2026届高三一轮复习：统编版教材必修下册《谏太宗十思疏》

2026届高三一轮复习统编教材必修下册文言文 《谏太宗十思疏》 [复习目标] 1． 梳理、积累文言文基础知识， 2． 重点掌握实词（固、本、盖）等文言词汇，重点掌握词类活用和特殊句式的规律特点。 3． 背诵全文，翻译重点句子。 一、夯实基础 1.完成挖空训练，并准确翻译全文 臣闻求木之长者，必固( 使····牢固 )其根本；欲流之远者，必浚( 疏通水道 )其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理(治理得好，太平)，臣虽下愚( 极愚昧无知的人。这里用作谦辞)，知其不可，而况于明哲(明智的人。这里指唐太宗 )乎！人君当(主持，掌握 )神器( 帝位 )之重，居域中(天地间 )之大，将崇( 推崇 )极天( 天之极处，指至高无上的皇权 )之峻，永保无疆之休( 喜庆，福禄 )。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜( 克服 )其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百(所有的 )元首，承天景( 大 )命，莫不殷忧( 深深忧虑 )而道(治国之道 )著，功成而德衰。有善始者( 开头做得好的 )实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下( )；既得志，则纵情( 放纵情感 )以傲物( 看不起别人 )。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路( 路人 )。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其( 难道 )可忽( 轻视，怠慢 )乎！ 君人者，诚能见可欲( 贪图的东西 )则思知足以自戒，将有作( 建造，兴建 )则思知止以安人，念高危则思谦冲( 谦虚 )而自牧(养 )，惧满溢( 容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见 )则思江海下( 居于……之下 )百川，乐盘游( 游乐。这里指田猎)则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终( 慎 )，虑壅蔽( 被堵塞蒙蔽 )则思虚心以纳下( 采纳臣下的意见)，想谗邪( 以谗言陷害别人的邪恶之人 )则思正身以黜恶( 斥退奸恶的人 )，恩所加则思无因喜以谬赏( 不恰当地奖赏 )，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱( 垂衣拱手，指不亲自处理政务 )，不言而化( (百姓)得到教化)。何必劳神苦思，代下司( 管理 )职，役( 役使，劳损 )聪明之耳目，亏( 毁坏，减损 )无为之大道哉！ 2.把下列句子翻译成现代汉语，并指出采分点。 ①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 我听说，想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流得远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。 (得分点：长、固、浚) ②虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来吓唬人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念(皇上的)仁德，表面上恭敬但内心却不服气 (得分点：虽、董、振、苟) ③总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 全面做到这十件应该深思的事，光大九德的修养，选拔有才能的人而加以任用，挑选好的意见而加以采纳，那么有智慧的人就能充分贡献他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁德的人就能广布他的仁爱，诚信的人就能献出他的忠诚。 (得分点：弘、简、播、效) 文章主旨：本篇是魏征看到唐太宗在取得巨大政绩之后，逐渐骄傲自满，生活日趋奢靡的情况而写的奏章。魏征指出，如果“ 不念居安思危、戒奢以俭”，不“ 竭诚以戴下”，必然会使“骨肉为行路”，因此“载舟覆舟,所宜深慎”。道理述尽,作者便向唐太宗提出“十思”的建议，并总结出治国的关键在于“简能而任”“择善而从”，唯其如此，才能达到“鸣琴垂拱”的理想境界。 二、文言知识梳理 （一）重点实词梳理 1.固（明确词性，并准确翻译） (1)臣闻求木之长者，必固其根本(《谏太宗十思疏》) _动词，使····牢固_______ (2)生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》) __副词，本来_______ (3)汝心之固，固不可彻。(《愚公移山》) __形容词，顽固_______ (4)固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) __动词，巩固_______ (5)秦孝公据崤函之固。（《过秦论》） __名词，险要的地势______ (6)鄙人固陋，不知忌讳。（《报任安书》） __闭塞______ 链接高考： 1.（2024新高考I卷）其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。（副词，本来） 2.