实践：设计安全用电科普活动（举一反三讲义）物理沪科版2024九年级全一册

实践：设计安全用电科普活动 目录 【学习目标】........................................................................1 【思维导图】........................................................................2 【知识梳理】........................................................................2 知识点1. 网络生活调研。通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例，从跨学科视角归类分析事故产生的原因，总结生活用电的常见误区......................................3 知识点2.模拟实验探究。用生活中的常见物和实验室器材、录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频，探究有效的预防措施和扑灭电气火灾的注意事项...........................................5 知识点3. 科普宣讲活动。结合社区居民的认知特点，以文字、图片和视频等方式，设计一场日常安全用电的社区科普宣传活动...............................................................8 【方法技巧】.....................................................................9 方法技巧. 怎样撰写安全用电科普宣传海报..........................................9 【巩固训练】...................................................................14 【学习目标】 课节核心素养目标 物理观念：了解家庭电路构成和连接情况,触电事故和电气火灾原因,知道安全用电常识。 科学思维：从跨学科视角归类分析事故产生的原因,总结生活用电的常见误区,进而设计安全用电的社区科普活动。 科学探究: 给予充分论证,在老师指导下开展触电和电气火灾的模拟探究实验,提出注意安全,杜绝事故的建议。 科学态度与责任担当：能将安全用电知识应用于生活实际,有安全防范意识,有进行科学普及的主动性和责任感。 课节重点难点 重点：基于调研和模拟实验探究,从跨学科视角归类分析事故产生的原因及防范措施。 难点：结合居民认知特点,设计并举行日常安全用电的社区科普活动。 【思维导图】 【知识梳理】 问题缘起 随着时代的进步，人们的日常生活已经越来越离不开电，但有些人对安全用电的认识仍存在误区，触电事故和电气火灾时有发生.为提高社区居民的用电安全意识，在网络和社区调研的基础上，我们来设计一场与安全用电有关的科普活动. 本次实践需要跨学科知识包含： 1.欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；关系表达式：I=U/R 2.家庭电路中触电的原因是人体直接或间接跟火线连通造成的。 3.安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 4.发现有人触电，不能直接去碰触电的人，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开、使触电的人迅速脱离电源。 5.若同时发生火灾，要先切断电源，绝不能带电泼水救火。 6.家庭中易燃气体有： （1）天然气，主要成分是甲烷，是家庭燃气的主要来源之一。它本身无色无味，遇到火源（如明火、电火花等）就会燃烧甚至爆炸。 （2）液化石油气，主要成分是丙烷、丁烷等。通常以液态形式储存在钢瓶中，液化石油气一旦泄漏，会在低洼处积聚，遇到火源就会剧烈燃烧爆炸。 （3）氢气，如儿童玩具中的氢气球。氢气是一种极易燃的气体，燃烧速度快，爆炸极限范围很宽，从4.0% - 75.6%。当氢气球遇到明火或静电时，容易发生燃烧爆炸，造成危险。 活动方案 活动除了我们学过的欧姆定律外，还会涉及消防、化学、生物等相关知识.通过调查研究、模拟探究、提炼展示等过程完成安全用电的科普宣讲. 知识点1（任务一）. 网络、生活调研。通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例，从跨学科视角归类分析事故产生的原因，总结生活用电的常见误区。 ①网络、生活调研.通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例. 【某小区火灾案例】起火物为电源设备，燃烧物主要是沙发及杂物，过火面积约5平方米，起火原因为电器线路短路，所幸救援及疏散及时未造成人员伤亡. ②从跨学科视角归类分析事故产生的原因. ③总结生活用电的常见误区 误区一：施工与布线误区 (1)强弱电共管或重复布线，增加干扰与火灾风险. (2)电线直埋无套管，易受损伤或鼠咬导致短路. 误区二：设备使用误区 (1)保险丝替代：用铜丝、铁丝代替保险丝，失去过载保护作用. (2)接地线忽视：掰掉三脚插头接地端，漏电时丧失保护作用. 误区三：日常操作误区 (1)超负荷用电：多孔插座扩展器连接大功率电器，导致线路过载. (2)不断电操作：湿手触摸电器、未拔插头待机，增加漏电风险. 