第二单元专题学习活动《有朋自远方来》（二） 专项训练 2025-2026学年统编版语文七年级上册

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。人生在世，离不开朋友。而交友、与人相处，是需要智慧与爱心的。好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。每个人都有自己交友的原则和方法，古今中外的诗文中就有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。如“有朋自远方来，不亦乐乎”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。需要注意的是“交友需谨慎。”我们在择友前自己要真诚，不能怀着功利之心择友。如果我们自己的择友动机不纯，也就不能怪别人对你的态度不够真诚。在这样的心态下也不可能交到真正的朋友了。其次，我们自己要有择友的标准。我们不能把什么样的人都作为朋友交往，也不能别人给你一点甜头就认为别人是你的好朋友了，得看他（她）是不是一个值得你交往的人。 【交友名言警句】 (1) 士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。——荀况　　 (2) 势利之交，难以经远。——诸葛亮　　 (3) 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺 (4) 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅 (5) 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊　　 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。　　 (6) 近朱者赤，近墨者黑——成语　　 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。　　 (7) 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记。学记》 赏析：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。 【交友诗句】 海内存知己，天涯若比邻。(唐)王勃　　 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐)李白　 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐)高适　　 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(唐)李贺　　 平生知心者，屈指能几人？(唐)白居易　　 相识满天下，知音能几人？（《增广贤文》）　　 落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜　　 落日见秋草，暮年逢故人。——(唐)李端　　 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(战国)庄子 同声自相应，同心自相知。——(晋•傅玄) 【名人交友故事】 （1）管鲍之交：　　 管鲍之交，出自《列子·力命》，意思是指春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。　　 （2）割席断交：　　 割席断交，出自《世说新语·德行》，后用来比喻多指朋友之间因志不同道不合而绝交。　　 （3）唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。 （4）张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。 1．专题学习活动。 七年级二班于10月10日在学校小雅堂开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，下面是活动任务环节，请参与。 (1)为了更好地举办本次活动，你向同学们征集了有关“交友之道”的材料。以下是小语同学提供的两则材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。 材料一： 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。 （选自《格言联璧》） 材料二： 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” （选自《世说新语·德行》） (2)在“谈论怎么交友”这一环节中，大家对“网络交友的利弊”展开了激烈的辩论。请结合下图表谈谈你的看法。 选自（《国内中学生网络交友调查报告》） 2．新学期，新的人生阶段，我们都希望能收获真正的友谊。现在班级要以“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一】无数文人为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请写出完整的一句。 (2)【任务二】依次选择合适的交友成语，正确的一项是（   ） 真正的朋友是彼此了解，相互信任，荐之以贤的“ ”；是不拘年龄、辈分的差异，而交情深厚的“ ”。要获得真正的友谊，我们还需要有“ ”的勇气和决心，敢于向朋友说“我错了”。千金易得，挚友难寻，愿同学们都能拥有真正的朋友。 备选成语：①情同手足 ②忘年之交 ③负荆请罪 ④割席断交 ⑤管鲍之交 ⑥刎颈之交 A．⑤①③ B．①⑥④ C．⑤②③ D．⑥②④ (3)【任务三】本次活动中，张知新、刘习之、李近思等几名同学想要结交更多的朋友，他们的名字都来自古诗文名篇。请仿照示例，选择一位，帮他做张名片。（示例）姓名：赵乐之 出处：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 寓意：以学为乐，快乐学习。 姓名：（我选）           出处：              寓意： 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题情境“生活中的语文”活动环节，请你和小文同学积极参加并完成以下任务。 3．（1）古代文人为表达与友人间的真挚情感，写下了不少不朽诗篇，请写下你最喜欢的诗句（连续的两句）。          （2）历史上有很多名人挚友佳话，例如：（横线上填人名） 知音之友——伯牙和 刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡 生死之交—— 、张飞和关羽 4．（1）为丰富活动形式，请你仿照示例格式（主题+活动形式）为此次活动设计两个活动。 示例：举办“交友之道”为主题的黑板报比赛          （2）读书是另一种交友形式，可与作者交友，亦可与书中人物交友，请从本学期已学过的课文和《朝花夕拾》一书中选择你的一位“好朋友”，把他/她的闪光点介绍给同学们。（不少于30字） 这是我的好朋友XXX，他/她 5．班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。 (1)下面是主持人小语拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。 朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏； 朋友是寂寞日子里的一首歌曲， ； 朋友是失落日子里的一封长信， ； 朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。 (2)在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍，令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是 ，作为小文的好朋友，你会这样提醒他： 。 (3)班级围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（   ） A．我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 B．我认为交友要讲原则，管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 C．我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 D．我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。 6．阅读下面材料，完成问题。 ㅤㅤ在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交友方式”，那么中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？请阅读下面材料。 【材料一】 【材料二】名家谈交友 内容 出处 君子以文会友，以友辅仁。 《论语•颜渊》 古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，选择他所在的圈子。 朱光潜《谈交友》 【材料三】 ㅤㅤA．讨论记录 议题 中学生在网上能不能结交到真正的朋友 主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。甲同学：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，这样很容易交到真正的朋友。 乙同学：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙锺子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。 ㅤㅤB．讨论规则 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事，文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 (1)阅读【材料一】，探究“朋友”内涵。提示：每空用一个词语来回答。 ㅤㅤ“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字① 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是② (2)下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．开展“交友之道”学习活动的目的，是为了鼓励多交网友。 B．材料二中“以文会友，以友辅仁”强调了交友的方法和目的。 C．材料二中朱光潜的引文表明的观点是“近朱者赤，近墨者黑”。 D．网络交友需谨慎，中学生网络交友的不应只凭兴趣爱好与感觉。 (3)【材料三】中主持人的开场白和乙同学的发言存在不符合讨论规则之处，请分别指出并加以分析。 ①主持人： ②乙同学： 7．阅读古代经典，寻“交友之道”。 (1)【交友诗词】同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．遥怜故园菊，应傍战场开。 (2)【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（　　） A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。 B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。 C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。 D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。 (3)【交友之诚】早上收作业的时候，小文凑过去小声说：“小语，把你的语文作业借我抄抄！”小语毫不犹豫地拒绝了，小语悄悄递给小文一张小纸条，小文看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小语在小纸条上都写了什么呢？ 8．《礼记•学记》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了让同学们学会交友，七年级某班将举行以“有朋自远方来”为主题的班会。