学易金卷：八年级语文上学期第一次月考（上海专用）

2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 （5分）1． 老骥伏枥 谁家新燕啄春泥 东皋薄暮望 夕日欲颓 沉鳞竞跃 （2分）2.行 七言律诗 （3分）3．C （2分）4． 瞿塘峡 《水经注》 （2分）5．（1）断，阻断；（2）停止，消失 （2分）6．即使乘着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 （4分）7． 重岩叠嶂 隐天蔽日 水势浩大 流速迅疾 （2分）8． 吃 于是，就 （2分）9．公治长答应分肠子给它吃，却最终反悔了 （3分）10．A （2分）11． 脑子多用只会聪明、不会笨的道理 “多用脑、可防老”的道理。 （3分）12． 列数字 具体地说明了一个人的脑细胞使用率是很少的，从而更好地说明了不会有“脑子多用会笨”的事情。 （3分）13．B （4分）14．放第③段后面；这段写了外国的一项研究结果，到60岁时，无所事事的懒人比从事脑力劳动的人，大脑早衰比例更高。第三段内容主要说明了“勤于用脑，可以避免大脑早衰”，这段所写的研究结果是对第三段内容的补充说明。 （4分）15． 向往外面世界 奶奶烧掉书籍和藏品后 与生活讲和 疏通下水道的收入 16． 表现了“我”家生活的拮据。 通过写瘦弱男人讨债时的苦熬状态，来表现父亲在外讨债的艰辛，体现他为这个家庭的付出。 （2分）17．环境描写；渲染了清冷、孤寂的氛围；烘托出父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独，表达了我对父亲的心疼。 （3分）18．D （3分）19．内容上：本段写了紧锁他的口琴和日记本秘不示人。表现父亲对精神生活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤。结构上：呼应标题和开头，成为文章的一条线索，使结构严谨。表达效果：点明了文章中心，留给读者思考和回味。 （1分）20．中国共产党及其领导的红色革命。 （2分）21．B （3分）22．示例：这本书描述了红军战士为民族解放而艰苦奋斗、奉献牺牲的崇高精神。可以让我们中学生铭记那段了解历史，传承民族精神，珍惜今天幸福生活。用实际行动把祖国建设得更美好。 （40分）23．例文： 走近了，才知道 在生活的长河中，有许多事物，我们初见时或许并不起眼，甚至有所误解，但唯有走近了，细细品味，才能真正领略其独特魅力与深层含义。 记得那是一个初秋的午后，阳光斜洒在小镇的老街上，我独自一人漫步在这条熟悉而又陌生的路上。不远处，一家名为“时光书屋”的小店吸引了我的目光。店面不大，装饰简单，门口摆放着几盆绿意盎然的植物，在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的故事。 我曾无数次从这家店前走过，却从未踏足其中。在我的印象中，它不过是一家普通的书店，与镇上其他几家并无二致。然而，那天，一种莫名的冲动驱使我推开了那扇半掩的门。 走进店内，一股淡淡的书香扑鼻而来，瞬间将我从喧嚣的尘世拉入了一个宁静的世界。书架上整齐地排列着各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从哲学思考到科普知识，应有尽有。我轻轻抚摸着那些书脊，感受着它们传递的温度与力量。 在书店的一角，一位中年男子正低头专注地阅读，他的脸上洋溢着平和与满足的笑容。我走过去，与他攀谈起来。原来，他是这家书店的主人，也是一位热爱文学与哲学的老师。他告诉我，这家书店不仅仅是一个卖书的地方，更是一个交流思想、分享感悟的空间。 那一刻，我恍然大悟，原来我之前对这家书店的误解，源于我从未真正走近它、了解它。走近了，我才知道，这里藏着无数知识与智慧，这里是心灵的栖息地，是梦想起航的地方。 从那以后，我成了“时光书屋”的常客。在这里，我不仅收获了知识，更结识了一群志同道合的朋友，我们一起探讨人生、畅谈理想，共同度过了许多难忘的时光。 走近了，才知道，生活中的美好往往隐藏在最不起眼的地方，等待着我们去发现、去珍惜。而那些曾经被我们忽视或误解的事物，一旦走近，便会绽放出别样的光彩，照亮我们前行的路。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：八上1~2单元、名著《红星照耀中国》、第三单元文言《三峡》。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1） ，志在千里。（《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） （3） ，徙倚欲何依。（《野望》） （4）在《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。（《答谢中书书》） 【答案】 老骥伏枥 谁家新燕啄春泥 东皋薄暮望 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：骥、枥、啄、皋、暮、颓、鳞。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读古诗，完成小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．(2分)本诗以“ ”字为线索，体裁是 。 3．(3分)对这首诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。 B．颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象。 C．颈联以“乱花迷眼”和“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春时百花盛放，草木繁茂的景象。 D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 【答案】2． 行 七言律诗 3．C 【解析】《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的诗作。