误区四：应急处理误区 (1)电气火灾未断电即用水扑救，引发触电或爆炸. (2)发现线路老化或异常发热未及时检修，酿成事故. 【例题1】常见触电事故的类型有（ ）  A. 单相触电 B. 两相触电 C. 跨步电压触电 D. 接触漏电设备外壳 【答案】ABCD 【解析】A. 单相触电：人体直接接触带电体（如相线），电流通过人体流入大地。低压系统（220V/380V）中占比最高，占触电事故总数的70%以上。A正确； B. 两相触电：人体同时接触带电体的两相导线，电流通过不同相位的导体形成回路，危险性显著高于单相触电。B正确； C. 跨步电压触电：电气设备接地故障时，地面电位分布不均，人行走时两脚间产生电位差，电流经下肢传导至心脏，危险性随距离接地故障点越近而增加。C正确； D. 接触漏电设备外壳：正常不带电的设备因绝缘损坏带电，人体接触后发生触电。D正确. （变式训练1）如图所示，家中常用延长线插座上插满了各种电器，各用电器同时工作。下列有关分析正确的是（　　） A. 各用电器串联 B. 干路电流过大容易发生火灾 C. 插座延长线中可以没有地线 D. 可以用湿手拔使用中的插头 （变式训练2）下列情景中，符合安全用电要求的是（　　） A.用专用充电桩给电动车充电 B.使用导线绝缘皮破损的插线板 C.用电取暖器烘烤湿毛巾 D.使用裸露的插座 （变式训练3）触电是指人体接触到_______而受到伤害的现象，发生原因多种多样，涉及电气设备的状态、使用环境、人为操作等多个方面。了解触电原因，对于预防触电事故、保障_______安全具有重要意义。 知识点2（任务二）. 模拟实验探究。用生活中的常见物和实验室器材、录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频，探究有效的预防措施和扑灭电气火灾的注意事项。 ①模拟实验探究.用生活中的常见物品和实验室器材，录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频. 要基于充分论证，在教师指导下开展触电和电气火灾的模拟探究实验，注意安全，杜绝事故. 学生可以在老师以及消防部门人员指导下录制家庭触电、高压触电、电器火灾的视频。还可以观看一些相应的录像。 ②探究有效的预防措施. 预防措施一：规范线路设计与维护 a.避免过载与短路：避免多根导线穿同一管道导致散热不良.老旧线路应及时更换，并采用阻燃材料. b.安装保护装置：安装漏电保护器，并定期测试其功能. 预防措施二：设备使用与日常管理 a.避免超负荷用电：同一插座不连接多个大功率电器. b.规范操作习惯：电器使用后及时断电，避免长时间待机；湿手不触碰电器，远离易燃物. c.定期检查：关注电线老化、接头松动等问题，发现问题立即停用并检修. 预防措施三：环境与施工安全 a.改善散热条件：大功率电器周围留出通风空间，避免高温环境加速线路老化. b.施工规范：强弱电线路分开敷设，避免干扰；埋地电缆需套管保护，防止鼠咬或机械损伤. ③探究扑灭电气火灾的注意事项. 注意事项一：切断电源 及时切断电源.若无法及时找到总开关，可根据电气设备的控制情况，分别切断各个分路的电源.但要注意，拉闸时应使用绝缘工具，如绝缘手套、绝缘棒等，且人要站在侧面，防止电弧伤人. 注意事项二：灭火剂选择 选用不导电的灭火剂，如二氧化碳、干粉、六氟丙烷等灭火剂.严禁使用水、泡沫等导电的灭火剂，因为它们会导电，可能导致人员触电和电气设备短路. 注意事项三：安全距离保持 灭火人员及所使用的消防器材与带电体之间要保持足够的安全距离.例如，使用二氧化碳灭火器时，应保持在2m以外；使用干粉灭火器时，应保持在4—6m左右. 注意事项四：个人防护装备佩戴 灭火人员必须佩戴好绝缘靴、绝缘手套等防护装备，防止触电.同时，若现场有有毒烟雾，还应佩戴防毒面具，避免吸入有害气体. 注意事项五：防止火势蔓延 迅速判断火势蔓延方向，及时采取措施阻止火势蔓延到其他电气设备或易燃物.例如，可使用防火卷帘、防火墙等进行隔离，或拆除附近的易燃物品. 注意事项六：防止二次事故 灭火过程中注意观察电气设备的状态，防止因设备损坏、倒塌等造成二次事故.同时，要留意电气线路是否有掉落、漏电等情况，避免人员受伤. 注意事项七：后续处理 火灾扑灭后，不要随意触碰电气设备和线路，应等待专业人员进行检查和处理.对受损的电气设备和线路，要进行全面检修或更换，确保安全后才能恢复供电和使用. 【例题2】工厂触电事故预防措施需从设备管理、操作规范、个人防护和应急管理四个方面入手，下列说法或做法正确的是（ ） A. 电气设备管理上要规范安装与维护同时要保护系统配置；  B. 操作规范与现场管理上要持证上岗与操作规范， 作业现场要安全；  C. 个人防护与培训上要有防护装备配备，必须进行安全意识教育；  D. 应急管理上要做到应急设施准备到位， 防静电与雷电防护 。 【答案】ABCD 【解析】工厂触电事故预防措施需从设备管理、操作规范、个人防护和应急管理四个方面入手，具体如下： 一、电气设备管理 规范安装与维护 。选用符合国家标准和行业规范的电气设备，由专业人员安装，确保接线牢固、接地可靠。 定期巡检设备绝缘状况、接地系统及防护措施，及时发现并修复漏电、短路等问题。 保护系统配置 。安装漏电保护器（RCD）和过载保护器，定期测试其可靠性，确保故障时能迅速切断电源。 配电箱、开关等电气元件需保持完好，带电部分应妥善防护（如使用绝缘盖）。 二、操作规范与现场管理 持证上岗与操作规范。 电气操作属于特种作业，操作人员必须经专业培训并持证上岗。