请你阅读下列材料并完成下列任务。 材料一： 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯以心相交，静行致远。 材料二： 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了当权者，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 (1)为了增强同学们对交友的认识，请你仿照示例为这次班会设计两个活动。 活动一：讲交友故事 活动二： 　        　 活动三： (2)读了两则材料，你觉得朋友间交往最重要的是什么？请谈谈你的观点，并说明理由。 9．综合性学习。 卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”   成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： (3)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 (4)你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 七年级5班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动。 10．在“自我展示”环节中，李明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处错误，请你帮他修改。 我叫李明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我以后要和朋友多交流、多认识，【C】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。 ①【A】句有语病，应将 删去。 ②【B】句语序不当，应修改为： 。 ③【C】句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 11．下面是专题学习活动中需要解决的三个问题，请你解决。 ①本次专题学习活动，除了“自我展示”这一环节外，你还想安排哪些环节？请再写出一个环节（每个环节不超过6个字） ②李明要到好朋友王刚家里玩，李明问王刚：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，李明应该称呼王刚的妈妈为( )（答案涂在答题卡选择题区第5题处） A令尊        B．家母        C．令堂        D．阿姨 ③你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。 示例：童年时代要好的朋友竹马之交 A．没有抵触、感情融洽的朋友 B．经历过艰难困苦的朋友 C．平淡如水的朋友 12．为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【设计活动】班委会集思广益，设计了一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (2)【仿写句子】将下列句子补充完成，构成排比句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 (3)【探究材料】探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 13．学校创建了“有朋自远方来”的微信公众号，但信息尚不完善，现面向全校学生，征集信息，请你完善以下信息。 (1)设置头像。请你为微信公众号选择一个头像，并说出理由。 A．    B． (2)设置一条自动回复。引用一条名人名言或诗文佳句，让读者第一时间感受到公众号的热情和专业。 (3)丰富栏目内容。公众号的菜单栏设置了“名人的友情故事”“我的交友秘籍”“我眼中的美丽风景”三个栏目，但缺少相对应的内容填充，请你从中任选一个栏目，补充一条内容。（60字左右） 友情是高质量学习与生活的必需品。为促进七年级新生交友，学校将开展“有朋自远方来”主题活动。根据要求，完成下面小题。 【材料】 ①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。（《论语·季氏》） ②君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。（《庄子·山木》） ③交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。（魏禧《日录·里言》） ④夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。（周恩来《组织冬夜学术研究会启》） ⑤我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。（邹韬奋《经历》） 14．请你从上面材料中选择两句名言，再分别写出一个对应的交友事例。 名言 事例 第 句 第 句 15．一些同学更喜欢巩固、加深已有的友情，一些同学更喜欢认识、结交新的朋友。对此，你有怎样的看法？ 进入中学以来，你的学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。你和他们都成为好朋友了吗？要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。下面我们围绕“交友之道”来开展一次活动吧！ 活动一：交流收获，解读“朋友”。 16．交流收获。同学们在交流课前想搜集有关交友的格言、故事等，请你补充在下面。 （1）交友名句： （2）交友故事： 示例：将相和的故事、管鲍之交。 17．解读“朋友”。请你看一看下面图片里面的“朋友”两个字小篆的写法，并结合注释来为我们介绍“朋友”的内涵。 【注释】朋，古文写作“鳳”，像凤的形象。凤高翔时多以万计的鸟群追随，因此用凤翔之形作为“朋党”的“朋”字。 活动二：聆听故事，辨别朋友。 18．说一说自己亲身经历的故事。 在我 的时候，我的朋友 。 19．辨别真假朋友的标准。 孔子曰：“益者三友，损①者三友。友直、友谅②、友多闻，益矣；友便辟③、友善柔④、友便佞⑤，损矣。” （《论语·季氏篇》） 【注释】①损：损害。②谅：诚，信实。③便（pián）辟：惯于走邪道，谄媚逢迎。④善柔：善于和颜悦色骗人，即当面恭维，背后诽谤。⑤便佞：惯于花言巧语。 请翻译上面这段话，谈一谈你的理解。 活动三：探究材料。 20．设计邀请函。 红叶文学社拟举行以“有朋自远方来”为主题的交友活动，活动时间为10月14日，地点在教学楼二楼东侧的红叶文学社，请你给陈老师写一封富有特色的邀请函，注意称呼、礼貌用语以及格式的正确。 邀请函陈老师： 敬请光临！ 您的（   ）： 年 月 日 21．进行自我介绍。 通过这次活动，同学了解了你，你对自己也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章。 22．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小朱同学作为学习活动主持人，下面是他主持词的开场白，请你帮忙补充、修改。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ “有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；______________，______________；朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同召开《有朋自远方来》专题性学习活动，一起探讨友谊的真谛，感受朋友间的温暖与力量。 ①在横线处补写一个句子。 ， ②划线句子中有一处词语搭配不当，请你修改。 (2)活动中同学们共同品味“交友之道”，下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的是（   ） ①一见如故：小语与小文初次见面就像老朋友一样合得来。 ②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。 ③亲密无间：李梅和刘玲都喜欢古筝，彼此是知音。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与刘佳同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ (3)小西和小美在活动前寻找了一些有关朋友的名言诗句，从中发现不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个句子概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 交友标准：孔子认为与朋友交往，应诚实守信。 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：① 夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：② 请阅读“有朋自远方来”综合性学习活动中同学们整理的材料，完成小题。 材料一： 愿意交往的人 不愿交往的人 相貌 性格 品质 两面三刀的人 不讲义气的人 有不良嗜好的人 小学生 24℅ 56℅ 20℅ 49℅ 33℅ 18℅ 初中生 13℅ 62℅ 25℅ 41℅ 46℅ 13℅ 高中生 8℅ 51℅ 41℅ 56℅ 38℅ 6℅ 材料二： 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） 门内有君子，门外君子至。（冯梦龙） 除了一个知心挚友以外，没有任何一种药物可以治疗心病。如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。（培根） 古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可变得寻常，臭可以变得寻常，习面安之，就不觉其为香为臭。（朱光潜） 材料三： 字源解说：甲骨像两串玉（比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶在篆文字形基础上有所变形。 23．根据上面的材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．志趣相投，地位平等是成为朋友的条件之一。 B．朋友之间会相互影响 ，交友需谨慎。 C．品性高尚的人，更容易交到朋友。 D．两面三刀的人更容易跟别人成为朋友。 24．根据材料一，你能得出哪些有意义的结论？ 25．晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，可她却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说小语？ 26．振华学校七年级（1）班组织开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务。 【材料一】交一个读破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品行端正的人）。 （选自《格言联璧》，有删改） 【材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》，有删改） 【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望它，并吃光了附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而死。 （选自《伊索寓言·病鹿》，有删改） (1)根据材料一和材料二的内容，谈谈你对“交友”的认识。 (2)请用自己的话概括材料三的寓意。 (3)学校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。 小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。 我的留言： （结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不得使用材料中已有的名言或警句） 27．