(2024高考甲卷)此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。（固然） 2.本（明确词性，并准确翻译） (1)臣闻求木之长者，必固其根本(《谏太宗十思疏》) __名词，草木的根茎_______ (2)人穷则反本，故劳苦倦极。(《屈原列传》) __名词，根本、基础、根源___ (3)此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) _形容词，本来的________ (4)抑本其成败之迹。(《五代史伶官传序》) _动词，考查、考究________ (5)自言本是京城女。（《琵琶行》） _副词，本来________ (6)若印数千本，则极为神速。（《活板》） _名词，书籍的册、部________ 链接高考： 1.(2024·新课标卷Ⅱ)竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。 2.(2023·新课标卷Ⅰ)引以张本，然后难之。 3.盖 (1)今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》) _名词，伞________ (2)枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞并序》) _动词，遮盖__ (3)盖世无双。(《鱼我所欲也》) _动词，超出、胜过________ (4)屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(《屈原列传》) _副词，表示推测判断，大概 (5)盖失强援，不能独完。(《六国论》) _连词，由于、因为________ (6)技盖至此乎？(《庖丁解牛》) _ 疑问代词，何，为什么____ 链接高考： (2023·新课标卷Ⅱ)慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣 （二）通假字 振之以威怒 通，“震”，威吓 （3） 古今异义 1. 必固其根本 古义: 树木的根 。 今义:事物的本质。 2. 则纵情以傲物 古义: 放纵情感 。 今义:尽情。 ③.傲物则骨肉为行路 古义: 路人 。 今义:走路。 （4） 多义实词（明确词性及释义） （1） 盖 ①善始者实繁，克终者盖寡 大概 ②盖在殷忧，必竭诚以待下 因为 （2） 终 ①终苟免而不怀仁 最终 ②能克终者盖寡 坚持到底 （3） 诚 ①必竭诚以待下 诚心 ②诚能见可欲 如果 （4） 下 ①虑壅蔽，则思虚心以纳下 臣下的意见 ②臣虽下愚 智力低下 ③惧满溢，则思江海下百川 居于、、、、之下 （5） 词类活用 ①则思江海下百川 (名词作动词，居于、、、之下 ) ②貌恭而不心服 ( 名词作状语，表面上、在内心 ) ③居安思危 ( 形容词作名词，安全的环境、危险的可能 ) ④则思正身以黜恶 ( 形容词作名词，奸恶的小人 ) ⑤简能而任之，择善而从之(形容词作名词，有才能的人、好的意见 ) ⑥源不深而望流之远 ( 形容词作动词，远长 ) ⑦能克终者盖寡 ( 形容词作动词，坚持到底 ) ⑧必固其根本 ( 使、、、、牢固 ) ⑨则思正身以黜恶 ( 使、、、、、端正 ) ⑩则思知止以安人 ( 使、、、、安宁 ) ⑪乐盘游则思三驱以为度 ( 以、、、、为乐 ) ⑫忧懈怠则思慎始而敬终 ( 以、、、、为忧 ) （六）特殊句式（翻译并指出标志词） ①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 判断句 ②虽董之以严刑，振之以威怒 状语后置句 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 被动句 ④乐盘游，则思三驱以为度 省略句 ⑤岂取之易而守之难乎 固定句式 3、 高考考过的背诵名句 1（2023年全国甲卷）魏徵提出君主应“ 居安思危，戒奢以俭”，强调居安思危、戒奢从俭的重要性。 2（2022年新高考Ⅱ卷）以水喻民，警示统治者民心的重要性的两句“ 载舟覆舟，所宜深慎 ” 3（2021年全国乙卷）“ 莫不殷忧而道著，功成而德衰 ”两句总结历代君主“善始者实繁，克终者盖寡”的规律。 4（2024年北京海淀一模）“简能而任之，择善而从之 ”强调选拔贤能、采纳善策的治国原则的治国策略。   5（2024宿州一模）《谏太宗十思疏》中运用对比句“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路 ”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。 6（2024广东深圳一模）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“_能克终者盖寡_”；这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志“_则纵情以傲物_”，最终导致民心背离。 7（2023江西鹰潭二模）魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川”的道理告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“_惧满溢则思江海下百_ ”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“_乐盘游则思三驱以为度 ”。 四、课内素材积累 （1）适用话题：人才的重要性 人才是民族的脊梁，没有人才，社会就不能快速正常地发展。