此诗通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 2．本题考查诗歌内容理解及文学常识。 结合标题“钱塘湖春行”和“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低……最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”本诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，串起了以湖东行不足所见之景，生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光。 从体裁来看，这首诗属于近体诗中的七言律诗，简称七律，每两句成一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。 3．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是：野花渐开渐盛几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。展现的是早春花朵渐开渐盛，小草刚刚萌发还未没过马蹄的画面；“生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象”分析有误； 故选C。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共17分） （本题10分）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4．(2分)三峡即 峡、巫峡和西陵峡的总称。本文选自北魏的地理学家郦道元所著的《 》。 5．(2分)解释下列句中加点词。 （1）沿溯阻绝 （2）哀转久绝 6．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 7．(4分)文中用“ ， ”描绘了三峡山形的挺拔险峻，写到三峡夏季的水时，则突出了其 、 的特点。 【答案】4． 瞿塘峡 《水经注》 5．（1）断，阻断；（2）停止，消失 6．即使乘着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 7． 重岩叠嶂 隐天蔽日 水势浩大 流速迅疾 【解析】4．本题考查文学常识。 第一空：三峡：三峡一般指长江三峡，是瞿塘峡，巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙。 第二空：本文出自北魏的地理学家郦道元所著的《水经注》。全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。 5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。绝，断，阻断。 （2）句意：悲哀婉转，很长时间才消失。绝，停止，消失。 6．本题考查译句，重点词语：虽，即使。奔，飞奔的马。不以疾也，也不如船快。 7．本题考查内容理解。 前两空：“重岩叠嶂，隐天蔽日”意为：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。这两句话从正面表现了三峡山形的挺拔险峻。 后两空：根据“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可得：水势盛大。把船航行的路线都阻断了。 根据“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可得：水流湍急。即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 参考译文： 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （本题7分）世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。 【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：古官名，此指县官。 8．(2分)解释下列加点字 （1）子食其肉( ) （2）众遂逮长见邑宰( ) 9．(2分)“鸱是以怨之”的原因是 （用自己的语言表述） 10．(3分)选文内容给我们的启示是（   ） A．言必诚信，行必忠正 B．不学礼，无以立 C．道不同，不相为谋 D．己所不欲，勿施于人 【答案】8． 吃 于是，就 9．公治长答应分肠子给它吃，却最终反悔了 10．A 【解析】本文是一则富有哲理与讽刺意味的寓言故事，讲述了公冶长因能解百禽语而引发的奇遇。通过两次误判与鸱的恩怨纠葛，展现了人性的单纯与复杂，以及言语的力量与陷阱。公冶长因一句无心之言而陷入困境，警示世人：言语需谨慎，以免无心之失带来不可预知的后果。 8．本题考查文言实词。 （1）句意：你吃它的肉。食：吃； （2）句意：众人于是扭着公冶长见县官。遂：于是。 9．本题考查文章理解与概括。 结合“有鸱来报长，曰：‘冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠’”“公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之”的内容可知，老鹰告诉公冶长南山有死獐，并约定公冶长吃它的肉，老鹰吃它的肠。公冶长应声而往，果然找到一头死獐，然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思，所以“鸱是以怨之”。 10．本题考查阅读启示。 结合“公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也”“居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：‘我击死也！我击死也’”可知，公冶长自食恶果的原因是不讲信用，受到了老鹰的报复。据此可知，这个故事告诉我们，做人要讲诚信，言行一致。 