进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，慧海中学七年（3）班开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 【组合意识】 (1)任务一：请根据对联规则，把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 上联：     下联： 【谦敬意识】 (2)任务二：朋友相交，要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上的谦称与敬称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类：     敬辞类： 【积累意识】 (3)任务三：古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的一句。 【提炼意识】 (4)任务四：活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟，如手如足。”成语： ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！” 成语： 【仿写意识】 (5)任务五：请你根据句意，将下列句子补充完整。 友情的四则运算：① ，友情相减等于友情的起点，友情相乘等于友情的高度，② 。愿我们的友情地久天长。 学科网（北京）股份有限公司 $$ “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。人生在世，离不开朋友。而交友、与人相处，是需要智慧与爱心的。好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。每个人都有自己交友的原则和方法，古今中外的诗文中就有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。如“有朋自远方来，不亦乐乎”“海内存知己，天涯若比邻”，如伯牙绝弦、管鲍之交，如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。需要注意的是“交友需谨慎。”我们在择友前自己要真诚，不能怀着功利之心择友。如果我们自己的择友动机不纯，也就不能怪别人对你的态度不够真诚。在这样的心态下也不可能交到真正的朋友了。其次，我们自己要有择友的标准。我们不能把什么样的人都作为朋友交往，也不能别人给你一点甜头就认为别人是你的好朋友了，得看他（她）是不是一个值得你交往的人。 【交友名言警句】 (1) 士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。——荀况　　 (2) 势利之交，难以经远。——诸葛亮　　 (3) 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺 (4) 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅 (5) 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊　　 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。　　 (6) 近朱者赤，近墨者黑——成语　　 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。　　 (7) 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记。学记》 赏析：指独自学习，不了解外部动向。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。 【交友诗句】 海内存知己，天涯若比邻。(唐)王勃　　 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐)李白　 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐)高适　　 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(唐)李贺　　 平生知心者，屈指能几人？(唐)白居易　　 相识满天下，知音能几人？（《增广贤文》）　　 落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜　　 落日见秋草，暮年逢故人。——(唐)李端　　 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(战国)庄子 同声自相应，同心自相知。——(晋•傅玄) 【名人交友故事】 （1）管鲍之交：　　 管鲍之交，出自《列子·力命》，意思是指春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。　　 （2）割席断交：　　 割席断交，出自《世说新语·德行》，后用来比喻多指朋友之间因志不同道不合而绝交。　　 （3）唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。 （4）张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足”。并直言劝说寇“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。 1．专题学习活动。 七年级二班于10月10日在学校小雅堂开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，下面是活动任务环节，请参与。 (1)为了更好地举办本次活动，你向同学们征集了有关“交友之道”的材料。以下是小语同学提供的两则材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。 材料一： 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。 （选自《格言联璧》） 材料二： 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” （选自《世说新语·德行》） (2)在“谈论怎么交友”这一环节中，大家对“网络交友的利弊”展开了激烈的辩论。请结合下图表谈谈你的看法。 选自（《国内中学生网络交友调查报告》） 【答案】(1)材料一：交友要看重对方的人品，要品行端正。材料二：有着共同的目标、追求、志趣的人，才是真朋友。 (2)示例一：我认为网络交友利大于弊。网上交友打破了地域的限制、空间的限制、时间的限制、年龄的限制，可以结交全世界的朋友；而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流时总有所顾忌，怕说真心话。根据图表可知，网友帮助比现实中朋友大，而且可以从网友那里接受积极观点的影响，另外网友还可以促进我的学习与成长。 示例二：我认为网络交友弊大于利。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。根据图表可知，中学生很容易受到网友观点的影响，而且有将近一半的中学生表示网友对自己的生活产生了负面影响；除此之外，中学生还会对网友产生严重依赖。如果受到网友不良观点的影响，说不定还会误入歧途。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 材料一强调的是和一个读书破万卷的邪恶之人做朋友，不如和一个不识一字的人品德高尚的人交朋友。可得：交友要看重对方的人品，要道德高尚。 材料二管宁之所以与华歆绝交，是因为他贪慕财富与权势，与自己并不志同道合。可得：只有有着共同的追求与志趣的人才是真正的朋友。 （2）本题考查图文信息转换。 可围绕“谈论怎么交友”这一话题，结合图表的内容，发表自己的看法即可。图表是国内中学生网络交友的调查报告，从五个方面了解网友对中学生的影响。认为“网友帮助比现实中朋友大”的占比为10%，认为“网友促进学习与成长”的占比为6%左右，这些都是网络交友的积极因素和正面看法； 认为“网友对学习生活产生负面影响”的占比超过40%，这是调查的五个项目中比例最高的，认为“以网友产生严重依赖”的占比为5%左右，比例最少，也就是说网络交友会有少数人会产生严重依赖的不良后果。这是网络交友的弊端和负面看法； 认为“受到网友的影响”的占比为35%，这个比例在调查项目中为第二名。这需要从两方面来分析：如果网友有正能量，那么这个影响倒没有什么，如果受网友的负能量影响，这就是网络交友需要注意的弊端。 结合以上内容进行分析辩论即可。 示例一：我认为网络交友利大于弊。网络交友不受地域、时间、空间的限制，可以随时随地与人交流。有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识，可以与海外各国，不同领域的专家学者，各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。根据图表可知，网友帮助比现实中朋友大，而且可以从网友那里接受积极观点的影响，另外网友还可以促进我的学习与成长。这些都是现实生活中没有的。 示例二：我认为网络交友弊大于利。网络上存在虚假信息和欺骗行为，有些人会编造自己的信息和生活状况。网络交友可能会涉及到安全问题，如遇到不良信息和言论，或者遭遇网络诈骗。网络交友可能导致网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络人际交往还可能诱发各种人格障碍，如攻击型人格障碍、双重人格或多重人格等。。根据图表可知，中学生很容易受到网友观点的影响，而且有将近一半的中学生表示网友对自己的生活产生了负面影响；除此之外，中学生还会对网友产生严重依赖。如果受到网友不良观点的影响，说不定还会误入歧途。 【点睛】参考译文： 材料二：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 2．新学期，新的人生阶段，我们都希望能收获真正的友谊。现在班级要以“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一】无数文人为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请写出完整的一句。 (2)【任务二】依次选择合适的交友成语，正确的一项是（   ） 真正的朋友是彼此了解，相互信任，荐之以贤的“ ”；是不拘年龄、辈分的差异，而交情深厚的“ ”。要获得真正的友谊，我们还需要有“ ”的勇气和决心，敢于向朋友说“我错了”。千金易得，挚友难寻，愿同学们都能拥有真正的朋友。 备选成语：①情同手足 ②忘年之交 ③负荆请罪 ④割席断交 ⑤管鲍之交 ⑥刎颈之交 A．⑤①③ B．①⑥④ C．⑤②③ D．⑥②④ (3)【任务三】本次活动中，张知新、刘习之、李近思等几名同学想要结交更多的朋友，他们的名字都来自古诗文名篇。请仿照示例，选择一位，帮他做张名片。（示例）姓名：赵乐之 出处：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 寓意：以学为乐，快乐学习。 姓名：（我选）           出处：              寓意： 【答案】(1)参考示例：①酒逢知己千杯少，话不投机半句多。②海内存知己，天涯若比邻。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)C (3) 张知新。 温故而知新，可以为师矣。 善于从旧知识中获取新体会，不断丰富自己的学识，乐于求知，有着追求知识更新的热情。 【详解】（1）本题考查诗词名句的积累。 所写句子应是写歌颂友谊的，应是古诗文里的，不可是名言警句。注意书写的正确，不能出现错别字。 示例：①浮云游子意，落日故人情。②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （2）本题考查对成语应用。 ①情同手足：彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。 ②忘年之交：指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。 ③负荆请罪：意思是背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。 ④割席断交：比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。志不同道不合，便难以成友。真正的朋友，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上，一起追求、一起进步。 ⑤管鲍之交：春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情。后形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。 ⑥刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。 第①空根据“真正朋友是‘彼此了解，相互信任’”，可选“管鲍之交”，故选⑤； 第②空根据“是不拘年龄、辈分的差异，而交情深厚的”，可选“忘年之交”，故选②； 第③空根据“有勇气和决心，敢于向朋友说‘我的错’”，可选“负荆请罪”故选③。 综上所述，依次应填写⑤②③。 故选C。 （3）本题考查仿写句子。 “张知新、刘习之、李近思”这三位同学的名字里的“知新”“习之”“近思”都是出自《<论语>十二章》里语句的词语。 “知新”出自“温故而知新，可以为师矣”，语句意思是：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。 “习之”出自“学而时习之，不亦说乎”，语句意思是：把学习并时常温习当作快乐的事，展现出积极好学、享受学习过程的品质，能与朋友分享知识的乐趣。 “近思”出自“博学而笃志，切问而近思”，语句意思是：广泛学习且志向坚定，恳切提问并能就近思考，体现出善于思考、积极探索的精神，对待朋友也是真诚且善于思考对方需求。 例句形式是，先写姓名，再说明出处，再解释语句寓意。 示例1：刘习之。 出处：学而时习之，不亦说乎？ 寓意：把学习并时常温习当作快乐的事，展现出积极好学、享受学习过程的品质，能与朋友分享知识的乐趣。 例2：李近思。 出处：博学而笃志，切问而近思。 寓意：广泛学习且志向坚定，恳切提问并能就近思考，体现出善于思考、积极探索的精神，对待朋友也是真诚且善于思考对方需求。 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题情境“生活中的语文”活动环节，请你和小文同学积极参加并完成以下任务。 3．（1）古代文人为表达与友人间的真挚情感，写下了不少不朽诗篇，请写下你最喜欢的诗句（连续的两句）。          （2）历史上有很多名人挚友佳话，例如：（横线上填人名） 知音之友——伯牙和 刎颈之交——廉颇与蔺相如 忘年之交——孔融和祢衡 生死之交—— 、张飞和关羽 4．（1）为丰富活动形式，请你仿照示例格式（主题+活动形式）为此次活动设计两个活动。 示例：举办“交友之道”为主题的黑板报比赛          （2）读书是另一种交友形式，可与作者交友，亦可与书中人物交友，请从本学期已学过的课文和《朝花夕拾》一书中选择你的一位“好朋友”，把他/她的闪光点介绍给同学们。（不少于30字） 这是我的好朋友XXX，他/她 【答案】3． 示例：海内存知己 天涯若比邻 锺子期 刘备 4． 示例：“说说我的新朋友”主题班会； 网络交友利弊辩论赛 示例：他心胸宽广，志向远大。他的品质激励着我树立远大理想，不断努力，他是我的学习的榜样。希望大家也能喜欢他。 【解析】3．（1）本题考查名句积累。解答时，结合自己的积累，选取有关“友情”的连续两句诗词作答即可。 示例一：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 示例二：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）本题考查知识积累。 知音之友（高山流水）：伯牙子弹琴，锺子期听他弹琴，伯牙子在弹琴时想着泰山，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。”一会，伯牙子又想到流水。锺子期说“弹得好，就像那汪洋的流水。”锺子期死了，伯牙子摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。 生死之交（桃园结义）：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。 第③空：根据“知音之友”和“伯牙”的提示，回顾“高山流水”的故事，可知此处填“子期或锺子期”； 第④空个：根据“生死之交”和“张飞和关羽”的提示，回顾“桃园结义”的故事，可知此处填“刘备”。 4．（1）本题考查活动形式的设计。综合性学习的活动形式主要有演讲比赛、主题班会、座谈会、文艺形式、讨论会、成果展示（黑板报、手抄报等）、志愿服务等，可选择简单易行的两种。 示例：组织一次以“交友之道”为主题的演讲比赛；举办一次“我们的朋友遍天下”故事分享会。 （2）本题考查名著人物识记和语言表达。根据题干要求，选择《朝花夕拾》或课文中的一个人物进行闪光点介绍，注意结合相关事件，开放性试题，答案不唯一。 示例：这是我的好朋友藤野先生，他是一位在日本医学界享有盛誉的教授，却毫无架子，对待学生充满耐心和关怀。在《朝花夕拾》中，他不仅是鲁迅学医时的导师，更是他人生旅途中的指路明灯。藤野先生不仅医术高超，更有着宽广的胸怀和无私的奉献精神。他跨越国界和文化差异，对鲁迅这个异国学生倾囊相授，甚至在鲁迅因政治原因离开仙台后，依然保持着对他的关注和鼓励。他的这种博大胸怀和高尚品质，让我深感敬佩。 5．班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。 (1)下面是主持人小语拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。 朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏； 朋友是寂寞日子里的一首歌曲， ； 朋友是失落日子里的一封长信， ； 朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。 (2)在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍，令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是 ，作为小文的好朋友，你会这样提醒他： 。 (3)班级围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（   ） A．我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 B．我认为交友要讲原则，管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 C．我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 D．我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。 【答案】(1) 示例：悠悠地为你吟唱心中的思念 有力地为你书写勇敢的信念 (2) “令尊”/ 小明，“令尊”是对他人父亲的敬称，你应该用称呼自己父亲的谦词“家父”。 (3)A 【详解】（1）本题考查句子仿写。 本题需依据“朋友”的主题及前句的格式与意境进行补写。观察已有的句子“温柔地为你摇曳入眠的节奏”“清晰地为你记载生命的感动”可知，所填写的句子的结构为“形容词+为你+动词+……的……”。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：轻轻为你驱散心头的阴霾；静静地为你点燃希望的火光。 （2）本题考查语言表达。 “令尊”则是对他人父亲的敬称，小文在此处应称自己父亲为“家父”，此为错误所在。提醒时，要以友善且清晰的方式点明错误根源及正确用法。可先肯定其发言中正确部分，缓和气氛，再委婉指出“令尊”使用不当，既纠错又顾及其感受。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：小文，“令尊”专用于敬称别人的父亲，在讲自家父亲时，需用“家父”这个谦辞。 （3）本题考查内容的理解。 A.本项着重论述的是诚信为传统美德以及在立身、经商、为政等方面的关键意义，然而并未将诚信明确指向交友情境； 故选A。 6．阅读下面材料，完成问题。 ㅤㅤ在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交友方式”，那么中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？请阅读下面材料。 【材料一】 【材料二】名家谈交友 内容 出处 君子以文会友，以友辅仁。 《论语•颜渊》 古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，选择他所在的圈子。 朱光潜《谈交友》 【材料三】 ㅤㅤA．讨论记录 议题 中学生在网上能不能结交到真正的朋友 主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。甲同学：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，这样很容易交到真正的朋友。 乙同学：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙锺子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。 ㅤㅤB．讨论规则 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事，文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 (1)阅读【材料一】，探究“朋友”内涵。提示：每空用一个词语来回答。 ㅤㅤ“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字① 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是② (2)下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．开展“交友之道”学习活动的目的，是为了鼓励多交网友。 B．材料二中“以文会友，以友辅仁”强调了交友的方法和目的。 C．材料二中朱光潜的引文表明的观点是“近朱者赤，近墨者黑”。 D．网络交友需谨慎，中学生网络交友的不应只凭兴趣爱好与感觉。 (3)【材料三】中主持人的开场白和乙同学的发言存在不符合讨论规则之处，请分别指出并加以分析。 ①主持人： ②乙同学： 【答案】(1) 平等 友好 (2)A (3)①没有保持中立的态度，率先提出了自己的观点。 ②语言不文明，进行了人身攻击。 【详解】（1）本题考查对汉字的理解。 根据材料提示，“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，并列的关系说明二者之间是平等的，所以“朋”字的内涵是“平等”；“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。握手结交，说明大家之间的关系是亲密、友好的，所以“友”字的本义是“友好”。 （2）本题考查对材料的理解与分析。 A.根据材料三“议题”“中学生在网上能不能结交到真正的朋友”可知，开展“交友之道”学习活动的目的，是引导同学们正确对待交友问题，探讨网上交友的利与弊，并非鼓励多交网友； 故选A。 （3）本题考查学生对材料的理解和分析能力。 主持人在开场白中说“中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的”，这是不符合讨论规则的，“我觉得答案是肯定的”具有倾向性，是主持人个人的观点，这句话先入为主，会影响别人表达自己的观点，不符合“主持人要保持中立”这一讨论规则； 乙同学的发言观点明确，但“我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常”这句话不得体，语言粗俗不文明，同时会给别人带来心灵上的伤害，不符合“文明表达”这一讨论规则。 7．阅读古代经典，寻“交友之道”。 (1)【交友诗词】同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．遥怜故园菊，应傍战场开。 (2)【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（　　） A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。 B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。 