要善于尊重人才，更要善于发现人才，方能成就宏图大业。刘备“三顾频烦天下计”，最终得到诸葛亮的辅佐，三分天下得其一。宦者令缪贤举荐门客蔺相如，给他以施展才华的机会，蔺相如才在“完璧归赵”“渑池会”等重大历史关头立下奇功。魏征提出治国要唯才是举，“简能而任之，择善而从之”，唐太宗虚心纳之，唐朝才会出现清明政治、经济复苏、文化繁荣的“贞观之治”。楚顷襄王任人唯亲，加速了楚国的灭亡，为后人不耻。 （2）适用话题：细节的作用 细节的疏忽足以动摇根基，唯有谨于细微处，方能筑牢成功的基石。魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗“居安思危，戒奢以俭”，提醒其在安逸时不忘潜在危机，在用度上节制奢靡，从“思知足”“思知止”等细微的自我警醒做起，方能“永保无疆之休”。这些“思”看似是君主日常修养的细枝末节，实则关乎民心向背与王朝兴衰——若忽视“戒奢”的细节，任由奢靡之风滋长，便会透支民力、激化矛盾；若轻视“纳下”的细节，拒绝忠言逆耳，便会闭目塞听、决策失当，正是这些细微的“思”与“行”，构成了治国安邦的根基。可见，无论是治国理政还是立身行事，细节的分量从不轻微，唯有以审慎之心对待每一处细微，方能在长远发展中规避风险、稳行致远。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2026届高三一轮复习统编教材必修下册文言文 《谏太宗十思疏》 [复习目标] 1． 梳理、积累文言文基础知识， 2． 重点掌握实词（固、本、盖）等文言词汇，重点掌握词类活用和特殊句式的规律特点。 3． 背诵全文，翻译重点句子。 一、夯实基础 1.完成挖空训练，并准确翻译全文 臣闻求木之长者，必固( )其根本；欲流之远者，必浚( )其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理( )，臣虽下愚( )，知其不可，而况于明哲( )乎！人君当( )神器( )之重，居域中( )之大，将崇( )极天( )之峻，永保无疆之休( )。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜( )其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百( )元首，承天景( )命，莫不殷忧( )而道( )著，功成而德衰。有善始者( )实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下( )；既得志，则纵情( )以傲物( )。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路( )。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其( )可忽( )乎！ 君人者，诚能见可欲( )则思知足以自戒，将有作( )则思知止以安人，念高危则思谦冲( )而自牧( )，惧满溢( )则思江海下( )百川，乐盘游( )则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终( )，虑壅蔽( )则思虚心以纳下( )，想谗邪( )则思正身以黜恶( )，恩所加则思无因喜以谬赏( )，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱( )，不言而化( )。何必劳神苦思，代下司( )职，役( )聪明之耳目，亏( )无为之大道哉！ 2.把下列句子翻译成现代汉语，并指出采分点。 ①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 ②虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 ③总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。 文章主旨：本篇是魏征看到唐太宗在取得巨大政绩之后，逐渐骄傲自满，生活日趋奢靡的情况而写的奏章。魏征指出，如果“ ”，不“ ”，必然会使“ ”，因此“载舟覆舟,所宜深慎”。道理述尽,作者便向唐太宗提出“十思”的建议，并总结出治国的关键在于“简能而任”“择善而从”，唯其如此，才能达到“ ”的理想境界。 二、文言知识梳理 （一）重点实词梳理 1.固（明确词性，并准确翻译） (1)臣闻求木之长者，必固其根本(《谏太宗十思疏》) _________ (2)生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》) _________ (3)汝心之固，固不可彻。(《愚公移山》) _________ (4)固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) _________ (5)秦孝公据崤函之固。（《过秦论》） _________ (6)鄙人固陋，不知忌讳。（《报任安书》） _________ 链接高考： 1.（2024新高考I卷）其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 2.(2024高考甲卷)此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。 2.本（明确词性，并准确翻译） (1)臣闻求木之长者，必固其根本(《谏太宗十思疏》) _________ (2)人穷则反本，故劳苦倦极。