3.2营造清朗空间（教学课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步PPT课件+教学设计

null “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境。暑期，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期两个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治四大乱象： 中央网信办未成年人网络环境整治 国家为什么要开展“未成年人网络环境整治”专项行动？ 议一议 网络侵害行为（借“明星周边”“免费学习搭子”实施欺凌、隔空猥亵） 1 隐蔽传播违法信息（利用卡牌、动漫包装暴力、不良亚文化） 2 诱导线下危险活动（教制“笔枪”“窒息挑战”） 3 利用未成年人形象牟利（炒作“儿童CP”、摆拍虚假剧情） 4 —— 未成年人网络环境整治专项行动 营造清朗空间 第三课 共建网络美好家园 第二框 法治 八年级上册道德与法治 自主预习 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1 如何看待网络是把双刃剑？ 2 如何理性参与网络生活？ 议题一 解构"双刃剑"， 提高网络媒介素养 畅谈暑期网络生活 暑假，家里的大人有空就看手机、玩电脑，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 暑假，我在国家中小学智慧教育平台免费预习下学期课程，解锁了新知识和学习新方式。 你如何看待以上同学的暑期网络生活？这说明网络具有什么特点？ 议一议 议学成果01 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 如何看待网络是把双刃剑？ 相关链接 一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒介素养 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 网络素养自测问卷 要求：请填写调查问卷，计算总分定位自己的网络素养等级。 1 你在浏览信息时，是否会主动跳过无关内容？ A. 从不（1分） B. 偶尔（2分） C. 经常（3分） D. 总是（4分） 2 你是否会主动搜索与自己观点不同的资讯？ A. 从不（1分） B. 偶尔（2分） C. 经常（3分） D. 总是（4分） 3 发现APP总推送同类内容，你会？ A. 继续刷看（1分） B. 手动刷新换关键词（2分） C. 调整兴趣标签（3分） D. 关闭个性化推荐（4分） 4 你接触非兴趣领域知识（如科技/文化）的频率？ A. 几乎不（1分） B. 被动刷到时看看（2分） C. 每月主动搜索1-2次（3分） D. 每周主动探索（4分） 名词点拨 上网时因主动选择或算法推荐，长期局限于与自身兴趣、观点一致的信息领域，形成类似“蚕茧”的信息封闭状态。 信息茧房 上网时需筛选信息源，拒绝无效或有害信息，避免因过量信息导致认知疲劳、决策能力下降等问题。‌‌ 信息节食 请查收你的网络素养等级！ 总分计算：将4题得分相加（满分16分） 特征：深陷算法推荐，信息筛选被动，易被同质内容包围。 4-6分：破茧新手 特征：初步掌握信息节食，但破茧行动不持续。 7-11分：理性探索者 特征：主动管理信息环境，兼具批判思维与多元视野。 12-16分：清朗先锋 1 2 3 1.你的测评属于哪一类型？回想暑假哪件事让你陷入‘信息茧房’？哪次‘信息过载’让你疲惫？ 2.为避免以上问题，我们应如何学会选择网络信息？ 议一议 如何有效甄别和筛选网络信息？ 先明确目标再上网（如查资料/联系朋友），关闭无关推送避免分心，到点立刻退出。 选择原则1：聚焦需求，主动“节食” 关注3类‘陌生领域’账号（如艺术/国际新闻/小众科技），拓宽信息食谱。 选择原则2：打破茧房，拥抱多元 查资料优先选政府/学校官网，遇到争议事件，对比至少2家不同媒体标题再判断。 选择原则3：验证源头，提升质效 议学成果02 学会选择网络信息。 1 ①原因： 互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求： a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 理性参与网络生活的做法 议题二 智破"追星陷阱"，理性参与网络生活 “追星群”的连环陷阱 事件梗概 暑期，酷爱追星的初二小琳加入明星XX的“真爱粉群”。 没过几天，管理员所有人：“XX新专辑冲销量，每人至少捐800元，截图证明‘真心’！”，可是小琳攒了3周的零花钱只有150元，管理员私聊说：“可以借你钱，但要先付50元定金，还要发身份证照片证明‘还款能力’。”小琳怕被骂“假粉”，赶紧转了50元，发了身份证——结果管理员“不再回复”，定金没了。 第二天，小琳打开群聊，全是骂声：“假粉！滚出群！”管理员发来私聊威胁：“你进群时发了身份证，不捐就把信息发超话，让所有粉丝讨伐你！”小琳咬着嘴唇，拿起手机…… 小组合作 若小琳继续妥协或拒绝捐钱，可能会发生什么？会对她产生什么影响？ 1 帮小琳脱离“连环陷阱”，成为理性的网络参与者？你有什么好的建议？ 2 讨论规则 1.组长组织、人人参加，2分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 如何保护自己的隐私? 密码要有差异。 