C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。 D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。 (3)【交友之诚】早上收作业的时候，小文凑过去小声说：“小语，把你的语文作业借我抄抄！”小语毫不犹豫地拒绝了，小语悄悄递给小文一张小纸条，小文看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小语在小纸条上都写了什么呢？ 【答案】(1)D (2)C (3)示例：对不起，小文。所谓“朋友”是就应该彼此照应，也互相督促；你遇到困难，作为你的朋友，我应该教你，和你一起解决问题，但抄作业是不良行为，不应该提倡，但是我是你的朋友，我来帮你分析你不会做的内容，和你一起完成，这样可以吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识。 A.出自《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？体现了对朋友的安慰与鼓励，告诉朋友他会受到他人的赏识，体现了朋友之间的情谊，符合“交友之道”的主题； B.是王勃送杜少府时的诗句。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。表达了朋友之间不受距离限制的深厚情谊，符合“交友之道”的主题； C.是杜甫与李龟年重逢时所作。在江南风景正好的时候，又遇到了老朋友，体现了老友重逢的喜悦，符合“交友之道”的主题； D.出自岑参的《行军九日思长安故园》，此句是对故园菊花的怜惜，想象它在战场旁边开放的情景，表达了诗人对故乡的深深思念和对国事的忧虑。没有涉及“朋友”相关内容，不符合“交友之道”的主题。   故选D。 （2）本题考查文学文化常识。 A.伯牙鼓琴这个典故讲的是伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听，二人互为知音，体现了伯牙和钟子期志同道合，他们的友谊是建立在对音乐的共同理解和热爱之上的。选项表达了要结交志同道合朋友的观点； B.管鲍之交说的是管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊。他们彼此信任，鲍叔牙深知管仲的才能，在诸多事情上理解和信任管仲。选项表达要结交彼此信任的朋友； C.管宁割席的故事是说管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视如瓦石，华歆却捡起来又扔掉。又有一次，他们同席读书，有达官贵人乘车路过，管宁读书如故，华歆却出去观望。管宁就割席与华歆分开坐，说华歆不是他的朋友。这个故事主要是告诉我们要结交志同道合、淡泊名利的朋友，而不是诚信的朋友； D.负荆请罪讲的是廉颇向蔺相如请罪的故事，廉颇认识到自己的错误，背着荆条向蔺相如道歉，蔺相如也宽容地原谅了他，体现了勇于承认错误在交友中的重要性； 故选C。 （3）本题考查主观表达。作答此题，首先要表达拒绝抄作业的坚定态度，向小文说明抄作业的不妥之处，像违背学习原则、无法真正提升知识水平等。接着着重强调友谊的真诚内涵，让小文明白真正的朋友不是帮忙作弊，而是助力成长。可以提及过往共同面对困难时携手共进的经历，唤起友情温暖，再提出合理的帮助方式，例如一起梳理知识点、讲解难题思路，表明愿意花时间陪他弄懂作业，既维护原则，又凸显真心为朋友好，化解此刻尴尬，巩固友谊。 示例：小文，我不能把作业借你抄，这真不是我不讲义气。抄作业纯粹是自欺欺人，什么都学不到，对你没一点好处，我们可不能这么干。你也知道，咱俩一直是真心相待的好友，以前那些难关都是一起扛过来的。这次作业里要是有难题，我们可以抓紧这课间，我陪你一道道分析，把知识点弄透彻，保证让你靠自己本事把作业高质量完成，以后碰上什么困难，我都陪着你，咱一起往前冲！ 8．《礼记•学记》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了让同学们学会交友，七年级某班将举行以“有朋自远方来”为主题的班会。请你阅读下列材料并完成下列任务。 材料一： 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯以心相交，静行致远。 材料二： 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了当权者，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 (1)为了增强同学们对交友的认识，请你仿照示例为这次班会设计两个活动。 活动一：讲交友故事 活动二： 　        　 活动三： (2)读了两则材料，你觉得朋友间交往最重要的是什么？请谈谈你的观点，并说明理由。 【答案】(1) 诵交友诗词 谈交友感悟 (2)示例：君子之交淡如水。应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 【详解】（1）本题考查活动设计。 作答此题，首先紧扣“有朋自远方来”即交友这一班会主题。对于活动设计，要多元化且具有参与性和教育意义。“讲交友故事”侧重于通过具体事例引发思考，那后续活动可以从知识拓展、经验交流、创意展示等方向构思。 结合示例可知，仿写的句式为“动词+交友+名词”，表现对“交友”的认识即可。 示例：演交友话剧；制交友书签。 （2）本题考查主观表达。 先仔细研读两则材料，材料一强调了各种功利性交友的弊端，指出唯有以心相交才能长远；材料二通过范仲淹被贬时不同人的态度，凸显出真朋友在患难时不离不弃。从这些内容提炼核心观点，再结合生活实际、常理认知等方面阐述理由，说明为何此点最重要，使观点有理有据，令人信服。 示例：朋友间交往最重要的是以心相交。从材料一可知，以金钱、权势、利益等相交，关系都脆弱易散，唯有真心相待，情谊才能稳固持久。如材料二中范仲淹遭贬，多数人因怕受牵连而远离，王质却抱病相送，正是以心相交的体现。在生活里，困难挫折常有，若朋友非真心，关键时刻便会消失。真心换真心，彼此坦诚、赤诚以待，友谊方能不惧风雨，经得住时间考验，温暖漫长岁月。 9．综合性学习。 卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（只填字母序号） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”   成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： (3)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。 (4)你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？ 【答案】(1)C (2) 莫逆之交 情同手足（或“手足情深”） 推心置腹 (3) 书名号（《》） 引号（“”） 不耻下问 虚心请教 (4)小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些行为不良的人，你说是不是呢？ 【详解】（1）本题考查诗句含义理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”意为四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句表达了朋友间深厚的情谊和距离不是问题的豁达态度，适合用于交友活动的开场白； B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？此句同样传达了对朋友的鼓励和信任，适合交友场合； C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意为独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句主要表达的是思乡之情，与交友主题不符，不适合作为交友活动的开场白； D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意为真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。此句表达了对朋友离别的感伤和对友情的珍视，虽含离别之意，但也体现了友情的深厚，适合在交友活动中引用以表达对朋友的珍视； 故选C。 （2）本题考查成语积累。 ①根据给出的《庄子·大宗师》中的句子“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”，我们可以推断出这个成语描述的是四个人相互看着对方笑，彼此心意相通，于是成为了朋友。因此，这个成语是“莫逆之交”。莫逆之交：莫逆，没有抵触，感情融洽；交，交往，友谊。指非常要好或情投意合的朋友。 ②根据给出的《吊古战场文》中的句子“谁无兄弟，如足如手”，我们可以推断出这个成语描述的是像手和脚一样亲密无间的兄弟关系。因此，这个成语是“情同手足”。情同手足：手足，比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 ③结合“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎”意思：萧王用真心待人，人们怎么能不为他效命呢，由此可得成语“推心置腹”，指把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。 （3）①本题考查标点符号运用。 “有朋自远方来”是活动主题，不是书籍名称，应使用双引号。应把“书名号”改为“双引号”。 ②本题考查词语运用。 “不耻下问”这个成语中，“下问”指的是向地位、学识不如自己的人请教，但在这里，老师和同学并非地位或学识不如自己的人，因此使用“不耻下问”并不恰当。我们可以将“不耻下问”替换为“虚心请教”。 （4）本题考查语言表达。本题要求以朋友的身份劝说小明，改变他近期为了请朋友吃零食、打游戏而频繁向家长要钱，以及与校外行为习惯较差的人交往过密的行为。劝说内容需要体现对小明行为的担忧、对其行为可能带来的负面影响的指出，以及引导其树立正确交友观和消费观的建议。 示例：小明，你最近的行为我有些担心。请朋友吃零食、打游戏虽然能增进友谊，但频繁向家长伸手要钱并不合适。还有，与校外那些行为习惯较差的人走得太近，可能会对你产生不良影响。希望你能理性交友，合理规划消费，做一个有担当、有原则的人。 七年级5班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动。 10．在“自我展示”环节中，李明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处错误，请你帮他修改。 我叫李明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。【A】通过这次“有朋自远方来”的专题学习活动，使我知道了许多交友的方法。【B】我以后要和朋友多交流、多认识，【C】我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。 ①【A】句有语病，应将 删去。 ②【B】句语序不当，应修改为： 。 ③【C】句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 11．下面是专题学习活动中需要解决的三个问题，请你解决。 ①本次专题学习活动，除了“自我展示”这一环节外，你还想安排哪些环节？请再写出一个环节（每个环节不超过6个字） ②李明要到好朋友王刚家里玩，李明问王刚：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，李明应该称呼王刚的妈妈为( )（答案涂在答题卡选择题区第5题处） A令尊        B．家母        C．令堂        D．阿姨 ③你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。 示例：童年时代要好的朋友竹马之交 A．没有抵触、感情融洽的朋友 B．经历过艰难困苦的朋友 C．平淡如水的朋友 【答案】10． “通过”或者“使” 我以后要和朋友多认识、多交流 不耻下问 虚心请教 11． 讲交友故事、设计交友卡片 C 莫逆之交 患难之交 君子之交 【解析】10．本题考查语病的辨析和修改。 ①缺乏主语，介词“通过”“使”滥用导致句子没有主语，可以删去“通过”或者“使”。 ②语序不当，先“认识”才能“交流”，所以应改为“我以后要和朋友多认识、多交流”，这样表达更符合逻辑。 ③用词不当，不合语境，“不耻下问”是指不以向别人请教为耻，通常用于向学问或地位比自己低的人请教，而这里指向同学和老师请教，不合语境，改为“虚心请教”更合适。 11．①本题考查设计活动。开放类试题，与主题“交友”有关即可，注意要有可行性。“展示自我”是一个动宾短语，我们也可以设计一个动宾短语的活动名称。 示例：诵读交友诗歌、搜集交友名言等。 ②本题考查文化常识。 A.令尊：这是古代称呼对方的父亲； B.家母：这是古代对人称自己的母亲； C.令堂：这是古代称呼对方的母亲； D.阿姨：对与自己母亲年龄相近的人的尊称，为现代称呼； 如果在古代，李明应该称呼王刚的妈妈为令堂； 故选C。 ③本题考查文化常识。 A.“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。故“没有抵触、感悟融洽的朋友”填“莫逆之交”。 B.“患难之交”在一起经历过艰难困苦的朋友。故“经历过艰难困苦的朋友”是“患难之交”。 C.俗语有云：君子之交淡如水。故“平淡如水的朋友”应填写“君子之交”。 12．为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【设计活动】班委会集思广益，设计了一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (2)【仿写句子】将下列句子补充完成，构成排比句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 (3)【探究材料】探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 【答案】(1)示例1：诵读交友名言     示例2：讲述交友故事 (2) 示例：友情是一场绵绵的春雨 滋润我们干涸的心田 (3)示例：只有用心相交才能收获真正友谊。最长久的友谊，需要用真心维系。君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 【详解】（1）本题考查活动设计。 设计活动时，一要围绕“有朋自远方来”这一交友主题展开；二要贴近同学们的生活实际，便于开展；三要为大家喜闻乐见，参与度高。同时，活动名称可模仿活动项目一来命名。据此，开展有效的活动即可。 示例：交流交友心得；诵读交友诗歌。 （2）本题考查句子仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。 参照句“友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵（或：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂）”由两部分组成，前一部分是一个比喻句，后一部分表达出由这外比喻而表达的对“友情”价值和作用的理解认识。 示例：友情是一泓汩汩的清泉，洗濯我们孤冷的心房。 （3）本题考查理解分析与概括提炼能力。 “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散”的意思是：用金钱来交朋友，等到金钱耗尽的时候，朋友也就选择性忘记你了；用利益来交朋友，等到共同利益消失的时候，朋友关系也就终结了。其言外之意是：要想赢得真正的友谊，就要摒弃利益和金钱，用心灵来相交。用真心换取别人的真心。 范仲淹落难之时，平日与他过从甚密的官员避而远之，而王质却能大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。由此可见，患难见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。交友就应多交王质品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 综上分析，概括提炼即可。 13．学校创建了“有朋自远方来”的微信公众号，但信息尚不完善，现面向全校学生，征集信息，请你完善以下信息。 (1)设置头像。请你为微信公众号选择一个头像，并说出理由。 A．    B． (2)设置一条自动回复。引用一条名人名言或诗文佳句，让读者第一时间感受到公众号的热情和专业。 (3)丰富栏目内容。公众号的菜单栏设置了“名人的友情故事”“我的交友秘籍”“我眼中的美丽风景”三个栏目，但缺少相对应的内容填充，请你从中任选一个栏目，补充一条内容。（60字左右） 【答案】(1)示例一：我选择A。该头像是一张爱心形状的笑脸。上面是两道弯弯的眉毛，下面是一张微微上翘的嘴巴，中间是“有朋自远方来”的汉字及其大写的拼音首字母（采用合理的顺序介绍构图）。选用该头像能体现该公众号的主旨：用真心、诚心结交来自五湖四海的朋友（或能结识到志同道合的朋友是一件很开心的事。） 示例二：我选择B。该头像有图有文。一盏古色古香的灯下，两人席地而坐，相对而饮，他们中间有一张茶几，上有一茶壶三水杯。下方配文：难得一知己，推杯话古今。（采用合理的顺序介绍构图）。选用该头像能体现了：知己难能可贵，珍视美好友情。 (2)示例一：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 示例二：海内存知己，天涯若比邻。 示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (3)以下答案仅供参考，若有其他答案，言之成理亦可 示例一：名人友情故事：伯牙善鼓琴，子期善听，伯牙弹心中所想，子期皆能懂。子期去世，伯牙悲痛绝弦，终身不复鼓。他们因音乐结缘，友情超越身份地位，纯粹珍贵。在历史长河中熠熠生辉，成千古佳话，让后人感受友情之美。（人物+事迹+影响） 示例二：我的交友秘籍：真诚是基石，以真心待人；学会倾听，给予朋友充分表达的机会；在朋友困难时伸出援手，用行动诠释友情，让友谊之花常开不败。（言之有理即可） 示例三：我眼中的美丽风景：远方的天空格外湛蓝，云朵如棉花糖般飘浮。古老的小镇充满韵味，石板路蜿蜒曲折。每一处风景都是大自然的馈赠，每一段经历都是珍贵的回忆。（景物描写+抒情/议论） 【详解】（1）本题考查图文转换。开放性试题，任选一个图片作为头像，在分析图面内容时，按照从整体到局部或从上到下等合理顺序，采用由总到分的结构进行描述。在分析文字部分内容时，先解释文字含义，再结合“有朋自远方来”这一主题进行阐释即可。 示例一：我选择图A。该头像主体为带着笑容的脸庞，上方两道弧线构成笑脸的眉毛，下方则是微笑的嘴巴，图像中央是“有朋自远方来”中文及拼音首字母字样。该头像的文字部分能够直接表明“有朋自远方来”的公众号主题，图画部分也表现找到朋友是一件很开心的事。 示例二：我选择图B。该头像图画上方有一盏古灯，下方两人面对面而坐，中间摆着一张放有水壶和茶杯的桌子。图画最下方配有“难得一知己，推杯话古今”的文字。理由：这个头像图文并茂，生动地表现出“知己难寻”，强调友情的重要性，与“有朋自远方来”的主题相契合。 （2）本题考查名言、诗文积累。答案不唯一，任选与“朋友”主题相关的名人名言或诗文作答，书写工整即可。 示例：‌劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情/君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 （3）本题考查栏目设计。开放性试题，首先明确所选栏目，然后结合其主题丰富相应内容，语言流畅，表达清晰即可。 示例一：名人友情故事：马克思与恩格斯是革命友谊的典范。马克思与恩格斯在共同追求革命理想的过程中建立了深厚的友谊。他们相互扶持，共同研究理论，为无产阶级革命事业做出了巨大贡献。 示例二：我的交友秘籍：我认为交友应该以心换心，共筑友情。交友之道，需要用自己的真心对待朋友，不虚伪不做作。同时寻找共同的兴趣爱好，通过分享和交流，可以增进彼此的了解和友谊，让关系更加牢固。 示例三：我眼中的美丽风景：古城西安，是我心中的一道美丽风景。城墙巍峨，兵马俑壮观，回民街热闹。历史的厚重与现代的繁华在这里交织，它见证了中华民族的兴衰与变迁，也承载了我们对未来的美好期许，是我们中华民族的文化瑰宝。 友情是高质量学习与生活的必需品。为促进七年级新生交友，学校将开展“有朋自远方来”主题活动。根据要求，完成下面小题。 【材料】 ①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。（《论语·季氏》） ②君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。（《庄子·山木》） ③交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。（魏禧《日录·里言》） ④夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。（周恩来《组织冬夜学术研究会启》） ⑤我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。（邹韬奋《经历》） 14．请你从上面材料中选择两句名言，再分别写出一个对应的交友事例。 名言 事例 第 句 第 句 15．一些同学更喜欢巩固、加深已有的友情，一些同学更喜欢认识、结交新的朋友。对此，你有怎样的看法？ 【答案】14． 示例：第①句 管鲍之交 第④句，马克思和恩格斯互相激励，共同进步 15．示例：我更喜欢认识、结交新的朋友。新朋友往往会让我见识到新的世界，感受到不一样的友情，而且我还可以把新朋友介绍给老朋友，这样大家的朋友都更多了。 【解析】14．本题考查理解名言与积累。根据材料中所选的语句展示的交友智慧，结合生活中的具体事例，展示如何识别和结交积极的朋友，以及彼此在交往中互相成长的例子。 ①句的意思是：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。 与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与走邪门歪道的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友是有害的。提醒我们应结交正直、诚信、博学多闻的朋友，远离谄媚、阿谀奉承、花言巧语的人。对应的事例：割席断交的故事。管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事； ②句的意思是：朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊物，小人之间的交往包含着浓重的功利之心，表面看起来像甜酒一样甘甜；君子之交虽淡如水，但心却贴得很近；小人 之交虽甘如甜酒，但只在表面，很快就会决裂。这告诉我们，真正的友谊应该是清淡如水，不 追求物质利益，而小人之交则过于甜蜜，往往因利益而断绝。对应的事例：伯牙与钟子期的知音故事。伯牙是一位擅长琴艺的人，而钟子期能够理解和欣赏伯牙的琴声，两人因同频共振的心灵感应建立了深厚的友谊。尽管他们的交往并不以甜言蜜语或利益为基础，而是基于纯粹的理解和欣赏，这种淡淡的交流反而更加长久和深刻； ③句的意思是：交朋友的时候，识别他人的时候不可以不真挚，怀疑的心理不能不去掉，小的嫌隙不能不在内心省略。这句话强调了交友要真诚识人，去除疑心，不计较小的嫌隙。对应的事例是廉蔺交好（负荆请罪）的故事：蔺相如与秦王当庭力争，完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。 ④句的意思是：交朋友的道理，能够内心相知才是珍贵的。文章学问的切磋琢磨，尤其依赖我的朋友。这句话说明交友贵在知心，朋友之间可以相互切磋、共同进步。对应事例：孔子与颜回的故事。颜回在学习上总是得到孔子的悉心指导，而孔子也曾称赞颜回的学习态度与德行高尚。他们的关系不仅是师生，更是因相互理解和共同学习而发展起来的深厚友谊； ⑤句的意思是：我们要能多得到深切真挚的友谊，也许还要多多注意自己如何做人，不辜负朋友们的识别明辨他人的本领。这句话提醒我们，要想获得真挚的友谊，自己也要做好人，不辜负朋友的信任。对应的事例：乔布斯与沃兹尼亚克的故事，史蒂夫·乔布斯和沃兹尼亚克是苹果公司的联合创始人。他们之间深厚的友谊是建立在相互尊重和信任的基础上的。乔布斯非常看重诚实和正直的品质，这也反映在他对待朋友的态度上。他深知沃兹尼亚克的才华和能力，并始终给予他充分的支持和尊重。这种互相尊重和信任的关系，使得他们的合作非常成功，并共同创造了苹果公司的辉煌。 15．本题考查语言的表达与运用。题目要求就同学们结交朋友的现象而发表自己的看法。 示例：我认为巩固已有的友情和结交新朋友各有益处。通过加深已有的友情，可以建立更牢固的支持系统和信任关系，获得在困难时的帮助和理解；而认识新的朋友则可以开阔眼界，增加多样性思维，学习新事物。