A.句意：说话必须真诚诚实，做事必须忠于正义。这句话强调了诚实守信的重要性； B.句意：不学礼就不懂得怎样立身。这句话强调了礼仪对立身处世的重要性； C.句意：志向或主张不同的人不在一起商谋共事。这句话强调了志同道合的重要性； D.句意：自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人。这句话强调了要推己及人的重要性。 故选A。 参考译文： 世上传说公冶长能听懂各种鸟的语言。一天，有一只老鹰来告诉说：“公冶长！公冶长！南山有死獐，你吃它的肉，我吃它的肠！”公冶长应声而往，果然找到一头死獐，然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思。老鹰因此很怨恨他。 不久，老鹰又飞过来告诉公冶长同样的话。公冶长再次前往，望见数人围着一件物体而议论纷纷。公冶长以为是死獐，担心别人夺去，老远就喊道：“是我打死的！是我打死的！”到跟前，原来是一死人。众人于是扭着公冶长见县官。县官审问，公冶长再三为自己辩解，县官说：“你自己说‘是我打死的’，为什么还在欺瞒不承认？”公冶长无言以对。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共27分） （本题12分）阅读下文，完成各题 ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。 ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 11．(2分)文章从 和 两个方面告诉我们要养成勤于用脑的好习惯。 12．(3分)文章第②段画线句主要运用了 的说明方法，其作用是 。 13．(3分)下列句子对文章内容理解正确的一项（   ） A．人的机体的各个部位都是越用越健康。 B．勤于动脑可以延缓衰老让生命有活力。 C．懒于用脑思考的人因无刺激而易早衰。 D．青少年多用脑会让大脑容易迟钝变笨。 14．(4分)下面这段文字放在文章哪一段后面最合适？为什么？ “外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。” 【答案】11． 脑子多用只会聪明、不会笨的道理 “多用脑、可防老”的道理。 12． 列数字 具体地说明了一个人的脑细胞使用率是很少的，从而更好地说明了不会有“脑子多用会笨”的事情。 13．B 14．放第③段后面；这段写了外国的一项研究结果，到60岁时，无所事事的懒人比从事脑力劳动的人，大脑早衰比例更高。第三段内容主要说明了“勤于用脑，可以避免大脑早衰”，这段所写的研究结果是对第三段内容的补充说明。 【解析】这篇文章通过科学数据和生物学原理，强调了勤于用脑的重要性。作者首先反驳了“脑子多用会笨”的误解，指出大脑细胞的丰富性足以支持终生使用。接着，文章通过类比和实例说明，强调用脑的益处，包括延缓衰老和保持活力。文章结构清晰，论证有力，尤其适合提醒老年人和青少年养成良好的用脑习惯。整体而言，文章逻辑严谨，论据充分，具有较强的说服力和实用性。 11．本题考查内容的概括。 第一空：根据第②段“事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样”“有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么‘脑子多用会笨’的事情”以及第③段“人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明”“相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰”可知，文章先通过列举大脑细胞数量及使用情况等数据，并对比勤于用脑和懒于用脑的结果，阐述了脑子多用只会聪明、不会笨的道理，以此说明要养成勤于用脑的好习惯。 第二空：根据第④段“除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解‘多用脑、可防老’的道理。这对老年人来讲尤为重要”“所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰”“老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力”可知，文章接着阐述了“多用脑、可防老”的道理，强调其对老年人的重要性以及对保持身体各器官活力的作用，从而说明要养成勤于用脑的好习惯。 12．本题考查说明方法及作用。 第一空：画线句“有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用”中，列举了“100岁”“10多亿个”“80%—90%”等具体数字，运用了列数字的说明方法。 第二空：通过具体列举出活到100岁时所使用的脑神经细胞数量仅为10多亿个，以及剩余未动用的脑细胞占比达到80%—90%这些确切的数据，能够让读者非常直观且清晰地了解到一个人的脑细胞实际使用率是相当低的情况。而这种低使用率的情况，更好说明了“根本不会有什么‘脑子多用会笨’的事情”，增强了文章内容的说服力。 13．本题考查内容的理解。 A.根据第②段“事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样”可知，人的肌体的各个部位，大部分是越用越健康，但不绝对。本项“人的机体的各个部位都是越用越健康”有误； C.根据第③段“相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰”可知，懒于用脑思考的人的大脑受到的信息刺激比较少，不是绝对的没有刺激。本项“懒于用脑思考的人因无刺激而易早衰”有误； D.根据第②段“有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么‘脑子多用会笨’的事情”以及第⑤段“‘勤于用脑，延缓衰老’，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？”可知，脑子多用不会变笨。本项“青少年多用脑会让大脑容易迟钝变笨”有误； 故选B。 