严格按照操作规程使用设备，禁止擅自改动电路或使用非标准设备。 作业现场安全。 保持作业区域整洁，避免杂物堆放导致触电隐患。 使用绝缘工具（如绝缘手套、绝缘板）和防护眼镜，操作时避免重物压在导线上。 三、个人防护与培训 防护装备配备。 提供绝缘手套、绝缘鞋、防护眼镜等装备，并定期检查其绝缘性能。禁止使用破损或带电的防护用品。 安全意识教育。 定期开展触电事故危害及预防培训，包括正确操作、应急撤离等。禁止无资质人员操作电气设备。 四、应急管理 应急设施准备。 配备急救箱、绝缘棒、拖线盘等应急工具，并确保其完好可用。 制定触电事故应急预案，明确应急响应流程和责任人。 防静电与雷电防护。 产生静电的区域需设置接地装置，操作时消除静电聚集。 雷雨天避免靠近高压设备，防止跨步电压触电。 通过以上措施，可有效降低工厂触电事故风险，保障员工生命安全与生产稳定。 （变式训练1）下列属于扑灭电气火灾给出的做法，其中错误的做法是（ ） A. 切断电源 B. 用泡沫灭火剂 C. 灭火人员与带电体间保持安全距离 D. 个人防护装备佩戴 （变式训练2）在电气设备使用与日常管理中，下列做法错误的是（ ） A. 避免超负荷用电 B.规范操作习惯 C.定期检查 D. 电脑用后不必关闭电源。 （变式训练3）接触高压线或高压设备是极为危险的触电原因，高压电流具有极强的破坏力，能够迅速对人体造成伤害，甚至导致死亡。为预防触电事故，应增强安全用电意识，不随意______带电设备，保持环境干燥，定期检查电气设备。在使用电器时，应确保电器设备完好、接线正确、______良好。 知识点3（任务三）. 科普宣讲活动。结合社区居民的认知特点，以文字、图片和视频等方式，设计一场日常安全用电的社区科普宣传活动。 【例题3】在一些公共场所贴有或者挂有警示牌。下列警示图为了防止触电事故的是（ ） A B C D 【答案】B 【解析】A．表示禁止喧哗，故A不符合题意； B．图中标志表示安全用电，禁止人们在警示牌附近触摸或者行走行，故B符合题意； C．图中标志表示坐车要系好安全带，故C不符合题意； D．图中画一个喇叭，表示禁止鸣笛，故D不符合题意； 故选B。 （变式训练1）安全用电，人人有责。为防止触电事故的发生，在一些场所附近贴有禁止靠近或者触摸电气设备的警示图，这个标志是（ ） A. B. C. D. （变式训练2）“珍爱生命，安全用电”。下列做法符合安全用电原则的是（　　） A. 人只要不接触带电体就不会发生触电事故 B. 可以使用湿抹布擦拭正在发光的白炽灯泡 C. 电冰箱、电热水器金属外壳不需要接地 D. 更换灯泡、搬动电器前应该断开电源开关 （变式训练3）如图，测电笔的氖管发光，所测孔连接的是______线。多个用电器同时插入插线板都能独立工作，各用电器是______联的。断开插线板上的开关，所有插孔都不能供电，表明开关连接在______路上。三孔插座中间的插孔接地，将用电器的______与大地相连，目的是防止触电。 【方法技巧】 方法技巧. 怎样撰写安全用电科普宣传海报 一、核心内容设计 1.危险场景警示：以红色警示标志突出常见危险场景，如电线老化、湿手触电、超负荷用电等，通过直观画面强化风险意识。 2.简洁安全提示：在海报下方或旁用大字体标注关键提示，例如：不要过度使用电器，定期检查电线和插座；避免湿手操作电器，外出关闭电源；不将多功率电器共用一个插座。 3.互动与延伸信息：添加二维码供扫码获取更多安全知识，或附上小贴士（如正确使用灭火器、识别漏电标志等）。 二、视觉与创意元素 1.符号与装饰：使用闪电符号、安全标志、卡通人物表情等元素，使海报更生动有趣，例如兔子检查电器、消防员灭火等形象。 2.色彩与场景：采用醒目颜色（如红、黄）搭配，背景可选择渐变、草地或迷宫等场景，增强视觉吸引力。 三、信息分层与布局 1.主次分明：将危险场景、核心提示置于显眼位置，次要信息（如应急电话、单位名称）作为补充，确保信息传达清晰。 2.多领域融合：可结合网络安全、反诈等元素，通过跨领域案例（如火灾、触电事故）扩大宣传效果。 四、适用场景扩展 1.校园/宿舍：突出宿舍用电规范，如人走电断、禁止私拉乱接； 2.社区/假期：强调家庭用电安全，如燃气泄漏处理、老旧电器淘汰。 通过以上思路，可创作出兼具教育意义与视觉吸引力的用电安全宣传海报. 海报样例一： 海报样例二： 海报样例三： 海报样例四： 【巩固训练】 1.(2025江苏泗洪模拟)下列有关安全用电的说法中,正确的是（ ） A.用电器不慎起火后,应立即用水灭火 B.保险丝损坏,可用铜丝替换 C.使用测电笔时,手不能接触笔上任何金属体 D.用电器的金属外壳要接地 2.随着智能手机的普及,手机使用的安全问题受到关注。下列做法符合安全用电原则的是 （ ） A.一边充电,一边使用手机 B.充电器不使用时及时断开电源 C.充电线破损时,可以继续使用 D.若充电器自燃起火,应迅速浇水扑灭 3.【跨学科·日常生活】(2025广东广州南沙期末)小明发现家里发光的灯泡突然熄灭,其他用电器也停止工作。根据安全用电原则,接下来他应该先进行哪项操作（ ） A.马上更换灯泡 B.多按几次灯泡开关 C.用测电笔检查线路是否带电 D.检查家里的总开关是否跳闸 4.关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是（ ）      A.测电笔的正确使用方式是乙 B.若电器设备外壳带电,连接金属外壳的插头与图丙中插座孔①相连,使电流流入大地,不会对人造成伤害 C.人不小心接触了与图丙中插孔③相连的导线,总开关上的“空气开关”会迅速切断电流,对人身起到保护作用 D.