含意和考生思维的深度，引领学生辨析核心概念，在比较中说理论证，考查学生独立思考能力和辩证思维能力，培养学生的反思意识和批判精神，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向。 方法三 广阅读 读书破万卷，下笔如有神。 广阅读 （博览群书+勤加思考） 阅读时要保持独立思考，切不可人云亦云。 阅读时，应该不断反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和未掌握的东西做到心中有数。 好奇多问。将自己阅读时的疑惑记下，与人交流。 让阅读成为一种习惯！ 推荐选读 屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡、李清照、毛泽东等。 人物思想专题类 《孟子》《论语》《道德经》《庄子》《史记》《战国策》《资治通鉴》《古文观止》《人间词话》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《昭明文选》《世说新语》《笑林广记》等。 古代典籍类 萧红、王愿坚、蒋子龙、鲁迅、巴金、莫言、贾平凹、陈平原、汪曾祺、毕淑敏、周国平、铁凝、张晓风、王鼎钧等。 现当代名家类 方法四 常练笔 一日不作诗，心源如废井。 常练笔 勤于练笔。养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力。 写作更需要我们关注现实生活，做到家事国事天下事事事关心。 愿大家可以爱上语文 不止为了考试 更为了浪漫的生活 $$