14．本题考查内容的理解。 第③段“人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰”，主要阐述了勤于用脑能避免大脑早衰，而懒于用脑则可能导致大脑早衰，通过将勤于用脑和懒于用脑的情况进行对比，说明了用脑与否对大脑状态的影响。 材料“外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者”，这段文字通过外国的一项研究，具体指出了到60岁时，长期从事脑力劳动的人能保持敏捷思维能力，而无所事事的懒人当中大脑早衰者比例更高的情况，这其实是在用具体的研究实例来进一步说明了第③段中关于勤于用脑可避免大脑早衰、懒于用脑易导致大脑早衰的事实。它所呈现的研究结果与第③段所论述的内容在逻辑上是紧密相关的，是对第③段内容从实证角度进行的补充说明，能够使第③段所阐述的内容更加具有说服力。 （本题15分）阅读下文，完成小题。 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 15．(4分)在人生的不同阶段，父亲在日记本中所记载的内容以及所表现的对生活的态度是不一样的，请根据文本内容填写下表。 时间 日记本所记载的内容 对生活的态度 被迫回乡务农后 务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生理想》 （1） （2） 记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方 接纳成为农民的现实 每逢过年 讨债者和被人欠下的柳篦的费用 （3） 几年后 （4） 努力攒钱买房 16．(2分)第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：（1） ；（2） 。 17．(3分)第⑥段画线句富有语言表现力，请简要分析。 18．(3分)下列对文章的理解正确的一项是（   ） A．文中多次写到父亲与口琴，表明父亲是一个高雅的人。 B．本文主要表达了“我”对父辈艰辛劳作艰难求生的历史的感伤。 C．父亲日记内容由“理想”变为“数字”，表现了父亲的沉沦与堕落。 D．文章标题“父亲的日记本”贯穿全文，是文章的线索。 19．(3分)联系全文，细读第⑦段，说说结尾的妙处。 【答案】15． 向往外面世界 奶奶烧掉书籍和藏品后 与生活讲和 疏通下水道的收入 16． 表现了“我”家生活的拮据。 通过写瘦弱男人讨债时的苦熬状态，来表现父亲在外讨债的艰辛，体现他为这个家庭的付出。 17．环境描写；渲染了清冷、孤寂的氛围；烘托出父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独，表达了我对父亲的心疼。 18．D 19．内容上：本段写了紧锁他的口琴和日记本秘不示人。表现父亲对精神生活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤。结构上：呼应标题和开头，成为文章的一条线索，使结构严谨。表达效果：点明了文章中心，留给读者思考和回味。 【解析】这篇文章通过父亲的日记本，展现了一个普通农民在时代变迁中的生活轨迹和内心世界。文章以日记为线索，细腻地描绘了父亲从怀揣理想到接受现实，再到努力改善家庭生活的心路历程。父亲的日记不仅记录了生活的艰辛，也反映了他对家庭的责任感和对生活的妥协。结尾处，日记本和口琴被锁在抽屉中，象征着父亲未曾实现的梦想和深藏的情感，给人以深刻的思考和感动。 15．本题考查内容理解概括。 第一空，结合②段“高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》”等内容概括可得：向往外面世界； 第二空，结合②段“对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬”概括可得：奶奶烧掉书籍和藏品后； 第三空，结合④段“讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存着，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和”概括可得：与生活讲和； 第四空，结合⑤段“我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入”概括可得：疏通下水道的收入。 16．本题考查内容理解和概括。 结合④段中“父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上”的内容可知，写瘦弱男人讨债时的苦熬状态是为了表现父亲在外讨债的艰辛。以此来体现父亲为这个家庭的付出，并更好地刻画了父亲的形象，表达了对父亲的心疼。同时写瘦弱男人讨债时的苦熬状态也是为了表现了“我”家生活的困窘状态。 17．本题考查语句的赏析。 “窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下”明显使用了环境描写（景物描写）的方法。注意景物描写的烘托渲染作用，渲染了冷清的氛围；而“父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语”则烘托出父亲无人理解的孤寂和精神上的孤独与空虚，很好地表达了“我”对父亲的疼爱之情。 18．本题考查内容理解和辨析。 A.第⑥段“偶尔，他闲下来……或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌”，第⑦段“而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”可知，父亲吹口琴是对精神生活的追求与珍视，不能“表明父亲是一个高雅的人”。 B.“历史的感伤”错，属于夸大与拔高的理解。 C.第⑥段“生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿”中，父亲的“理想”变为了“数字”是生活使然，并非是沉沦与堕落。 故选D。 19．本题考查文中重要语段的作用。 