内容正文:
第三单元
3星t1数学·五年级上(北师版)
线上:90,99排在另一条斜线上。
(3)将表格扩充到200,找出99后面是9的倍数的数,再观察。
解答
例3把48块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多,有几种装法?每种装法各需要几
个盒子?如果有47块月饼呢?
分析因为48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8=8×6=12×4=16×3=24×2=48×1,可
以把每组中的第1个因数作为每盒装的块数,第2个因数作为需要的盒子数。根据题
意,每个盒子里装的月饼同样多,也就是说至少需要2个盒子,因此有9种装法。47=1×
47=47×1,根据题意,每个盒子里装的月饼同样多,也就是说至少需要2个盒子,因此47块
月饼只有1种装法。
解答
例④数学活动。5人一组,用计算器做一做,想一想。
你知道这是为什么吗?
(1)①号同学任意写一个三位数,交给②号同学。
11×13×7=1001。再
(2)②号同学把这个数按同样的顺序再写一遍,变成六位
任意写一个三位数做
数交给③号同学。
一做,试一试
(3)③号同学用这个六位数除以11,将得到的结果告诉④号同学。
(4)④号同学用这个数除以13,将得到的结果告诉⑤号同学。
(5)⑤号同学用这个数除以7,将得到的结果告诉小组的所有人。你们发现了什么?
分析把任意一个三位数按照同样的顺序再写一遍变成六位数,这个六位数是原三位
数的1001倍,如把127按同样的顺序再写一遍是127127,127127是127的127127÷127=
1001倍。把这个六位数先除以11,得到的结果除以13后再除以7,即把这个六位数除以
11×13×7=1001,得到的结果就是原来的三位数。
解答
06
第三单元|3星
例5
@2123,234,345,456,
为什么?
567,…,它们都是
3的倍数。
分析把123,234,345,456,567,…,这些数各个数位上的数字相加,和分别是6,9,12,
15,18,…,这些和都是3的倍数,所以这些数都是3的倍数。
解答
√综合思维题训训练
1.一个三位数47,要使它是9的倍数,里应填(
);一个三位数
52■,要使它是4的倍数,☐里可以填(
)
2.四个连续自然数,它们从小到大依次是3的倍数,5的倍数,7的倍数,9的倍数。要使
这四个连续自然数的和最小,这四个连续的自然数分别是(
),(
),
(
),(
)。
3.三个不同质数的和是70,这三个质数的积最大是多少?
4.3个不同自然数,两两求差,至少有一个差是偶数。这种说法对吗?为什么?
5,下面括号中被除数是大于6的质数。
(1)试举例,并算出商和余数。
()÷6=(
)…(
()÷6=(
)…(
(
)÷6=(
)…(
(
)÷6=(
)…(
(
)÷6=(
)…(
()÷6=(
)…(
(2)发现:上面()÷6的余数是哪些数?(
(3)用所学知识解释说明为什么余数不可能是其他的数?
07参考答案