课时分层作业9 等式性质与不等式性质(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高一数学必修第一册高中同步学案(人教版)

2025-09-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 2.1 等式性质与不等式性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53530211.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时分层作业(九) 等式性质与不等式性质 基础达标 一、选择题 1.设a,b,c,d∈R,且a>b,c>d,则下列结论中正确的是(  ) A.ac2>bc2 B.a-d>b-c C.ad<bd D.a2>b2 【答案】 B 【解析】 对于A,若c=0,则A不成立;对于B,正确.对于C,若d为正数,则C不正确;对于D,若a,b为负数,则D不正确,综上选B. 2.设x<a<0,则下列不等式一定成立的是(  ) A.x2<ax<a2 B.x2>ax>a2 C.x2<a2<ax D.x2>a2>ax 【答案】 B 【解析】 ∵x2-ax=x(x-a)>0, ∴x2>ax. 又ax-a2=a(x-a)>0,∴ax>a2, ∴x2>ax>a2. 3.若a>b>c且a+b+c=0,则下列不等式中正确的是(  ) A.ab>ac B.ac>bc C.a|b|>c|b| D.a2>b2>c2 【答案】 A 【解析】 由a>b>c及a+b+c=0, 知a>0,c<0,则ab>ac. 4.若-1<α<β<1,则下列各式中恒成立的是(  ) A.-2<α-β<0 B.-2<α-β<-1 C.-1<α-β<0 D.-1<α-β<1 【答案】 A 【解析】 由-1<α<1,-1<β<1,得-1<-β<1,所以-2<α-β<2,但α<β,故知-2<α-β<0. 5.若a,b为实数,则“0<ab<1”是“a<或b>”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】 A 【解析】 对于0<ab<1,如果a>0,则b>0,a<成立,如果a<0,则b<0,b>成立,因此“0<ab<1”是“a<或b>”的充分条件;反之,若a=-1,b=2,结论“a<或b>”成立,但条件0<ab<1不成立,因此“0<ab<1”不是“a<或b>”的必要条件,即“0<ab<1”是“a<或b>”的充分而不必要条件. 二、填空题 6.有以下四个条件: ①b>0>a;②0>a>b;③a>0>b;④a>b>0. 其中能使<成立的有 . 【答案】 ①②④ 【解析】 ①因为b>0>a,所以>0>; ②因为0>a>b,所以<<0; ③因为a>0>b,所以>0>; ④因为a>b>0,所以>>0. 7.若a<0,-1<b<0,则a、ab、ab2的大小关系为 . 【答案】 ab>ab2>a 【解析】 ∵a<0,-1<b<0, ∴ab>0,ab2<0,0<b2<1, ∴ab2>a,∴ab>ab2>a. 故答案为ab>ab2>a. 8.若实数α,β满足-<α<β<,则α-β的取值范围是 . 【答案】 -<α-β<0 【解析】 因为实数α,β满足-<α<β<, ∴-<-β<. 又-<α<, ∴--<α-β<+, 即-<α-β<. 又由α<β,得α-β<0, ∴-<α-β<0. ∴α-β的取值范围是-<α-β<0. 三、解答题 9.(1)a<b<0,求证:<; (2)已知a>b,<,求证:ab>0. 【证明】 (1)由于-==, ∵a<b<0, ∴b+a<0,b-a>0,ab>0, ∴<0,故<. (2)∵<. ∴-<0,即<0, ∵a>b,∴b-a<0,∴ab>0. 10.已知a>b>0,c<0,求证:>. 【证明】 ∵a>b>0,∴ab>0,>0. 于是a×>b×,即>, 又c<0,所以>. 能力提升 11.设a<b<0,则下列不等式中不正确的是(  ) A.> B.ac<bc C.|a|>-b D.> 【答案】 B 【解析】 a<b<0,则>,选项A正确;当c>0时选项B成立,其余情况不成立,则选项B不正确;|a|=-a>-b,则选项C正确;由-a>-b>0,可得>,则选项D正确,故选B. 12.若α,β满足-<α<β<,则2α-β的取值范围是(  ) A.-π<2α-β<0 B.-π<2α-β<π C.-<2α-β< D.0<2α-β<π 【答案】 C 【解析】 ∵-<α<,∴-π<2α<π. ∵-<β<,∴-<-β<, ∴-<2α-β<. 又α-β<0,α<,∴2α-β<. 故-<2α-β<. 13.已知-1≤x+y≤4,且2≤x-y≤3,则z=2x-3y的取值范围是 . 【答案】 3≤z≤8 【解析】 ∵z=-(x+y)+(x-y), -2≤-(x+y)≤,5≤(x-y)≤, ∴3≤-(x+y)+(x-y)≤8, 即3≤z≤8. 14.若a<b<0,则与的大小关系是 . 【答案】 < 【解析】 -==, ∵a<b<0,∴a-b<0,则<0,<. 15.已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,求4a-2b的取值范围. 【解】 法一:设u=a+b,v=a-b得a=,b=, ∴4a-2b=2u+2v-u+v=u+3v. ∵1≤u≤4,-1≤v≤2,∴-3≤3v≤6. 则-2≤u+3v≤10,即-2≤4a-2b≤10. 法二:令4a-2b=x(a+b)+y(a-b), ∴4a-2b=(x+y)a+(x-y)b. ∴∴ 又 ∴-2≤4a-2b≤10. 思维拓展 16.(多选)对于实数a,b,c,d,下列说法正确的是(  ) A.若>,则a<b B.若b>c,则|a|b≥|a|c C.若a>b,c>d,则a-c>b-d D.若a3>b3,则a>b 【答案】 BD 【解析】 当a=2,b=-1时,>,而a>b,故选项A错误;当a=4,b=2,c=5,d=1时,a>b,c>d,而a-c<b-d,故选项C错误,易知选项B、D正确. 17.(多选)设a、b、c∈R,且a>b,则下列选项错误的是(  ) A.> B.a+c≥b-c C.(a-b)c2≥0 D.≤ 【答案】 ABD 【解析】 A选项中,取a=2,b=-3,则有=,=,∴<,故A不正确;B选项中,当c<0时,a+c≥b-c不成立,故B错误;C选项中,因为c2≥0,a>b,所以(a-b)c2≥0,故C正确;D选项中,当c<0时,≤不成立,故D不正确. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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