一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。 文章结尾写到父亲将日记与口琴锁在抽屉里，标题也提到父亲的日记，开头也是写父亲的日记本锁在抽屉里，结尾与开头写的是同样的内容，故尾段在结构上的作用是呼应标题与开头，使结构严谨； “日记本和口琴”象征着父亲的精神生活，“像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”运用比喻修辞手法，父亲将它们紧紧锁在抽屉里不示人，表现了父亲对精神生活的追求和珍视，也表达了“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤，这是文章的中心，所以结尾处在内容上点明了文章的中心； 结尾写到“就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”，这个秘密是什么？这就引发了读者的思考，所以结尾段还留给读者思考和回味。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）学校组织了以“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请你也参与其中，完成相关任务。 任务一：【读懂书名】 20．(1分)《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着 。 任务二：【读懂内容】 21．(2分)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是：（   ） A．《红星照耀中国》——一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 B．《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 C．《红星照耀中国》——一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 D．《红星照耀中国》——一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 任务三：【读懂精神】 22．(3分)《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得介绍给一切中国读者”，结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向如今的中学生介绍这本书？（70字左右） 【答案】20．中国共产党及其领导的红色革命。 21．B 22．示例：这本书描述了红军战士为民族解放而艰苦奋斗、奉献牺牲的崇高精神。可以让我们中学生铭记那段了解历史，传承民族精神，珍惜今天幸福生活。用实际行动把祖国建设得更美好。 【解析】20．本题考查名著内容的分析能力。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加.斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺用毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 “红星”本指红军战士帽子上的红五角星，题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 21．本题考查对名著内容的识记能力。 B.“原创小说”错误，《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 故选B。 22．本题考查对名著内容的理解和概括。 答题关键在于抓住题干关键词“内容主旨和现实意义”。 示例：我向同学们介绍《红星照耀中国》，这是一部魅力十足的纪实作品。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，采访和考察数月，根据所获得的第一手资料，写了堪称中华民族脊梁的伟大无产阶级革命者的故事。分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。我们在阅读中可以感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 23．（本题40分）作文。 题目：《走近了，才知道》 要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 【答案】例文： 走近了，才知道 在生活的长河中，有许多事物，我们初见时或许并不起眼，甚至有所误解，但唯有走近了，细细品味，才能真正领略其独特魅力与深层含义。 记得那是一个初秋的午后，阳光斜洒在小镇的老街上，我独自一人漫步在这条熟悉而又陌生的路上。不远处，一家名为“时光书屋”的小店吸引了我的目光。店面不大，装饰简单，门口摆放着几盆绿意盎然的植物，在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的故事。 我曾无数次从这家店前走过，却从未踏足其中。在我的印象中，它不过是一家普通的书店，与镇上其他几家并无二致。然而，那天，一种莫名的冲动驱使我推开了那扇半掩的门。 走进店内，一股淡淡的书香扑鼻而来，瞬间将我从喧嚣的尘世拉入了一个宁静的世界。书架上整齐地排列着各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从哲学思考到科普知识，应有尽有。我轻轻抚摸着那些书脊，感受着它们传递的温度与力量。 在书店的一角，一位中年男子正低头专注地阅读，他的脸上洋溢着平和与满足的笑容。我走过去，与他攀谈起来。原来，他是这家书店的主人，也是一位热爱文学与哲学的老师。他告诉我，这家书店不仅仅是一个卖书的地方，更是一个交流思想、分享感悟的空间。 那一刻，我恍然大悟，原来我之前对这家书店的误解，源于我从未真正走近它、了解它。走近了，我才知道，这里藏着无数知识与智慧，这里是心灵的栖息地，是梦想起航的地方。 从那以后，我成了“时光书屋”的常客。