因此，兼顾两者有助于全面发展个人的社交能力和丰富人生体验。 进入中学以来，你的学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。你和他们都成为好朋友了吗？要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。下面我们围绕“交友之道”来开展一次活动吧！ 活动一：交流收获，解读“朋友”。 16．交流收获。同学们在交流课前想搜集有关交友的格言、故事等，请你补充在下面。 （1）交友名句： （2）交友故事： 示例：将相和的故事、管鲍之交。 17．解读“朋友”。请你看一看下面图片里面的“朋友”两个字小篆的写法，并结合注释来为我们介绍“朋友”的内涵。 【注释】朋，古文写作“鳳”，像凤的形象。凤高翔时多以万计的鸟群追随，因此用凤翔之形作为“朋党”的“朋”字。 活动二：聆听故事，辨别朋友。 18．说一说自己亲身经历的故事。 在我 的时候，我的朋友 。 19．辨别真假朋友的标准。 孔子曰：“益者三友，损①者三友。友直、友谅②、友多闻，益矣；友便辟③、友善柔④、友便佞⑤，损矣。” （《论语·季氏篇》） 【注释】①损：损害。②谅：诚，信实。③便（pián）辟：惯于走邪道，谄媚逢迎。④善柔：善于和颜悦色骗人，即当面恭维，背后诽谤。⑤便佞：惯于花言巧语。 请翻译上面这段话，谈一谈你的理解。 活动三：探究材料。 20．设计邀请函。 红叶文学社拟举行以“有朋自远方来”为主题的交友活动，活动时间为10月14日，地点在教学楼二楼东侧的红叶文学社，请你给陈老师写一封富有特色的邀请函，注意称呼、礼貌用语以及格式的正确。 邀请函陈老师： 敬请光临！ 您的（   ）： 年 月 日 21．进行自我介绍。 通过这次活动，同学了解了你，你对自己也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章。 【答案】16．（1）贫困能试朋友之真伪。——但丁 君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》 少年乐新知，衰暮思故友。——韩愈 （2）（示例）顾贞观奔救穷途旧友：清顺治年间，诗人吴兆骞因在科场案中受人诬陷，被流放至冰雪绝寒之地宁古塔（现为黑龙江宁安），时年29岁。他的童稚之交顾贞观一直为此奔走营救。直至十七年后，顾贞观入大学士纳兰明珠府中当教师，此间，为救吴兆骞，求助明珠之子：词人纳兰性德。纳兰性德与吴兆骞并无交情，一时未允。康熙十五年，即1675年冬，顾贞观离居北京千佛寺，于冰雪之中，感念良友的惨苦无告，为之作《金缕曲》二首寄之，以代书信。纳兰性德读过这字字血泪的两首曲，泪下数行，说：河梁生别之诗，山阳死友之传，得此而三！当即担保援救吴兆骞。后经纳兰父子的营救，吴兆骞终于在五年之后获赎还乡。 17．朋，从“鳯”演化而来，凤高翔时鸟群追随，朋友因志趣相投结伴。双“手”为友，是说朋友要互相帮助。“朋友”是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别的相互尊重、相互分享美好事物、互相帮助的人。 18． （示例）参加演讲比赛 一直在旁边鼓励我、帮助我，那次如果没有朋友的帮助，就没有我的成功 19．孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。跟正直的人交朋友，跟诚信的人交朋友，跟博学多闻的人交朋友，就有益处；跟谄媚逢迎的人交朋友，跟表面奉承而背后诽谤的人交朋友，跟善于花言巧语的人交朋友，就有害处。” 这段话告诉我们如何选择对自己有益的朋友和区别对自己有害的朋友。 20．（示例） 邀请函尊敬的陈老师： 我班将于10月14日在教学楼二楼东侧红叶文学社举行以“有朋自远方来”为主题的交友活动，特邀您作为嘉宾出席。 敬请光临！ 您的学生：××× 2024年10月4日 21．（示例） 尊敬的老师，亲爱的同学们好！我是×××，今年××岁，家住××××××。 我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪、新的学校，和同学老师们相处融洽，愉快学习，一起度过初中生活。 在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且都能和同学们和睦相处，不过我也有些小缺点，就是我小动作太多，有时候会影响到其他同学，以后在和大家相处的日子里我一定努力改正。 我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有在校刊发表过文章，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。 新的学期里，我愿和大家共同进步，有困难相互帮助。 我的自我介绍就到这里，感谢大家！ 【解析】16．本题考查搜集有关交友的格言、故事。 交友名句：海内存知己，天涯若比邻。 故事：伯牙绝弦。春秋时期，俞伯牙精通琴艺，他弹奏的曲子无人能懂。一次他在荒山野地弹琴，遇到钟子期，子期能准确听出他琴曲中的含义，伯牙视子期为知音。后来子期去世，伯牙认为世上再无知音，于是就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。 17．本题考查词语的内涵。 结合注释及“朋”的小篆的写法，可知“朋”从“鳯”演化而来，凤高翔时鸟群追随，朋友因志趣相投结伴；结合友的小篆的写法，可知双“手”为友，且方向一致，是说朋友要同心同德，互相帮助； 总的来说，“朋友”就是彼此合得来，能互相理解，遇到好事会一起分享，碰到困难会互相搭把手的人。 18．本题考查补写故事。可以根据自己的亲身经历，描述在自己遇到困难、挑战或者特殊情况时，朋友所起到的积极作用。 示例：我参加学校绘画比赛时。赛前我很紧张，朋友小明鼓励我，最终我获了奖，友谊也更深了。 19．本题考查翻译句子及理解内容。 翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 损：损害。谅：诚，信实。便辟：惯于走邪道，谄媚逢迎。善柔：善于和颜悦色骗人，即当面恭维，背后诽谤。便佞：惯于花言巧语。 理解：我们可以明白在交友时要选择那些具有良好品质的人做朋友，远离那些不良品质的人，这样才能对自己的成长和发展有益。 20．本题考查设计邀请函。 邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。第一行正中间首先写标题，标题可以直接写为“邀请函”三个字；然后第二行顶格写称呼及问候语（如：尊敬的某女士/先生/职务等，您好）；接着另起一行空两格写正文，交代清楚邀请的原因（我班举行以“有朋自远方来”为主题的交友活动），活动的具体时间(10月14日)，具体地点(教学楼二楼东侧的红叶文学社)，最后加上礼节性问候语或恭候语“敬请您拔冗与会”或“敬请光临”等语结束；右下角分两行写落款，上面是邀请人（您的学生：某某），下面是具体的邀请时间（某年某月某日），注意发函日期要早于活动举行的日期。 21．本题考查自我介绍。首先要向老师和同学们问好，然后介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、家庭住址等。接着可以讲述自己的小学生活经历，包括学习成绩、与同学的相处情况以及自己的优缺点。还可以提及自己的兴趣爱好，如喜欢文学和音乐，有文章在校刊发表等。最后表达自己在新的学期里希望和大家共同进步、互相帮助的愿望。这样的自我介绍能够让同学们和老师更好地了解自己。 示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我是某某，今年13岁，家住某某村。 我是一个性格开朗、乐观向上的人。我热爱运动，尤其喜欢打篮球和跑步，运动让我充满活力。在闲暇时光，我也喜欢读书，各种各样的书籍能让我开阔眼界，增长见识。    我还很喜欢交朋友，我相信在新的班级里，我们一定能友好相处，互相帮助，共同进步。    对于初中的学习生活，我充满了期待，也做好了努力学习的准备。我会认真对待每一门课程，积极参加各种活动，不断提升自己。   这就是我，一个简单而又充满热情的初一新生，期待与大家一起度过美好的初中时光！    谢谢大家！ 22．《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”的专题性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小朱同学作为学习活动主持人，下面是他主持词的开场白，请你帮忙补充、修改。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ “有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友，是人生中最美丽的相遇。朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳；______________，______________；朋友是冬日里的一团火，暖暖地驱散彻骨的严寒。在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同召开《有朋自远方来》专题性学习活动，一起探讨友谊的真谛，感受朋友间的温暖与力量。 ①在横线处补写一个句子。 ， ②划线句子中有一处词语搭配不当，请你修改。 (2)活动中同学们共同品味“交友之道”，下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的是（   ） ①一见如故：小语与小文初次见面就像老朋友一样合得来。 ②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。 ③亲密无间：李梅和刘玲都喜欢古筝，彼此是知音。 ④忘年之交：五十多岁的李老师与刘佳同学都喜欢《宋史》，一有空就凑在一起讨论。 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ (3)小西和小美在活动前寻找了一些有关朋友的名言诗句，从中发现不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个句子概括。 示例：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》 交友标准：孔子认为与朋友交往，应诚实守信。 人生贵相知，何必金与钱。——李白 交友标准：① 夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修 交友标准：② 【答案】(1) 示例：朋友是秋日里的一片叶，悠悠地寄托思念的情愫。 将“召开” 改为“举办”或“开展”等与“活动”搭配的词语。 (2)D (3) 示例：李白认为真正的朋友应该是心灵相通，而非建立在金钱利益的基础上。（和“不昧金钱”相关即可） 示例：欧阳修认为要和有共同的理想和追求而结为朋友（与“志趣相投”相关即可） 【详解】（1）本题考查句子的补充与修改。 ①考查仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。 由“朋友是春日里的一缕风，轻轻地唤醒沉睡的希望；朋友是夏日里的一把伞，稳稳地遮挡炽热的骄阳”可知，原文采用了比喻的修辞手法，传达了不同情境下朋友所能带来的独特安慰和支持；运用了“朋友是（季节）日里的（数量词+名词），（叠词）地（动词）+偏正短语”的形式。 示例：朋友是秋日里的一抹霞，柔柔地抚慰疲惫的心灵。 ②考查病句修改。划线句子中，“召开”与“活动”搭配不当，把“召开”改成“举办”或“开展”。 （2）本题考查成语的积累与理解。 ①一见如故：初次见面就像老朋友一样谈得来。句中形容小语和小文初次见面就很合得来，符合语意； ②情同手足：形容双方感情深厚，如同兄弟一样。用来形容二人有共同语言不够恰当，可以是亲密无间； ③亲密无间：形容关系非常亲密，没有一点隔阂。用来形容二人志趣相投不合适； ④忘年之交：指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。句中李老师已经五十多岁，能与刘佳同学成为朋友可以说是忘年之交； 结合以上分析判断，①④是正确的； 故选D。 （3）本题考查句子的仿写、理解与概括。 分析示例“孔子认为与朋友交往，应诚实守信”可知，仿句有两个分句：XXX认为与朋友交往，应……。 “人生贵相知，何必金与钱”意思是：人生贵在相知，何必谈什么金钱？此句表达了诗人的择友理念：人与人之间贵在彼此知心友好，相互理解，不必重在金钱交往。由此可提炼交友标准为：真正的朋友之间贵在心灵的契合和相互理解，而不仅仅是表面的利益关系。 