第1章 1.4 充分条件与必要条件(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一数学必修第一册高中同步学案(人教版)

2025-09-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.4 充分条件与必要条件
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 199 KB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53530127.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.4 充分条件与必要条件 1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.(重点、难点) 2.会求(判断)某些问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.(重点) 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.(难点) 1.充分条件与必要条件 命题 真假 “若p,则q”是真命题 “若p,则q”是假命题 推出 关系 p⇒q pq 条件 关系 p是q的充分条件 q是p的必要条件 p不是q的充分条件 q不是p的必要条件 【思考1】 (1)p是q的充分条件与q是p的必要条件所表示的推出关系是否相同? 【解析】 提示:(1)相同,都是p⇒q. (2)以下五种表述形式:①p⇒q;②p是q的充分条件;③q的充分条件是p;④q是p的必要条件;⑤p的必要条件是q.这五种表述形式等价吗? 【答案】 等价 2.充要条件 (1)一般地,如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作p⇔q.此时,我们说,p是q的 条件,简称 条件.概括地说,如果p⇔q,那么p与q 条件. (2)若p⇒q,但q p,则称p是q的充分不必要条件. (3)若q⇒p,但p q,则称p是q的必要不充分条件. (4)若p q,且q p,则称p是q的既不充分也不必要条件. 【答案】 充分必要 充要 互为充要 【思考2】 (1)若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题,这种说法对吗? (2)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里? 【解析】 提示:(1)正确.若p是q的充要条件,则p⇔q,即p等价于q. (2)①p是q的充要条件说明p是条件,q是结论. ②p的充要条件是q说明q是条件,p是结论. 1.q是p的必要条件时,p是q的充分条件.(  ) 2.q不是p的必要条件时,“p q”成立.(  ) 3.若q是p的必要条件,则q成立,p也成立.(  ) 【答案】 1.√ 2.√ 3.× 一、充分、必要、充要条件的判断  指出下列各组命题中,p是q的什么条件(充分不必要条件,必要不充分条件,充要条件,既不充分又不必要条件). (1)p:数a能被6整除,q:数a能被3整除; (2)p:x>1,q:x2>1; (3)p:△ABC有两个角相等,q:△ABC是正三角形; (4)p:|ab|=ab,q:ab>0. 【解】 (1)∵p⇒q,q不能推出p, ∴p是q的充分不必要条件. (2)∵p⇒q,q不能推出p, ∴p是q的充分不必要条件. (3)∵p不能推出q,q⇒p, ∴p是q的必要不充分条件. (4)∵ab=0时,|ab|=ab, ∴“|ab|=ab”不能推出“ab>0”,即p不能推出q. 而当ab>0时,有|ab|=ab,即q⇒p. ∴p是q的必要不充分条件. 【反思感悟】 判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法 (1)定义法:直接判断“若p,则q”以及“若q,则p”的真假. (2)集合法:即利用集合的包含关系判断. (3)传递法:充分条件和必要条件具有传递性,即由p1⇒p2⇒…⇒pn,可得p1⇒pn;充要条件也有传递性. 1.已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0,且ab>0”的 条件. 【答案】 充要 二、充分条件、必要条件、充要条件的应用  已知p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0)若p是q的充分不必要条件,则实数m的取值范围为 . 【答案】 {m|m≥9} 【解析】 因为p是q的充分不必要条件,所以p⇒q且qp. 即{x|-2≤x≤10}是{x|1-m≤x≤1+m,m>0}的真子集, 所以或 解得m≥9. 所以实数m的取值范围为{m|m≥9}.  本例中“p是q的充分不必要条件”改为“p是q的必要不充分条件”,其他条件不变,试求m的取值范围. 【解】 p:-2≤x≤10, q:1-m≤x≤1+m(m>0). 因为p是q的必要不充分条件, 所以q是p的充分不必要条件, 即{x|1-m≤x≤1+m}{x|-2≤x≤10}, 故有或 解得m≤3. 又m>0, 所以实数m的取值范围为{m|0<m≤3}. 【反思感悟】 利用充分、必要、充要条件的关系求参数范围 (1)化简p,q两命题. (2)根据p与q的关系(充分、必要、充要条件)转化为集合间的关系. (3)利用集合间的关系建立不等式. (4)求解参数范围. 2.已知p:x<-2或x>3,q:4x+m<0,若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围. 【解】 设A={x|x<-2或x>3},B=, 因为p是q的必要不充分条件, 所以BA,所以-≤-2,即m≥8. 所以m的范围为{m|m≥8}. 三、充要条件的探求与证明  试证:一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0. 【证明】 ①必要性:因为方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根,所以Δ=b2-4ac>0,x1x2=<0(x1,x2为方程的两根),所以ac<0. ②充分性:由ac<0可推得Δ=b2-4ac>0及x1x2=<0(x1,x2为方程的两个相异实根,且两根异号,∴一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0. 【反思感悟】 从“充分性”和“必要性”两个方面来证明.证明时一定要注意,分清充分性与必要性的证明方向. 3.求证:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0. 【证明】 ①充分性:如果b=0,那么y=kx, x=0时y=0,函数图象过原点. ②必要性:因为y=kx+b(k≠0)的图象过原点,所以x=0时y=0,得0=k·0+b,b=0. 综上,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0. 1.“x2+y2=0”是“xy=0”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】 A 【解析】 “x2+y2=0”可化为“x=0且y=0”.故选A. 2.“x=1”是“x2-2x+1=0”的(  ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】 A 【解析】 若x=1,则x2-2x+1=0;若x2-2x+1=0,即(x-1)2=0,则x=1.故选A. 3.设p:a,b都是偶数,q:a+b是偶数,则p是q成立的(  ) A.充分必要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】 B 【解析】 p⇒q,但q p. 4.关于x的不等式|x|>a的解集为R的充要条件是 . 【答案】 a<0 【解析】 由题意知|x|>a恒成立,∵|x|≥0,∴a<0. 5.已知p:实数x满足3a<x<a,其中a<0;q:实数x满足-2≤x≤3.若p是q的充分条件,求实数a的取值范围. 【解】 由p:3a<x<a,即集合A={x|3a<x<a}. q:-2≤x≤3,即集合B={x|-2≤x≤3}. 因为p⇒q,所以A⊆B, 所以即-≤a<0, 所以a的取值范围是. 1.知识归纳: (1)充要条件概念的理解. (2)充要条件的证明. (3)根据条件求参数范围. 2.方法归纳:等价转化为集合间的关系. 3.常见误区:条件和结论辨别不清. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第1章 1.4 充分条件与必要条件(教用Word)-【金榜题名】2025-2026学年高一数学必修第一册高中同步学案(人教版)
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