图丁,闭合开关,灯正常发光时,用测电笔测a点裸露的导线,氖管会发光 5.(2025山东烟台期末)近年来,电动车充电不当引起的火灾时有发生,为保护人民群众的生命财产安全,各地都加强了对电动车停放和充电的整治。以下规定和做法符合安全用电常识的是（ ） A.将电动车乘电梯推到家里充电 B.将电池从电动车上拆下来再拎回家里充电 C.从楼上扯一根有很长导线的插座板给电动车充电 D.在集中充电点给电动车充电 6.【新特色·安全与健康】安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视,并因此开展了一系列丰富多彩的教育活动,在某校一次安全用电知识的答题比赛中,应答“正确”的是 （ ） 　      A.使用测电笔时,手指不能与测电笔笔尖金属体接触 B.人站在大地上,一只手触摸到了火线,也会触电。当有人触电时应先用手直接拉开触电者,避免触电时间过长危及生命 C.空气开关“跳闸”时,重新合上即可 D.三脚插头接地线的脚比其他两个脚要长一些,其目的是插插头时使家用电器的金属外壳先接地,拔插头时能使金属外壳后离开地线,避免触电 7. 家庭电路发生火灾时，你应该怎样去处理？应该注意哪些问题？ 8. 扑灭家庭电气火灾需要注意哪些事项？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实践：设计安全用电科普活动 目录 【学习目标】........................................................................1 【思维导图】........................................................................2 【知识梳理】........................................................................2 知识点1. 网络生活调研。通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例，从跨学科视角归类分析事故产生的原因，总结生活用电的常见误区......................................3 知识点2.模拟实验探究。用生活中的常见物和实验室器材、录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频，探究有效的预防措施和扑灭电气火灾的注意事项...........................................5 知识点3. 科普宣讲活动。结合社区居民的认知特点，以文字、图片和视频等方式，设计一场日常安全用电的社区科普宣传活动...............................................................9 【方法技巧】....................................................................11 方法技巧. 怎样撰写安全用电科普宣传海报.........................................11 【巩固训练】...................................................................16 【学习目标】 课节核心素养目标 物理观念：了解家庭电路构成和连接情况,触电事故和电气火灾原因,知道安全用电常识。 科学思维：从跨学科视角归类分析事故产生的原因,总结生活用电的常见误区,进而设计安全用电的社区科普活动。 科学探究: 给予充分论证,在老师指导下开展触电和电气火灾的模拟探究实验,提出注意安全,杜绝事故的建议。 科学态度与责任担当：能将安全用电知识应用于生活实际,有安全防范意识,有进行科学普及的主动性和责任感。 课节重点难点 重点：基于调研和模拟实验探究,从跨学科视角归类分析事故产生的原因及防范措施。 难点：结合居民认知特点,设计并举行日常安全用电的社区科普活动。 【思维导图】 【知识梳理】 问题缘起 随着时代的进步，人们的日常生活已经越来越离不开电，但有些人对安全用电的认识仍存在误区，触电事故和电气火灾时有发生.为提高社区居民的用电安全意识，在网络和社区调研的基础上，我们来设计一场与安全用电有关的科普活动. 本次实践需要跨学科知识包含： 1.欧姆定律：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；关系表达式：I=U/R 2.家庭电路中触电的原因是人体直接或间接跟火线连通造成的。 3.安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 4.发现有人触电，不能直接去碰触电的人，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开、使触电的人迅速脱离电源。 5.若同时发生火灾，要先切断电源，绝不能带电泼水救火。 6.家庭中易燃气体有： （1）天然气，主要成分是甲烷，是家庭燃气的主要来源之一。它本身无色无味，遇到火源（如明火、电火花等）就会燃烧甚至爆炸。 （2）液化石油气，主要成分是丙烷、丁烷等。通常以液态形式储存在钢瓶中，液化石油气一旦泄漏，会在低洼处积聚，遇到火源就会剧烈燃烧爆炸。 （3）氢气，如儿童玩具中的氢气球。氢气是一种极易燃的气体，燃烧速度快，爆炸极限范围很宽，从4.0% - 75.6%。