1 慎重填写问卷。 3 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。 2 不随意留联系方式。 4 电脑要安装防火墙。 5 如何辨别网络谣言？ 1 注意信息出处 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 2 关注官方信息 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 3 对信息进行多方验证 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 4 辨识信息内容 疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 5 向他人求助 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 议学成果02 自觉抵制不良信息。 2 ①原因： 网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求： 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 理性参与网络生活的做法 小琳的理性选择 小琳最后将此事告诉了父母。 第二天，妈妈陪小琳报警，并向平台举报真爱粉群‘管理员’（涉嫌诈骗、网暴、泄露隐私），警方通过平台追踪到管理员（17岁，无业），追回了定金。平台关停了该粉丝群，并对管理员账号进行永久封号。 后来，小琳加入了明星的官方后援会，再也没有“强制集资”的要求，这一次，她觉得“支持偶像”变得踏实多了。 事件后续 真爱粉群“管理员”为什么会受到处罚？有何警示作用？ 议一议 议学成果02 理性参与网络生活的做法 恪守道德，遵守法律。 3 ①原因： a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求： 文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 议题三 共筑"清朗空间"，争做网络正能量使者 国家网信办“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动成果 护苗成长、净网护航 专项行动后，未成年人网络安全感知度显著提升（家长满意度从行动前62%升至85%），校园网络问题求助量下降40%，社会协同保护体系进一步完善，有效筑牢了未成年人暑期网络保护“防火墙”。 全国累计关停违规粉丝群1.2万个，处理违规账号3.5万个； 查处针对未成年人的网络诈骗案件2100起，追回经济损失860万元； 各大平台升级“未成年人保护模式”，新增“专属举报通道”“青少年内容过滤”等功能，屏蔽不良信息200余万条。 国家通过整治行动做了哪些事？ 取得了什么效果？ 议一议 争做“网络正能量使者” 设计一条“清朗网络”标语。 设计一个可操作性强的“清朗网络”微公益行动。 讨论规则 1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 任务一 任务二 议学成果02 传播网络正能量。 4 要求： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园； ③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道； ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 理性参与网络生活的做法 议学成果02 理性参与网络生活的做法 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）学会选择网络信息。学会“信息节食”，不把自己禁锢在“信息茧房”。 （3）自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。 （4）恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者。 （5）传播网络正能量。 齐诵 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 新时代青少年网络文明公约 思考 请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 课堂小结 3.2 营造清朗空间 如何理性参与 网络生活？ 1 学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 2 我们要学会选择网络信息 3 自觉抵制不良信息。 4 恪守道德，遵守法律。 5 传播网络正能量。 1.某演艺明星工作室发布声明谴责网络用户对其恶意攻击，引发全社会呼吁净化网络环境。净化网络环境，网民应该（    ） ①提升媒介素养，遵守网络法律 ②合理使用网络，恪守网络道德 ③制裁网暴行为，共建网络文明 ④制定网络法律，维护合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 随堂测验 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：提升媒介素养、遵守网络法律是网民的基本义务，有助于净化网络环境，故①符合题意； ②：合理使用网络、恪守道德是文明上网的要求，故②符合题意； ③：制裁网暴行为属于国家机关的职责，网民无权直接制裁，故③说法错误； ④：制定网络法律属于立法机关的职权，网民无法制定法律，故④说法错误；故本题选A。 