(《屈原列传》) _________ (3)此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) _________ (4)抑本其成败之迹。(《五代史伶官传序》) _________ (5)自言本是京城女。（《琵琶行》） _________ (6)若印数千本，则极为神速。（《活板》） _________ 链接高考： 1.(2024·新课标卷Ⅱ)竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。 2.(2023·新课标卷Ⅰ)引以张本，然后难之。 3.盖 (1)今已亭亭如盖矣。(《项脊轩志》) _________ (2)枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞并序》) _________ (3)盖世无双。(《鱼我所欲也》) _________ (4)屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(《屈原列传》) _________ (5)盖失强援，不能独完。(《六国论》) _________ (6)技盖至此乎？(《庖丁解牛》) _________ 链接高考： (2023·新课标卷Ⅱ)慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣 （二）通假字 振之以威怒 （3） 古今异义 1. 必固其根本 古义: 。 今义:事物的本质。 2. 则纵情以傲物 古义: 。 今义:尽情。 ③.傲物则骨肉为行路 古义: 。 今义:走路。 （4） 多义实词（明确词性及释义） （1） 盖 ①善始者实繁，克终者盖寡 ②盖在殷忧，必竭诚以待下 （2） 终 ①终苟免而不怀仁 ②能克终者盖寡 （3） 诚 ①必竭诚以待下 ②诚能见可欲 （4） 下 ①虑壅蔽，则思虚心以纳下 ②臣虽下愚 ③惧满溢，则思江海下百川 （5） 词类活用 ①则思江海下百川 ( ) ②貌恭而不心服 ( ) ③居安思危 ( ) ④则思正身以黜恶 ( ) ⑤简能而任之，择善而从之( ) ⑥源不深而望流之远 ( ) ⑦能克终者盖寡 ( ) ⑧必固其根本 ( ) ⑨则思正身以黜恶 ( ) ⑩则思知止以安人 ( ) ⑪乐盘游则思三驱以为度 ( ) ⑫忧懈怠则思慎始而敬终 ( ) （六）特殊句式（翻译并指出标志词） ①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ②虽董之以严刑，振之以威怒 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 ④乐盘游，则思三驱以为度 ⑤岂取之易而守之难乎 3、 高考考过的背诵名句 1（2023年全国甲卷）魏徵提出君主应“    ，     ”，强调居安思危、戒奢从俭的重要性。 2（2022年新高考Ⅱ卷）以水喻民，警示统治者民心的重要性的两句“ ， ” 3（2021年全国乙卷）“ ， ”两句总结历代君主“善始者实繁，克终者盖寡”的规律。 4（2024年北京海淀一模）“ ， ”强调选拔贤能、采纳善策的治国原则的治国策略。   5（2024宿州一模）《谏太宗十思疏》中运用对比句“ ， ” 写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。 6（2024广东深圳一模）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“_________________”；这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志“_________________”，最终导致民心背离。 7（2023江西鹰潭二模）魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川”的道理告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“_________________ ”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“_________________ ”。 四、课内素材积累 （1）适用话题：人才的重要性 人才是民族的脊梁，没有人才，社会就不能快速正常地发展。要善于尊重人才，更要善于发现人才，方能成就宏图大业。刘备“三顾频烦天下计”，最终得到诸葛亮的辅佐，三分天下得其一。宦者令缪贤举荐门客蔺相如，给他以施展才华的机会，蔺相如才在“完璧归赵”“渑池会”等重大历史关头立下奇功。魏征提出治国要唯才是举，“简能而任之，择善而从之”，唐太宗虚心纳之，唐朝才会出现清明政治、经济复苏、文化繁荣的“贞观之治”。楚顷襄王任人唯亲，加速了楚国的灭亡，为后人不耻。 （2）适用话题： 细节的疏忽足以动摇根基，唯有谨于细微处，方能筑牢成功的基石。魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏唐太宗“居安思危，戒奢以俭”，提醒其在安逸时不忘潜在危机，在用度上节制奢靡，从“思知足”“思知止”等细微的自我警醒做起，方能“永保无疆之休”。这些“思”看似是君主日常修养的细枝末节，实则关乎民心向背与王朝兴衰——若忽视“戒奢”的细节，任由奢靡之风滋长，便会透支民力、激化矛盾；若轻视“纳下”的细节，拒绝忠言逆耳，便会闭目塞听、决策失当，正是这些细微的“思”与“行”，构成了治国安邦的根基。可见，无论是治国理政还是立身行事，细节的分量从不轻微，唯有以审慎之心对待每一处细微，方能在长远发展中规避风险、稳行致远。 学科网（北京）股份有限公司 $$