在这里，我不仅收获了知识，更结识了一群志同道合的朋友，我们一起探讨人生、畅谈理想，共同度过了许多难忘的时光。 走近了，才知道，生活中的美好往往隐藏在最不起眼的地方，等待着我们去发现、去珍惜。而那些曾经被我们忽视或误解的事物，一旦走近，便会绽放出别样的光彩，照亮我们前行的路。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。《走近了，才知道》这一题目，强调了“走近”这一动作的重要性，以及“才知道”所带来的新发现或新认识。审题时，我们需要明确“走近”的对象，它可以是某个人、某件事、某个地方或某种现象。而“才知道”则意味着在接触、了解或体验之前，我们可能有所误解、忽视或不了解其真实情况。立意上，可以围绕成长、理解、感悟等主题展开，表达通过“走近”而获得的深刻认识或情感体验。 第二，选材构思。本题要求写成记叙文。选材上，应选择那些具有代表性、能够体现“走近了，才知道”这一主题的事件。比如，可以写自己与某个原本陌生的人成为朋友的过程，通过接触和了解，才发现对方身上的闪光点；或者写自己对某个事物的误解，在深入了解后才认识到其真正的价值和意义。构思时，可以按照时间顺序或情感发展的线索来组织文章，可开篇设置悬念吸引读者，如“每天放学回家路过那扇紧闭的门，里面时常传出悠扬琴声，可我从未见过弹琴之人，心中满是好奇”，引出走近神秘邻居的故事。中间详细叙述走近的过程，运用细节描写，像描写清洁工阿姨粗糙双手整理书籍的动作、新同学跑步时额头汗珠滚落的神态，丰富情节，让读者身临其境。结尾点明主题，通过抒情升华认识，“这次走近，如一道光照亮我对他人认知的盲区，原来每个人都有不为人知的精彩，等待我们用真心去发现”，呼应题目，给人回味。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：八上1~2单元、名著《红星照耀中国》、第三单元文言《三峡》。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1） ，志在千里。（《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） （3） ，徙倚欲何依。（《野望》） （4）在《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。（《答谢中书书》） 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读古诗，完成小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．(2分)本诗以“ ”字为线索，体裁是 。 3．(3分)对这首诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。 B．颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象。 C．颈联以“乱花迷眼”和“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春时百花盛放，草木繁茂的景象。 D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共17分） （本题10分）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4．(2分)三峡即 峡、巫峡和西陵峡的总称。本文选自北魏的地理学家郦道元所著的《 》。 5．(2分)解释下列句中加点词。 （1）沿溯阻绝 （2）哀转久绝 6．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 7．(4分)文中用“ ， ”描绘了三峡山形的挺拔险峻，写到三峡夏季的水时，则突出了其 、 的特点。 （本题7分）世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。 【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：古官名，此指县官。 8．(2分)解释下列加点字 （1）子食其肉( ) （2）众遂逮长见邑宰( ) 9．(2分)“鸱是以怨之”的原因是 （用自己的语言表述） 10．(3分)选文内容给我们的启示是（   ） A．言必诚信，行必忠正 B．不学礼，无以立 C．道不同，不相为谋 D．己所不欲，勿施于人 评卷人 得分 四、现代文阅读（共27分） （本题12分）阅读下文，完成各题 ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。 ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 11．(2分)文章从 和 两个方面告诉我们要养成勤于用脑的好习惯。 12．(3分)文章第②段画线句主要运用了 的说明方法，其作用是 。 13．(3分)下列句子对文章内容理解正确的一项（   ） A．人的机体的各个部位都是越用越健康。 B．勤于动脑可以延缓衰老让生命有活力。 C．懒于用脑思考的人因无刺激而易早衰。 D．青少年多用脑会让大脑容易迟钝变笨。 14．(4分)下面这段文字放在文章哪一段后面最合适？为什么？ “外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。” （本题15分）阅读下文，完成小题。 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 15．(4分)在人生的不同阶段，父亲在日记本中所记载的内容以及所表现的对生活的态度是不一样的，请根据文本内容填写下表。 时间 日记本所记载的内容 对生活的态度 被迫回乡务农后 务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生理想》 （1） （2） 记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方 接纳成为农民的现实 每逢过年 讨债者和被人欠下的柳篦的费用 （3） 几年后 （4） 努力攒钱买房 16．