2.2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（    ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ B 随堂测验 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益，中学生应该学会辨别网络信息，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故②③说法正确； ①④：说法正确，但不是从中学生的角度阐述的，故①④不符合题意；故本题选B。 3.扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（    ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂测验 【详解】本题考查特殊保护、合理使用网络。 ①：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易成为电信网络诈骗的受害者。题干中警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会关爱的客观事实，故①说法正确； ②：未成年人的自我保护能力较弱，不是完全不具备自我保护的能力，故②说法错误； ③：未成年人容易被“扫码领红包”“点开链接领福利”等虚假信息诱惑，因此需要培养理性辨别网络信息的能力，提高警惕，避免轻信陌生信息，故③说法正确； ④：做法不是对未成年人的要求，故④不符合题意；故本题选A。 4.阅读材料，完成下列要求。 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 随堂测验 【答案】①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。 ②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。 ③学会辨析网络信息，学理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$什么是信息茧房？你有没有发现手机里不管是社交软件还是购物平台等APP都特别的懂。你那是因为。这个真没劲。好的，我记下了。看到没？这就是为什么那些APP会让你越用越顺手，甚至欲罢不能等等。这不是挺好的吗？可你有没有想过那些很懂你的智能到底是在取悦你还是在驯化你？有位教授提出过这样一种概念。不得了，人们会习惯性地被自己感兴趣的内容吸引，还能从中得到快乐和安慰。时间一长，这些人的思想和生活就会像蚕蛹一样被关在蚕房中了。这就是信息茧房。如果用图来形象的表示，黄圈就好比APP推送的信息，而绿圈是你喜欢的信息。渐渐APP会根据算法排除你不喜欢，找到你喜欢的，最终形成了信息茧房。有人把这现象比作挑食，人们在面对大量的信息时，只选择自己喜好的内容，不乐意接受其他领域的信息。说的不正是我吗？那你可要小心了。这样长期下去，会让人的思维变得越来越狭隘。信息茧房会让人变蠢。不仅如此，在信息茧房时代，针对同一件事情，人们只能看到一种观点，认为自己看到的就是全部，比较容易生气，喜欢跟风，不思考的盲从，最终走向极端。我很极端啊，不，我要逃离信息茧房的陷阱。一个人越是拒绝思考，排斥其他观点，就越会在信息茧房中不可自拔。所以要开放包容，多角度思考问题，还有就是永远保持怀疑。如果没有进行深入的观察、研究、思考，就不要着急的给结论，避免确认偏误。要想拥有一个完整的人生，你就需要跳出信息茧房，多关注不同的事情与观点。我要破茧而出了。 大家好，在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的网络信息。但是并不是所有信息都是准确和有益的。今天我们就从信息来源、内容、目的、工具反思来聊聊如何有效的甄别和筛选网络信息，确保我们能够获取真实有价值的内容。一、了解信息来源。首先我们要检查信息发布者的资质，知名媒体、专业机构或行业专家发布的信息通常更可信。其次，查看网站域名，可通过浏览器地址栏查看网站目录，例如，点EDU、点GOV、点ORG等，通常代表着教育、政府和非营利组织，这些来源的信息往往更加权威。2、核实信息内容，学会多元验证。对于新闻资讯查找多个独立的来源是否都有报道，多元验证可以增加信息的可信度，注意资讯时效，注意日期和时间标记，确保信息是最新的。3、评估信息目的，警惕浮夸信息。那些没有提供证据支持的断言，以及那些使用感情色彩强烈语言的文章，他们可能是为了吸引点击率而夸大事实。分析信息发布者的可能动机。商业网站可能会出于广告目的而发布某些偏向性信息，了解信息背后可能的赞助者或利益相关者，这有助于我们判断信息的客观性。4、利用技术工具。利用社交媒体平台的筛选功能，如个性化信息过滤，根据用户的阅读历史和偏好设置智能推荐系统，可以过滤掉不感兴趣或低质量的内容，为用户提供更加精准和高质量的阅读选择。安装反欺诈扩展插件，下载国家反诈APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。在这个快速变化的世界中，我们每个人都是自己信息的第一道防线。通过学会如何甄别和筛选网络信息，我们不仅能够保护自己免受虚假信息的影响，还能帮助周围的人做出更明智的信息选择。 null