当氢气球遇到明火或静电时，容易发生燃烧爆炸，造成危险。 活动方案 活动除了我们学过的欧姆定律外，还会涉及消防、化学、生物等相关知识.通过调查研究、模拟探究、提炼展示等过程完成安全用电的科普宣讲. 知识点1（任务一）. 网络、生活调研。通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例，从跨学科视角归类分析事故产生的原因，总结生活用电的常见误区。 ①网络、生活调研.通过网络收集、走访等方式调研家庭触电和电气火灾的典型事例. 【某小区火灾案例】起火物为电源设备，燃烧物主要是沙发及杂物，过火面积约5平方米，起火原因为电器线路短路，所幸救援及疏散及时未造成人员伤亡. ②从跨学科视角归类分析事故产生的原因. ③总结生活用电的常见误区 误区一：施工与布线误区 (1)强弱电共管或重复布线，增加干扰与火灾风险. (2)电线直埋无套管，易受损伤或鼠咬导致短路. 误区二：设备使用误区 (1)保险丝替代：用铜丝、铁丝代替保险丝，失去过载保护作用. (2)接地线忽视：掰掉三脚插头接地端，漏电时丧失保护作用. 误区三：日常操作误区 (1)超负荷用电：多孔插座扩展器连接大功率电器，导致线路过载. (2)不断电操作：湿手触摸电器、未拔插头待机，增加漏电风险. 误区四：应急处理误区 (1)电气火灾未断电即用水扑救，引发触电或爆炸. (2)发现线路老化或异常发热未及时检修，酿成事故. 【例题1】常见触电事故的类型有（ ）  A. 单相触电 B. 两相触电 C. 跨步电压触电 D. 接触漏电设备外壳 【答案】ABCD 【解析】A. 单相触电：人体直接接触带电体（如相线），电流通过人体流入大地。低压系统（220V/380V）中占比最高，占触电事故总数的70%以上。A正确； B. 两相触电：人体同时接触带电体的两相导线，电流通过不同相位的导体形成回路，危险性显著高于单相触电。B正确； C. 跨步电压触电：电气设备接地故障时，地面电位分布不均，人行走时两脚间产生电位差，电流经下肢传导至心脏，危险性随距离接地故障点越近而增加。C正确； D. 接触漏电设备外壳：正常不带电的设备因绝缘损坏带电，人体接触后发生触电。D正确. （变式训练1）如图所示，家中常用延长线插座上插满了各种电器，各用电器同时工作。下列有关分析正确的是（　　） A. 各用电器串联 B. 干路电流过大容易发生火灾 C. 插座延长线中可以没有地线 D. 可以用湿手拔使用中的插头 【答案】B 【解析】A．插座上的各用电器独立工作，互不影响，是并联连接，故A错误； B．插座上插满了各种电器，同时工作时，造成电路总功率过大，而家庭电路电压保持为220V，据P=UI，会造成电路电流过大，引发火灾事故，故B正确； C．插座上的用电器有金属外壳的，它的延长线中必须有地线，才能避免金属外壳带电而引发触电事故，故C错误； D．用湿手拔使用中的插头，而水是导体，手接触到火线，会出现触电事故，故D错误。故选B。 （变式训练2）下列情景中，符合安全用电要求的是（　　） A.用专用充电桩给电动车充电 B.使用导线绝缘皮破损的插线板 C.用电取暖器烘烤湿毛巾 D.使用裸露的插座 【答案】A 【解析】A．用专用充电桩给电动车充电，安全可靠，不容易引发火灾等事故，故A符合题意； B．导线上的绝缘层破损，当人去触摸插线板时，人体可能和带电体接触，会造成触电事故，十分危险，故B不符合题意； C．用电热取暖器烘烤潮湿衣物，因衣物潮湿具有导电性，容易发生触电，故C不符合题意； D．将插头插在裸露的插座过程中，人体可能和带电体接触，会造成触电事故，十分危险，故D不符合题意。故选A。 （变式训练3）触电是指人体接触到_______而受到伤害的现象，发生原因多种多样，涉及电气设备的状态、使用环境、人为操作等多个方面。了解触电原因，对于预防触电事故、保障_______安全具有重要意义。 【答案】电流 人身 【解析】触电是指人体接触到电流而受到伤害的现象，发生原因多种多样，涉及电气设备的状态、使用环境、人为操作等多个方面。了解触电原因，对于预防触电事故、保障人身安全具有重要意义。 知识点2（任务二）. 模拟实验探究。用生活中的常见物和实验室器材、录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频，探究有效的预防措施和扑灭电气火灾的注意事项。 ①模拟实验探究.用生活中的常见物品和实验室器材，录制模拟触电和电气火灾发生过程的视频. 要基于充分论证，在教师指导下开展触电和电气火灾的模拟探究实验，注意安全，杜绝事故. 学生可以在老师以及消防部门人员指导下录制家庭触电、高压触电、电器火灾的视频。还可以观看一些相应的录像。 ②探究有效的预防措施. 预防措施一：规范线路设计与维护 a.避免过载与短路：避免多根导线穿同一管道导致散热不良.老旧线路应及时更换，并采用阻燃材料. b.安装保护装置：安装漏电保护器，并定期测试其功能. 预防措施二：设备使用与日常管理 a.避免超负荷用电：同一插座不连接多个大功率电器. b.规范操作习惯：电器使用后及时断电，避免长时间待机；湿手不触碰电器，远离易燃物. c.定期检查：关注电线老化、接头松动等问题，发现问题立即停用并检修. 预防措施三：环境与施工安全 a.改善散热条件：大功率电器周围留出通风空间，避免高温环境加速线路老化. b.施工规范：强弱电线路分开敷设，避免干扰；埋地电缆需套管保护，防止鼠咬或机械损伤. ③探究扑灭电气火灾的注意事项. 注意事项一：切断电源 及时切断电源.若无法及时找到总开关，可根据电气设备的控制情况，分别切断各个分路的电源.