示例：李白认为与朋友交往，应心灵相通、不昧金钱。 “夫凡君子与君子，以同道为朋，小人与小人以同利为朋”意思是：君子之间因为志趣一致而结为朋友，小人之间则因为利益相同而结为朋党。欧阳修强调了君子与小人在交友动机上的本质区别：君子之间的交往是基于共同的理想和事业，而小人之间的交往则是基于个人的私利‌。由此可提炼交友的标准为：高尚的友谊应建立在共同的价值观和道德基础上，而非仅仅为了个人利益的考量。 示例：欧阳修认为与朋友交往，应有共同的价值观和道德基础。 请阅读“有朋自远方来”综合性学习活动中同学们整理的材料，完成小题。 材料一： 愿意交往的人 不愿交往的人 相貌 性格 品质 两面三刀的人 不讲义气的人 有不良嗜好的人 小学生 24℅ 56℅ 20℅ 49℅ 33℅ 18℅ 初中生 13℅ 62℅ 25℅ 41℅ 46℅ 13℅ 高中生 8℅ 51℅ 41℅ 56℅ 38℅ 6℅ 材料二： 近朱者赤，近墨者黑。（傅玄） 门内有君子，门外君子至。（冯梦龙） 除了一个知心挚友以外，没有任何一种药物可以治疗心病。如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。（培根） 古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”久闻之后，香可变得寻常，臭可以变得寻常，习面安之，就不觉其为香为臭。（朱光潜） 材料三： 字源解说：甲骨像两串玉（比喻品行好的人）系在同一根绳上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶在篆文字形基础上有所变形。 23．根据上面的材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．志趣相投，地位平等是成为朋友的条件之一。 B．朋友之间会相互影响 ，交友需谨慎。 C．品性高尚的人，更容易交到朋友。 D．两面三刀的人更容易跟别人成为朋友。 24．根据材料一，你能得出哪些有意义的结论？ 25．晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，可她却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说小语？ 【答案】23．D 24．（1）随着年龄的增长，年级的升高，中小学生对朋友的品质更加注重，对友人的相貌越来越不注重。（2）中小学生在择友时比较重视对朋友的性格的要求。 25．示例：小语，你同桌批得严，可能表面上会影响你的成绩，但仔细想来却是对你的负责，这次改得严，那你就会清楚自己在哪里不足，下次考试再遇到就能极大降低错误率，你应该感谢你的同桌。 【解析】23．本题考查对材料的理解。 D.根据材料一表格中“不愿交往的人”中无论小学生、初中生还是高中生，“两面三刀的人”所占比例都是最高的，可知两面三刀的人不容易跟别人成为朋友。本项说法错误； 故选D。 24．本题考查图文转换。 读表可知，小学生中把相貌作为择友标准的人占24%，到了初中这一数据是13%，高中是8%。小学生中把品质作为择友标准的人占20%，初中生是25%，高中生是41%。可得结论：随着年龄的增长，年级的升高，学生对朋友的品质更加注重，对友人的相貌越来越不注重。 读表可知，表格中列举了学生交友的三个标准，分别是相貌、性格和品质。在这三项中，无论是小学生、初中生还是高中生，占比最高的标准都是“性格”。而在不愿交往的人中，两面三刀的人和不讲义气的人在小学生、初中生、高中生不愿意交往的人中所站比例都比较高，看出他们都不愿意交往品质不好的人，可得结论：学生在择友时比较重视朋友的性格，不愿交往品质不好的人。 25．本题考查口语交际。 首先要有称呼，然后可从改得严对学习成绩的提升具有实质性的好处的角度进行劝说，注意语气委婉，让对方乐于接受。答案不唯一。 示例：小语，你同桌改得好严，现在看来，确实影响了你的成绩，但从长远来看，这对你大有益处。她的严格，能让你及时发现错误，及早改正，避免以后再错，这可是“利在千秋”的事啊！ 26．振华学校七年级（1）班组织开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务。 【材料一】交一个读破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品行端正的人）。 （选自《格言联璧》，有删改） 【材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》，有删改） 【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望它，并吃光了附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而死。 （选自《伊索寓言·病鹿》，有删改） (1)根据材料一和材料二的内容，谈谈你对“交友”的认识。 (2)请用自己的话概括材料三的寓意。 (3)学校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。 小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。 我的留言： （结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不得使用材料中已有的名言或警句） 【答案】(1)（示例）①结交不识字的正直之人远胜于结交才华横溢的奸诈之人；②要结交与自己志同道合的人；③交友一定要有所选择，要与品行端正、志同道合的人做朋友。 (2)结交多而无用的朋友是有害无益的。 (3)（示例一）“近朱者赤，近墨者黑！”好的朋友，可以成就我们一生；不好的朋友，可能贻害我们一生。所以，我们要结交益友。 （示例二）“财富不是朋友，而朋友却是财富。”志同道合的朋友是我们一生的财富。 【详解】（1）本题考查理解材料内容和语言表达能力。 根据对材料内容的理解，围绕自己对“交友”的认识，进行作答即可。材料一“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）”，这句的意思表明了“道德”的重要性。古人是讲究“德为首”的。没有道德的知识是危险的，无才有德也是德。这句话的意思就是：如果你和一个知识丰富的邪恶之人做朋友，不如认识一个有品德的文盲。 材料二“管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，告诉我们志不同道不合，便难以成友。华歆先为金钱所惑，后又读书不够专注。没有内在精神的默契，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了； 联系材料一和材料二可得：交友要有所选择，要与品行端正、志同道合的人做朋友。据此总结作答即可。 （2）本题考查理解寓言故事的寓意。 联系材料三的内容可知，病鹿的野兽朋友去看望它，却把附近的草吃光了，导致它因缺少食物而死。由此可知，病鹿的野兽朋友不是真正关心它。这则寓言告诫我们：交友一定要谨慎，结交多而无用的朋友是有害无益的。 （3）本题考查语言表达能力。 解答时，结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，注意不要使用材料中已有的名言或警句。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例：“君子之交淡淡如水”，不以金钱和权势为交友标准，这是我最向往的交友之道。 【点睛】材料二：参考译文： 管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 27．进入中学，学习生活翻开了新的一页。为使同学们尽快找到知心朋友，慧海中学七年（3）班开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 【组合意识】 (1)任务一：请根据对联规则，把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书  良友  如茶  似镜  正言行  益心性 上联：     下联： 【谦敬意识】 (2)任务二：朋友相交，要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称谓上的谦称与敬称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号。 ①令尊  ②家君  ③鄙人  ④贤弟 谦辞类：     敬辞类： 【积累意识】 (3)任务三：古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句，请写出你最喜欢的一句。 【提炼意识】 (4)任务四：活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟，如手如足。”成语： ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！” 成语： 【仿写意识】 (5)任务五：请你根据句意，将下列句子补充完整。 友情的四则运算：① ，友情相减等于友情的起点，友情相乘等于友情的高度，② 。愿我们的友情地久天长。 【答案】(1) 好书如茶益心性 良友似镜正言行 (2) 谦辞类：③② 敬辞类：①④ (3)（示例）海内存知己，天涯若比邻。——（唐）王勃 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——（战国） 庄子劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维   浮云游子意，落日故人情。——（唐）李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——（唐）高适 (4) 情同手足 推心置腹 (5) （示例）友情相加等于深厚的友情 友情相除等于唯一的忠诚 【详解】（1）本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、结构一致、仄起平收等。 根据对联的词性相同、结构一致的要求进行分析：“好书”与“良友”是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“正言行”与“益心性”都是动宾短语。 然后分析对联的内容：“好书如茶益心性”把“好书”比作“茶”，写出了“好书”能“益心性”的作用；“良友似镜正言行”把“良友”比作“镜”，写出了“良友”能“正言行”的重要作用。 最后根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“好书如茶益心性”的末字“性”读四声，为仄声字，因此这句应为上联；“良友似镜正言行”的末字“行”读二声，为平声字，因此这句应为下联。 综合以上可知上联是：好书如茶益心性；下联是：良友似镜正言行。 （2）本题考查谦辞、敬辞知识。敬辞是指含恭敬口吻的用语，用于对别人；谦辞是表示谦虚的言辞，用于对己。 ①令尊：对方的父亲，敬辞。 ②家君：家父，指自己的父亲，谦辞。 ③鄙人：自称的谦辞。 ④贤弟：别人的弟弟，敬辞。 据此分析可知，谦辞有③②；敬辞有①④。 （3）本题考查名句积累。根据题干“古往今来，无数文人墨客写下了关于友谊的不朽名句”可知，解答时，写出关于友谊的名句即可。 示例：“有朋自远方来，不亦乐乎”句意：有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗？这句话常用来表达对远道而来朋友的欢迎。 “与朋友交而不信乎”句意：同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？这句话意思是指在与朋友交往时要保持诚实和信任，不要对朋友的不实或虚伪表示怀疑。 （4）本题考查成语理解。 ①根据“谁无兄弟，如手如足”可知，“手足”指“兄弟”，意思是像兄弟一样亲密，与之语意相同的成语为“情同手足”； ②根据“推赤心置人腹中”可想到成语“推心置腹”，意思是：推己之心，置于他人之腹，比喻真心待人。 （5）本题考查仿写语句。 根据“友情的四则运算”可知，包括“加、减、乘、除”； 根据“友情相减等于友情的起点，友情相乘等于无限的友情”可知，第一空应是 “友情相加等于……”，.第二空应是“友情相除等于……”； 根据“愿我们的友情地久天长”可知，所仿写句子应表达积极的意义：“友情相加”会使友情变得深厚，“友情相除”结果为“一”，可联想到“唯一忠诚的友谊”等。据此仿写即可。 示例：友情相加等于拳拳的深情厚谊；友情相除等于倾盖如故的终点。 学科网（北京）股份有限公司 $$