(2分)第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：（1） ；（2） 。 17．(3分)第⑥段画线句富有语言表现力，请简要分析。 18．(3分)下列对文章的理解正确的一项是（   ） A．文中多次写到父亲与口琴，表明父亲是一个高雅的人。 B．本文主要表达了“我”对父辈艰辛劳作艰难求生的历史的感伤。 C．父亲日记内容由“理想”变为“数字”，表现了父亲的沉沦与堕落。 D．文章标题“父亲的日记本”贯穿全文，是文章的线索。 19．(3分)联系全文，细读第⑦段，说说结尾的妙处。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）学校组织了以“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请你也参与其中，完成相关任务。 任务一：【读懂书名】 20．(1分)《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着 。 任务二：【读懂内容】 21．(2分)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是：（   ） A．《红星照耀中国》——一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 B．《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 C．《红星照耀中国》——一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 D．《红星照耀中国》——一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 任务三：【读懂精神】 22．(3分)《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得介绍给一切中国读者”，结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向如今的中学生介绍这本书？（70字左右） 评卷人 得分 六、作文（共40分） 23．（本题40分）作文。 题目：《走近了，才知道》 要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 （考试用时100分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：八上1~2单元、名著《红星照耀中国》、第三单元文言《三峡》。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写。 （1） ，志在千里。（《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） （3） ，徙倚欲何依。（《野望》） （4）在《答谢中书书》中，陶弘景以“ ， ”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。（《答谢中书书》） 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读古诗，完成小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．(2分)本诗以“ ”字为线索，体裁是 。 3．(3分)对这首诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。 B．颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象。 C．颈联以“乱花迷眼”和“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春时百花盛放，草木繁茂的景象。 D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共17分） （本题10分）三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4．(2分)三峡即 峡、巫峡和西陵峡的总称。本文选自北魏的地理学家郦道元所著的《 》。 5．(2分)解释下列句中加点词。 （1）沿溯阻绝 （2）哀转久绝 6．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 7．(4分)文中用“ ， ”描绘了三峡山形的挺拔险峻，写到三峡夏季的水时，则突出了其 、 的特点。 （本题7分）世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。 【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：古官名，此指县官。 8．(2分)解释下列加点字 （1）子食其肉( ) （2）众遂逮长见邑宰( ) 9．(2分)“鸱是以怨之”的原因是 （用自己的语言表述） 10．(3分)选文内容给我们的启示是（   ） A．言必诚信，行必忠正 B．不学礼，无以立 C．道不同，不相为谋 D．己所不欲，勿施于人 评卷人 得分 四、现代文阅读（共27分） （本题12分）阅读下文，完成各题 ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。 ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 11．(2分)文章从 和 两个方面告诉我们要养成勤于用脑的好习惯。 12．(3分)文章第②段画线句主要运用了 的说明方法，其作用是 。 13．(3分)下列句子对文章内容理解正确的一项（   ） A．人的机体的各个部位都是越用越健康。 B．勤于动脑可以延缓衰老让生命有活力。 C．懒于用脑思考的人因无刺激而易早衰。 D．青少年多用脑会让大脑容易迟钝变笨。 14．(4分)下面这段文字放在文章哪一段后面最合适？为什么？ “外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。” （本题15分）阅读下文，完成小题。 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样瘦弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 15．(4分)在人生的不同阶段，父亲在日记本中所记载的内容以及所表现的对生活的态度是不一样的，请根据文本内容填写下表。 时间 日记本所记载的内容 对生活的态度 被迫回乡务农后 务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着《论人生理想》 （1） （2） 记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治病救人的药方 接纳成为农民的现实 每逢过年 讨债者和被人欠下的柳篦的费用 （3） 几年后 （4） 努力攒钱买房 16．(2分)第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：（1） ；（2） 。 17．(3分)第⑥段画线句富有语言表现力，请简要分析。 18．(3分)下列对文章的理解正确的一项是（   ） A．文中多次写到父亲与口琴，表明父亲是一个高雅的人。 B．本文主要表达了“我”对父辈艰辛劳作艰难求生的历史的感伤。 C．父亲日记内容由“理想”变为“数字”，表现了父亲的沉沦与堕落。 D．文章标题“父亲的日记本”贯穿全文，是文章的线索。 19．(3分)联系全文，细读第⑦段，说说结尾的妙处。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）学校组织了以“读红色经典，传民族精神”的主题活动，请你也参与其中，完成相关任务。 任务一：【读懂书名】 20．(1分)《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着 。 任务二：【读懂内容】 21．(2分)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语，其中不正确的一项是：（   ） A．《红星照耀中国》——一部美国记者实地探访“红色中国”所见所闻的纪实作品。 B．《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 C．《红星照耀中国》——一部向全世界真实展现红军战士及将领们情况的文字记录。 D．《红星照耀中国》——一部探究中国革命，并指引千万青年走上革命道路的作品。 任务三：【读懂精神】 22．(3分)《红星照耀中国》的作者斯诺曾说过：“这本书值得介绍给一切中国读者”，结合这本书的内容主旨和现实意义，你将怎样向如今的中学生介绍这本书？（70字左右） 评卷人 得分 六、作文（共40分） 23．（本题40分）作文。 题目：《走近了，才知道》 要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、名句名篇默写（5分） 1．（5分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗鉴赏（5分） 2.（2分） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（17分） 4．（2分） (1) (2) 5.（2分） （1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2） 6.（2分） 7．（4分） （1） （2） （3） （4） 8．（2分） (1) (2) 9.（2分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、现代文阅读（27分） 11.（2分） (1) (2) 12.（3分） 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（4分） （1） （2） （3） （4） 16.（2分） （1） （2） 17.（3分） 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分） 五、名著阅读（6分） 20.（1分） 21.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40分） 23.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级语文上学期第一次月考卷 答题卡 一、名句名篇默写（5分） 1．（5 分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗鉴赏（5分） 2.（2 分） 3.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（17 分） 4．（2 分） (1) (2) 5.（2 分） （1） （2） 6.（2 分） 7．（4 分） （1） （2） （3） （4） 8．（2 分） (1) (2) 9.（2 分） 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、现代文阅读（27 分） 11.（2 分） (1) (2) 12.（3 分） 13.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（4 分） （1） （2） （3） （4） 16.（2 分） （1） （2） 17.（3 分） 18.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3 分） 五、名著阅读（6分） 20.（1 分） 21.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40 分） 23.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！