但要注意，拉闸时应使用绝缘工具，如绝缘手套、绝缘棒等，且人要站在侧面，防止电弧伤人. 注意事项二：灭火剂选择 选用不导电的灭火剂，如二氧化碳、干粉、六氟丙烷等灭火剂.严禁使用水、泡沫等导电的灭火剂，因为它们会导电，可能导致人员触电和电气设备短路. 注意事项三：安全距离保持 灭火人员及所使用的消防器材与带电体之间要保持足够的安全距离.例如，使用二氧化碳灭火器时，应保持在2m以外；使用干粉灭火器时，应保持在4—6m左右. 注意事项四：个人防护装备佩戴 灭火人员必须佩戴好绝缘靴、绝缘手套等防护装备，防止触电.同时，若现场有有毒烟雾，还应佩戴防毒面具，避免吸入有害气体. 注意事项五：防止火势蔓延 迅速判断火势蔓延方向，及时采取措施阻止火势蔓延到其他电气设备或易燃物.例如，可使用防火卷帘、防火墙等进行隔离，或拆除附近的易燃物品. 注意事项六：防止二次事故 灭火过程中注意观察电气设备的状态，防止因设备损坏、倒塌等造成二次事故.同时，要留意电气线路是否有掉落、漏电等情况，避免人员受伤. 注意事项七：后续处理 火灾扑灭后，不要随意触碰电气设备和线路，应等待专业人员进行检查和处理.对受损的电气设备和线路，要进行全面检修或更换，确保安全后才能恢复供电和使用. 【例题2】工厂触电事故预防措施需从设备管理、操作规范、个人防护和应急管理四个方面入手，下列说法或做法正确的是（ ） A. 电气设备管理上要规范安装与维护同时要保护系统配置；  B. 操作规范与现场管理上要持证上岗与操作规范， 作业现场要安全；  C. 个人防护与培训上要有防护装备配备，必须进行安全意识教育；  D. 应急管理上要做到应急设施准备到位， 防静电与雷电防护 。 【答案】ABCD 【解析】工厂触电事故预防措施需从设备管理、操作规范、个人防护和应急管理四个方面入手，具体如下： 一、电气设备管理 规范安装与维护 。选用符合国家标准和行业规范的电气设备，由专业人员安装，确保接线牢固、接地可靠。 定期巡检设备绝缘状况、接地系统及防护措施，及时发现并修复漏电、短路等问题。 保护系统配置 。安装漏电保护器（RCD）和过载保护器，定期测试其可靠性，确保故障时能迅速切断电源。 配电箱、开关等电气元件需保持完好，带电部分应妥善防护（如使用绝缘盖）。 二、操作规范与现场管理 持证上岗与操作规范。 电气操作属于特种作业，操作人员必须经专业培训并持证上岗。严格按照操作规程使用设备，禁止擅自改动电路或使用非标准设备。 作业现场安全。 保持作业区域整洁，避免杂物堆放导致触电隐患。 使用绝缘工具（如绝缘手套、绝缘板）和防护眼镜，操作时避免重物压在导线上。 三、个人防护与培训 防护装备配备。 提供绝缘手套、绝缘鞋、防护眼镜等装备，并定期检查其绝缘性能。禁止使用破损或带电的防护用品。 安全意识教育。 定期开展触电事故危害及预防培训，包括正确操作、应急撤离等。禁止无资质人员操作电气设备。 四、应急管理 应急设施准备。 配备急救箱、绝缘棒、拖线盘等应急工具，并确保其完好可用。 制定触电事故应急预案，明确应急响应流程和责任人。 防静电与雷电防护。 产生静电的区域需设置接地装置，操作时消除静电聚集。 雷雨天避免靠近高压设备，防止跨步电压触电。 通过以上措施，可有效降低工厂触电事故风险，保障员工生命安全与生产稳定。 （变式训练1）下列属于扑灭电气火灾给出的做法，其中错误的做法是（ ） A. 切断电源 B. 用泡沫灭火剂 C. 灭火人员与带电体间保持安全距离 D. 个人防护装备佩戴 【答案】B 【解析】A.及时切断电源.若无法及时找到总开关，可根据电气设备的控制情况，分别切断各个分路的电源.但要注意，拉闸时应使用绝缘工具，如绝缘手套、绝缘棒等，且人要站在侧面，防止电弧伤人.A正确； B. 选用不导电的灭火剂，如二氧化碳、干粉、六氟丙烷等灭火剂.严禁使用水、泡沫等导电的灭火剂，因为它们会导电，可能导致人员触电和电气设备短路.B错误； C. 灭火人员及所使用的消防器材与带电体之间要保持足够的安全距离.例如，使用二氧化碳灭火器时，应保持在2m以外；使用干粉灭火器时，应保持在4—6m左右.C正确； D.灭火人员必须佩戴好绝缘靴、绝缘手套等防护装备，防止触电.同时，若现场有有毒烟雾，还应佩戴防毒面具，避免吸入有害气体.D正确。 （变式训练2）在电气设备使用与日常管理中，下列做法错误的是（ ） A. 避免超负荷用电 B.规范操作习惯 C.定期检查 D. 电脑用后不必关闭电源。 【答案】D 【解析】A.避免超负荷用电：同一插座不连接多个大功率电器.A做法正确； B.规范操作习惯：电器使用后及时断电，避免长时间待机；湿手不触碰电器，远离易燃物.B做法正确； C.定期检查：关注电线老化、接头松动等问题，发现问题立即停用并检修.C做法正确； D. 电脑用后不关闭电源，等于浪费电能。D做法错误。 （变式训练3）接触高压线或高压设备是极为危险的触电原因，高压电流具有极强的破坏力，能够迅速对人体造成伤害，甚至导致死亡。为预防触电事故，应增强安全用电意识，不随意______带电设备，保持环境干燥，定期检查电气设备。在使用电器时，应确保电器设备完好、接线正确、______良好。 【答案】触摸 接地 【解析】接触高压线或高压设备是极为危险的触电原因，高压电流具有极强的破坏力，能够迅速对人体造成伤害，甚至导致死亡。为预防触电事故，应增强安全用电意识，不随意触摸带电设备，保持环境干燥，定期检查电气设备。在使用电器时，应确保电器设备完好、接线正确、接地良好。 知识点3（任务三）. 科普宣讲活动。结合社区居民的认知特点，以文字、图片和视频等方式，设计一场日常安全用电的社区科普宣传活动。 【例题3】在一些公共场所贴有或者挂有警示牌。下列警示图为了防止触电事故的是（ ） A B C D 【答案】B 【解析】A．表示禁止喧哗，故A不符合题意； B．图中标志表示安全用电，禁止人们在警示牌附近触摸或者行走行，故B符合题意； C．图中标志表示坐车要系好安全带，故C不符合题意； D．图中画一个喇叭，表示禁止鸣笛，故D不符合题意； 故选B。 （变式训练1）安全用电，人人有责。为防止触电事故的发生，在一些场所附近贴有禁止靠近或者触摸电气设备的警示图，这个标志是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A．图中标志，表示禁止靠近或者触摸电气设备，故A符合题意； B．图中标志表示禁止行人通过，故B不符合题意； C．图中标志表示禁止吸烟，故C不符合题意； D．图中标志表示禁止停车，故D不符合题意。 故选A。 （变式训练2）“珍爱生命，安全用电”。下列做法符合安全用电原则的是（　　） A. 人只要不接触带电体就不会发生触电事故 B. 可以使用湿抹布擦拭正在发光的白炽灯泡 C. 电冰箱、电热水器金属外壳不需要接地 D. 更换灯泡、搬动电器前应该断开电源开关 【答案】D 【解析】A．靠近高压带电体也可能造成触电事故，故A不符合题意； B．使用湿抹布擦拭正在发光的白炽灯泡容易造成触电事故，故B不符合题意； C．电冰箱、电热水器若漏电可能造成触电事故，电冰箱、电热水器的金属外壳需要接地，故C不符合题意； D．更换灯泡、搬动电器前应该断开电源开关，防止触电，故D符合题意。故选D。 （变式训练3）如图，测电笔的氖管发光，所测孔连接的是______线。多个用电器同时插入插线板都能独立工作，各用电器是______联的。断开插线板上的开关，所有插孔都不能供电，表明开关连接在______路上。三孔插座中间的插孔接地，将用电器的______与大地相连，目的是防止触电。 【答案】 火 并 干 金属外壳 【解析】测电笔的氖管发光，说明该孔有电，则该孔连接的是火线。 并联电路各用电器互不影响。多个用电器同时插入插线板都能独立工作，说明各用电器之间互不影响，则各用电器是并联接入电路的。 插板上所有插孔是并联的，断开插线板上的开关，所有插孔都不能供电，说明此时插板没有电，则开关连接的是火线，且接在干路上。 为了防止触电，有金属外壳的用电器要使用三孔插座，三孔插座中间的插孔接地，是将用电器的金属外壳与大地相连，把金属外壳所带的电导入大地。 【方法技巧】 方法技巧. 怎样撰写安全用电科普宣传海报 一、核心内容设计 1.危险场景警示：以红色警示标志突出常见危险场景，如电线老化、湿手触电、超负荷用电等，通过直观画面强化风险意识。 2.简洁安全提示：在海报下方或旁用大字体标注关键提示，例如：不要过度使用电器，定期检查电线和插座；避免湿手操作电器，外出关闭电源；不将多功率电器共用一个插座。 3.互动与延伸信息：添加二维码供扫码获取更多安全知识，或附上小贴士（如正确使用灭火器、识别漏电标志等）。 二、视觉与创意元素 1.符号与装饰：使用闪电符号、安全标志、卡通人物表情等元素，使海报更生动有趣，例如兔子检查电器、消防员灭火等形象。 2.色彩与场景：采用醒目颜色（如红、黄）搭配，背景可选择渐变、草地或迷宫等场景，增强视觉吸引力。 三、信息分层与布局 1.主次分明：将危险场景、核心提示置于显眼位置，次要信息（如应急电话、单位名称）作为补充，确保信息传达清晰。 2.多领域融合：可结合网络安全、反诈等元素，通过跨领域案例（如火灾、触电事故）扩大宣传效果。 四、适用场景扩展 1.校园/宿舍：突出宿舍用电规范，如人走电断、禁止私拉乱接； 2.社区/假期：强调家庭用电安全，如燃气泄漏处理、老旧电器淘汰。 通过以上思路，可创作出兼具教育意义与视觉吸引力的用电安全宣传海报. 海报样例一： 海报样例二： 海报样例三： 海报样例四： 【巩固训练】 1.(2025江苏泗洪模拟)下列有关安全用电的说法中,正确的是（ ） A.用电器不慎起火后,应立即用水灭火 B.保险丝损坏,可用铜丝替换 C.使用测电笔时,手不能接触笔上任何金属体 D.用电器的金属外壳要接地 【答案】D 【解析】用电器不慎起火后,应立即切断电源,不能泼水灭火,因 为生活用水是导体,容易引发触电事故,故A错误。铜丝的电 阻小、熔点高,在电流过大时,温度不易达到熔点,因此起不到 保护电路的作用,故B错误。用测电笔时,手必须要接触笔尾 金属体,故C错误;用电器的金属外壳要接地,可以避免发生触 电事故,故D正确。 2.随着智能手机的普及,手机使用的安全问题受到关注。下列做法符合安全用电原则的是 （ ） A.一边充电,一边使用手机 B.充电器不使用时及时断开电源 C.充电线破损时,可以继续使用 D.若充电器自燃起火,应迅速浇水扑灭 【答案】B 【解析】一边充电,一边使用手机可能引发触电事故,故A不符合题意; 手机充电器长时间地插在插座上,不但浪费电能,而且存在安全隐患,不使用时应及时断开电源,故B符合题意。充电线破损时,容易形成短路或发生触电事故,要及时更换,严禁继续使用,故C不符合题意。 若充电器自燃起火,应先切断电源,电器着火不能直接用水灭火,否则可能引起触电事故,故D不符合题意。 3.【跨学科·日常生活】(2025广东广州南沙期末)小明发现家里发光的灯泡突然熄灭,其他用电器也停止工作。根据安全用电原则,接下来他应该先进行哪项操作（ ） A.马上更换灯泡 B.多按几次灯泡开关 C.用测电笔检查线路是否带电 D.检查家里的总开关是否跳闸 【答案】D 【解析】小明发现家里发光的灯泡突然熄灭,其他用电器也停止工作,电路中出现的故障可能是短路或断路,所以首先要检查家里的总开关是否跳闸,再根据是否跳闸判断电路的具体故障,故选D。 4.关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是（ ）      A.测电笔的正确使用方式是乙 B.若电器设备外壳带电,连接金属外壳的插头与图丙中插座孔①相连,使电流流入大地,不会对人造成伤害 C.人不小心接触了与图丙中插孔③相连的导线,总开关上的“空气开关”会迅速切断电流,对人身起到保护作用 D.图丁,闭合开关,灯正常发光时,用测电笔测a点裸露的导线,氖管会发光 【答案】B 【解析】使用测电笔时,要将测电笔的笔尖接触火线或零线,手接触笔尾的金属笔卡,氖管发光说明有电,故正确使用方式是甲,故A错误。 因三孔插座的孔①接地线,孔②接零线,孔③接火线,因此连接金属外壳的插头应与图丙中插座孔①相连,若 电器设备外壳带电,可以使电流流入大地,避免发生触电事故,故B正确。 不小心接触了与图丙中插孔③相连的导线,即接触了火线,总开关上的“漏电保护器”会迅速切断电流,对人身 起到保护作用,故C错误。 闭合开关,灯正常发光时,用测电笔测a点裸露的导线,a点与零线连通,此时氖管不会发光,故D错误。 5.(2025山东烟台期末)近年来,电动车充电不当引起的火灾时有发生,为保护人民群众的生命财产安全,各地都加强了对电动车停放和充电的整治。以下规定和做法符合安全用电常识的是（ ） A.将电动车乘电梯推到家里充电 B.将电池从电动车上拆下来再拎回家里充电 C.从楼上扯一根有很长导线的插座板给电动车充电 D.在集中充电点给电动车充电 【答案】D 【解析】电动车大都采用锂电池,且其他部件属于易燃可燃材料,一旦起火,燃烧速度极快,将电动车乘电梯推到家里充电或将电池从电动车上拆下来再拎回家里充电时,家中插座普遍没有充满自停功能,过载充电会造成电池鼓包变形,进而引发火灾,故A、B错误; 私自拉设的电线,安装不规范,无法固定,存在安全隐患,故C错误; 在集中充电点给电动车充电,集中充电点有必要的安全措施,符合安全用电常识,故D正确。 6.【新特色·安全与健康】安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视,并因此开展了一系列丰富多彩的教育活动,在某校一次安全用电知识的答题比赛中,应答“正确”的是 （ ） 　      A.使用测电笔时,手指不能与测电笔笔尖金属体接触 B.人站在大地上,一只手触摸到了火线,也会触电。当有人触电时应先用手直接拉开触电者,避免触电时间过长危及生命 C.空气开关“跳闸”时,重新合上即可 D.三脚插头接地线的脚比其他两个脚要长一些,其目的是插插头时使家用电器的金属外壳先接地,拔插头时能使金属外壳后离开地线,避免触电 【答案】AD 【解析】使用测电笔时,手指不能与测电笔笔尖金属体接触,但必须接触笔尾金属体,故A正确。 人站在大地上,一只手触摸到了火线,也会触电;当有人触电时应先切断电源,不能用手直接拉拽触电者,这样施救的人也会触电,故B错误。 空气开关“跳闸”后,要排除故障后才能重新合上,故C错误。 三脚插头接地线的脚比其他两个脚要长一些,其目的是插插头时使家用电器的金属外壳先接地线,拔插头时能使金属外壳后离开地线,避免发生触电事故,确保用电安全,故D正确。 7. 家庭电路发生火灾时，你应该怎样去处理？应该注意哪些问题？ 【答案】见解析 【解析】家庭电路发生火灾时，应优先选择干粉灭火器或二氧化碳灭火器 ，并严格遵循安全操作规范。具体要点如下： A.首选灭火器类型  干粉灭火器：适用于扑救电气火灾，可扑灭E类（带电设备）火灾，且不会导电。 二氧化碳灭火器：同样适用于带电设备，且对电子设备无腐蚀性，适合扑救贵重仪器或600V以下电气火灾。 B.禁止使用的产品 泡沫灭火器：含水分，可能引发触电危险，且不适用于扑救带电设备火灾。 水：直接用水灭火会导致触电事故，必须严格避免。 C.操作注意事项 切断电源：若条件允许，应立即切断总电源，确保安全。 带电灭火：若无法断电，需保持至少40cm安全距离，使用干粉或二氧化碳灭火器，避免接触导线。 紧急情况：若火势较大或人员受伤，应立即拨打119或120，切勿盲目施救。 总结：家庭电路火灾应优先选择干粉或二氧化碳灭火器，确保操作时切断电源或保持安全距离，避免触电风险。 8. 扑灭家庭电气火灾需要注意哪些事项？ 【答案】见解析 【解析】扑灭家庭电气火灾需严格遵循安全规范，确保人身和设备安全。以下是关键注意事项： A.优先切断电源 （1）立即关闭电器电源开关或拉断总电源，避免带电操作引发触电或火势扩大。 （2）若无法立即断电，需使用绝缘工具（如绝缘手套、钢丝钳）切断电线，操作时保持40cm以上安全距离。 B.选择正确灭火器材 优先使用干粉、二氧化碳灭火器，避免使用水、泡沫或酸碱灭火剂，以防触电或腐蚀设备。 充油设备（如变压器）可少量喷水雾状灭火，但需谨慎操作。 C.禁止直接用水扑救 水导电性高，可能引发触电或短路，仅当电源已切断且设备为非充油类时可用。 D.操作安全防护 戴绝缘手套、护目镜，保持通风良好，避免身体或工具接触带电部分。灭火时站在逆风方向，防止吸入有害烟雾。 E.专业救援与后续处理 （1）火势失控时立即撤离并拨打119，不可尝试修复电器。 （2）灭火后用绝缘胶带包裹电线，检查绝缘性能，防止再次短路。 特别提示：日常使用中应定期检查电路，避免超负荷用电，使用质量可靠的插线板，并及时关闭不必要电器。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$